蠶學生作文

　　林子剛出生的時候，張狂得像個魔王。這是他母親說的。

　　每到母親說這句話日寸，林子總坐在小院里的石板前做功課。林母則靠在藤倚上，坐在他身后，和隔壁的張嫂有一搭沒一搭地說著閑話——多半是說林子小時候如何淘氣。說一段，林母總是俯起身子，往林子背脊上操一把：

　　“坐挺點!”

　　要不，就是干脆站起來，低頭端詳一下林子的作業(yè)簿，說幾句“字寫得端正點”之類的話。一個農(nóng)婦在指點一個高中生的作業(yè)，未免有點可笑。更何況這一次林母拿起林子的大字薄時，恰好拿顛倒了，自己也沒發(fā)現(xiàn)，信口說道：“看看，字越發(fā)差了!”

　　要在以往，林子早就笑著滾到地上去了�？墒墙裉�，他緊鎖著眉調(diào)弄那支禿筆，沒說一句話。

　　林母坐下來，向籬笆那頭笑道：“這小孩子便是不聽話，寫字介不用功的!”

　　林母雖是在數(shù)落他，臉上卻一直帶著笑。她現(xiàn)在很驕傲，林子明白。因為現(xiàn)在林子很聽話。

　　林子從前是不聽話的，成天跟著村里的年輕人玩鬧，什么事兒都做得出來。有一回林母和鄰居打架，他“拔刀相助”，將鄰居家的六只雞全淹死在并里。除了這次壞事，其余的都是做來與母親作對的。

　　他一邊寫字，一邊想著那些舊事，忍不住想吃吃笑出來，但是強自把笑吞了下去，盡力收縮臉部肌肉，做出一個自以為很嚴肅的表情，沒想到母親裕笑的斥聲又來了：“林子，做怪臉干什么！”

　　林子于是很委屈，這副表情為什么叫“怪”呢?再想想，又迷惘起來：所謂的“怪”與“不怪”，是相對而言，那究竟哪方算“不怪”，也是難下定論的。就像假如有一天滿大街都是瘋子(如果你認為他們是的`話〕，那么該被送進瘋人院的，必定是i示自色了。

　　林子想著，聽見父親回來了。父親有些生氣，看見林子就斥道：“坐沒坐相!”

　　林子趕快挺直腰，擺出父親要求的“坐相”。他瞥了父親腰間的皮帶一眼，明白父親和母親的斥責是兩種性質(zhì)。

　　這些事都是林子告訴我的，他說的時候，眼角會閃出一些不易察覺的笑容，令我大是詫異。因為林子向來是一個戴超厚鏡片，不茍言笑的男生。他把希奇古怪的想法說出來時，我有發(fā)現(xiàn)新新大陸的感覺。

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