校園學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園學(xué)生作文1
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。
我們每天迎著冉冉旭日走進(jìn)校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓在高大茁壯的大榕樹(shù)的襯托下映入眼簾。霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的樹(shù)葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。當(dāng)你信步走入校門時(shí)，頓時(shí)會(huì)被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭的榕樹(shù)像老壽星們凝望著小學(xué)生，濕潤(rùn)的泥土氣味，撲鼻而來(lái)；整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，又為寧?kù)o的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在校門。我們學(xué)校有一個(gè)小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。頓時(shí)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在做運(yùn)動(dòng)。老師也夾著課本向教室匆匆走去。
每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂(lè)曲，滋潤(rùn)我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。
我們的校園，富有生機(jī)，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩(shī)意，富有情趣。它像一個(gè)大花園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，
校園學(xué)生作文2
在學(xué)校。我最向往的地方就是操場(chǎng)了，因?yàn)樗荒晁募撅L(fēng)景迷人。
操場(chǎng)東邊是一排高大健壯的樟樹(shù)，挺著腰。好像既使粉身碎骨也會(huì)保護(hù)我們的學(xué)校。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它就生根發(fā)芽，長(zhǎng)出小綠芽，從遠(yuǎn)處看，婉如一個(gè)個(gè)小姑娘在翩翩起舞。夏天時(shí)，它就成了一個(gè)蓬頭垢面的老乞丐，郁郁蔥蔥的。站在它下面，可涼快了！
南邊的景色美不勝收，有小草。五彩繽紛的花和一些叫不出名的樹(shù)……看，這里的話竟然是“玲瓏草”！它是一種藥物，可以治病，黃黃的，還種了一的片，漂亮極了！
最讓人覺(jué)得莊嚴(yán)的就是國(guó)旗臺(tái)了，它在操場(chǎng)的西邊。當(dāng)做廣播操時(shí)，我們都會(huì)看著國(guó)旗臺(tái)。注視那面鮮艷的旗幟。啊，是多么神圣，多么威武呀！在國(guó)旗臺(tái)的右側(cè)，就是“知識(shí)的海洋——宣傳櫥窗了！這上面畫(huà)有：名人故事。名人名言，什么的來(lái)歷等百科知識(shí)。
操場(chǎng)中間是個(gè)大草坪，光禿禿的沒(méi)一點(diǎn)草，一片”荒蕪“。但坐上去仰望天空，經(jīng)常能想出一些美好是事。
哦，校園的操場(chǎng)真美呀，你是那么多姿多彩，讓人喜愛(ài)，我也不禁陶醉了！
校園學(xué)生作文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)東苑這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子我們遨游在東苑校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
我的演講到此結(jié)束！
校園學(xué)生作文4
我們勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于東營(yíng)市西城燕山路中段。
春天，溫暖的春風(fēng)吹向校園，把校園的萬(wàn)物驚醒了，小鳥(niǎo)在歡快地鳴叫，奏出了春天的第一個(gè)樂(lè)章，小草從地上探出頭來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛打量著這美麗的世界�；ǘ鋫円膊桓适救�，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了，花壇里的石榴樹(shù)舒展開(kāi)了紅色的花朵，把同學(xué)們都吸引了過(guò)來(lái)，欣賞著美麗的花朵，還有迎春花，綻開(kāi)了黃色的花瓣，好像在說(shuō)：“春天真美��！”
夏天，校園的校樹(shù)——白蠟樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，許多同學(xué)都在白蠟樹(shù)下乘涼。天氣慢慢變熱了，同學(xué)們都開(kāi)始穿上了短袖。學(xué)校舉行了六一節(jié)游園活動(dòng)。來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的在踢足球，有的在轉(zhuǎn)魔方。這時(shí)節(jié)，花兒開(kāi)得更旺了，微風(fēng)一吹，把花瓣吹向了天空，花瓣像花蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞，美麗極了！
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，秋風(fēng)把一片片葉子吹到了地上，給校園鋪上了一層金色的地毯。這時(shí)，花壇里的石榴樹(shù)成熟了，老師就把一個(gè)個(gè)石榴分給我們每個(gè)班，吃著甜甜的石榴我才發(fā)現(xiàn)石榴笑的都露出了紅紅的“牙齒”。
冬天，校園換上了白色的銀裝，同學(xué)們一看見(jiàn)天上下雪了，高興地來(lái)到了操場(chǎng)，有的在滾雪球，有的在打雪仗。學(xué)校瞬間變成了歡樂(lè)的校園。
我愛(ài)這個(gè)美麗的校園，他陪伴著我茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)美麗，充滿生機(jī)的校園！
校園學(xué)生作文5
我們小學(xué)到高中 、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里，時(shí)而歡快，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)都和學(xué)校密不可分。
寒冬，萬(wàn)物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺(jué)。然而，尚未走進(jìn)教室，便聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，頓時(shí)心里感到了溫暖，寒意也走了許多。坐罷，捧起書(shū)朗朗上口的讀著書(shū)，心里有種莫名其妙的激情在澎湃著……
