最美的宴會(huì)上遇到最明艷的花朵作文
知曉孫老師的名字大概在十年前吧，一直很欽佩她對(duì)教育的那份熱愛和堅(jiān)守。在“一加一”教育社區(qū)也是默默地向?qū)O老師學(xué)習(xí)，無數(shù)次流連在“迎春花開”的網(wǎng)頁(yè)，靜思默想，迷醉沉潛。被她的奇想妙想、創(chuàng)新意識(shí)深深折服著、感染著。悄悄隔屏拜孫老師為師�；蛟S孫老師并不知道有個(gè)名不見經(jīng)傳的蘭質(zhì)慧心在對(duì)她頂禮膜拜，但作為一個(gè)忠實(shí)的粉絲卻心甘情愿做孫老師永遠(yuǎn)的追隨者。
這次有幸近距離地聆聽孫老師的教誨，對(duì)她的崇拜更多了幾分。孫老師臉上始終掛著柔和的微笑，講話的語(yǔ)氣總是那么親切溫婉。但是講話內(nèi)容卻鼓舞人心。振聾發(fā)聵。她講話的的標(biāo)題是“改變，從心開始�！睂O老師從她創(chuàng)建明霞工作室的淵源、宗旨開始，一直講到全國(guó)各地共同體，以及成員們短時(shí)間內(nèi)身上發(fā)生巨大的改變。晚上兩個(gè)半小時(shí)的分論壇上，我的確看到了加盟學(xué)員們分享個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)那份自信和快樂。真的驗(yàn)證了孫老師常掛在嘴邊的“幸福比成功更重要。”
思想引領(lǐng)行動(dòng)。孫老師報(bào)告中講到“改變，從心開始”。第一方面是：校長(zhǎng)用心，為老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。并且她列舉了很多的名校長(zhǎng)為老師們的成長(zhǎng)營(yíng)造氛圍，提供機(jī)會(huì)。聽到這里，我很為自己慶幸，我很幸運(yùn)我一直工作、生活在一個(gè)有著睿智思想、懂得立己達(dá)人的'老校長(zhǎng)創(chuàng)辦的學(xué)校里。我們的邢校長(zhǎng)雖然已過花甲之年，但是因?yàn)樗麩釔劢逃�、熱愛書籍、熱愛孩子。有著先進(jìn)的辦學(xué)理念所以他一直在培養(yǎng)。造就老師方面不惜財(cái)力、物力。他信奉孔夫子的教學(xué)相長(zhǎng)，他經(jīng)常勉勵(lì)我們：成長(zhǎng)學(xué)生的同時(shí)成就老師。邢校長(zhǎng)非常關(guān)注老師們的進(jìn)步，鼓勵(lì)老師們多讀書，為老師們訂閱了各個(gè)學(xué)科數(shù)十種高質(zhì)量的報(bào)刊、雜志。一一陳列在教導(dǎo)處的書架上，為提高老師們讀書的熱情，老師們每學(xué)期訂閱的報(bào)刊雜志校長(zhǎng)給出一半的錢作為獎(jiǎng)勵(lì)�；蛟S每位老師不會(huì)在乎自己少花那部分錢，但這種物質(zhì)精神雙獎(jiǎng)賞讓老師們感受到校長(zhǎng)的良苦用心。還有誰(shuí)會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)迫切成長(zhǎng)老師的美好愿望呢？
在成長(zhǎng)老師方面，邢校長(zhǎng)還嘔心瀝血地引導(dǎo)老師們?cè)谧x書的同時(shí)注意“消化、吸收”。于是每位老師都養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，我們的讀書筆記每個(gè)月不能低于4000字，讀書筆記的內(nèi)容、格式、讀后的反思都有嚴(yán)格要求。每個(gè)辦公室的墻上都懸掛著兩個(gè)本子：一本是“教師讀書記錄表”另一本是“教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章”記錄表。每位老師主動(dòng)把自己讀過的書和重點(diǎn)文章定期記錄在上面以便能和其他老師共同分享。為了驗(yàn)證老師們讀書收獲，邢校長(zhǎng)還定期給老師們出題檢測(cè)，親自監(jiān)場(chǎng)、閱卷。全體職工會(huì)議上公布教師們檢測(cè)成績(jī)。并且設(shè)定“教師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”分“一、二、三等獎(jiǎng)”加以鼓勵(lì)。