我和鋼琴五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我和鋼琴五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和鋼琴五年級(jí)作文1
在我三四歲的時(shí)候，路過(guò)一家琴行，那里傳來(lái)一段美妙悅耳的鋼琴聲，我一下子就愛(ài)上了這樣的聲音。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)鋼琴的決心依然沒(méi)有改變，我向媽媽立下了軍令狀——再苦再累也要堅(jiān)持學(xué)好鋼琴。
隨著曲子難度的加大，需要幾十遍甚至上百遍反復(fù)練習(xí)才能彈熟，練習(xí)變得枯燥且索然無(wú)味。媽媽說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)，學(xué)琴真的很辛苦很累。漸漸地我萌生了放棄的念頭。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我，要腳踏實(shí)地。聽(tīng)了媽媽的話，我又想起學(xué)琴時(shí)堅(jiān)定的決心，于是咬咬牙繼續(xù)枯燥的練習(xí)。
在學(xué)琴中我碰到一個(gè)特別好的老師——周虹老師，無(wú)論是最基礎(chǔ)的手指練習(xí)，還是大曲子的演奏處理，她都特別有方法。她總是在我出錯(cuò)時(shí)一次次地糾正我，在我灰心時(shí)會(huì)一次次地鼓勵(lì)我，還經(jīng)常給我講鋼琴曲里面的故事，讓我覺(jué)得學(xué)琴非常有意思。
在周老師的指導(dǎo)下，我一次又一次地取得了可喜的成績(jī)：在20xx年小演奏家全國(guó)總決賽中榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng)；在20xx年美國(guó)洛杉磯鋼琴公開(kāi)賽中獲奏鳴曲組二等獎(jiǎng)……
通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)，讓我明白，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，需要腳踏實(shí)地和日積月累。
我和鋼琴五年級(jí)作文2
翻開(kāi)琴蓋，一排琴鍵在燈光下閃爍著迷人色澤。半年時(shí)間了，我連琴蓋都沒(méi)碰過(guò)。
用不著溫習(xí)，Ｃ大調(diào)音階加大琶音，雙手在琴鍵上跳動(dòng)著。三遍，全部正確。我滿意地笑了，這些基本功，是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
然后的幾支曲子，都是滾瓜爛熟的，可是彈來(lái)總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么�！靶〔轿枨痹趺匆矝](méi)法“舞”起來(lái)，“浪漫曲”一點(diǎn)也沒(méi)有浪漫的'氣息……“缺少情感，是你最大的缺點(diǎn)�！边@曾是教琴的老師告訴我的。后來(lái)我試著把自己溶于樂(lè)曲中，可是這樣彈出的曲子，按老師的話說(shuō)，“小步舞曲”舞到天上去了——太夸張了。
記得一個(gè)朋友曾聽(tīng)過(guò)我彈的曲子后，笑著對(duì)我說(shuō)：“彈得真好。”我說(shuō)：“我卻感覺(jué)不到有什么好，我的全部精力都在‘彈’上�！彼�(tīng)了我的話，還是不無(wú)羨慕，說(shuō)：“聽(tīng)著音樂(lè)從自己雙手流淌出來(lái)，不是很美的嗎？”我心里一震，是啊，這種感覺(jué)應(yīng)該是很美好的，可我卻從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)悟到，這也許就是我無(wú)法用心彈琴的原因吧！
我的音樂(lè)水平雖然僅僅限于一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，可是對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。這很大歸功于父母對(duì)我的培養(yǎng)，小時(shí)候父母從來(lái)不逼我練習(xí)彈琴。長(zhǎng)大后我問(wèn)他們，當(dāng)時(shí)為什么請(qǐng)了老師卻不逼我練琴。他們告訴我，他們從來(lái)不指望我成為什么藝術(shù)家。我想，他們這么做雖然沒(méi)使我考到鋼琴九級(jí)、十級(jí)，但卻保持了我對(duì)藝術(shù)由衷的向往、喜愛(ài)。
音樂(lè)是需要用心去理解的。我不會(huì)成為一名藝術(shù)家，也沒(méi)有很高的鋼琴級(jí)別，雖然令我有些遺憾，可是我絕不后悔。因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)保持對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)的一份熱愛(ài)之情。高興時(shí)，與它分享；沮喪時(shí)，向它傾訴。這，足夠了�，F(xiàn)在，我才領(lǐng)悟到我和鋼琴之間也存在著一種東西，叫感情。
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