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關(guān)于同學(xué)的作文

描寫同學(xué)的作文200字

時(shí)間:2022-11-04 14:35:18 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

描寫同學(xué)的作文200字(通用20篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的描寫同學(xué)的作文200字,希望能夠幫助到大家。

描寫同學(xué)的作文200字(通用20篇)

  描寫同學(xué)的作文200字 篇1

  我的同學(xué),他長著不大不小的腦袋,一雙大眼睛。他上課回答問題很積極,也很調(diào)皮,每次老師都要批評他。

  有一次,老師出了一道題,別的同學(xué)都沉默著在思考,唯獨(dú)他不經(jīng)大腦思考,就興奮的舉起手來,大聲喊:“老師,我,我。”老師讓他回答問題的時(shí)候,他結(jié)結(jié)巴巴的說了幾個(gè)字,跟正確答案差很多呢!擾的全班同學(xué)都哈哈大笑。

  還有一次,我們在下面做操,開始做操了,他一會(huì)扭這邊,一會(huì)扭那邊,正好語文老師在觀察誰做的不好,幸好語文老師沒發(fā)現(xiàn)他做這個(gè)樣子,發(fā)現(xiàn)他這個(gè)樣子就要罵他,有的同學(xué)告老師,老師說:“他自己認(rèn)為做的已經(jīng)最好了!贝蟾攀且?yàn)檫@個(gè)原因,老師才不罵他吧。

  這就是調(diào)皮、淘氣的他,他就是我們班最有名的調(diào)皮學(xué)生——文躍楠。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇2

  我的同學(xué)是——邢周坤元,她的學(xué)習(xí)很好,長的眉清目秀,唇紅齒白,黑寶石般的大眼睛,鑲嵌在她那白嫩嫩的臉蛋上,閃著快樂樸實(shí)的光。

  有一次,我們考試,她竟然是全班第一名,我大吃一驚,心想:她怎么會(huì)考得這么好?

  后來,我來到他家寫作業(yè),邢周坤元熱情的招待了我,我問邢周坤元的媽媽:“阿姨,邢周坤元每天是怎樣學(xué)習(xí)的?”阿姨不假思索的說:“我每天都讓她寫兩份卷子和三道閱讀題!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心想:原來邢周坤元成績好是有秘訣的。

  這就是我的同學(xué)——邢周坤元。她不但學(xué)習(xí)好,而且還很討人喜愛,我要向她學(xué)習(xí)。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇3

  我的同學(xué)鞏持達(dá)長著一雙水靈靈的大眼睛,黑乎乎的頭發(fā),胖乎乎的臉蛋,紅彤彤的像一個(gè)紅蘋果。

  記得有一次老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),就是抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。鞏持達(dá)知道第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)多就急忙開始抄,鞏持達(dá)才抄了不幾個(gè)字就下課了。別的同學(xué)都出去玩了,可是鞏持達(dá)沒有出去玩,而是在努力的抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

  鞏持達(dá)也很禮貌,他進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候每次只要是一見到老師就說:“老師好”這三個(gè)字。

  鞏持達(dá)這樣的好學(xué)生值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我真佩服鞏持達(dá)。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇4

  我的同學(xué)張佳欣,她的臉蛋兒白白的,頭發(fā)短短的,非?蓯!

  有一次做操的時(shí)候,他讓我憤怒!那是因?yàn)樯象w育課的時(shí)候我的頭發(fā)前面很亂,我往前一看,我的同學(xué)張佳欣的頭發(fā)上的卡子很多,我就走到她的.跟前,讓她借給我一個(gè)卡子,梳理一下我那雜亂的頭發(fā)。她說:“為啥?我還有用呢!你不會(huì)去借同學(xué)安梓毓的嗎?”我也沒有過多考慮,我就轉(zhuǎn)過頭去借同學(xué)安梓毓的卡子。安梓毓說:“我頭發(fā)上只有一個(gè)卡子,沒辦法借給你!边@時(shí)我心里就想張佳欣真小氣,她好幾個(gè)卡子,怎么就不能借給我一個(gè)呢!嗚嗚……

  還有一次是我跟安梓毓、張佳欣一起在學(xué)校校園里比誰最可愛。我的同學(xué)安梓毓宣布結(jié)果(答案):“張佳欣第二名,葉子彤第三名,安梓毓第一名!

