大班第一學(xué)期末家訪小結(jié)范文

　　大班第一學(xué)期末，我們對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了家訪。部分遠(yuǎn)路的和提前回老家的家長(zhǎng)，我們采取了離園接送時(shí)進(jìn)行面對(duì)面地交流或以電訪的形式與家長(zhǎng)作反饋和交流。學(xué)期末，我們也對(duì)新生進(jìn)行了家訪�，F(xiàn)就對(duì)家訪的情況做如下小結(jié)：

　　一、新生情況

　　下學(xué)期將有3名幼兒插入我班。這3名幼兒都非本地人。在家訪中，我們通過(guò)與家長(zhǎng)的交流中得知：其中1名幼兒李梓恒各方面能力較好，性格比較外向、活潑和好動(dòng)；1名新生梁豪杰各方面就比較弱。該幼兒不愛(ài)說(shuō)話，性格較為內(nèi)向，表達(dá)的欲望不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性不高；還有1名新生比較特殊，該生已在小學(xué)讀了一個(gè)學(xué)期。由于離家較遠(yuǎn)，接送不便，想讓孩子考上蔚斗小學(xué)。因此讓她再在一學(xué)期幼兒園。由于年齡較大，又上過(guò)小學(xué)。該生比較老練，能力也相對(duì)較好。通過(guò)對(duì)新生的家訪，我們對(duì)新生有了一定的了解，也為以后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展做了鋪墊。

　　二、關(guān)于幼兒在園表現(xiàn)

　　一學(xué)期下來(lái)，幼兒的總體表現(xiàn)如何，有哪些進(jìn)步，哪些不足。我們都向家長(zhǎng)作了詳細(xì)地反饋。同時(shí)我們也了解了孩子在家的表現(xiàn)情況。并針對(duì)幼兒一些不足之處，與家長(zhǎng)探討了一些可行的解決辦法。

　　三、關(guān)于幼小銜接問(wèn)題

　　下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期。這學(xué)期對(duì)這些外地幼兒能否順利進(jìn)入蔚斗小學(xué)起著重要的作用。因此，在家訪中，有關(guān)幼兒入小學(xué)的問(wèn)題：如考小學(xué)的錄取情況；以往的考試方式；下學(xué)期針對(duì)幼小銜接展開(kāi)的活動(dòng)等。我們和家長(zhǎng)進(jìn)行了比較多的交流，讓他們心里有數(shù)做好準(zhǔn)備。

　　以上就是我對(duì)這次的家訪工作的小結(jié)。

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