未來(lái)一切皆有可能作文
相信自己，一切皆是有可能，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生。以下是小編為大家精心整理的未來(lái)一切皆有可能作文，歡迎大家參考！
未來(lái)一切皆有可能作文一
不管是在生活里，還是在學(xué)習(xí)上，都存在著可能性，可能今天你的運(yùn)氣好，也可能你今天會(huì)碰到壞事；可能這次考試你的成績(jī)很好，但可能也很壞……世間萬(wàn)物都存在著可能，只要勇于放手一搏，幸運(yùn)的女神將會(huì)帶著成功再一次降臨。
可能，顧名思義，就是可以、能夠發(fā)生的，只要勇于創(chuàng)造，就會(huì)有可能。在我們現(xiàn)實(shí)中，就有那么一些事例，但其中的一個(gè)事例卻讓我受益匪淺，這個(gè)故事是這樣的：魔術(shù)師劉謙，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上亮相以后，在一夜間幾乎家喻戶曉。在西安有一個(gè)二十多歲的小女子突發(fā)奇想，想與魔術(shù)師劉謙合作，讓他寫(xiě)一本書(shū)，讓自己來(lái)編輯、出版。這個(gè)計(jì)劃讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很荒唐，劉謙這么忙，會(huì)有時(shí)間么？即使有，也不一定會(huì)幫忙。在想出這個(gè)想法時(shí)，那個(gè)小女子幾乎也覺(jué)得不可能，但是，她想試試，她通過(guò)了各種關(guān)系，各種途徑，而且劉謙到那里就追隨到那里，終于，功夫不負(fù)有心人，她在上海見(jiàn)到了劉謙的經(jīng)紀(jì)人，她以初生牛犢不怕虎的勇氣，和劉謙得經(jīng)紀(jì)人說(shuō)這是一本怎么樣的書(shū)，有什么收益……在一番談?wù)撝�，她竟然說(shuō)服了劉謙的經(jīng)紀(jì)人，經(jīng)紀(jì)人答應(yīng)她可以讓她見(jiàn)劉謙。一天，她打聽(tīng)到劉謙在北京錄制節(jié)目，她就在門口等了足足八小時(shí)，劉謙也被她感動(dòng)了，終于答應(yīng)了她的要求，這使一個(gè)有點(diǎn)“瘋狂”的得以實(shí)現(xiàn)了。
許多資深的老編輯，聽(tīng)了這樣一件事后，大吃一驚，為什么這個(gè)編輯的人不是他，我想，劉謙的一句座右銘給予了他們一個(gè)肯定的回答，在最適合的時(shí)候，做最適合的事，才會(huì)成功。
是啊，我們應(yīng)該向那位年輕的小女子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不怕困難的精神。一個(gè)不可能的計(jì)劃，居然在她的努力下完成了，實(shí)現(xiàn)了，我們也一樣，在一些困難面前，要勇于拼搏，只有不斷努力，才有可能會(huì)把不可能的一切化做可能。
未來(lái)一切皆有可能作文二
小鳥(niǎo)能飛上藍(lán)天，小溪能流進(jìn)大海，你若想做一切皆有可能，一個(gè)人能成功是他善于給自己“我能成功”的暗示，然后就努力地找辦法去。這是我騎上坡路得到的啟示。
這是我放學(xué)回家的路，有一段上坡，我有一個(gè)習(xí)慣，每次都推著上去，因?yàn)槲因T不上去。
那天星期五，我拿著一張刺手的數(shù)學(xué)卷子往家騎。這時(shí)遇到了上坡路，我想：我能騎上去嗎？看看這輛除了車鈴不響其余都想的破車子，想想風(fēng)一吹，我就得退后好幾步的體力，再加上我以前騎不到幾米就得下來(lái)的嘗試，和換來(lái)的路人嘲笑，頓時(shí)我感覺(jué)到坡頂?shù)木嚯x跟我到月球的距離一樣遠(yuǎn)。試卷上不時(shí)趣的火鉗，此刻也跳入我的眼簾，想起老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我嫉妒自責(zé)。我為了這次考試能考好，也頗費(fèi)了不少功夫�！叭鼰艋鹞甯u，正是我在讀書(shū)時(shí)”、“學(xué)海無(wú)涯我泛舟”�？墒俏疫�是失敗了，難道我真的很笨嗎？我煩悶不已，使勁蹬車。這時(shí)福特的一句話回響在我的耳邊：如果你的天賦是大杯子，請(qǐng)不要當(dāng)它小杯子用，聰明的人懂得百分百利用自己擁有的一切。
