光陰初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的光陰初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光陰初中作文1
或許是因?yàn)楦L(zhǎng)得長(zhǎng)了，拔了也會(huì)留下痕跡，或許是因?yàn)槭荼徊攘硕啻瘟�，棱角分明也�?huì)變得圓滑，又或許是因?yàn)樯畹木昧�，就算有了另一個(gè)更好更完美的選擇，也不開(kāi)心。
一個(gè)星期之前我搬了新家，離開(kāi)了，那個(gè)只有回憶是值得掛念的老屋。新房子很好，好多人讓我覺(jué)得生疏。
過(guò)去的老房子里有一口井，用手用力壓的時(shí)候就會(huì)有水上來(lái)，雖然就是在沒(méi)水的時(shí)候才會(huì)用到，但我還是懷念那些只能提半桶水的時(shí)光。
咣當(dāng)晃動(dòng)的大鐵桶，沿路灑了一地的水，卻在最后笑得最甜。
新房子已經(jīng)沒(méi)有水晶這種與她格格不入的東西了，全自動(dòng)的抽水機(jī)，只要去接一下開(kāi)關(guān)，儲(chǔ)水罐就會(huì)充滿水，根本不需要什么力氣，但是這種快捷方便的操作，卻讓我感覺(jué)想的那么就會(huì)生氣，沒(méi)有活力。
過(guò)去的老房子里有個(gè)家院，幾個(gè)大樹(shù)撐起一片陰涼，飯后茶余的光陰，晃晃蒲扇，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。享受來(lái)自大自然里最真摯的饋贈(zèng)，那種感覺(jué)應(yīng)該叫做幸福，她是更踏實(shí)更安心的。
現(xiàn)在卻再也沒(méi)有這種感覺(jué)了。
人總是這樣，擁有的時(shí)候從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這些失去了，才覺(jué)得當(dāng)初的那些都這么美好。
xx年的光陰，它承載了太多太多�；蛟S我一輩子都戒不掉。
光陰初中作文2
流失的挽回?zé)o奈，擁有的失去莫惜，憶青春！
——題記
在花香彌漫的時(shí)代，偶爾談?wù)劵貞洠覀冏窇洝Ｃ允г诼䶮o(wú)邊際的小巷，我們?cè)忈屃艘磺�。純白的紙張，藏有無(wú)數(shù)個(gè)小秘密，是我們傾訴的地點(diǎn)，流經(jīng)已久的回憶。
看著窗外塵埃落定，依稀記得已錯(cuò)過(guò)的昨天。時(shí)光毫不憐惜的偷走一切，只留下那一片純白記憶。
那一年，我們已是個(gè)初一學(xué)生；那一年，我們還穿著花俏的衣裙；那一年，我們還在追逐打鬧；那一年，我們還有喜怒哀樂(lè)，偶爾吵吵小架，但總不到一會(huì)就又戲耍在一起了；那一年，我們還有夢(mèng)，但卻沒(méi)有唯一的目標(biāo)；那一年，我們還聽(tīng)著汪蘇瀧所唱的那首那一年，那一年，過(guò)的真快呀！快到讓人無(wú)法想象呀！
還記得那一年，每天每天的我，都是踩著上課鈴到學(xué)校的，不禁讓我如此遐想：如果能會(huì)到從前，我一定天天早早的來(lái)學(xué)校。還記得那一年，我愛(ài)上了小說(shuō)，只要有時(shí)間，就會(huì)抱著本小說(shuō)不肯放，如果能會(huì)到過(guò)去，我一定放下它，不再觸碰。還記得那一年，每一次月考，大家是那么的興奮、亢奮，歡呼它的降臨。還記等那一年，我們因終于成為中學(xué)生而高興得睡不著。而現(xiàn)在呢？大家都虛脫了，再也不是曾經(jīng)那些活潑的我們了，一切都回不去也都改變了，因?yàn)槟且咽窃?jīng)了，曾經(jīng)是挽留不回的，我們只有面帶笑容的哀悼它的流失！
青春的年代，難免會(huì)有些許的心酸，無(wú)奈。
我恨時(shí)光，它帶走了一切。青春的萌動(dòng)，卻有一絲心痛。青春的懵懂，卻有一縷芬芳。青春的夢(mèng)多，卻有一時(shí)失落。青春的朦朧，蒙蔽了無(wú)數(shù)芳心。
青春已逝去，所以挽回不了。曾經(jīng)也成為了過(guò)去，只能追憶。未來(lái)會(huì)是怎樣，凌亂不堪嗎？也許吧！但，現(xiàn)在，至少還能做點(diǎn)什么吧！