一段時(shí)間下來，老師們漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。整個(gè)學(xué)校讀書的氛圍越發(fā)濃厚了�！耙粋�(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校�！币粋�(gè)愛讀書的校長(zhǎng)就會(huì)引領(lǐng)出一大批愛讀書的好老師，相應(yīng)的，愛讀書的老師就會(huì)成長(zhǎng)一屆屆愛讀書的好學(xué)生。我想，長(zhǎng)期良性循環(huán)下去，我們的學(xué)校就會(huì)人才輩出，我們的孩子就會(huì)奠定了讀書的根基，長(zhǎng)大后才會(huì)走得更遠(yuǎn)，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。我們的學(xué)校才會(huì)有著更加美好的愿景。想到這些，我越發(fā)感受到自己莫大的幸運(yùn)和幸福，就是在對(duì)的時(shí)間遇到了睿智的領(lǐng)導(dǎo)。我唯有把這些感激化作實(shí)際行動(dòng)孜孜不倦工作，做一個(gè)知恩圖報(bào)的博士人才是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)最大的回報(bào)。
孫老師的第二個(gè)“心”就是教師專心，走上生命成長(zhǎng)的幸福之路。這方面孫老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了五個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)、堅(jiān)持觀察課堂、堅(jiān)持研究教學(xué)、堅(jiān)持觀察學(xué)生，堅(jiān)持交流分享�！叭速F有恒”“水滴石穿”的道理人人皆知，但真正做到數(shù)年如一日的少之又少，但凡能一路堅(jiān)持下來最終才會(huì)看到那些美麗的風(fēng)景。我很欣賞孫老師詩(shī)意的語(yǔ)言“走著，走著花就開了”堅(jiān)持走吧，說不定哪一天你行走的路上也會(huì)花香彌漫的。我暗暗地鼓勵(lì)自己。
孫老師說她的詞典中沒有名師一說，她說一個(gè)人可以沒有什么光環(huán)。榮譽(yù)。但成長(zhǎng)是自己的事情，完全可以通過自身學(xué)習(xí)改變，改變心態(tài)，改變行走方式，努力從一個(gè)普通教師變成優(yōu)秀教師，專家教師，教育家。畢竟成為教育家不是每一個(gè)人都能企及的高度，但是我們完全可以讓自己一天天變得優(yōu)秀起來，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己。
孫老師重點(diǎn)送給大家五個(gè)字“學(xué)、思、研、寫、行。并且把每一方面結(jié)合具體的案例加以說明，由淺入深，循循善誘。給我的內(nèi)心帶來很大的觸動(dòng)和鼓舞。最后她以一個(gè)小故事結(jié)束全程報(bào)告。誠(chéng)如她說的什么樣的老師最快樂？她總結(jié)了四個(gè)方面：工作、希望、愛和能力是帶來快樂的四個(gè)法寶。我在捫心自問：這四個(gè)法寶我具備幾個(gè)？我找到屬于自己的真正的快樂了嗎？最后孫老師再次談到了合作的重要性：“一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)�！薄耙宦吠�，共鑄教育夢(mèng)�！倍鄤�(lì)志的語(yǔ)言！多鼓舞人心的話語(yǔ)��！前行路上不再孤單，因?yàn)橛幸蝗簯汛Ы逃龎?mèng)的人在一起行走。因?yàn)橛袑O老師這樣的領(lǐng)路人在熱情地鼓舞我們、召喚我們、督促并提攜著我們。我還有什么理由不行動(dòng)起來、不從心改變呢？
最后送給孫老師這樣一句贊美：您就是峭立在早春的迎春花，您用自身的明艷驅(qū)趕了微寒，點(diǎn)燃了整個(gè)春天！
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