蹬蹬噔，我使勁地噔，猛然停住發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)騎到了坡頂。其實(shí)爬坡并不難，需要的是我們相信自己使出渾身的力量噔。
你若不想做，會(huì)找到一個(gè)借口，你若想做會(huì)找到一個(gè)方法，如果你敢想，一切皆有可能。
未來(lái)一切皆有可能作文三
人們常說(shuō)，高中是一個(gè)美好的雨季，因?yàn)樵S多美麗的花兒都在這時(shí)候綻放。
而我，卻不以為然。
小學(xué)的時(shí)候，老師教會(huì)我可以拿“一個(gè)蘋果+一個(gè)蘋果=2個(gè)蘋果”去換分?jǐn)?shù)；到了初中，老師告訴我背哪篇古文，會(huì)哪些公式定理就可以名列前茅；而上了高中，我卻被告知要做多少題目，背多少萬(wàn)字復(fù)習(xí)提綱才能擠過(guò)萬(wàn)人進(jìn)軍的獨(dú)木橋而順利到達(dá)象牙塔。
面對(duì)“來(lái)勢(shì)洶洶”的九門科目，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的我霎時(shí)一片迷惘，更無(wú)知地想出了一個(gè)自以為正確的選擇。不是有句話說(shuō)，“選擇了鄉(xiāng)村的寧?kù)o安逸，就要放棄城市的燈火闌珊；選擇了淡泊的平凡，就要放棄聲名鵲起的榮耀�！眴�？高中的生活太累了，不適合這個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的我。所以，我決定，放棄讀高中，去上技校學(xué)一技之長(zhǎng)。
生活總是有許多讓人意想不到的事情。從中大參觀回來(lái)的我，徹底地放棄了那個(gè)念頭，那個(gè)愚蠢的幼稚的念頭。
忘了何時(shí)的自己已走進(jìn)了那所學(xué)校的大門，那所連做夢(mèng)都沒(méi)想過(guò)會(huì)考上的大學(xué)――嶺南第一名校――中山大學(xué)。
走在校園的林蔭道上，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，感受著樹(shù)枝搖曳的“沙、沙”聲，沐浴著從枝葉穿過(guò)的陽(yáng)光，我完全陶醉了。我覺(jué)得這是世界上最舒適的環(huán)境：清新、幽雅。
映入眼簾的畫(huà)面像是帶我走進(jìn)了仙境：夢(mèng)幻，神秘而又充滿色彩。忽地感覺(jué)到有一種磁力在吸引著我，我已迷上了這所大學(xué)，深深地迷上了。
中大的那場(chǎng)座談會(huì)上，讓我有了一種久違的感慨。
“大學(xué)的校園生活是多姿多彩的，我們可以在教室里談笑風(fēng)生；可以在綠蔭場(chǎng)上嬉戲；可以到郊外采青；可以在校園力與自己的另一半談情說(shuō)愛(ài)。”中山大學(xué)02屆本科生何淼在演講臺(tái)上揮灑自如，繪聲繪色地說(shuō)道。
聽(tīng)到這些夢(mèng)寐以求的自由，令人向往的未來(lái)，內(nèi)心忽然心花怒放，“垂涎三尺。”
“……在大學(xué)里，我們可以尋找屬于自己的一塊天地。大學(xué)的生活就像盒子里的巧克力，你不去嘗永遠(yuǎn)也不知道里面是什么滋味……”
“要時(shí)刻思考著：讀上大學(xué)你得到些什么，讀不上大學(xué)你將失去什么……”
一段精彩的演講，勾勒出了一幅，美好的令人憧憬的校園生活美圖。
原來(lái)，大學(xué)可以實(shí)現(xiàn)我心目中的許多夢(mèng)想。
