我的郝老師作文

　　她日復一日面對著黑板和我們這群性格各異的孩子們，她放棄城市的繁華寧愿守候在我們身邊，她就是我們的從一年級開始一直陪伴我們至今的郝麗超老師。她用一只手、一顆心、一腔情書寫了自己的特崗教師之歌。

　　我們的郝老師就像我們的大朋友，她一揚手，一投足，甚至一談一笑都深深影響著我們，

　　郝老師是我們的良師。她用淵博的知識引導我們在知識的海洋中盡情遨游。我們一起背“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！币黄鹨鳌蹲鎳�的春天》，一起誦“莫等閑白了少年頭，空悲切！”一起歌“我是一個粉刷匠”。從郝老師的課堂我知道了唐宋八大家，我認識了李白坎坷的一生，見識了朱自清的一身傲骨。也是郝老師的指導我第一次寫下了自己的小詩，雖然文字還很稚嫩，卻讓我充滿自信，也深深地愛上了語文學科。

　　郝老師更是我們益友。有一次，幾個男生合在一起欺負我，被郝老師看見，老師說：“你們?yōu)槭裁创騽㈠�？”他們說：“我們在和她玩呢�！薄巴孢�帶踢的`！”他們理虧的不說話了，我哭了，郝老師用她溫暖的手為我擦去淚水，這時，我的心里都是感激，老師問我：“劉妍，你還好嗎？”我含著淚輕輕地說：“老師，謝謝您！”老師笑了，她的笑就像風一樣照拂著我，雨一樣滋潤著們，陽光一樣照耀著我們班里的每個同學。

　　劉壯是班級的“問題學生”，他患有先天性的小腦萎縮，兩條腿不一樣長短，走路四肢不協(xié)調(diào)，身子是傾斜的，說話也是吐字不清，一般人很難聽清他說什么。就在別人的譏笑中郝老師來了，她從一年級開始就手把手地教劉壯寫拼音、寫漢字。上體育課的時候郝老師讓他象正常學生一樣上課，我曾經(jīng)很不懂老師為什么這么做，老師說，我要讓他有和平常孩子一樣的心態(tài)，我不會讓他知道什么是自卑。

　　還有班里的王淼，她學什么都要比別人慢半拍，郝老師怕她落下功課，放慢講課的速度，還利用自己的休息時間給她補課。

　　到了季節(jié)輪換的時候郝老師會及時提醒我們增減衣服，為了我們郝老師還設(shè)了一個“百寶箱”，里面有體溫計，有幾樣感冒藥、胃藥、退燒藥，還有橡皮、鉛筆、尺子等一些學習用品。

　　郝老師也有大發(fā)雷霆的時候，一次打掃分擔區(qū)的衛(wèi)生，一個男生和同學發(fā)生爭執(zhí)，失手把這名同學推倒，倒地的時候這個同學的頭嗑在水泥地面上。郝老師知道以后，二話沒說，借了一輛摩托車直接把我的同學送到醫(yī)院，醫(yī)生照了X光，又給我的同學開了一些藥，確定無大礙，郝老師才放心，隨即在班級發(fā)了一頓火，并組織了主題為“熱愛生命”的班會。從那以后，我們的班集體更加具有凝聚力，同學之間很少有為了雞毛蒜皮的小事大動干戈的。

　　時間飛逝，郝老師參與了我們從一年級到四年級的成長，我的生長道路上因為有了她更加溫暖而回味悠長！

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