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我的那位辣椒表妺作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的那位辣椒表妺作文，希望能夠幫助到大家。

我的那位辣椒表妺作文

我的那位辣椒表妺作文1

　　我姑媽家有一個(gè)三歲的小表妹。她有一雙清秀的眉毛，眉毛下有兩顆“珍珠葡萄”般的眼睛，可別被她的外表所迷惑，其實(shí)她就是一位非常兇猛的“戰(zhàn)將”。一旦和她“打仗”，她就會占上風(fēng)，百分之百的我輸。

　　有一次，我到姑媽家里去玩。剛開始，我們玩得好好的，一會兒捉迷藏，一會兒相互追逐，一會兒踢皮球。當(dāng)輪到我踢皮球時(shí)，我以排山倒海之勢踢出飛遠(yuǎn)，可因用力太大，足球打到墻壁上反彈回來，不偏不倚，剛好砸到了我淘氣的表妹�！霸懔耍@下我可完蛋了，又要挨打了！”我自言自語道。只見表妹十分憤怒，顯出無與倫比的氣勢。見這陣勢，我只有到處逃竄。不料一下被她捉住了，一直用她自創(chuàng)的連環(huán)組合拳打我，我只好讓她打，正所謂“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。因?yàn)槲抑挥姓屑苤�，沒有還架之手。過了許多……她把我打到了一個(gè)角落，我只好跪下求饒，她才肯把我放了。

　　這就是我的表妹，一個(gè)十足的霸主。如果有一天，你惹到她，不要猶豫，直接逃跑，因?yàn)榈却愕膶悄愕膼簤簟?/p>

我的那位辣椒表妺作文2

　　這幾天媽媽下班都很晚，所以今天我自己要親自洗一下衣服，我就學(xué)著媽媽洗衣服的樣子。

　　拿兩個(gè)盆，肥皂。我先在盆里倒上水，再把衣服放在水里侵濕，又拿肥皂在每件衣服上擦，然后放在手上搓啊搓，過了一會，我把一件一件衣服放入水中洗，水慢慢的變黑了，我把黑水到了又換上一盆清水洗呀洗呀，一直把每件衣服洗得干干凈凈。又把衣服一件一件的夾在夾子上，像一列火車。

　　我看見自己洗的衣服在風(fēng)中飛舞，心里樂滋滋的。

　　在森林里，住著許多小動物，小白兔生日的前一個(gè)月，她請了一些小動物去她家開會，有小狗、小馬、小豬、小馬、小羊、小孔雀，“下個(gè)月是我的生日，我們要開一場舞會”小白兔說，“你們都要好好練習(xí)。”

　　小動物們都在家里好好的練習(xí)，就小豬天天不練習(xí)，大吃大喝，玩的痛快。她并不知道時(shí)間在一天天的流失。

　　小白兔的生日終于到了，小白兔的生日是在美好的春季，這時(shí)候，百花爭奇斗艷；柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，一片綠茵茵呈現(xiàn)在眼前。舞臺下站著森林里所有的動物，小白兔、小狗、小馬、小牛、小羊、小孔雀，一個(gè)個(gè)上臺跳舞，輪到小豬了，小豬怎么也跳不好，其他小動物都哈哈大笑！

　　小豬慚愧的低下頭說“我終于明白了，想做好每一件事，都要多多練習(xí)，不然是做不好的�！�

我的那位辣椒表妺作文3

　　我覺得我爸爸是最棒的，我要贊贊我的爸爸。

　　爸爸的性格很急。每當(dāng)上級派任務(wù)下來時(shí)，他就坐在電腦前敲敲打打，不一會兒，任務(wù)就做完了。我覺得爸爸很厲害，因?yàn)樗瓿扇蝿?wù)的時(shí)間很快，而且，爸爸完成的任務(wù)沒有一個(gè)有差錯，所以大家都對他贊不絕口。

　　爸爸很孝順。那一次，奶奶生了病，他二活不說，向公司請了假，收拾好衣物，馬上坐飛機(jī)回老家，請了最好的醫(yī)生，做好吃的讓給奶奶吃，買舒服的衣服給奶奶穿，一個(gè)月后，奶奶的病好了。爸爸才回到深圳，因?yàn)榧?xì)心的照顧奶奶，身子消瘦得不行，和以前滿臉油光的爸爸相比，簡直就是判若二人。

　　爸爸的愛好是下象棋。每當(dāng)他把公司的事情做完以后，總是下樓找人下象棋。雖然幾乎都是屢戰(zhàn)屢敗，可是他還是堅(jiān)持不懈。而且，別人輸了都是灰溜溜的走掉，但是爸爸輸了卻是精神大振，更加興奮地堅(jiān)持下下去，那種不下贏不走的樣子，很令人佩服。我覺得爸爸很有斗志，因?yàn)榘职钟植环數(shù)木瘛?/p>

