要學(xué)會寬容五年級作文

　　古代學(xué)者，薛瑄曾經(jīng)說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！皩捜菔侨藗兘鉀Q矛盾沖突和調(diào)節(jié)人際關(guān)系的有效方法和手段，對矛盾沖突而言，它是一種消解劑；對人際關(guān)系而言，它是一種潤滑劑。

　　話說宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識。張方平與當時的文壇領(lǐng)袖歐陽修因政見不和，平素里結(jié)怨很深，此時為了推薦蘇門父子，他便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦。歐陽修見信后，同樣以寬廣的胸襟，按張方平的'意思接待“三蘇”并對他們的詩文作品給予高度的評價，使“三蘇”很快就有了一定的知名度并順利通過了科舉考試。

　　寬容就是如此，有氣度，不計較或追究得失、對錯。正像古文中所言，天稱其高，以無不覆；地稱其廣以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。

　　蜀國時，蔣琬在諸葛亮死后做了蜀漢尚書令，督農(nóng)楊敏常在別人面前詆毀他，有人將這件事告訴了蔣琬，并建議處罰楊敏。不料楊敏卻說：“我的確不如前任，為什么要加罪于他呢？”不久，楊敏因事被關(guān)進監(jiān)獄，別人都以為蔣琬會借機報復(fù)，楊敏一定活不成，但蔣琬卻是秉公處理。冤冤相報何時了，寬容別人也就是成就自己。

　　寬容是一種雅量，寬容也是一種風(fēng)度。面對勝利者，我們要寬容其成功;面對財者，我們要寬容其富有；面對與自己觀念不同者，我們要寬容其差異。人與人之間的交往，需要我們學(xué)會寬容。寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結(jié)，擁護其你。寬容又是一種高尚的品德情操，體現(xiàn)出豁達和摯愛，有如一泓清泉，澆滅了怨艾嫉妒焦慮之蒼火，可以化沖突為祥和，化銳棱為平縷。

　　“海納百川，有容乃大。”，所以，我們一定要學(xué)會寬容。

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