青春就是一場(chǎng)不分輸贏的人生游戲，沒(méi)有人來(lái)定奪它的成與敗，目光只為自己停留。讓自己活得更精彩！
回憶青春，嘆言一切。甩手光陰，另類(lèi)生涯。憶！
光陰初中作文3
暑假是每個(gè)孩子向往并快樂(lè)度過(guò)的假期，今天我的孩子也在興奮中等來(lái)了屬于自己的假期 ，可是面對(duì)充裕的時(shí)間我們又不知所措了，到底這個(gè)暑假應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？
看看周?chē)耐瑢W(xué)伙伴們，一個(gè)個(gè)猶如一架高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，周而復(fù)始中開(kāi)始了比學(xué)校更為繁忙的暑假學(xué)習(xí)充電模式，暑期課外補(bǔ)習(xí)班，興趣特長(zhǎng)班，暑期夏令營(yíng)，軍事特訓(xùn)營(yíng)、暑假親子游……孩子們好似候鳥(niǎo)遷徙一樣奮力掙扎，看見(jiàn)那些小不點(diǎn)背負(fù)著沉重的背包轉(zhuǎn)折于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的身影，我不僅憐憫起來(lái)他們，孩子們你們有一個(gè)屬于自己的真正的暑假呢？
我們小時(shí)候的暑假?zèng)]有旅游的概念，周?chē)鼪](méi)有所謂的五花八門(mén)的特長(zhǎng)班輔導(dǎo)班，大家都知道，學(xué)校是來(lái)刻苦努力學(xué)習(xí)的，暑假是來(lái)痛痛快快玩耍的， 假期一般會(huì)有兩門(mén)語(yǔ)數(shù)合訂本的暑假作業(yè)，多的外帶一兩篇暑假見(jiàn)聞式的作文，對(duì)于作業(yè)我們沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，好賴都會(huì)完成，家長(zhǎng)從不多問(wèn)，因?yàn)樗麄儧](méi)有查看或輔導(dǎo)作業(yè)的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)習(xí)都是順應(yīng)自然，沒(méi)有強(qiáng)求沒(méi)有約束，家家如此，所以理所當(dāng)然，不足為奇。
在我的記憶中，小一些的孩子暑假都是在姥爺舅舅姑媽姨媽家度過(guò)的，如果親戚家有和自己年齡相仿的孩子那真是再幸福不過(guò)的事情了，因?yàn)橛型姘榈暮魬?yīng)，他們才會(huì)玩的酣暢淋漓，一個(gè)瘋狂的暑假對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是短暫的。我的表姐和我相差半歲，小時(shí)候我們就是最好的玩伴了，暑假剛剛開(kāi)始我就迫不及待去姑姑家小住了，盛夏的季節(jié)，我們一起去澇池洗衣玩水，一起去門(mén)前的紅薯地里翻薯蔓，一起坐在門(mén)前抓洋兒，一張涼席上打滾講故事……沒(méi)有形形色色的玩具供我們把玩，沒(méi)有盛夏特有的蔬菜瓜果打賞味蕾，更沒(méi)有鮮衣靚服裝扮自己。暑假看課外書(shū)我們沒(méi)有想過(guò)，也壓根沒(méi)有幾本像樣的書(shū)能供我們閱讀，精神食糧匱乏的我們?cè)诿刻煜挛缒苈?tīng)上小喇叭廣播劇那就是我們最大的樂(lè)趣和奢望，已經(jīng)記不清節(jié)目的播放時(shí)間了，短短的廣播劇總是那么吸引人，常常是聽(tīng)得入神時(shí)卻嘎然而止，渴望的眼神充斥著彼此的眼睛，在不舍中品味故事，在期盼中等待明天節(jié)目的開(kāi)播。在以后多年的生活中，暑假中聽(tīng)“小喇叭”形成的習(xí)慣一直未能改變，“ 嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——；小朋友，小喇叭節(jié)目開(kāi)始廣播啦！” 今天重拾童年舊夢(mèng)，依然是那么親切而又熟悉。
