我的未來(lái)滿(mǎn)分作文600字
未來(lái)，是從現(xiàn)在往后的時(shí)間，是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)時(shí)間，一起來(lái)看看我的未來(lái)作文，歡迎讀者參考！
我的未來(lái)作文1
曾幾何時(shí)，我也在為我的未來(lái)而奮斗，可是，漸漸地我卻離最初的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，怎么辦，我的未來(lái)，還由我做主嗎?
看著眼前小山般的習(xí)題，取出那冰山一角，眼前滿(mǎn)是什么加減乘除，什么元素周期表，什么四大名著，什么“A”、“B”、“C”、“D”……無(wú)奈，我只當(dāng)這是每個(gè)人生命中的一段旅程，必須要經(jīng)歷：只當(dāng)這是我的任務(wù)，必須要完成;只當(dāng)是過(guò)眼煙云，就像一場(chǎng)夢(mèng)，熬一熬就過(guò)去了，什么都是浮云。在忙碌的學(xué)業(yè)中，我迷失了方向，像一葉紙船在海的蕩漾中越飄越遠(yuǎn)，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來(lái)，想找回最初，卻撥不開(kāi)迷霧。
鼠目寸光大概就是說(shuō)我吧，我只看到了眼前，要拿一個(gè)什么樣的成績(jī)，放學(xué)了上哪兒瘋?cè)�，回家怎么面�?duì)啰嗦的父母，卻未顧及自己的未來(lái)，未來(lái)會(huì)在怎樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)即使有成，我又會(huì)有怎樣的工作，父母也會(huì)老去直至與世長(zhǎng)辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學(xué)問(wèn)，不懂人情世故。一想到這些，心里滿(mǎn)是傷感，不，我不要這樣的未來(lái)。我要我的未來(lái)多姿多彩，我要我的未來(lái)充實(shí)豐盈，我要我的未來(lái)由我做主，我不想再做一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我要為我的未來(lái)開(kāi)辟一條光明大道。
其實(shí)，我對(duì)未來(lái)有美好的憧憬也好，擔(dān)憂(yōu)也罷，不過(guò)南柯一夢(mèng)，在寬坦的命運(yùn)大道上，唯一能抓住的也只有現(xiàn)在。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。但是所有的人都看不見(jiàn)渺茫的前路，是否內(nèi)心的壯志會(huì)潰散，是否會(huì)質(zhì)問(wèn)自己，自己的努力和堅(jiān)持是否正確?這，只能用時(shí)間，在未來(lái)告訴自己，回答自己，給自己一個(gè)交代�，F(xiàn)在的一切都是在為未來(lái)做準(zhǔn)備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來(lái)的大道上，就多一分回報(bào)，多一分收獲。
我的未來(lái)作文2
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看了看日歷“2055年3月8日”我又看了看鬧鐘，才6點(diǎn)呀，還早呢，繼續(xù)睡，可床卻提出了抗議，伸出手腳為我穿衣。
我剛打開(kāi)門(mén)，路上便出現(xiàn)了各種圖標(biāo)，我按了一下按鈕，馬路上立即出現(xiàn)了一架飛機(jī)，馬路開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你要去哪兒?”我回答“沙漠”。話(huà)音剛落，飛機(jī)便載著我起飛了。我看了看四周，每個(gè)人都在上網(wǎng)。于是，我也打開(kāi)了電腦。這時(shí)，電腦上出現(xiàn)了一行小字和一些解釋。看了這些，我頓時(shí)明白了，原來(lái)這架飛機(jī)是由許多個(gè)可膨可縮又可變形的塑膠所組成的。如果飛機(jī)出了故障，需要緊急降落或墜機(jī)時(shí)，飛機(jī)便會(huì)分解成一個(gè)個(gè)降落傘帶著乘客降落，如果降落地點(diǎn)是波濤洶涌的'大海，降落傘又會(huì)迅速變形，膨脹成一艘快艇在海面上行駛，當(dāng)人到齊后，一艘艘快艇又會(huì)變形，重新組成一架飛機(jī)。飛機(jī)還采用了最新的燃料—水。看到這兒，我不禁深吸了一口氣：2055年的今天，科技發(fā)展真是快呀!
