斗蛐蛐初中作文
這是暑假中一件最有趣的事。
一天晚上，我和媽媽去大院散步。在花園里，我突然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)黑黑的小東西在草叢中蹦來(lái)跳去。我上去一看，哦，原來(lái)是蛐蛐。別看它們個(gè)頭不大，但是蹦起來(lái)卻十分有力，又高又遠(yuǎn)，速度很快，一眨眼就不見(jiàn)了。我想起爸爸說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候斗蛐蛐，可好玩了。我馬上產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我們也捉蛐蛐斗吧！
于是，我便跟媽媽商量捉蛐蛐的事，媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)了。接下來(lái)，我們就彎著腰，滿(mǎn)地找蛐蛐。我發(fā)現(xiàn)了好幾只蛐蛐，可我總是慢半步，讓它們逃之夭夭了。媽媽可真是身手不凡，一會(huì)兒功夫就抓到了兩只蛐蛐，看來(lái)曾經(jīng)是捉蛐蛐的能手。
蛐蛐到手后，我們急忙往家跑�；氐郊�，我把它們放到一個(gè)玻璃瓶里，又到外面采了兩根癢癢草，來(lái)斗蛐蛐。
我們拿著癢癢草，使勁地逗蛐蛐�？墒�，蛐蛐好像對(duì)“打架”不感興趣，而對(duì)我們把它們抓住，感到“憤怒”，拼命地往上跳。其中，個(gè)頭小的那一只竟跳出來(lái)了。我和媽媽滿(mǎn)地爬著，把它捉回來(lái)。放回瓶中后，它們?nèi)匀痪芙^“打架”，好像很不服。急得我圍著桌子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地喊：“斗��！斗��！”到了最后，我沒(méi)勁了，蛐蛐也沒(méi)勁了。我盯著它們，它們也盯著我，頭上的'觸須不停地顫動(dòng)，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我不高興地對(duì)他說(shuō)：“這蛐蛐不會(huì)‘打架’嘛！”爸爸往瓶里瞅了一眼，便哈哈大笑起來(lái)：“一公一母，怎么會(huì)打？”爸爸讓我往蛐蛐的尾巴上看，一只有三個(gè)尾巴，一只有兩個(gè)尾巴。爸爸說(shuō)，三只尾巴的是母蛐蛐，另一只是公蛐蛐。
那次雖然沒(méi)有斗成蛐蛐，但我卻明白了一些關(guān)于蛐蛐的常識(shí)，有了一次觀察蛐蛐的機(jī)會(huì)。
【簡(jiǎn)評(píng)】
斗蛐蛐有趣，作文的描述也十分有趣，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有趣的敘事。如：寫(xiě)作者“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”，不停地喊著讓蛐蛐斗；寫(xiě)作者對(duì)蛐蛐不會(huì)“打架”的抱怨；寫(xiě)孩子大人“滿(mǎn)地爬著”捉蛐蛐，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人。二是有趣的用辭。如：寫(xiě)逗蛐蛐用“使勁”來(lái)形容、寫(xiě)蛐蛐似乎感到“憤怒”和“不服”、寫(xiě)作者和蛐蛐由于“沒(méi)勁”而互相“盯著”，流露出濃厚的童趣。三是有趣的結(jié)局。鬧了半天，原來(lái)蛐蛐是一公一母，根本不會(huì)斗，這才使人恍然大悟。全文由此而產(chǎn)生較好的表達(dá)效果，令讀者時(shí)常發(fā)出會(huì)心的笑。
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