愛(ài)美是孩子的天性，我們的假期也會(huì)臭美一番的，看見(jiàn)大一些的女孩子耳垂上佩戴的絮絮索索，五顏六色的耳環(huán)我和表姐好生羨慕，恨不得一覺(jué)起來(lái)自己也可以帶上這些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐滹楁虫逞U裊走過(guò)熟悉的街街角角，穿堂的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，溫?zé)嶂袔е鴲?ài)意輕撫我的額頭，那是一種貪婪的欲罷不能的向往。為了成全我的想法，姑姑竟然真的要給我和表姐扎耳洞，找來(lái)幾顆花椒在耳垂兩邊連續(xù)摩擦，姑姑說(shuō)這樣可以使耳垂發(fā)麻，扎的過(guò)程不受疼痛，一根細(xì)小的繡花針在火苗上反復(fù)燒烤，名曰消毒，隱隱作痛的心情在極度臭美的渴望下被壓制下來(lái)，閉上眼還未等我哭出聲來(lái)，一條彩色的絲線已經(jīng)穿耳而過(guò)，等表姐拿著鏡子站在我眼前時(shí)，我委屈地哭了，兩行熱淚配著耳垂下?lián)u搖晃晃的彩色掉線真是又可愛(ài)又滑稽，仔細(xì)端詳還真覺(jué)得自己多了幾分秀氣，在表姐和姑姑的笑話聲中我又破涕大笑起來(lái)，稍微的平靜我們便帶著興奮的淚水撒歡在夏收后留下的空曠麥場(chǎng)上，繞著高高低低，大大小小的麥草垛，我們打鬧嬉笑中追尋著屬于自己的快樂(lè)。暑假結(jié)束當(dāng)我回家站在媽媽面前時(shí)，媽媽驚訝地說(shuō)幾天不見(jiàn)不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，最重要的是也變得漂亮了，聽(tīng)了這話我的心里無(wú)比快樂(lè)，那是我在農(nóng)村過(guò)得最有意義的一個(gè)暑假。
后來(lái)我們?nèi)译S父工作調(diào)動(dòng)居住縣城，農(nóng)村美好的暑假不再重現(xiàn)。暑假就是在你來(lái)我往中度過(guò)的，我去姑媽家玩耍一陣，表姐表弟來(lái)我家小住一段，趁著假期走親串友，親戚越早越親，親情越拉越近。
有一年又到暑假，我們回老家看望奶奶，來(lái)時(shí)順便拉來(lái)表姐和表弟玩耍，家里孩子多了，一下子擁擠熱鬧起來(lái)，只是辛苦了母親一人要操心照料我們的衣食住行，作為孩子的我們?nèi)徊活櫞笕说膭诶�，只是放任玩耍高興罷了。母親作為舅媽為了讓孩子暑假過(guò)得高興，初來(lái)就領(lǐng)著表姐和我去街上扯了碎花布料準(zhǔn)備給我們做身漂亮的花裙子，量身裁剪縫制母親一手完成，我和表姐為了能早早穿上裙子就一直站在母親身邊看著她一針一線為我們縫制，夏日酷熱的樓房里沒(méi)有一絲絲風(fēng)吹，看著我和表姐急不可耐的神情母親硬是揮汗如雨踩著縫紉機(jī)連夜為我倆做成了兩件一模一樣的白底藍(lán)花的長(zhǎng)裙，我倆興奮地穿在身上在鏡前旋轉(zhuǎn)比劃，像極了兩朵初綻的蓓蕾，那個(gè)假期我們姐妹兩總是穿著這件裙子進(jìn)進(jìn)出出于大街小巷，那種得意的神情自我陶醉的感覺(jué)不必多說(shuō)。
暑假正是瓜果成熟，菜品繁盛的季節(jié)，雖然那時(shí)我們生活水平有所提高，但和今天的孩子相比還是遜色太多，在我記憶中暑假瓜果“老三樣”那是必不可少的：西紅柿、西瓜、鮮桃。西紅柿一毛錢(qián)一斤，母親每天買(mǎi)一面盆，隨意吃，西紅柿不是蔬菜更像是水果，根蒂青綠渾身鮮紅，咬一口肉沙汁甜，真是爽口爽心。我還特別鐘情“黃桿桃”，那是杏樹(shù)和桃樹(shù)嫁接而生的一種桃，外皮連同肉質(zhì)泛著金黃，融匯了桃杏兩種口味，吃起來(lái)甜香無(wú)比。其次吃得最多的桃字我叫不上名字，只記得它渾身里外透著血紅，連桃胡都是紅色的，滴下的桃汁更是像極了鮮血，這種桃子全部是離胡的，手指掐著桃蒂輕輕一掰就成完全的兩半，吃起來(lái)酸爽過(guò)癮，那時(shí)候我們吃得太多，到最后牙酸倒了，喝口水牙都碰的生疼，但第二天好了，還是喜歡吃這酸中帶甜的桃子。西瓜也是天天吃，有一年暑假父親單位發(fā)西瓜，拉回來(lái)整整兩麻袋，最后把吃西瓜當(dāng)任務(wù)去完成，一個(gè)西瓜中間一刀一分為二，各人拿個(gè)小勺挖著吃，那個(gè)場(chǎng)面既平實(shí)又壯觀。