　　爸爸是個(gè)性格急、孝順父母、擁有很多愛好的好爸爸，我喜歡他！贊美他！

我的那位辣椒表妺作文4

　　我是一個(gè)小女生，今年上三年級了。我留了一個(gè)乖巧的蘑菇頭，從后面看給人感覺像是小男生。有一些男生在后面看著我，都以為我是男生，就拍我肩膀想主動和我說話，可一看我扭過頭， ��！嚇了一大跳。真是笑死了！呵呵…… 我長有一雙水汪汪的大眼睛，又大又亮，非常漂亮。別人經(jīng)常說我的眼睛會說話呢。呵呵我臉上還有倆個(gè)小酒窩，只要我一笑，哪怕只是輕輕一笑，我的小酒窩都十分的明顯，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑。如果有人問我，你為什么這么愛笑，因?yàn)槲矣泻芏嚅_心的事情。爸爸媽媽愛我，老師同學(xué)對我都很好，我天天只有開心的笑啦。

　　自從我上了小學(xué)，我覺得我好象長大了似的，自己的事都想自己做。每天早晨起來整理我自己的床，寫完作業(yè)會把我的書桌收拾得整整齊齊。不但我做自己的活，我還會幫媽媽做一些我能做的事，學(xué)著和幫助媽媽做家務(wù)。我?guī)蛬寢尣链芭_擦地，還幫媽媽洗碗，盡管有點(diǎn)累，但和媽媽一起做，我很開心。我覺得我洗碗是我最拿手的，每次我洗好碗媽媽都夸我碗洗的真干凈，而且廚臺也擦得非常亮。聽了媽媽的贊揚(yáng) 我心里別提有多開心了，呵呵……

我的那位辣椒表妺作文5

　　5歲的我

　　記得上幼兒園的時(shí)候。有一次，老師為了讓我們記信一個(gè)字寶寶，就給我們講了一個(gè)關(guān)于這個(gè)字的笑話。大家笑了一會兒就不笑了了，只有我還在笑，老師和小朋友們都用奇異的眼光看著我。我看了臉紅的像西紅柿似地低下了頭。

　　6歲的我

　　我上學(xué)了，在課堂上我發(fā)言很積極，而且每次回答都特別好，老師表揚(yáng)了我。我回家了，把事情說給了媽媽，媽媽夸我好樣的。我樂得合不攏嘴。吃飯時(shí)，我還在笑，吃飯的時(shí)候都吃嗆了幾次呢！

　　7歲的我

　　我上二年級了，剛開學(xué)老師要選班長。我要18人之間被選入班長之一，我高興的不知道怎么形容了，就連下課也在笑。

　　8歲的我

　　周末的一天，我和媽媽坐在草坪上曬太陽，突然，我傻笑起來，媽媽問我笑什么？我說我想起一件很有趣的事，所以就笑了起來，我越笑越想笑，跑著跑著撲在草地上笑個(gè)沒完……

　　9歲的我

　　我長大了，不過也特別愛……有一次，我們在上美術(shù)課，老師讓我用墨汁畫畫，結(jié)果趙霄瀚把自己搞了一臉墨汁滴兒，我看到了一話沒說，就大笑了起來，我笑的臉紅紅的，眼淚都出來了，有位同學(xué)說：“***，你怎么哭了？”“我沒有哭，眼淚呀，是笑出來的！”

　　這就是一個(gè)愛笑的我，我長著一雙小小的眼睛，大大的額頭下面有一雙濃濃的眉毛，小小的嘴巴，中等身高，你猜猜我是誰？

我的那位辣椒表妺作文6

　　我叫開豆豆，今年9歲，開陳小學(xué)三年級。我高高的個(gè)子，梳著一頭獨(dú)辮子，圓圓的臉，微笑時(shí)露出一對深酒窩。

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書。有一次，媽媽讓我去買醋，正好路過一家我常去的書店。書店門口貼上了許多新書廣告。看著廣告，我抬腿便走進(jìn)了書店。新書可真多�。骸豆适麓笸酢�、冰心奶奶的《散文集》、《抗震救災(zāi)感動暖意》……每一本都是我的最愛。我精心選了一本，心滿意足地走出了書店。剛進(jìn)家門，突然間想起了媽媽交給我的任務(wù)，趕快撒腿就向市場跑。

　　我最大的缺點(diǎn)就是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，因此也多次受到老師和家長的批語。以后我一定改掉“馬虎”的毛病。

我的那位辣椒表妺作文7

　　今年我9周歲，上小學(xué)2年級了。

　　我的個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦�？墒俏矣幸活^烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長著一雙炯炯有神的大眼睛。媽媽說我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是貼著媽媽的肚皮期盼的對我說：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星�！�

　　我的性格既大方又活潑，還非常熱情。老師夸我是“帥哥”！是個(gè)熱情的大男孩！我喜歡唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩兒網(wǎng)上游戲、打跆拳道，并且還獲得了三等獎呢！

　　我有一點(diǎn)不好，就是脾氣非常大。怎么辦呢？媽媽說，多吃點(diǎn)玉米就好了，因?yàn)橛衩缀S生素B，能使性格變得甜美！所以我經(jīng)常地吃玉米。

　　今年，老師夸我懂事了！爸爸媽媽非常高興，我也非常高興！

我的那位辣椒表妺作文8

　　在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.

