捉魚的樂趣小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的捉魚的樂趣小學作文，希望對大家有所幫助。
捉魚的樂趣小學作文1
“哈哈！我們又捉到了一條小魚！”小溪邊不時傳來歡快的叫嚷聲。原來是一群小伙伴正在小溪里捉魚。波光粼粼的溪水映著小伙伴純真的笑臉，煞是美麗。星期六，我真快樂！我和爸爸到鄉(xiāng)下去奶奶家玩。奶奶家旁邊有一條小溪。鄉(xiāng)下的小伙伴知道我又來了，不約而同的來找我玩，我們商量著去小溪里捉魚。我們跑到小溪邊，小伙伴們紛紛卷起褲腿，脫下鞋子，小心翼翼、輕手輕腳地把腳伸進水里，一步一步地慢慢往前移，仔仔細細地搜尋著小魚。突然，其中的一個小伙伴把手猛一收攏。太好了，捉到了一條小花魚。“快！那里有條螃蟹”站在岸邊的我興奮地叫嚷起來�；锇閭冄杆俚爻鰮簦嬗肿降搅艘粋�小螃蟹。
不一會兒，小伙伴們上了岸。“怎么上來了,不捉魚了嗎？”我不解地問。“我要到家里拿個網(wǎng)。我們要把網(wǎng)撒下去，讓魚自己游到網(wǎng)里�！逼渲幸粋�小伙伴告訴我。轉眼間，小伙伴就從家里拿了網(wǎng)，把它放進水里。于是，我和小伙伴在岸邊，等啊，等啊，等了很長時間，才發(fā)現(xiàn)一群魚慢慢游進網(wǎng)里。我們飛快地把網(wǎng)撈了上來。在網(wǎng)里，我們撿到幾條歡蹦亂跳的魚。這下，我們樂壞了。當你回到故土，你就會覺得，這里的一切都是那么美好，那么熟悉，常回家看看吧。
捉魚的樂趣小學作文2
小魚真有趣。你瞧：河里的小魚有紅的，白的，黑的，黃的。還有兩種或三種顏色互相交叉的小魚。小魚時常聚在一起，游來游去，一會兒又逃得無影無蹤，看的你眼花繚亂，有一種想捉它們的感覺。
去年暑假，我回到老家后，吃中午飯的時候，偶然聽婆婆說： “現(xiàn)在河里有小魚了。”這讓我興奮不已！吃過飯，我便在院子中“掃蕩”起來——找塑料袋。我的這一舉動讓所有人都感到詫異，小貓也嚇得不敢來玩。
找到袋子后，我和圓圓跟著爸爸一起來到了河邊。哈哈！這里還真有小魚，還是五彩繽紛的`，我看了心里癢癢的。
一切準備就緒了，我下到河中悄悄地走到小魚后邊，想捉住它。不知道是我動靜太大，還是它感到背后有一種陰森森的恐怖，我還沒把手放進水里，它轉身就跑了。過了一會兒，我還一無所獲。于是就把妹妹喊了下來一起捉，她負責水淺的地方，我負責水深的地方。
還是水深的地方好捉，沒多大時間我便發(fā)現(xiàn)了幾條小魚， “我不會讓你逃走了�！蔽逸p手輕腳地走到小魚后面。唉，水到底深些，手伸不進去。我在岸邊找了一個不大的木棍，戳了它一下，希望它感到動靜能向上游一點，這樣我就得手了！它也太精了一一我一戳它，它便躍起來亂翻幾下便落入水中，弄得我滿臉水。
它在水中看著我，在水中亂翻騰，嘴里吐出泡泡，好像在說： “來呀，來呀。抓不到我，真笨，連魚也抓不了，有本事再來抓我呀！”我壓住心中的萬丈怒火，小心翼翼地把手放進水里，看它不注意，手猛地一抓，抓住了，它在我手中亂掙扎，好像在抗議： “不算，不算，我大意了，有本事再來抓我一次！”我笑嘻嘻地回答： “不管！反正你成了我的手下敗將！”
要回家了，婆婆和我家都沒有養(yǎng)魚的地方，我和圓圓只有把辛辛苦苦捉來的魚放了。我依依不舍向它們揮手告別，小魚也向我擺尾巴，真有意思。
我下次一定一定一定還要來看望這些可愛的小魚，我一定會再來的。小魚，等著我來看你們！
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