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高作文

寫(xiě)老師的高中作文

時(shí)間:2021-09-16 09:21:50 高作文 我要投稿

寫(xiě)老師的高中作文6篇

  我的新語(yǔ)文老師,個(gè)子一般般,不算太高,常常穿著一套粉色的裙子,漂亮極了。下面是小編收集的有關(guān)描寫(xiě)老師的高中作文6篇,歡迎大家參考。

寫(xiě)老師的高中作文6篇

  寫(xiě)老師的高中作文一

  那一年,我讀高中一年級(jí),有一個(gè)女老師,我連她的臉都記不起來(lái)了,只依稀記得她的臉上有那么一兩顆青春痘,但好像覺(jué)得她是很美的,充滿(mǎn)著青春的氣息,剛從邵陽(yáng)學(xué)院畢業(yè),學(xué)中文,做我們的語(yǔ)文老師。

  在哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢,也恍惚記得她的身上有那么一種難言的親切,她讓課時(shí)教過(guò)我什么,我已經(jīng)完全沒(méi)有印象了,但永遠(yuǎn)記得那個(gè)語(yǔ)文課后的中午。我是通學(xué)生,吃過(guò)中餐后,我去食堂背后的那水井里面喝水。剛好女老師也在,他看到我在井里喝生水的時(shí)候,忽然對(duì)我說(shuō):“喝生水不好,以后你要喝水的時(shí)候可以到我房中來(lái)喝茶!蔽姨饾M(mǎn)是井水的臉,望著女老師。在中午陽(yáng)光的照耀下,她的臉散發(fā)著一種圣潔的光輝,連她臉上那兩顆青春痘看上去都是一種絕美的點(diǎn)綴。我突然感覺(jué)到了一種特別溫暖的愛(ài)。

  從那以后,我喜歡上了那女老師的語(yǔ)文課,不管是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí),還是作文,我都有了一個(gè)飛躍,在同年級(jí)里每一次的考試我都是第一名。同時(shí)我的各科成績(jī)也都有了很大的提高。

  從那以后,我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的學(xué)者,他們尊嚴(yán)而高貴,似乎無(wú)所不知。但他們教給我的,遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多,她的愛(ài)心,她對(duì)人不吝惜的關(guān)心,使我感受到了被人尊重的意義。

  可以說(shuō)那次井臺(tái)上與女老師的相遇沒(méi)有挖掘出我所有的自信和潛力,我不知道自己后來(lái)通過(guò)高考場(chǎng)后的人生到底會(huì)怎么樣?也許這對(duì)于那位女老師來(lái)說(shuō),是一句微不足道的話,也許她已經(jīng)忘了,可她怎么會(huì)知道,她的一句普通的話語(yǔ)或許真的改變了一個(gè)人的一生。

  人的心猶如一個(gè)溫暖的櫥窗,隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)歷的豐富會(huì)逐漸被瑣碎的人事和情感填滿(mǎn)。有些東西被遺忘了,消除了,還有一些卻成為印刻在櫥窗壁上的花紋,永遠(yuǎn)美麗的綻放。也許多年以后你忘記了這些人的姓名和容貌,卻不會(huì)遺忘那些“鉆石”的美麗和珍貴。

  時(shí)隔多年,我終于咀嚼她教會(huì)我的意義有多美。

  寫(xiě)老師的高中作文二

  不知該怎么形容,不知該怎樣描敘你們,我親愛(ài)的老師,唯有一句話概括:這里的風(fēng)景獨(dú)自好!

  正如天津有條藝人街,咱們這兒有個(gè)811,你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣,各有一門(mén)絕活。

  首先出場(chǎng)的便是您,我們最喜歡的劉老師!您知識(shí)淵博,學(xué)富五車(chē),您非常的俏皮,因此喜歡您的我們給您一個(gè)“俏皮劉”的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩(shī)句,您可以大呼“美女愛(ài)英雄”;當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》,您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開(kāi)心果,總是那么可愛(ài),當(dāng)然,也有不可愛(ài)的時(shí)候,就是布置我們寫(xiě)這篇我們不擅長(zhǎng)的文章。

  大家鼓掌歡迎!這是我們最最可愛(ài)的人——我們的方老師。每當(dāng)問(wèn)起誰(shuí)是最可愛(ài)的`人的時(shí)候,我都回毫不猶豫地說(shuō):“方老師!”化學(xué)嘛!當(dāng)然難,不過(guò),有了您,一切都soeasy!我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌!“耐心方”,我相信沒(méi)什么是您辦不到的!