　　戴老師有點(diǎn)胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡，看著平易近人。

　　戴老師是大學(xué)教授，跟外表一樣，老師平常都很好講話的。不過，如果誰要是踩了老師的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一樣，后果不堪設(shè)想。

　　戴老師教我們寫作文，絕對不是憑空寫的，每次寫老師都會讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn)：博物館、包餃子、電影院······而且，老師總是在當(dāng)天就讓我們趕緊把作文寫掉，這樣記憶深刻，不容易忘記。

　　老師還給我們每人發(fā)了一本書，讓我們把書上的優(yōu)美語句畫出來，描寫動作、神態(tài)的圈出來。最后還要寫上心得和收獲。

　　我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了，有一件事，一直讓我記憶猶新：

　　那次，我才上三年級，學(xué)校布置了一篇很難的作文，我實(shí)在不會，所以一直悶悶不樂的。在作文課上，老師看我心不在焉的樣子，就問我怎么了，我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會了我這篇作文怎么寫，而且還說以后我不會的作文都可以拿過來問她，寫好的作文也可以拿給她修改。

　　正是因?yàn)榇骼蠋煹米魑妮o導(dǎo)，再加上學(xué)校里的劉老師，她也是一位老教師了，她們倆聯(lián)合起來教我，我的語文成績才會這么好。相信以后，在我努力和兩位老師的諄諄教誨下，我的語文成績能夠更上一層樓！

我的那位辣椒表妺作文9

　　我的作文老師他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。

　　他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？

　　他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的.閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

　　他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們在家休息的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>

　　這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。

　　他就是我們的作文老師——吳書，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。

我的那位辣椒表妺作文10

　　想用雙眼定格畫面，裝訂成影集，在我的腦海烙下你對我的體貼;想用雙耳集聽聲音，錄制成CD，在我的耳畔重復(fù)你對我的教誨;想用雙手掬捧月光，壓縮成筆墨，在蒼穹下刻下你對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——

　　我身旁的你——一個(gè)平凡得毫無特點(diǎn)的高中教師，卻用你的真誠感化，引領(lǐng)我們健康成長。

　　“啪”的一聲，老師的手猛地砸在桌上，桌上的茶杯弱弱地顫了一下。“我說過多少遍了，手機(jī)不許帶，你們當(dāng)耳旁風(fēng)了是不是?現(xiàn)在被政教處抓到了，吃了處分，以后找工作都困難。”我們意識到了事態(tài)的嚴(yán)重性，頭上的汗珠不自覺地聚集，臉不經(jīng)意間變得滾燙，像撒哈拉沙漠中炙烤著的細(xì)沙，滿面的熱浪使我無法呼吸。

　　“你們回教室吧�！贝丝趟郎竦穆曇粢膊贿^如此，被宣判了死刑的我們，邁著千噸重的步子，移向門口，回到了教室。

　　時(shí)間在我們的擔(dān)憂與后悔中穿梭，那日，他把我們喊出教室，領(lǐng)著我們?nèi)チ苏烫帯Ｕ驹谡烫�，頭腦一片空白，空氣都似乎停止了流動，爾后，他對主任說：“我的學(xué)生，我沒管教好是我的責(zé)任，請?jiān)俳o他們一次機(jī)會。”我們震驚了，原本以為會大義滅親的他，居然在為我們求情!感動像青藤攀援在心中每一根纖弱的神經(jīng)，心中似乎聽到了花開的聲音。

　　日子緩緩地沉靜著流動，一切恢復(fù)了正常，教室的空調(diào)呼呼地喘著氣，電燈周而復(fù)始地運(yùn)作，然而此刻的我卻像陷進(jìn)了偌大的冰窖，我大聲呼救，可留給我的只是那串冰冷的分?jǐn)?shù)。

　　又是他，把我叫到辦公室，說：“考試退步不可怕，考試倒數(shù)也并不那么可怕，可怕的是你無法面對失敗，只是一味的逃避，被失敗打敗�！彼ｎD了一下，似乎在給我思考的空間，爾后，他遞給我一張紙，“大聲讀!”命令的口吻。

　　“樹根越是深入大地，越能挺拔向上，苔蘚在被人遺忘的角落，仍有青春奮斗的足跡，只要站起來的次數(shù)比倒下去的多一次，這就是成功。”

　　“聲音大點(diǎn)，再讀!”

　　“樹根……，站起來的次數(shù)比倒下去多一次，這就是成功。”

　　讀了一遍又一遍，直到淚水模糊了視野，哽咽沙啞了喉嚨，他拍了拍我的肩膀：“老師相信你!”猶如天籟，又如陽光籠罩在我的身上，所有的陰影消失了。

　　是不是只有攀上頂峰的人才能被太陽銘記?是不是只有屢立戰(zhàn)功的將軍才配擁有鮮花?不，撲倒在攀援途中的冒險(xiǎn)者同樣可歌，戰(zhàn)死沙場的無名小卒同樣可泣，一心為了學(xué)生著想，默默在工作崗位上戰(zhàn)斗的教師同樣可敬。始終默默陪伴在我身旁的他就是這樣一位可敬的老師!