  我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,有了她們我很快樂!

  描寫同學(xué)的作文200字 篇5

  我們班有許多知名人物,大名鼎鼎的班長楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中,張惟奕最吸引我了。

  張惟奕思考問題的時(shí)候,總要用左手托著右手的胳膊肘,右手的食指總要在嘴角的痣上摳個(gè)三兩下,仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候,總要左手叉腰,右手指向?qū)Ψ,她那一臉?yán)肅的表情可以看出她對工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候,她總要抿著嘴,身體仿佛也被逗笑了,一會(huì)兒向前趴,一會(huì)兒向后仰。

  而張惟奕最吸引我的則是她對“書”的癡迷程度。有一次,我們賽跑完,只見張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室,就再也沒有出來。我們在教室門口歡快地嬉戲,好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥,直到玩累了,回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書里的精華。我們在她身邊晃來蕩去,甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子,她都視而不見。這時(shí),有幾個(gè)男生進(jìn)了教室,便大聲嚷嚷起來:“渴死我了,渴死我了,誰能給我點(diǎn)兒水喝喝呦!”張惟奕還聽而不聞,仍然沉浸在書的王國里。

  張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號—小書蟲。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇6

  我換了座位,新的同桌是一個(gè)可愛的小女孩,水汪汪的大眼睛,淡淡的眉毛,一張櫻桃小嘴,再加上一頭烏黑的秀發(fā),一個(gè)字:靚!

  早晨,我打掃好衛(wèi)生,拖著疲憊的身體回到教室,眼前一亮,我的文具盒、語文書整齊的放在桌子上,那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。她對我說:“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了,我怕你打掃衛(wèi)生回來晚,所以……”我連忙道謝,頓時(shí),一股暖流流進(jìn)我的心田。

  “一起讀書吧!”

  “嗯!”一天學(xué)習(xí)又開始了。

  她對笑,像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇7

  新學(xué)期開始了,我班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),他的姓名叫張宗睿。

  他是一位小男生,黑黑的皮膚,強(qiáng)健的體魄,圓圓的大腦袋,操著一口外地口音,看上去真像一位小小的運(yùn)動(dòng)健將 ,平時(shí)他學(xué)習(xí)非常的努力認(rèn)真,他時(shí)常主動(dòng)向同學(xué)問他不懂的題目,上課主動(dòng)舉手發(fā)言、課間主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。不會(huì)因?yàn)閯倎戆嗉壎懬,含羞等。我被他勇敢面對、積極主動(dòng)的精神而佩服。

  張宗睿同學(xué),雖然我們剛認(rèn)識幾天,但我從你剛來班級這幾天的表現(xiàn),我相信你是一位勤奮好學(xué)、熱愛班集體的好同學(xué), 張宗睿同學(xué)你是我班第四十六號優(yōu)秀的成員。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇8

  我的同桌是辛玲,她長得很可愛,圓圓的臉,短短的頭發(fā),身體胖乎乎的。

  她很樂于助人。經(jīng)常幫助我統(tǒng)計(jì)作業(yè)本。因?yàn)槲医?jīng)常要幫助老師檢查交作業(yè)的情況,所以有時(shí)候,我總會(huì)心自己來不及完成老師留的作業(yè)。但是實(shí)際上,每次我都能又快又準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)完,然后按時(shí)完成自己的作業(yè)。因?yàn)橛行亮釒椭覚z查誰沒交作業(yè)本。你知道我們是怎么做的嗎?別急,我現(xiàn)在就告訴大家。首先,我把收好的作業(yè)本都放在一起,由辛玲一本一本的念學(xué)號,我在名單上做記錄,統(tǒng)計(jì)完后,我把作業(yè)本發(fā)下去,辛玲把沒交的同學(xué)的學(xué)號寫在黑板上。就這樣,我們每次都配合得很愉快。

