漸漸懵懂的愛作文

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”正如詩人孟郊說的一樣，母親是世界上最疼我們的人，母親像溫暖的陽光，讓我滿懷期望；母親像鼓起的航帆，讓我順利的到達(dá)彼岸；母親像點燃的蠟燭，讓我看到光明……

　　現(xiàn)在，許多父母為了讓自己的孩子變得優(yōu)秀，報這個補習(xí)班，報那個補習(xí)班，我媽也是這樣，但是她只給我報了英語。為了讓我的數(shù)學(xué)也提高，她便打算再給我報個六年級奧數(shù)。我很納悶，我明明才上五年級，為什么媽媽給我報六年級奧數(shù)？我忍不住問媽媽：“媽，為什么你非要給我報六年級奧數(shù)？”媽媽解釋道：“這都是為了讓你更優(yōu)秀��！你學(xué)了六年級的知識，五年級的自然就會了，再加上，你不是學(xué)過六年級的數(shù)學(xué)嗎？”“可是，我肯定沒有那些六年級的人學(xué)得扎實呀！”我反駁道。媽媽倒有理：“那怎么了，就是因為不會才學(xué)的，如果你都會，那學(xué)它還有什么用！”聽到這里，我的眼淚掉了下來，冤枉地對媽媽喊道：“我就是不想學(xué)，你不知道，我每次上課不會的時候，多尷尬！我五年級為什么要學(xué)六年級的知識，你為什么一定要給我報六年級的？”盡管我這樣大哭大喊，媽媽還是不理會。我一直生媽媽的氣，跟她吵了無數(shù)次，媽媽也把這一切看在眼里。

　　有一天，媽媽拿出一本《讀者》，給我翻到了一頁，給我指了指一篇文章，平靜地說：“你看看吧！”我接過書，津津有味地讀了起來，大概內(nèi)容是這樣的'：一個小男孩，他報了一個鋼琴班，那個老師的教育方式很特殊，他讓學(xué)生把這一節(jié)課彈會，下節(jié)課卻不檢查，繼續(xù)學(xué)，根本就不顧學(xué)生上節(jié)課的內(nèi)容學(xué)會了沒有，學(xué)生很好奇，便問老師：“老師，為什么我以前學(xué)的曲子還不會，你就教我下一首曲子？我都跟不上了。”那個老師并沒有理會，而是對他說：“你彈一首以前學(xué)過的曲子�！甭牶�，那個學(xué)生坐到鋼琴前，伸出雙手熟練并正確地彈出了以前的曲子，他驚訝不已。老師笑道：“你如果學(xué)了難的曲子，之前的曲子對你來說就小菜一碟了�！�

　　看完這個故事，我心里一震，才明白：媽媽給我報六年級的奧數(shù)都是為了我好，我豆大的淚珠掉了下來，跑到媽媽身邊，緊緊地抱住媽媽，說：“媽媽，我懂了，你這樣做都是為了我好，是我錯怪你了，對不起！”媽媽笑著說：“沒關(guān)系，知道就好了，那你要好好學(xué)習(xí)�！蔽疫B忙點頭答應(yīng)：“嗯，一定會的�！�

　　母愛，是最偉大的愛，它讓每個人得到溫暖，幸福，方向，我想對我的母親說：“媽媽，我愛您！”

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