不一會(huì)，沙漠到了。走下飛機(jī)，我不禁驚呆了!這是沙漠嗎?簡(jiǎn)直比天堂還美：小草偷偷地從土里轉(zhuǎn)出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的;樹(shù)上的芽?jī)阂睬臒o(wú)聲息地冒出了腦袋;小花也露出了笑臉;成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去;樹(shù)前還有幾口大大小小的池塘，池水清澈，連水底的沙子都看得清清楚楚。由于人們對(duì)環(huán)保的重視，沙漠也變成了天堂!
再往前走，只見(jiàn)幾戶(hù)人家稀疏地坐落在這片土地上。這兒還有一所學(xué)校，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美。“叮鈴鈴”上課鈴響了，可站在外面一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到。喔，原來(lái)教室的墻都有吸音功能。
我又回到了飛機(jī)上，喝著美味的咖啡看著電腦，心情愉快極了。我相信，這樣的未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)我們大家的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的。
我的未來(lái)作文3
未來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。從古至今，多少偉人出于少年時(shí)的夢(mèng)想，又有多少毫無(wú)用處的人墜落于少年時(shí)的夢(mèng)想。未來(lái)，沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)出會(huì)發(fā)生多少不可思議的事。而未來(lái)的夢(mèng)想，也不是就這樣說(shuō)著玩玩的，而是以這個(gè)夢(mèng)想為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)是為這個(gè)目標(biāo)努力，盡力將這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
生活中，每個(gè)人都有自己美好的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。培根說(shuō)："毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理"，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀!
具體是何時(shí)開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作的，我已經(jīng)忘卻了，依稀記得的，只有那在學(xué)習(xí)中的情景仍歷歷在目。二、三年級(jí)的時(shí)候，每次老師布置作文，我總愛(ài)把它放在作業(yè)做完的時(shí)候?qū)�，總想著盡可能將作文寫(xiě)得最好。但手中之筆卻是"囊中羞澀"，筆下的方塊字毫無(wú)生機(jī)，平淡如白開(kāi)水，每次的開(kāi)始是滿(mǎn)懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學(xué)的作文寫(xiě)得多么優(yōu)美，對(duì)比自己，唉!不由得生出沮喪的心情來(lái)。
不得已，只好向媽媽請(qǐng)教改掉這種眼高手低的現(xiàn)象。媽媽聽(tīng)了，微微一笑說(shuō)：“找書(shū)幫忙啊!”對(duì)呀，我怎么忘了呢?
于是，看書(shū)替代了本來(lái)得寵的玩具。漸漸的，我發(fā)覺(jué)一提筆，總有一股思維的清泉隨時(shí)奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再"羞澀"，而是妙筆生輝、神采飛揚(yáng);家人們讀了我的作文，不再無(wú)奈地?fù)u頭，而更多是贊許。這便使我來(lái)了動(dòng)力，我越寫(xiě)越起勁。后來(lái)媽媽又幫我報(bào)了好文章作文班，我更是有了充足的時(shí)間練習(xí)作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評(píng)講，這足以讓我快樂(lè)好幾天!