為了尋找內(nèi)心的那塊方田，堅(jiān)守學(xué)習(xí)的那個(gè)信念與對(duì)它的那份執(zhí)著，我決定，繼續(xù)讀好高中，積極進(jìn)取，好好拼搏，從那個(gè)放棄的念頭中往回走，去追趕那些將要遠(yuǎn)離我的人！
參觀中大后的我對(duì)生活中的許多浮塵世事有更深地認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了用另一種樂(lè)觀的態(tài)度看待吃苦的過(guò)程，在耕耘的同時(shí)，就可以享受汗水淋漓的快樂(lè)，無(wú)須等到豐收時(shí)，才體會(huì)“苦盡”以后所換到的“甘甜”。終于懂得了從前自己的想法有多幼稚，亦有多不可取。
生活中的一切困難險(xiǎn)阻，仔細(xì)看著它，其實(shí)只是小事一樁。我知道奇跡是可以發(fā)生的，只是要付出極其艱辛的努力而已�，F(xiàn)在看來(lái)那些令人煩躁的公式定理；那些讓人摸不著頭腦的經(jīng)緯線；那些讓人莫名其妙的定語(yǔ)從句似乎容易了許多，對(duì)著它們不再有欲哭無(wú)淚的無(wú)奈了。
魯訊先生說(shuō)過(guò)，“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”
所以，親愛(ài)的朋友，再大的風(fēng)雨我們都抵過(guò)，成功的彼岸在那里等待著我們。不要再畏懼了。雖然我們都不是偉大的人，但我們可以用執(zhí)著的追求和偉大的愛(ài)來(lái)做生活中的每一件平凡的事。
相信自己，一切皆是有可能，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生。
未來(lái)一切皆有可能作文四
我知道，我以后再也不能天天得到小狗錢錢的建議了，但我已經(jīng)把錢錢的話牢牢地記在心里了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了錢錢所教我的理財(cái)方法。
我按照錢錢的理財(cái)法，堅(jiān)持定期演講，還和金老師開(kāi)了一家?guī)椭⒆觽兺顿Y的公司，我把賺到的錢，60%用于擴(kuò)大公司規(guī)模的投資，30%用于科研開(kāi)發(fā)，10%存進(jìn)夢(mèng)想儲(chǔ)錢罐，用于零花。
錢錢以前的主人金老師不止一次要求要回錢錢，也是，錢錢這么盡心地教會(huì)我理財(cái)，它也該回到它主人家了。分別時(shí)，我留下了傷心的淚水。我把錢錢緊緊抱住，好久才放手，幸好我還可以每星期見(jiàn)到錢錢一次。錢錢深情地流著眼淚望著我，好不容易才被帶走了。
十幾年后，我自己已經(jīng)有了公司，下面擁有好多家分公司，我正計(jì)劃到歐洲全面考察，研究、尋找更新、更好的產(chǎn)品。錢錢的.理財(cái)方法我也正在寫(xiě)書(shū)，希望給更多的少年人帶來(lái)財(cái)富。我賺來(lái)的馬克，一部分投資、一部分搞科研、一部分存夢(mèng)想儲(chǔ)錢罐，這是給錢錢多年來(lái)學(xué)習(xí)的致富妙招。但我現(xiàn)在會(huì)拿出一部分錢做慈善事業(yè)，我希望應(yīng)該接受幫助的人都能得到幫助，這就更促使我創(chuàng)造更大的財(cái)富，才有更大的能力。
當(dāng)然，我?guī)椭改付紦碛辛俗约旱氖聵I(yè)，鼓勵(lì)他們每年到世界各地旅游，享受生活。我和父母來(lái)到大城市柏林，在最繁華的街道，父母住進(jìn)了一個(gè)花了幾百萬(wàn)買的別墅，富麗堂皇的裝潢，讓母親看了只會(huì)說(shuō)：“哇！”
今天，我去金老師家里了，我不僅要看望金老師，更要看望錢錢。剛到家門口，錢錢就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了我那熟悉的聲音，對(duì)著門“汪汪”大叫。金老師開(kāi)了門，錢錢搖頭晃腦的向我表現(xiàn)出親昵的樣子。它舔了舔我的臉，我高興地?fù)崦业暮没锇橛H切地和錢錢說(shuō)著悄悄話。
