那人行道上的行行腳印,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證小學(xué)作文
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的一剎那，我原有的期盼，希望和自信再也不復(fù)存在。放學(xué)鈴聲響起后，我機(jī)械地拿起書(shū)包，邁著沉重的腳步向家門(mén)走去。一路上，我不停的問(wèn)自己：數(shù)學(xué)題做完了嗎？英語(yǔ)單詞會(huì)背了嗎？語(yǔ)文作文寫(xiě)完了嗎？盡管我非常希望我能夠作出肯定的回答，但是我卻真的沒(méi)有。剎那間，“沒(méi)有”兩個(gè)字帶著冷氣在我的腦海里橫沖直撞，使我不知所措。
難道就這樣自我放棄嗎？我真的就要被一次挫折打敗嗎？我的腳步更加沉重了。
我抬頭望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位輕歌曼舞的少女，踏著歡樂(lè)的節(jié)拍，亭亭玉立在暗蘭色的天宇。天空仿佛剛剛在水中洗過(guò)，顯得潔凈又迷人。我嘆息著搖了搖頭。在失敗的陰霾中，一切美好都是黯然的。
在這時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：那正是暮秋時(shí)節(jié)，光禿禿的樹(shù)枝上依然挺立著一片已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，它那單薄的身軀上留下了風(fēng)的痕跡，但它卻死死地“抓”住干枯的樹(shù)枝，不愿意在秋風(fēng)中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳動(dòng)生命之獨(dú)舞。我的心受到了震撼，腳步仿佛輕快了許多。
我再次抬頭望了那輪殘?jiān)乱谎?--是的，她也是殘缺的---她的目光恰恰與我相遇。我的`身體仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向殘缺的月微笑，向拼搏的葉微笑，向一切患難，挫折和痛苦微笑。我開(kāi)始相信，走出泥濘，一定是陽(yáng)關(guān)道；走出陰霾，必然是艷陽(yáng)天；走出失敗的挫折，定會(huì)收獲成功的喜悅！
我大步向家門(mén)走去。人行道上，留下了一行行成長(zhǎng)的腳印。
這些成長(zhǎng)的腳印，真美��！
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