隨著從書(shū)中積累的知識(shí)增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠(yuǎn)，需要不懈地努力、不斷地訓(xùn)練和提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎，我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會(huì)的景象;去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃光的東西;去揭露當(dāng)今社會(huì)存在的各種惡習(xí);去反映人間的辛酸苦辣……
我的未來(lái)不是夢(mèng)。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會(huì)云開(kāi)月明，看見(jiàn)希望的陽(yáng)光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會(huì)因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開(kāi)始譜寫(xiě)。千里之行，始于足下。長(zhǎng)風(fēng)破浪的我們終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。
我的未來(lái)作文4
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了2028年，我已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。
每天早上一到7點(diǎn)鐘，機(jī)器人鬧鐘就跑到我的床上叫：“該起床了，該起床了，要開(kāi)始工作了！”這時(shí)床就會(huì)緩緩地立用起來(lái)，讓我無(wú)法再繼續(xù)賴(lài)在床上。等我離開(kāi)以后，床又會(huì)自己縮回去，被子什么的也會(huì)自己疊起來(lái)回到原位。然后我只要說(shuō)一聲今天想穿什么類(lèi)型的衣服，機(jī)械臂就會(huì)自動(dòng)搭配好衣服，并給我拿過(guò)來(lái)。穿好衣服以后，電動(dòng)牙刷會(huì)飛到我手里轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這電動(dòng)牙刷有感應(yīng)模式，他能感應(yīng)到哪里沒(méi)刷干凈呢。到了餐廳，我只要對(duì)機(jī)器人廚師說(shuō)，我想吃什么早餐，五分鐘后，一盤(pán)盤(pán)香噴噴的飯菜就端上桌了。
在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都擁有一種能力，就是以前所說(shuō)的“超能力”，我的能力是“幻影移形”，就是只要在心里默念一個(gè)地方的名字，我就可以瞬移到那里，所以我上班從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)！
到了公司，機(jī)器人秘書(shū)就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“您好，老板（因?yàn)槲乙呀?jīng)是這家公司的老板了，嘻嘻）！并且在空中點(diǎn)出一張公司概況表，我就用電子筆在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，做出各種大膽的設(shè)想，一旦發(fā)現(xiàn)這種設(shè)想行不通，就把手在上面一劃，這種設(shè)想就刪除了，而行得通的只要點(diǎn)一下就會(huì)保存起來(lái)。忙活了一陣，機(jī)器人秘書(shū)會(huì)端來(lái)一杯茶，提醒我：“老板，你已經(jīng)工作一個(gè)小時(shí)了，該休息一下了�！�
到了傍晚，我從公司回到家，清潔機(jī)器人已經(jīng)把家安排得井井有條，機(jī)器人廚師也做好了晚餐，我吃了晚餐，上樓看一會(huì)兒電子書(shū)就睡覺(jué)了。
怎么樣？這可只是我未來(lái)生活的一小部分，下次我會(huì)給大家介紹更多有趣的未來(lái)生活，期待嗎？
我的未來(lái)作文5
踏出6年朝夕相處的母校，我們即將踏上中學(xué)的這班列車(chē)。小學(xué)畢業(yè)了，我們成熟了、長(zhǎng)大了、懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能料到將會(huì)發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開(kāi)拓、去創(chuàng)新的。我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿(mǎn)了我的未來(lái)路，我也會(huì)竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。
小時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)著歌，想象自己未來(lái)的形象。可能是一位有著高尚的醫(yī)德，仁心仁術(shù)的醫(yī)生；可能是一位穿著帥氣軍裝，為人民服務(wù)的警察；但我想的最多的是成為一個(gè)戴著眼鏡，手中拿著書(shū)做孩子王的溫柔老師。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。媽媽一心希望我能上大學(xué)，得到大學(xué)文憑，將來(lái)找個(gè)好工作。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”“南開(kāi)”……都已經(jīng)成習(xí)慣了。每當(dāng)媽媽談起我的成績(jī)，要我加油、努力，要上哪所大學(xué)時(shí)，我都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，暗暗定下了目標(biāo)。從此，在我內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師，當(dāng)同學(xué)們都喜歡的溫柔老師。
為了有朝一日能考上大學(xué)，即使跌倒，也要站起來(lái)，再繼續(xù)努力。我一直對(duì)自己說(shuō)，努力了，才會(huì)有好成績(jī)，每次跌倒，都是為我最后的成績(jī)加上一道歡喜的痕跡。在未來(lái)路上，我努力著，奮斗著，用堅(jiān)韌的毅力鋪就未來(lái)的路；用希望斬?cái)嗦飞系淖钃�；用努力去進(jìn)一步描繪只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢毕嘈胖号Σ灰欢ň痛沓晒�，但不努力就一定不�?huì)成功。為了那一份不確定的成功，就一定要努力，加油！
【我的未來(lái)滿(mǎn)分作文600字】相關(guān)文章：
我的夢(mèng)未來(lái)夢(mèng)滿(mǎn)分作文03-09
中學(xué)生滿(mǎn)分作文：我的未來(lái)05-15
滿(mǎn)分作文：未來(lái)的鋼筆04-27
滿(mǎn)分作文：祖國(guó)的未來(lái)05-17