暑假就是在走親串友，輕松玩耍，吃吃喝喝中優(yōu)哉游哉度過(guò)的，今天除了我至今念念不忘的“老三樣”外，還有我們心中最美的美味——千湖油炸黃魚(yú)。
說(shuō)起我和表姐的花裙子，最不能忘記的就是穿著這件花裙子自信滿滿地往返于千湖岸邊不知多少次。暑熱難耐時(shí)，父母親就會(huì)領(lǐng)上我們幾個(gè)去千湖岸邊乘涼玩水，路過(guò)“罐底下”一片片豐收的菜地，菜地的盡頭就是水域廣闊的千湖，我們挑選湖面寬闊的地方下水玩耍，腳下細(xì)碎的砂石時(shí)而柔軟，時(shí)而硌腳，歪歪扭扭中踩著浪花前行，清澈的水花濺上衣服我們?nèi)徊活�，時(shí)而彎腰撿拾奇特的小石頭，任快樂(lè)的時(shí)光在腳下慢慢流淌。一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，伴著岸邊菜地窸窸窣窣的響動(dòng)，不大功夫似有瓜菜的味道涌入鼻孔，那種感覺(jué)真是舒坦。水里行走的我們，涼爽至極，我和表姐一手拎著裙擺，一手拉著細(xì)長(zhǎng)的漁網(wǎng)在最平緩的水域逆流而上，一路走出去居然能網(wǎng)到許多巴掌大小的小魚(yú)，大人叫它小黃魚(yú)，幾趟走下來(lái)我們收獲頗多，上岸的間隙我們發(fā)現(xiàn)岸邊菜農(nóng)的土豆已經(jīng)收獲完畢，新翻的土壤還是濕漉漉的，提上一兜的小魚(yú)我們也順勢(shì)在這土豆地里再翻找一遍，運(yùn)氣好時(shí)我們能收獲幾顆被人遺忘的小疙瘩，菜地間的羊腸小路上鋪滿了菜農(nóng)拔掉的西紅柿蔓，茄子稈，還有稠密的綠菜小苗。夕陽(yáng)漸落，踩著天邊的晚霞，提著滿兜的收獲，我們姐弟心滿意足，乘興而歸。
接下來(lái)是等待美味的時(shí)刻了，父親已經(jīng)開(kāi)始把網(wǎng)回的小魚(yú)一個(gè)個(gè)去頭破肚了，清洗完畢，加料浸泡。耐心等耐過(guò)后，母親這邊開(kāi)始生火加油，裹芡油炸，在一遍遍“滋啦滋啦”聲后一條條金黃酥脆的小魚(yú)盛入盤(pán)中，不等晾涼我們姐弟已經(jīng)搶食開(kāi)來(lái)，母親那邊炸著，我們這邊圍著鍋臺(tái)吃著，酥脆的魚(yú)肉連刺一同下肚，那個(gè)美味真叫一絕，只是一邊吃一邊感慨“好吃，好吃！”我們十二三歲，正是成長(zhǎng)的年齡，吃啥都是那么香，更別說(shuō)這么美味的千湖油炸黃魚(yú)了，吃到最后母親竟供不應(yīng)求，直喊我們慢點(diǎn)吃。
直到今天說(shuō)起那個(gè)暑假的油炸小魚(yú)我們幾個(gè)仍然會(huì)垂涎欲滴，滔滔不絕，歸結(jié)最后直夸老媽手藝好，要不然也不會(huì)吃的那么忘我。
拉開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓時(shí)光倒流了一次，也許現(xiàn)在的孩子看來(lái)這些無(wú)聊透頂?shù)氖虑椴恢挡徽f(shuō)，可這恰恰是我記憶中最深刻的光陰，它曾豐富過(guò)我平凡的假期生活，充實(shí)快樂(lè)過(guò)我無(wú)邪的童年。
今天我的孩子也在舅舅家開(kāi)始她的暑假生活了，除去學(xué)習(xí)，她和姐姐一起爬山玩水，品特色小吃，談屬于她們之間的話題，在這段離開(kāi)家的暑期里我想她一樣可以和姐姐親人們親密相處，任意玩耍，找到屬于自己應(yīng)有的暑假愉悅。
光陰初中作文4
總有一些東西，曾經(jīng)被遺忘，但又會(huì)在不經(jīng)意間，突然想起。——題記
一次偶然，瞥見(jiàn)了那個(gè)塵封在角落的自行車(chē)。猛然之間，才曉得，自己忽略了一份日漸淡漠的親情。