初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當(dāng)中，北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺(tái)似的'，用盡最后一點(diǎn)力氣吹著，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內(nèi)，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開(kāi)雪與落葉，原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。一陣微弱的寒風(fēng)吹來(lái)，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中，仿佛在吮吸著母親的乳汁一樣。
盛夏，太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿大地。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒蛑�。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎，兩個(gè)人都笑了。
深秋，豐收的季節(jié)。我們踏著火紅的楓葉，思索著自己的收獲和不足：這一年做的不錯(cuò)，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。
超銀這個(gè)家，承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。我深愛(ài)著我的學(xué)�！y！
校園學(xué)生作文6
我的校園可美麗了，讓我來(lái)當(dāng)你的小導(dǎo)游，帶你去參觀參觀吧！
一進(jìn)學(xué)校，你會(huì)聞到一陣清香，那香味是從你眼前的花壇里傳來(lái)的�；▔锏幕▋嚎啥嗔耍忻倒寤�、太陽(yáng)花、百合花……它們五彩繽紛的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，多么像一位位漂亮的姑娘在跳舞。
在花壇的旁邊，那就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓的“身上”涂上了一層潔白無(wú)瑕的漆。明亮、寬闊的教室里，一排排整整齊齊的桌椅展現(xiàn)在眼前。
再來(lái)看看我們的操場(chǎng)吧！操場(chǎng)上一道道紅色環(huán)形的塑膠跑道，圍繞著這蒼翠欲滴的人造草坪，草坪的草綠油油的。瞧！我們的操場(chǎng)上還有一潭湖水呢！湖水既清澈見(jiàn)底又碧綠，說(shuō)它清澈見(jiàn)底，是因?yàn)樗宄旱媚芸匆?jiàn)湖底的小魚(yú)、小蝦和小石子，說(shuō)它碧綠，是因?yàn)樗叹G得像一塊玉石。
我們?cè)倏纯粗参飯@吧！植物園里的植物可多了，有五顏六色的花，有碧綠的小草，還有茂密的樹(shù)木。最引人注目的要數(shù)那棵木棉樹(shù)！
那木棉樹(shù)是多么的粗壯、挺拔、結(jié)實(shí)、高大，仿佛就像一位精神抖擻的士兵守衛(wèi)著植物園。
怎么樣，我的學(xué)校美麗吧？
校園學(xué)生作文7
除了我的三口之家以外，我還有一個(gè)大家庭。那就是我的學(xué)校。
每天，我早上起來(lái)，從我的家出發(fā)，激動(dòng)的來(lái)到我的大家庭，六十七口之家，我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)······漸漸的，我的朋友成了我的家人，老師成了我們的父母，就這么簡(jiǎn)單，我們組成了一個(gè)大家庭，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，沒(méi)有血脈相連，但是我們的心是緊緊連著的，沒(méi)有奢華的教室，沒(méi)有虛榮的假笑，我們卻很快樂(lè)。
老師哺育著我們，我們和老師一起走了六年，六年來(lái)的心血和汗水，六年來(lái)的辛苦，晚上，我們的在溫暖被窩里睡著，老師卻裹著衣服用那雙龜裂的手給我們批改作業(yè)。我們成了飛翔的雛鷹，老師卻成了風(fēng)燭殘年的蠟燭，老師燃燒著自己的年華和心血，點(diǎn)燃了我們，老師你如我們的父母，看著我們長(zhǎng)大。
我們的校園猶如一個(gè)花園，我們是小草，老師如園丁。每當(dāng)下課鈴一響，歡笑聲就如一聲響雷，響徹云霄，又好像一串鞭炮炸開(kāi)來(lái)。我每天都生活在一片歡笑聲里，我很快樂(lè)。
這就是我的家，一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
校園學(xué)生作文8
清晨，金色的陽(yáng)光普照大地，我們的校園是一座構(gòu)造獨(dú)特、風(fēng)景優(yōu)美的“宮殿”。
我們不約而同的邁著輕盈的步子，懷著喜悅的心情走進(jìn)校園，映入眼簾的是大門右邊墻壁上鑲嵌的“以人為本，安全第一”八個(gè)大字。你別以為這只是八個(gè)簡(jiǎn)單的字符，它里面卻蘊(yùn)含著深刻的含義，時(shí)刻提醒我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
抬頭望去是五顏六色的花園。園內(nèi)花草樹(shù)木的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜。一陣微風(fēng)拂過(guò)，令人心曠神怡。
校園正中是一幢高大的教學(xué)樓，順著樓梯往上登，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路都是用紅色的磚砌成的，一直到欄桿。教室里，課桌椅擺放的整整齊齊，窗戶好似湖水一般明亮，屋頂掛有風(fēng)扇、日光燈，無(wú)論白天黑夜，同學(xué)們都可以享受充足的光線，教室的正前方張貼著“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)、樂(lè)學(xué)多思”，就是這幾個(gè)字眼讓我們凝成一股凜然正氣，使我們學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。你瞧，黑板旁邊的那一張張漂亮的獎(jiǎng)狀不正是我們努力地見(jiàn)證嗎？
教學(xué)樓的前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有許多不知名的小草，但它們并不因?yàn)闆](méi)有名而自卑，它們只是默默無(wú)聞地、無(wú)聲無(wú)息地為校園增添一份美麗，增添一份色彩，小草的奉獻(xiàn)精神時(shí)刻激勵(lì)著我們這群無(wú)知的孩子不斷進(jìn)取，不斷探索。操場(chǎng)的四周是環(huán)形跑道，只要你彎下腰摸摸賽道上的沙粒，你就會(huì)感受到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那激烈拼搏的氣氛。
啊!多美的校園!我打心底的喜歡你!
