半命題作文也務(wù)必求新
半命題作文現(xiàn)在越來越多地出現(xiàn)在各地的中考、高考作文卷上。這類作文的好處是：思路相對開闊，可寫點比較多，有利于學(xué)生抒寫真情實感。今年，江蘇無錫市的中考作文題《在……的引領(lǐng)下》，就是這一類型的題目。寫這類作文，怎樣才能得比較高的分?jǐn)?shù)呢？我們的看法是：寫半命題作文，也務(wù)必求“新”。
所謂“半命題作文”，就是命題者在命題時提供了一半題目，留下一條下劃線或虛線，作者寫作前需要補填一個詞或短語，然后構(gòu)成完整的命題，才能往下寫。寫這類作文，作者根據(jù)自己的特長，可以在一定的范圍里選擇自己所擅長的寫作內(nèi)容，挑選自己所有把握的寫法，有利于揚長避短。
但是，寫這類作文，仍要講究技巧，仍有一個挖掘、選擇“新”的可寫點的過程。在無錫市20xx年的中考作文題下面，附了這樣一段“提示”：中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識、作品．對后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過．以至不能忘懷。請以“我在的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。有相當(dāng)多的同學(xué)，把可寫點局限在中考題的提示中。在閱卷中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫上述偉人、名人的特別多。許多學(xué)生紛紛參加小合唱，寫出了一些主題相同、內(nèi)容相似的文章。
俗話說：物以稀為貴。如果我們在寫作中都選同一個題目，都寫同樣的內(nèi)容，勢必要互相影響，很難得到高分。假如你當(dāng)閱卷老師。讓你一直批大同小異的文章，雖然這些文章文字尚可，由于不能給你新鮮感，不能引發(fā)你的興趣，你會給他高分嗎？
因此，在寫作時，我們要挖掘新的.可寫點，選用新材料，表現(xiàn)新主題。在中考中，如果我們寫《在徐霞客的引領(lǐng)下》，通過寫自己的經(jīng)歷來歌頌徐霞客，表達(dá)自己學(xué)習(xí)徐霞客精神的意愿；如果我們寫《在藺相如的引領(lǐng)下》，寫太湖藍(lán)藻泛濫期間，有一對冤家冰釋前嫌，互相諒解，走向和諧的故事，因其“新”，則一定會獲得理想的成績。
在具體寫作時，我們要善于確立新的中心，選用新的角度，以便寫出令人耳目一新的作文。又如浙江嘉興市今年的作文題“我因_____________而自豪”。它的提示語是：我自豪，因為我的學(xué)校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮斗，我的成功……請以為題寫一篇作文。按照這提示往下寫，當(dāng)然不會偏題，但如果你能確立新中心，選用新角度，纈取新材料，去寫“我因綜合性活動而自豪”，或去寫“我因我們的文學(xué)社而自豪”，則肯定能得高分。又如江蘇揚州市20xx年中考作文題“ 吃_________”。該作文題的提示語是：“吃”，可能是我們接觸最多、關(guān)注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜；江蘇人愛吃米，山西人愛吃面；“吃”，能折射出生活、社會，說不定還蘊含著哲理和文化呢。請在“吃”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖�，將題目補完整，然后寫一篇不少于600字的文章。寫這樣的作文題，不但可以寫“吃西瓜、吃的趣事、吃的變化”，當(dāng)然也可以寫“吃癟、吃香、吃虧是�！�。寫這篇作文，你如果能有新的角度，很可能會得高分。舉一個能說明問題的例子。在解放前，一家有全國影響的報社舉行《論岳飛》的征文比賽。在應(yīng)征文章中，絕大多數(shù)歌頌岳飛。只有一篇貶斥他。它指出岳飛愚忠愚孝，不顧大局，不以民族利益為重，不值得效法。由于這篇文章論點新，角度新，榮獲了一等獎。
對半命題作文題下面的“提示”，我們一定要看。但這種看，與某些人的看要有質(zhì)的區(qū)別。我們看提示，不僅是為了弄清該文的寫作要求，而且也是為了全面了解出卷者擬的參考作文題。為追求新穎，避免參加“大合唱”，對列出的那些題目，我們盡可能少用，要發(fā)揮主觀能動性，去挖掘、選擇新的可寫點。如寫《______，是我的天性》這篇文章，我們盡量不要去寫“熱情，是我的天性”“認(rèn)真，是我的天性”等大路貨題目，也可寫寫“頑皮，是我的天性”等另類題目，因其新，得分反而更高。
總之，我們應(yīng)盡可能拋棄“老面孔”，聘用“新主顧”，用題目新，選材新、立意新的好作文，來博得“主考大人”的青睞。
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