  下面這位來(lái)頭可大了!威嚴(yán)劉——我們的班主任兼物理老師。無(wú)需任何言語(yǔ),第一次見(jiàn)到您,便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán),那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽(tīng)您的第一節(jié)課,本以為課會(huì)乏味,可我錯(cuò)了。上了講臺(tái)的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿(mǎn)笑聲。下課后,同學(xué)們都聚在一起,“初次見(jiàn)劉老師,好恐怖的,那時(shí)我都被他周?chē)目諝庹鹱×耍 薄皩?duì),那時(shí)我也感覺(jué)到他周?chē)膲簭?qiáng)不同凡響!”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩?duì)您的感受。

  謝謝你們,我的高中老師們!我感激上天這三年有你們的陪伴,你們是我們的守護(hù)神。

  黑夜給了我明亮的眼睛,我要用它來(lái)凝望你們,那是求知的目光,里面也溢滿(mǎn)了對(duì)您的敬意。

  寫(xiě)老師的高中作文三

  伴著十六歲的青春,我們步入了高中的殿堂。這里,也就成了我們的第二個(gè)家,在這新家里,日夜陪伴我們的便是老師。

  當(dāng)我走進(jìn)教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴著一副大眼鏡,中等個(gè)子,給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺(jué)。

  在這天晚自習(xí)上,他給我們講了很多,在他的嘴角偶爾會(huì)露出一絲微笑。“走進(jìn)新的環(huán)境,你們晚上可別哭哦!”一句簡(jiǎn)單而親切的話,讓他給我的第一印象發(fā)生了大改變,由嚴(yán)肅變成了細(xì)心,和藹可親。

  這幾天早上和中午,我們總能看到他彎著腰,揮動(dòng)著掃帚,仔細(xì)地清掃著教室的每一個(gè)角落。

  ——這,就是老師的奉獻(xiàn)。

  在我們身邊,還有一位可親的老師,一位只比我們大十歲的missyang。

  她的頭發(fā)總是很聽(tīng)話的披在肩上,給人一種溫暖的感覺(jué),她穿著黃色的上衣,高跟鞋似乎在為她的步子伴奏,“咚咚”作響。

  “hello,everybody!”隨即,一聲聲流利的英語(yǔ)邊傳入了我的耳際,她的語(yǔ)速很快,讓我們摸不著北。好不容易才等到下課,便有很多同學(xué)跑到老師跟前提建議。一個(gè)微笑的點(diǎn)頭,簡(jiǎn)直出乎我的意料,我心里嘀咕著,她都成了習(xí)慣,還能改變自己上課的風(fēng)格嗎?

  “同學(xué)們,可以理解嗎?”她再三地問(wèn)我們,一句話,她有時(shí)會(huì)重復(fù)兩三遍,直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學(xué)習(xí)底子感到焦急,然而老師卻始終用她和藹的話語(yǔ),重復(fù)著我們不懂的句子。一節(jié)課下來(lái),老師已是氣喘吁吁。

  ——這,就是老師的奉獻(xiàn)。

  老師,用他們的行動(dòng)來(lái)教育我們,感染我們,引導(dǎo)我們,為我們指明前行的路。

  有時(shí),我會(huì)想,為什么“師”前面要加個(gè)“老”字呢?可能,就是像我們的高中老師這樣,把他們自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們,給自己留下的,僅僅是一道道皺紋,一絲絲百發(fā),僅僅是那因?yàn)榉酃P的侵蝕而生繭的手。

  寫(xiě)老師的高中作文四

  剛到高中,認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……

  那天,一個(gè)瘦老頭走進(jìn)我們教室。他開(kāi)始介紹自己:“我的名字是楊發(fā)早!彪S即便在黑板上寫(xiě)了一串像蚯蚓一樣的字。(經(jīng)證實(shí),我們班很多人都這么說(shuō))然后就有一個(gè)同學(xué)大聲念道;“楊芒果!比嗤瑢W(xué)大笑不止。然而這位老師卻沒(méi)有罵我們,他滔滔不絕地介紹自己:“我的教學(xué)方法很獨(dú)特……”全班沒(méi)有幾個(gè)在聽(tīng),因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦,臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個(gè)丘陵,兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā),有時(shí)有幾根拔地而起,顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束,特別長(zhǎng),好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課,他把眼鏡往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮,上課時(shí)有時(shí)到了問(wèn)題得到解答時(shí),他把眼睛睜得老大,像兩個(gè)大燈籠,炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點(diǎn)暴,他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因?yàn)檫@樣,他講起普通話來(lái)都變了音,引起了哄堂大笑。有時(shí)他感到疑惑時(shí),眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個(gè)大花卷。

  他上起課來(lái)更是有趣,有一天他問(wèn)我們:“你們知道我的外號(hào)叫什么嗎?”然后他看見(jiàn)我們沒(méi)有什么反映,便又說(shuō):“過(guò)幾天再告訴你們!边^(guò)了一會(huì)兒他又說(shuō):“其實(shí)我的外號(hào)叫l(wèi)og!蔽覀兌寄涿睿终f(shuō):"是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),過(guò)兩天你們會(huì)學(xué)!币煤逄么笮Α

  我們都愛(ài)上他的課,他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識(shí)。真不愧是我們的特色教師。

  寫(xiě)老師的高中作文五

  每個(gè)學(xué)生的一生中會(huì)都遇到許多老師,他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,而我呢,在升上六年級(jí)的階段,有位老師給我留下了深刻的印象。

  “時(shí)光如水,生命如歌!边^(guò)完了一個(gè)快樂(lè)的暑假,我升上了六年級(jí),有了我新的老師。新老師兇不兇呢?老師嚴(yán)格嗎?他會(huì)不會(huì)體罰學(xué)生?我心里偷偷地嘀咕著,無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我頭上轉(zhuǎn),把我都快弄昏了。

