從現(xiàn)在起做自己講話稿
現(xiàn)在，有一個(gè)問題，有人知道自己是誰嗎？若有人知道，那便是他極大的幸運(yùn)了。很多次，我都失去過自己。
站在這里，我以一名初三學(xué)生的身份，因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷三年浮沉，今天在這里，我有種異樣的滋味，或許是極大的不愿吧。即將畢業(yè)，我三年最大的收獲就是：我是我自己，不是任何一個(gè)某某。有人說，我獨(dú)一無二，我知人知己，我天生與眾不同，我敢說我不像世界上任何人。如果我不比別人好，那么我至少和別人兩樣。大自然鑄造了我，然后就把模型打碎了……
有人說，上蒼對(duì)每個(gè)人都是公平的，凈是瞎扯！上天對(duì)我們并不公平。這個(gè)世界有天才，我們無法超越；也有素養(yǎng)低于正常人的人，我們無法理解；但沒有一樣的人。
因?yàn)閳?jiān)信，我和別人不一樣。所以，在別人吵鬧時(shí)，我能保持安靜，即使是睡覺也罷。所以，在初三一年，這條樓道時(shí)常安詳。在別人煩躁時(shí)，絕不生氣，這樣悠閑走過。
或許，也因?yàn)檫@樣，初三，這個(gè)特別的集體，成為一道亮麗的風(fēng)景。
我們時(shí)常抱怨父母，卻總是感謝上天，感謝他冥冥之中讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｏ嘤�，然后牽手，在人生體驗(yàn)別樣風(fēng)味。
這是我作為初三學(xué)生的我的感受。
今天是所有初三學(xué)生，在初中生活中的最后一次唱國(guó)歌，升國(guó)旗了。但，我們不是以一個(gè)告別的`人，而是一個(gè)對(duì)新生活挑戰(zhàn)者的身份。獨(dú)自站在地上，驕傲的俯視世界。我們孤獨(dú)，或許荒唐，但清醒著，用肩膀挑戰(zhàn)生活的權(quán)威，證明自己來過。
微笑告別母校，也感謝在這里體驗(yàn)的一切。
我想對(duì)自己，朋友，哦，或許還有學(xué)弟，學(xué)妹們，說：“即使不如別人好，但也不要灰心。不要把自己和別人總是比較，那樣只會(huì)自卑。沒有比較，就沒有傷害不是嗎？抬起頭，傲然向前走。因?yàn)檫@世界上只有一個(gè)自己，獨(dú)一無二�！�
佛說，世上最美好的東西莫過于未得到的和已失去的�？墒悄菛|西再美好也不是自己的。
不要做被選擇的那一個(gè)，做一個(gè)生活的掌控者吧！做自己就好！
徐洲點(diǎn)評(píng)：聽這篇講話稿時(shí)，我感嘆，我的學(xué)生真棒，她超越了學(xué)習(xí)，找到了生命；我感慨，雛鷹三年后的今天即將沖天而飛，而作為老師的我，卻在一種局限內(nèi)，依然要繼續(xù)著自己的“井底之人”，還好，我時(shí)常看見一方藍(lán)天，靈魂飛舞，為鼓舞許多像任怡同學(xué)這樣走出“井”的學(xué)生而欣喜。套用一下薩特的話，人是一堆激情中的經(jīng)驗(yàn)局限。傷哉！
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