記憶中的爺爺總是蹬著他那個(gè)老舊的自行車(chē)，顛簸在田間的土路上，一襲布衣，一雙布鞋，在農(nóng)村人眼里他是那樣的不起眼，總以為沒(méi)有人會(huì)注意到他，但實(shí)際情況卻是人人都注意著他：招呼著買(mǎi)賣(mài)的老王看見(jiàn)他，趕緊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼一聲，他揮揮手，口中哼哼，也算是回應(yīng)了；劉家阿婆拄著拐杖出來(lái)，望見(jiàn)了他，也停下來(lái)叫一聲，他點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是回應(yīng)了；鄰居老曾搖著扇子，一看他回來(lái)了，趕緊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊一聲，他嗯嗯兩下，也算是回應(yīng)了。然后，便推著車(chē)子闖進(jìn)了家。
爺爺多多少少會(huì)來(lái)些電話，電話的內(nèi)容卻無(wú)絲毫差異，以至于我感到些許厭煩：“你外公外婆好么？”永遠(yuǎn)是他的開(kāi)場(chǎng)白，“你，缺筆嗎？缺紙嗎？……”我也有點(diǎn)懷疑：爺爺是拿著五年前的草稿在讀嗎？為何每次都是一樣的臺(tái)詞？一個(gè)連每天按時(shí)吃藥都記不住的人，怎么會(huì)把這些記得這么清楚？連最后的語(yǔ)氣都一模一樣：那，把電話給你媽媽吧……
往事如煙，很容易消散，但有一些事，會(huì)在不經(jīng)意時(shí)，飄回到你的身旁。
去年，奶奶為了“享�！�，找了個(gè)借口去廣州，老家只留下?tīng)敔斠粋�(gè)人，孤寂落寞，沖擊這他本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。早中晚餐不過(guò)是一碗銀絲湯（一鍋白水，飄上幾根面條），日復(fù)一日，月復(fù)一月，爺爺終于堅(jiān)持不住了，得上了抑郁癥，每天哭喪著：“我這里疼，我那里疼……”醫(yī)生讓他回家休養(yǎng)，他卻瞪大了眼睛，好一會(huì)兒才說(shuō)出話來(lái)，話里帶著些許的哭腔：“大隊(duì)離不開(kāi)我啊！我……我服務(wù)了三十多年，我可不能輕易走�。 �
爺爺最后還是回去了，時(shí)不時(shí)地打一次電話，仍舊是以前的開(kāi)場(chǎng)白，也依舊是曾經(jīng)的結(jié)束語(yǔ)。
但我不會(huì)再像以前那樣厭煩，因?yàn)�，我不想再忽略，那一份幾乎消失在記憶力的光陰。爺爺，我�?huì)永遠(yuǎn)記著您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，記著您對(duì)我的好！
光陰初中作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
在時(shí)光的歲月中，光陰的流逝總是“滴滴答答”的，看不見(jiàn)，摸不著，也給人們留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲傷。它總是那樣的神奇，悄然無(wú)聲的從我們身邊走過(guò)。當(dāng)你在讀書(shū)時(shí)，它就會(huì)從你的眼前溜走；當(dāng)你在揮筆抒情時(shí)，它就會(huì)從你的筆尖上輕輕地走過(guò)；當(dāng)你在感嘆人生時(shí)，它就會(huì)不知覺(jué)的在時(shí)光的歲月中輪回的流轉(zhuǎn)著……
光陰中的我們，也是這樣。曾今陽(yáng)光向上的少年，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名為事業(yè)而奮斗的青年；也是曾經(jīng)只會(huì)號(hào)號(hào)大哭的嬰兒，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊(duì)員……這一切的一切，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的光陰，時(shí)間的流逝而形成的。它讓人們從陽(yáng)光的笑容轉(zhuǎn)變?yōu)轭~前的一層層蒼老的皺紋，讓曾經(jīng)好奇無(wú)知的小孩成為了遇事要懂得鎮(zhèn)靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的，在人生的道路上不停的變化著，變換著。