校園學(xué)生作文9
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮�；我�?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷——校園之晨，我的母校坐落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。
這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。像孫悟空投下了無(wú)數(shù)磕睡蟲(chóng)，一切都靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間。我想這情景大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。
校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在退去，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。
不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體，“一、二、三、四”，韻律操輕快的樂(lè)曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。
太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園，同學(xué)們有的捧著書(shū)本倚在樹(shù)干上，有的低頭漫步在操場(chǎng)、草坪上。用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕煙滿湖……”瑯瑯的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……
上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在知識(shí)的花朵里采擷知識(shí)的花粉。
��！校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌?zāi)�，贊美您�?/p>
我愛(ài)你，校園的早晨。
校園學(xué)生作文10
從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我在這個(gè)美麗的校園已經(jīng)生活了四年了，這四年中，我在校園這個(gè)溫暖的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
進(jìn)入學(xué)校的大門，首先展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)大花壇。花壇中央有一個(gè)“百年樹(shù)人”的標(biāo)志，它是紅色的，代表著我們學(xué)校已有一百年的歷史了�！鞍倌陿�(shù)人”的周圍種著五顏六色的花朵，名目多樣，任你怎么數(shù)都數(shù)不清。
走過(guò)圓圓的花壇，就到了我們天天生活的地方——教學(xué)樓。粉紅色的墻壁上面寫著“教學(xué)樓”三個(gè)醒目的金色大字，走進(jìn)教學(xué)樓就是一個(gè)個(gè)漂亮整潔的教室。每個(gè)教室內(nèi)都配有一個(gè)多媒體和一臺(tái)電視機(jī)。一排排桌椅暫新又整齊，教室最后是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)柜，里面放著各種各樣的課外書(shū)，供同學(xué)們欣賞。
教學(xué)樓后面是一個(gè)食堂。食堂有兩層，二樓是中高年級(jí)的同學(xué)吃飯的地方，低年級(jí)的小朋友則在一樓吃飯，食堂里擺放著的桌椅是幾張連在一起的，每一排每一列都擺的十分整齊。讓人看了心情非常舒暢。
學(xué)校的西邊是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一片碧綠的草地，周圍是塑膠跑道。每當(dāng)下課時(shí)，我們都會(huì)在操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)校園里到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。教學(xué)樓后面是一個(gè)車庫(kù)，里面停著老師的車和一些高年級(jí)同學(xué)的自行車。
我愛(ài)美麗的校園。
校園學(xué)生作文11
在我的眼里，未來(lái)的學(xué)校是這樣的：
教學(xué)大樓不僅雄偉，而且具有多種功能。教室里空氣清新，溫度宜人，微風(fēng)送來(lái)了花的芳香，一年四季都像春天。教室頂部是模擬的藍(lán)天，不時(shí)會(huì)有白云或小鳥(niǎo)飛過(guò)，讓人感到自己就坐在大自然的懷抱里。上課時(shí)，老師再不用辛苦地板書(shū)，教室里再?zèng)]有紛飛的粉筆沫。黑板全部換成了電子白板。老師講解的重點(diǎn)，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在電子白板上。
校園里，就像一個(gè)風(fēng)景秀麗的花園，在碧綠的奇花異草之間，生長(zhǎng)一種“飽飽花”，味道像面包，營(yíng)養(yǎng)豐富。如果你感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，可以摘一朵吃下去充饑。別擔(dān)心，這種花24小時(shí)后就又重新生長(zhǎng)出來(lái)了。
最神奇的是課外閱讀，再不用跑到圖書(shū)館里去借閱。每個(gè)同學(xué)都發(fā)有一個(gè)圖書(shū)閱讀器，薄薄的有課本大小，這里面儲(chǔ)存著所有的圖書(shū)資料，你可以根據(jù)自己的需要隨意閱讀。
體育場(chǎng)是特殊材料鋪成的，你可以參加自己所喜歡的任何一種活動(dòng)，就是跌倒了也不要緊，地面全部使用了防傷害材料。
……
如果，你在未來(lái)世界看到這樣的校園，請(qǐng)不要驚奇，也不要忘記它的設(shè)計(jì)師——魏天怡。
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