讓學生愛上寫作文四篇
1如何讓學生愛上寫作文
每個家長都希望自己的孩子學習好，功課跟的上，而自己又很忙沒時間輔導。以下是小編為您整理的如何讓學生愛上寫作文的相關內容。
上了學以后，很多孩子不愛寫作文，面對作文題目，很多孩子不知道怎么寫，拿著筆，看著作文紙，在那冥思苦想，卻寫不了幾個字，家長也跟著犯難，怎樣讓學生學會寫作，怎樣愛上寫作呢。
動筆。寫作就要勤于動筆，對于讀書心得、思考感悟、身邊的人和事，有時間就要多寫一寫，每天還可以寫日記，孩子不會寫作文，是不可能的。
用心。處處做個有心人，細心觀察生活、有靈感就記錄、看到好的句子就摘抄下來，有時間就可以拿出來讀讀，看看，用心積累、沉淀，定能下筆如有神。
學貴有恒，堅持去做以上所說的幾項，我們相信學生一定不會再怕寫作文了，一定能寫出真情實感的好文章、一定會愛上寫作，用寫作記錄自己的生活。
2怎么讓學生愛上寫作文
講日記：孩子小還不會寫字，所以只能講日記。引導孩子講一下每天發(fā)生了什么有趣的、難忘的、生氣的、傷心的，各種事情都行。慢慢引導孩子，只講一件事，講具體、講生動。當然了，還是要給孩子記錄下來。
看故事書：孩子上幼兒園后，讓孩子看一些圖多字少的故事書，讓孩子學著認字。能認的字多了，也能提出升孩子看書的興趣。
寫日記：當孩子能寫拼音和部分字的時候，就讓孩子自己試著寫日記和寫故事。這時候父母不管孩子寫的好與不好，都要給予贊揚與鼓勵，讓孩子更有信心寫下去。指出孩子不足之處時，要婉轉一點，(比如：這個地方，你要這樣寫會更好。)
帶孩子走出家門：有條件就走遠點，沒條件就走近點。家附近也會有好的風景，也會發(fā)生一些讓孩子新奇的事�；氐郊易尯⒆又v講、寫寫外面的事和物。
記錄好詞好句：這真的是個好習，一定要從小讓孩子有這個習慣。寫過的東西自然比看過記的更牢。光寫下來當然作用不大，還要引導孩子會用好詞好句。父母也要經�？聪潞⒆佑涗浀�，給孩子錄下的特好的詞句劃上標記，讓孩子覺得自己很能干。
3如何讓孩子愛上寫作文
孩子聰明卻怕寫作文，因為言之無物。為什么言之無物，因為他覺得自己的有趣的值得記憶的美好的可以讓他關心的經歷太少了。整天坐在書桌旁教室里可不會有什么美好情感，沒有那些美秒的`感受，是不可能有想寫東西的欲望的。
所以，第一件事，家長如果你想孩子會寫作文，必須要讓孩子有東西可寫。不要找那些所謂的別人的優(yōu)秀作文進行借鑒。第一手的感受是他自己的，寫出來的東西才會有感染力。那么，父母要給孩子創(chuàng)造美好環(huán)境和經歷的過程。也就是要有故事內容。
其次，有些孩子看到了美好的風景卻不能體會其中的美妙，也激發(fā)不出情感來，自然也不會喜歡寫作。那么，怎樣根據(jù)情景帶著孩子去欣賞，去體會，這就涉及家長的智慧了。比如帶孩子去看雄壯的瀑布，可以在感受那沖天氣勢的時候。
順景脫口說出“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的句子來，或許這句詩對孩子而言，以前不過是必須背誦的呆板的漢字組合，可是經歷此情此景后的那份震撼會讓孩子油然喜歡上這句詩，并且體會這句詩的美妙之處，那么這對他的寫作也是一個啟發(fā)。
4我們如何讓學生愛上寫作文
孩子們?yōu)槭裁磳懽魑臒o東西可寫，是因為他們的心中積累的素材不夠，因此作為家長和老師，我們首先就應該引導孩子多閱讀，那么閱讀又分為泛讀與精讀，老師利用中午夕會時間讓孩子們靜下心來讀自己喜愛的作品，老師在激發(fā)孩子寫作興趣之初，千萬不要強迫他們要看那類書籍。
因為有部分孩子最開始是從不喜歡閱讀的，此時你還強加給他看何種書籍，那么他就興趣索然，每周分三次泛讀，隨孩子興趣讀書，那么還有二次的精讀老師就應該加以引導，先調查孩子們喜歡什么類別的書，(如童話、漫畫等等)。
然后老師以講故事的形式告訴孩子們哪些人物描寫很傳神，作者用的好詞佳句怎樣恰當，常用的修辭手法的貼切，這樣分析，讓孩子們知道好的文章精彩之處在哪里，這樣訓練孩子們一段時間后，孩子們對讀書，怎樣讀就會有一定的領悟。
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