我和金老師聊了一段時(shí)間后，金老師說(shuō)他還有事，我不舍地對(duì)錢錢說(shuō)：“錢錢，再見(jiàn)了！”錢錢依偎著我，告訴我，堅(jiān)持你的財(cái)富路，自信地走下去。
我要?jiǎng)?chuàng)造更大的財(cái)富，繼續(xù)走在創(chuàng)造財(cái)富這條路寬闊的道路上，因?yàn)�，我身后有大名鼎鼎的理�?cái)高手錢錢，有它的致富、理財(cái)妙方！
未來(lái)一切皆有可能作文五
人們對(duì)未知的事物總是充滿好奇心，相信一切都可能發(fā)生，但是都是想一些好的事，當(dāng)揭開(kāi)那層神秘地面紗，但往往在答案揭曉之后，索然無(wú)趣的離開(kāi)。因?yàn)槿藗兛吹桨l(fā)生的事不是自己所要的結(jié)果。有些事看似不可能發(fā)生，但是卻發(fā)生了而且又在情理之中。
海德格爾曾悲嘆，這是一個(gè)不再思考的年代，有多少人懂得突破思維上的枷鎖，走一條嶄新的路呢？只知道事情的結(jié)果只有一種卻不知道事物的答案不止一個(gè)。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，蜘蛛尚且懂得不墨守成規(guī)，那么人呢？不能用常識(shí)遮擋了思考的視線，大膽推開(kāi)常識(shí)，嘗試著可能發(fā)生的事。
淚已盡，牙已碎，本以為他會(huì)引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為他會(huì)飲毒自裁；朋友棄，親人離，本以為他會(huì)悲赴黃泉。然而他打破人們的常規(guī)，認(rèn)為他會(huì)就此結(jié)束自己的一生，可是他卻隱忍茍存，備受人格撕裂的痛苦存活下來(lái)，這看似不可能發(fā)生的事卻變成可能。在眾人不解的情況下，他打破眾人皆以為自己會(huì)赴死的常識(shí)，已淋漓的鮮血、慘淡的人生鑄成了《史記》。在想與做之間，在可能與不可能之間，她——阿長(zhǎng)卻把它變成可能。
想與做的鴻溝一般是難以跨越的�！拔摇睂�(duì)《山海經(jīng)》的“念念不忘”很多人都知道，可是能幫“我"買到的，卻只有長(zhǎng)媽媽�！蔽摇罢J(rèn)為這是不可能的事，也從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)，可是這樣事的確發(fā)生在一個(gè)文盲的身上，她把不可能的事變?yōu)榭赡�。原�?lái)知道想與做到，中間竟然隔一條鴻溝，不是每一個(gè)人都能做到的、都能逾越的。人的一生的認(rèn)真的做好每一件事，就連這位小孩也在做著。
一名10歲小孩愛(ài)愛(ài)在生日宴會(huì)上決定：”爸媽一直教育我要學(xué)會(huì)與人分享，我也希望我能夠給別人帶去快樂(lè)和幸福。人們說(shuō)‘舍得’，如果要從這兩個(gè)字中選一個(gè)字，我會(huì)選擇‘舍’，因?yàn)橛小帷艜?huì)有‘得’”。愛(ài)愛(ài)將宴會(huì)上20多萬(wàn)德禮金全部都捐獻(xiàn)出來(lái)，還動(dòng)員父母捐出棉被棉衣送到四川地震災(zāi)區(qū)。這一舉動(dòng)也許我們連做夢(mèng)也想不到，可是它卻真的發(fā)生了，發(fā)生在一個(gè)10歲的小孩身上，這是值得我們思考的，看似不可能的發(fā)生的事，卻被人們一個(gè)又一個(gè)的實(shí)現(xiàn)了。我們的力量有限，但是我們也要竭盡全力做好每一件事。
一天獵人帶著獵犬看見(jiàn)一只兔子，獵人放下獵犬去追，結(jié)果不用多說(shuō)大家都知道。兔子肯定是九死一生，可是兔子逃過(guò)了這一劫，回到母親身邊它說(shuō)：獵犬只是盡力而為，抓不到我不過(guò)它只不過(guò)回去挨主人一頓罵；而“我”去是竭盡全力跑，這可是我的命啊這又是一個(gè)把不可能做到的事而做成功了�？�，一切都可能發(fā)生。我們學(xué)習(xí)也是如此，不能只盡力，也要竭盡全力。