  開(kāi)學(xué)幾天后,我發(fā)現(xiàn),新老師不但不兇,而且還和藹可親、幽默風(fēng)趣。他中等個(gè)子,烏黑的頭發(fā),濃眉大眼,眼中閃爍著智慧的光芒。新老師最?lèi)?ài)在笑聲中教育我們,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)。新教師講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的語(yǔ)文新世界……

  記得有一次,學(xué)校教我們?cè)鯓宇A(yù)防甲型流感,語(yǔ)文課有位調(diào)皮的同學(xué)坐的不端正,趴在桌子上無(wú)精打采地聽(tīng)著課,新老師看見(jiàn)了,故作驚訝狀地我們說(shuō):“我們班有沒(méi)有同學(xué)感冒呢?好像有。£愃剂瑢W(xué),無(wú)精打采的,感冒啦?是不是得了甲型流感呢?如果是的話,快去醫(yī)院隔離治療!”

  同學(xué)們立即哄堂大笑,沉悶的課堂瞬間被新老師風(fēng)趣的語(yǔ)言活躍起來(lái)了,陳同學(xué)急忙坐端正,專(zhuān)心地聽(tīng)課,不敢再犯了。當(dāng)新老師為我們講課時(shí),他的話語(yǔ)是那么具有親和力,那抑揚(yáng)頓挫的朗讀,以及引用一些課外知識(shí),新老師不但知識(shí)的淵博,尤其他寫(xiě)的黑板字,落筆如云煙,我打心眼兒里敬佩您,新老師!這就是我的新老師,幽默風(fēng)趣吧?新老師不僅讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué),還讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下,活躍了課堂死氣沉沉的氣氛,真是一舉兩得!

  啊,老師,有了您,六⑻班的班級(jí)才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,在教師來(lái)臨之際,我要祝福您,我的新老師!看到這里你們是否急不可待地想知道他是何方神圣?告訴你吧!

  我的老師——班主任鄭華生!我為有一個(gè)這樣的新老師而感到自豪!

  寫(xiě)老師的高中作文六

  十來(lái)年了,吳戰(zhàn)武吳老師,還記得我們嗎?

  今天心里盡是糾結(jié),于是寫(xiě)了幾句話,點(diǎn)成逗點(diǎn),又裝詩(shī)人了。突然就想起了你。因?yàn)楦咭坏谝淮斡袊L試這文體,拿給你看,你笑了,說(shuō)詩(shī)呢,一般都要有隱喻有象征的,不能這么直白抒情的。

  今天你的學(xué)生還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)啊,羞愧啊。

  還記得我們高一,那時(shí)你好像剛從師范畢業(yè)才教書(shū),有活力有激情,擔(dān)任著我們的語(yǔ)文老師兼班主任。

  剛開(kāi)始備的課較時(shí)間總是太短,因此就只能老版書(shū),黑板上密密麻麻都是字。

  講課的時(shí)候呢,會(huì)不自覺(jué)偶爾用書(shū)擋著嘴巴,后來(lái)這羞澀可愛(ài)的特征好像糾正了一些。

  因?yàn)樽约菏钦Z(yǔ)文課代表,要收發(fā)作文。因此總能順便檢查下其他作文批語(yǔ)。老師批語(yǔ)總是很長(zhǎng),有時(shí)會(huì)寫(xiě)大半頁(yè)。好像讀后感。這用心讓人很意外和感動(dòng)。記得有次自己的批語(yǔ)里還提到了“窮者獨(dú)善其身,達(dá)者兼濟(jì)天下”,忘了為何有這批語(yǔ),卻至今還在回味這句話。

  那時(shí)下午課到晚自習(xí)中間有一個(gè)半小時(shí)時(shí)間,他把自己的一本唐詩(shī)宋詞給我讓我作黑板抄,當(dāng)時(shí)玩一樣背過(guò)的岳飛的《滿(mǎn)江紅》,李清照的《聲聲慢》,李白《蜀道難》還有李煜的《虞美人》,“桃花謝了春紅,太匆匆。”神奇,都還記得。

  后來(lái)高二時(shí)要給我們換新班主任,學(xué)校可能覺(jué)得管得不嚴(yán)吧,同學(xué)們很是抗拒過(guò)。那時(shí)在操場(chǎng)上好像開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),也跟康有為梁?jiǎn)⒊乃枷脒\(yùn)動(dòng)一樣,班里幾個(gè)人真密謀策劃了什么。主題是挺喜歡您的,期望您繼續(xù)帶我們和怎么反對(duì)新班主任吧。有張夏梅,郝長(zhǎng)坤七八個(gè)人。因?yàn)橛浀玫氖钱?dāng)時(shí)還一起去了我家。哇,那時(shí)可是坑洼路帶一段泥濘。

  不知道自己記憶是不是有模糊的地方,有沒(méi)有人還記得其他的?

  今天外邊起著大風(fēng),咆哮嚎叫的兇猛,卻想起了詩(shī),想起了崇拜感動(dòng)過(guò)的語(yǔ)文老師。

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