馮驥才《花的勇氣》讀后感
篇一：馮驥才《花的勇氣》讀后感
“在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足�！泵慨斚肫稹痘ǖ挠職狻芬晃闹性谄囡L冷雨中開放的小花，我就不禁肅然起敬。
《花的勇氣》是我學過的一篇課文，講的是，作家馮驥才四月去維也納，只見綠色泛濫不見花很失望，多日涼風冷雨之后，他發(fā)現(xiàn)花兒偏偏在冷風冷雨中拔地而起。作者心頭怦然一震：小小的花而居然有如此的氣魄！這一震使他明白了生命的意味是勇氣！是啊，這些小花的生命敢于面對風雨，傲然開放！它們敢于面對困難，我也無比佩服。
最令我難忘的是花兒們在涼涼雨點中怒放的情景：“此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。”這一“冒”，正是花兒們勇于面對涼風冷雨這一困難的表現(xiàn)，正是經(jīng)歷了風雨的洗禮，花兒才開得如此有氣勢，改天換地，為世界鋪滿全新的色彩！這就是戰(zhàn)勝困難后精彩的怒放的生命！傲然挺立的小花，用它們大片的色彩告訴我：面對困難，要有戰(zhàn)勝它的勇氣，才有機會成功。
小花戰(zhàn)勝困難，生命顯得更加美好！人何嘗不是如此呢？生活無平坦的大道，人更應該勇于面對困難。記得我在四年級第一學期的時候，非常羨慕同學被選進書法興趣小組。于是我每節(jié)書法課都認真學習。放學回家也想練習，遇到了沒有紙的困難，我就攢錢，買最便宜的3分錢一張的包貨紙。怎么練也沒有進步，我就想退縮了。這時候，我想起馮驥才筆下的那些嬌嫩的花兒，面對冷風冷雨，沒有退縮，勇敢地冒出來，向世界展示自己色彩絢麗的美！于是，我從小花的勇氣中受到了鼓舞，繼續(xù)練習。練書法的時候，有時天氣炎熱，學習累了，我真想出去玩，可是一想到小花那明亮奪目的全新的色彩，我又踏踏實實的寫起毛筆字來。功夫不負有心人，第二學期開學，我終于被選進書法組了�，F(xiàn)在，我的字已經(jīng)是班里最漂亮的了！我現(xiàn)在多么感謝《花的勇氣》中的小花啊，是它們給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！
在人生的道路中，有一馬平川的坦途，也有暗礁、懸崖、溝壑，決不會一帆風順。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的`錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！蔽覀冎挥杏辛嗣鎸щy的勇氣，繼續(xù)拼搏，才能讓生命在這世界傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
篇二：馮驥才《花的勇氣》讀后感
今天下午的語文課上，和我的學生一起學習了馮驥才先生的作品《花的勇氣》。因為這是一篇略讀課文，所以計劃用一節(jié)課把這篇課文講完，課前布置了預習作業(yè)，自己也在課前做了充分的準備，所以胸有成竹地走進課堂。
課前讀過幾遍課文，文章的精彩毋庸置疑，然而，在課堂上和學生的交流之后產(chǎn)生的更深的感悟卻是自己都始料未及的。
文章講的是四月份，作者來到維也那，由于作者太喜歡花兒了，所以，大片大片的綠地在作者的眼里顯得如此單調，頓覺乏味，失望之情油然而生。而同行的小呂一句提醒，讓作者眼前一亮，白的，紫的，黃的。五顏六色的小花被覆蓋在綠草的下面。那么多、那么密、那么遼闊！作者在驚喜之余又感到遺憾：不能親眼目睹花兒盛開的壯觀景象！也許是上天被作者的愛花之情感動，就在作者要離開的時候，汽車行駛在路上，細雨綿綿之中，車窗外流動的顏色使小呂將車停下：去看吧——你的花。是的，“我” 的花！好一片花的原野！那千萬朵藏身小草的小花不知什么時候全冒出來了，頓時，改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。
是啊，看似弱不禁風的小花，如何在這冷風冷雨中傲然挺立，拔地而起！好一個拔地而起！
平時，我對花是可有可無的，路邊的花朵雖然能夠為我平添些許快樂，但從無仰視的感覺，而今天讀到的風雨中的小花卻足以讓我改變以前對花的漠不關心。
我們大概都是平凡的不能再平凡的生命，似這小草，似這小花。風風雨雨是每個人的必經(jīng)之路吧！又有誰能說一生中只有坦途，沒有坎坷？想起以前走過的路，溝溝坎坎，有時竟真的失去前進的力氣了，想過放棄，也想過逃避，但最終還要面對。今時今日，孩子們童真的話語似乎點醒了我。是啊，小小的花兒居然不懼風雨，我們又有什么理由在困難面前退縮呢？此時，想起了臺灣殘疾歌手鄭智化的歌曲《水手》中那句激勵人心的歌詞：風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢，風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么。
是啊，無論你多么弱小，無論你遇到多大的挫折，只要有勇氣，就會有希望！讓我們共同記�。荷囊馕妒恰職�！
本來計劃一節(jié)課結束的，沒想到用了兩節(jié)課。學生們暢所欲言，交流感悟，此時此刻，倒覺得他們成了我的老師了。
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