  辛玲就是這樣幫助我的,我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的好品質(zhì)。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇9

  2021,我最想感謝的同學(xué)是倪愷祺。

  每次我心情不好時(shí),是他來安慰我;每次與同學(xué)鬧矛盾時(shí),是他來幫我說理;每次有題目不會(huì)時(shí),是他來教我……

  有一次體育課,老師讓我們跑四圈,我、倪愷祺、韓力布一聽到這個(gè)消息,都震驚不已,四圈,不想跑呀!可遲早都得跑,于是,我們?nèi)齻(gè)形成一個(gè)“鐵三角”(倪愷祺的建議),果然,跑步時(shí),三人之間因?yàn)橛辛艘黄鹋懿降臉啡ざ艿幂p松多了?傻搅说谌r(shí),我還是跑不動(dòng)了,但倪愷祺并沒有自顧自地跑走,而是在一旁為我喊加油,這一聲聲“加油”就好像真正地加油一樣,使我渾身充滿了力量,于是,我堅(jiān)持著跑完了第四圈。

  這就是我最要感謝的人。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇10

  2021,我最想感謝何以諾同學(xué)。

  我之所以想感謝何以諾是因?yàn)樗?jīng)常幫助我。譬如:周四我們?nèi)ンw育課,我和其他人在打乒乓球比賽,打著打著,球用完了,我們向別人去借球,可是別人都不愿意借給我們。這時(shí),只有何以諾把所剩無多的球全給了我們。

  何以諾不僅大方,還很講情義。

  譬如那次,我有一道數(shù)學(xué)題想了好久做不出來,去問別人,別人也不會(huì)。這時(shí)我去問何以諾,他冒著遲交作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),和我來講解題目。講的過程中,他頭頭是道,一點(diǎn)也沒有在意他會(huì)遲交作業(yè)。

  這就是我們2021年最想感謝的同學(xué)。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇11

  如果我說要漫畫一位同學(xué),你是不是以為我要畫一幅她的肖像呢?其實(shí)不是的,我是要向你介紹她呢!她又高又瘦,頭發(fā)長長的,柔柔的,摸起來很舒服。她彎彎的柳葉眉下長了一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一張櫻桃小嘴,漂亮極了!

  她很樂于助人。有一次課上,我的肚子突然疼了起來,她迅速舉手告訴了老師。經(jīng)過老師的同意,她攙扶著我到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了止痛藥,感覺舒服多了。休息了一會(huì)兒,我又和她回教室上課去了。她非常喜歡畫畫。只要一下課,她就在紙上畫呀畫,她畫的小貓、小狗都栩栩如生。每次畫畫她都是第一名,就連老師也評她為畫畫小能手呢!我漫畫的這位同學(xué),你們喜歡嗎?

  描寫同學(xué)的作文200字 篇12

  每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友,而我的好朋友卻是一群可惡的男同學(xué)。你們問:“你不是一個(gè)小女孩嗎,怎么會(huì)和一群男生玩呢?”告訴這些女同胞們吧,其實(shí),男同學(xué)比女同學(xué)受信用多了,比如,他們不會(huì)隨便跟老師打小報(bào)告,他們不會(huì)嫌人,他們還很收受信用。每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友,而我的好朋友卻是一群可惡的男同學(xué)。

  你們問:“你不是一個(gè)小女孩嗎,怎么會(huì)和一群男生玩呢?”告訴這些女同胞們吧,其實(shí),男同學(xué)比女同學(xué)受信用多了,比如,他們不會(huì)隨便跟老師打小報(bào)告,他們不會(huì)嫌人,他們還很收受信用。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇13