我們所剩的時(shí)間不多，高考正在逼近，成績(jī)不好的我，也毫不懈怠，我也要竭盡全力搏一搏，我也要把不可能變成可能。至少在人生道路上無(wú)愧于心不會(huì)后悔。朋友，加油，不要讓常識(shí)阻礙你的視線，看一切都可能發(fā)生的。只要心中有信念。沒(méi)有什么不可能發(fā)生的。
未來(lái)一切皆有可能作文六
奇跡，是努力的另一個(gè)名字！——題記
古希臘演說(shuō)家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對(duì)著鏡子練習(xí)演說(shuō)；為了改掉說(shuō)話聳肩的壞習(xí)慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權(quán)；他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習(xí)演說(shuō)。最后他成為了聞名世界的演說(shuō)家。
一切事物在它沒(méi)有結(jié)果之前，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都沒(méi)有權(quán)利對(duì)它妄下定論，就算又有些事情已經(jīng)有了結(jié)果，但還有回旋的余地，我們也應(yīng)該為之努力，不是嗎？
難，它不是一種理由，更不是一個(gè)逃避的借口，它只是一種我們沒(méi)有努力的結(jié)果而已。在學(xué)習(xí)中，你會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，函數(shù)也是只有它認(rèn)識(shí)你沒(méi)有你認(rèn)識(shí)它的份嗎？你還在說(shuō)英語(yǔ)單詞太難背了嗎？其實(shí)不然，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)，這就看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些難題，是選擇努力，還是逃避？
一切不是不可能，而是為它找了一萬(wàn)個(gè)不可能的理由，卻沒(méi)有為它找一個(gè)成功的理由。你有夢(mèng)嗎？如果有，請(qǐng)為自己的夢(mèng)想而努力吧！山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)。不要對(duì)自己的未來(lái)失去希望，多為自己的未來(lái)找?guī)讉�(gè)成功的理由。有夢(mèng)的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。
有汗水的人生才不會(huì)過(guò)于單調(diào)。人生的路途中，總有許許多多的艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)タ朔�。然而，面�?duì)這些考驗(yàn)，我們都應(yīng)該積極去迎接它們。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才可以見(jiàn)到彩虹。
……
每個(gè)人，不管你想擁有什么，只有努力才是你的選擇，才是成功的真諦。有夢(mèng)的人，請(qǐng)努力吧，請(qǐng)用汗水去擁抱未來(lái)吧，它會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的。因?yàn)榕�有另一個(gè)名字，奇跡。
人生中，每個(gè)人都可以成為奇跡的創(chuàng)造者！
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