我想唱首歌初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我想唱首歌初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想唱首歌初中作文1

　　我想唱首歌，把它送給埋頭苦干的同學(xué)們，讓他們像小鳥一樣，在音樂的催促下，飛向天空自由的翱翔。展開他們幼小的翅膀，來看這美麗的神奇的世界。

　　我想唱首歌，把它送給善教的老師，讓他們在堆成小山似的的本子前，欣賞動聽的音樂，趕走枯燥的乏味，讓他們有愉快的心情來面對可愛的孩子們。

　　我想唱首歌，把它送給辛勤勞作的父母。讓他們在繁忙的工作之中，陶冶自己的性情，開闊自己的視野，在之魅的照耀下，使自己內(nèi)心深處的“黑洞”重見光明。

　　我想唱首歌，把它送給溫暖的太陽，感謝它每天不厭其煩的照亮大地，溫暖著每個人的心，使我們能看見這美麗新奇的世界。

　　我想唱首歌，把它送給地球媽媽，感謝她哺育著我們，哺育著世間萬物。是她，讓小溪清澈無比；是她讓大海廣闊無涯；是她，讓森林無窮無盡；是她，讓生活完美無暇。

　　我想唱首歌，把它送給夸父伯伯。是他，沉睡千年以后開天劈地；是他，幫助哪咤重追太陽；是他，換回世界的光明。

　　我想唱首歌，把它送給女蝸姐姐，感謝她那纖纖細手大造人類，感謝她不惜身軀，補天造福人類；感謝她給我們的童年留下美好的印象；感謝她無私奉獻的精神，現(xiàn)在成了我們的榜樣。

　　我想唱首歌，把它送給自己。是音樂，激起了我的奮斗的精神；是音樂填滿了生命的全部；是音樂，給了我理想最大的.追求；是音樂，讓我那白色的紙，也豐富多彩，色澤鮮艷。

　　我想唱首歌……

我想唱首歌初中作文2

　　老師，您辛苦了。您是辛勤的園丁，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是點燃的蠟燭，默默的燃燒自己，照亮著我們。讓我送你一束鮮花，帶給您一絲敬意，讓我為您唱首歌，給你絲絲甜蜜。

　　講臺上的身影，猶如一座雕像，筆直挺拔，沒有一點點彎曲，從來都沒有坐下他一直站立著，桌前熱騰騰的水，直到?jīng)鐾噶耍�還是沒有動過，他，一直不厭其煩的為我們答疑解惑，不顧自己滿頭的汗水，他的眼里，只有學(xué)生的未來；夜以深，茫茫世界，只要一個孤單的身影，坐在夜燈前，雙眼布滿了血絲。獨自抵抗著黑夜，手下的筆，猶如飛行的彩云。頂著疲勞和疲憊，要讓我們盡快見到自己寫的作文。那樣的身影便是我們的老師，在辛苦地耕耘。

　　有一位女同學(xué)身上總有很重的魚腥味，也許她家里是賣魚的吧，可大家沒不管她家里是做什么的，大家經(jīng)過她時，都要捂著鼻子走。有一天老師看到了這個情況，于是老師就叮囑那個女同學(xué)洗頭洗澡�？墒悄俏煌瑢W(xué)卻沒有洗澡。一直到了冬天，她身上的味道更重了，可謂飄香千里。

　　由于天冷，教室的窗子關(guān)著，整個教室里充滿了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個同學(xué)忍不住就開始罵那個女孩子了，聽見了同學(xué)的罵聲，她沒有說什么，只是低著頭坐到了教室最后面。老師發(fā)現(xiàn)了這個問題：“為什么你身上總是有魚腥味啊？”問清了才明白原來那個女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件，她已經(jīng)好久沒有洗澡了。

　　她又是單親家庭，根本沒人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服�！斑@樣啊，”老師說道，想了想，“對那位同學(xué)說你去我家吧�！�

　　“這怎么可以呢�！蹦俏煌瑢W(xué)慌慌張張的就想拒絕�？墒抢蠋煾�她說“沒事的，然道你還想被同學(xué)們笑話么�！庇谑抢蠋煱阉龓Щ丶�，讓她洗澡并且?guī)退�把校服洗干凈烘干，還找出毛衣毛褲鞋子送給她。老師還給了她洗衣粉，教會了她要怎么洗衣服。“你家里都沒人嗎。”

　　老師問她。“恩我家里就我一個人。我一天只吃一頓飯”，“那怎么行呢�！崩蠋熅妥约合忍湾X給她買晚飯吃，又從多方面聯(lián)系找到了這個女孩的媽媽，跟她的媽媽進行了深入的交談，用她自己當媽媽的心來換取家長的合作。那位家長終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了。

　　現(xiàn)在這個女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。她表示要不是老師，她根本過不上這樣的生活，可是老師沒有要求任何的報酬，“我是老師，我這么做事應(yīng)該的�！�

　　老師，我們會牢記您的話，走好生命中的每一步。您的鼓勵給我們力量，您的辛苦給我們動力，讓我為您唱首歌。

我想唱首歌初中作文3

　　“我要一步一步地向上爬，在最高點乘著夜風(fēng)往前飛……”每當我在生活中遇到挫折時，總會哼唱起這首歌——《蝸�！贰Ｋ鼉�(yōu)美而深情的旋律，久久在我心中回蕩。

　　“我要一步一步地向上爬”，一只小小的蝸牛，不管遇到多大的困難，都會一步一步地向前走，多么有韌勁��！沉下心來，慢慢吟唱咀嚼體味，這首歌寫的又何嘗不是每個人呢？

　　簡單平淡而又樸實無華的歌詞，讓我不禁想起發(fā)生在我小學(xué)的一件事。那個秋天，落葉紛紛從樹上飄落，一次重要的語文抽測剛剛結(jié)束。本以為高枕無憂的我，當卷子發(fā)下來時，我不僅傻了眼：紅紅的叉號不時的出現(xiàn)在試卷各處，因為粗心大意，很多題目都有疏漏之處，很遺憾我只得了八十三分！看見周圍同學(xué)，我感到羞愧極了。

　　秋天，落葉滿地，冷風(fēng)吹來，不禁讓我感到陣陣寒意，我垂著頭慢慢走在回家路上。忽然一陣悠揚的歌聲飄入我耳畔……。聽著聽著，我不禁也跟著哼唱起來，這首歌的名字就是《蝸牛》。

　　是��！一只小小的蝸牛都能有如此執(zhí)著的意志，那么我怎能只因這次小坎坷就失去信心呢？我感到有一股力量在我心中涌動，在寒風(fēng)中，我抬頭挺胸，加快了前進的腳步！

　　隨后的日子里，我上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)，不懂的問題及時請教老師，在接下來的一次語文考試中，我以97分的成績名列前茅，終于實現(xiàn)了自己的目標。

　　看著試卷上鮮紅的分數(shù)好像在對我微笑。這時，那首歌仿佛又回響在我耳邊：

　　我要一步一步的向上爬

　　在最高點乘著夜風(fēng)往前飛

　　小小的心流過的淚和汗

　　總有一天我有屬于我的天

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