  轉(zhuǎn)眼間寒假過去了,不知不覺又到了返校的日子。新的學(xué)期,它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……

  吃完早飯,我背著書包來到了學(xué)校。到了教室,發(fā)現(xiàn)這學(xué)期已經(jīng)轉(zhuǎn)到外國語學(xué)校的朱簡的座位上來了一位新同學(xué)。她扎著一個(gè)馬尾辮,彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙烏黑而又明亮的眼睛,個(gè)子不算太高,穿著一件白色的外套。隨后,她略帶害羞地起身向我們做了自我介紹:“大家好,我叫崔慧,在以后的學(xué)習(xí)中,希望和大家互相幫助,一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步……”

  說完,全班響起熱烈的掌聲,歡迎她的到來。希望新同學(xué)在我們班里能夠和我們一起快樂地學(xué)習(xí),一起快樂地成長,一起攜手走向美好的未來!

  描寫同學(xué)的作文200字 篇14

  看到這個(gè)題目,大家一定覺得很驚奇,我怎么會(huì)有“阿姨同學(xué)”?原來和我一起學(xué)國畫的同學(xué)里,有位比我大二十多歲的同學(xué),我就叫她“阿姨同學(xué)”。

  她是一位人民檢察官,但她并不像大家想象中的檢察官那么嚴(yán)肅。她看上去臉上笑瞇瞇的,穿著拖地的裙子,好像古時(shí)候的仕女。

  她有一個(gè)不好的習(xí)慣,每次畫畫都會(huì)遲到,我們經(jīng)常打賭,猜阿姨今天是遲到半小時(shí)還是四十分鐘。最后,大家又是看著她氣喘吁吁地出現(xiàn)在門口,手里拿著面包晃蕩蕩地走進(jìn)教室。

  后來,我才知道她工作很忙,不能按時(shí)上課,她是擠出時(shí)間來學(xué)畫畫的。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇15

  又到了年末,我想在這一刻說出,2021,我最想感謝的同學(xué),她是萬煜琪。

  萬煜琪是個(gè)熱心腸的女孩,只要是她能幫到的,她一定會(huì)去幫助別人。有一次,我數(shù)學(xué)考砸了,萬煜琪主動(dòng)來幫我講解我不會(huì)做的題目。她把每道我錯(cuò)的題目都講了一遍,我漸漸明白了她的思路和方法。而這時(shí),倪老師走了進(jìn)來,問我們數(shù)學(xué)卷子有沒有訂正好,我們都已經(jīng)訂正好了,但萬煜琪因?yàn)橐恢痹趲臀抑v題,自已的卷子都沒來得及訂正。

  萬煜琪每天都幫大家分飯,去得最早,吃得最遲。她從不抱怨。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)沒有米飯了,萬煜琪二話不說,就把自已的那盆給他,自已拿了那盆,再去盛飯。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇16

  我和我們班的王楚淼同學(xué)相處的非常要好,每天我倆一起上學(xué),放學(xué),玩游戲?墒怯幸惶,他用筆尖搗到我的手,我急了,就和他吵起來了,從此我們誰也不理誰了。

  后來有一天,上課時(shí)我忘帶筆了,只好手托著臉呆呆的坐著。心里想今天的作業(yè)是完不成了。這時(shí)王楚淼同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,他從自己的文具盒里把筆拿出來遞給我用。

  當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得眼圈都紅了,下課了,我主動(dòng)跟他說:“對不起,我那天不應(yīng)該和你吵架”,他說:“沒關(guān)系,我們是同學(xué)。"從此,我們又成為了好朋友。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇17

  小紅和小軍是一對好朋友。

  有一天早上,小紅發(fā)現(xiàn)同桌小軍沒來上學(xué)。她想:小軍是不是生病了?下課后,她馬上問老師,老師說:沒錯(cuò),小軍發(fā)高燒生病了。小紅想:我放學(xué)后去看望小軍!

  放學(xué)后,小紅馬上趕回家,先拿了一個(gè)袋子,再裝了些水果,趕忙跑到小軍家。一進(jìn)門,就看見小軍正無精打采地躺在床上。小軍看見小紅來了,非常高興!小紅給小軍送去一袋水果,又跟小軍說學(xué)校里的新鮮事和新學(xué)到的本領(lǐng)。小軍感激地說:謝謝你,小紅!在我生病的時(shí)候你都想起我,我的病現(xiàn)在已經(jīng)好多了!小紅說:不用謝!只要你健康快樂我就很開心了!

  小紅真是一個(gè)關(guān)心他人的好孩子。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇18

  小紅和小軍是一對好朋友,他們互相幫助,又非常好學(xué)。

  有一天,小紅走進(jìn)教室,看見小軍沒來上學(xué),心里焦急萬分。她想:小軍是不是生病了?如果他真生病了就不能來上課了!她馬上問老師,老師說小軍是生病了。小紅想:我一定要去看望小軍!

  放學(xué)后,小紅回到家拿了幾個(gè)桃子,匆匆忙忙地來到小軍家。一進(jìn)門,就看見小軍正躺在床上。小軍看見小紅來了,高興地說:小紅,你真有愛心呀!謝謝你!小紅說:應(yīng)該的,好朋友就要互相幫助嘛!說完,小紅給小軍拿了一個(gè)大桃子吃,還給小軍講故事。

  小紅回家后告訴了爸爸媽媽,他們都表揚(yáng)小紅做得對,有愛心。小紅很開心。

  過了幾天,小軍的病好了,小軍和小紅又一起上學(xué)了。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇19

  小美高高興興的來到學(xué)校上課,下午的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)小麗臉色不太好,于是便問她是不生病了。小麗說:我昨天晚上發(fā)燒了,今天早上好點(diǎn)了,就來上課了。沒想到,現(xiàn)在又難受了。小美摸了摸小麗的頭,真的發(fā)燒了,還燒得不輕,趕緊把小麗送到了醫(yī)務(wù)室。

  小美在醫(yī)務(wù)室打電話跟家長聯(lián)系,又去倒了一杯熱水給小麗喝。小美說:你喝了熱水,應(yīng)該能好點(diǎn),一會(huì)就放學(xué)了,你在堅(jiān)持一會(huì)吧。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,一陣清脆的鈴聲把同學(xué)們從精彩的畫面里驚醒,同學(xué)們排號隊(duì)伍,從大門里走了出來。小美把小麗扶好,送到了她的家門口。效力的爸媽都說小美是好孩子,小美說:不用謝,我們就應(yīng)該互相關(guān)心嘛。

  描寫同學(xué)的作文200字 篇20

  教室里,有一排排桌子,前面有一個(gè)講臺(tái)。與此同時(shí),有一個(gè)十一二歲的女孩手里拿著一些照片,在談?wù)撘恍┦虑椤?/p>

  那個(gè)女孩是我們班的宣傳委員:王京選。她比我高,扎著藍(lán)色橡皮筋的辮子又黑又密,很長。她是一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)。

  在今天的復(fù)述中,王京選再次讓我們大吃一驚。她做了很好的準(zhǔn)備。而且,她是唯一一個(gè)主動(dòng)重復(fù)的人。

  復(fù)述的時(shí)候她很自然,時(shí)不時(shí)舉起照片給我們看,或者用手做一些動(dòng)作,或者用眼神表達(dá)自己的感受。

  臺(tái)下,老師用欣慰的眼神看著她,學(xué)生們都被迷住了。當(dāng)她結(jié)束演講時(shí),觀眾立即響起雷鳴般的掌聲。

  王京選對一切都很認(rèn)真。她是一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)。

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