時(shí)間總是那樣的飛快，當(dāng)我們還不曾明白它的存在時(shí)，它又已經(jīng)“嘀嗒”的飛走了�！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女……”每次在耳邊聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里都會(huì)有無(wú)限的感觸。是對(duì)父母為我們傾注了無(wú)數(shù)的愛(ài)而感激，也是在感受時(shí)光的匆匆，我們的長(zhǎng)大，父母為我們操勞而帶來(lái)的蒼老。
光陰的故事，不僅包含著一去不復(fù)返的歲月，更重要的是父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)，值得我們一生去珍惜，去留戀。
閉上你的雙眼，這時(shí)的時(shí)光就在你的耳邊略過(guò)。認(rèn)真地去想想，時(shí)光帶給了我們什么，又讓我們失去了什么？風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨，獲得屬于自己真正有價(jià)值的人生。
大地在奮斗，花兒在笑容，小鳥(niǎo)在歌唱，綠樹(shù)在向往。你又在干什么呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也正在譜寫(xiě)那首光陰的故事！
光陰初中作文6
光陰的故事，改變了我們。——題記光陰的故事改變了我們……20xx年12月23日，《光陰的故事》正式上演。這是一次大型的舞臺(tái)劇晚會(huì)，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)、家長(zhǎng)以及老師的傾力打造。兩個(gè)月了！我們?cè)谂Α⒃谑斋@。從選材開(kāi)始，我們就在認(rèn)真地對(duì)待這件事。開(kāi)始我們并不是現(xiàn)在《拯救地球》這樣一個(gè)嚴(yán)肅、環(huán)保的話題，而是一個(gè)非常有笑點(diǎn)的劇目。
后來(lái)左挑右選，還是認(rèn)為這個(gè)劇更適合我們。第一次彩排，我們沒(méi)有太多的信心，甚至連臺(tái)詞都記不住。舞臺(tái)劇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是陌生的，但是我們很認(rèn)真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵(lì)。接下來(lái)的課余排練時(shí)間，我們?cè)絹?lái)越有感覺(jué)了�？梢赃@樣說(shuō)吧！我對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常有信心，我相信張沁和陳鴻帆也有同感。
我呢！可以說(shuō)是這個(gè)劇里最重要的角色——地球。本身一個(gè)活波愛(ài)動(dòng)的肖女生，在這個(gè)劇里就得成為和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個(gè)小劇組和這個(gè)角色中成長(zhǎng)起來(lái)了！看起來(lái)，一切都還非常順利的時(shí)候，就快臨近正式表演的時(shí)候，我，這個(gè)參演重要角色的我，突然生病了。在星期五的早晨，就開(kāi)始上吐下瀉，整個(gè)人頓時(shí)蔫了下來(lái)。到了晚上，晚會(huì)終于開(kāi)始了。我是主持人之一。我強(qiáng)打精神，一次次走上舞臺(tái)。心里難受得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我心里突然冒出了兩個(gè)小人。一個(gè)說(shuō)：“明明就忍不住，就別裝了！跟大家說(shuō)一下生病了，哪怕演砸了，老師和同學(xué)會(huì)原諒的�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“你可不能因?yàn)樽约簯蚜税嗌系暮檬隆?/p>
一定要撐住�！闭麍�(chǎng)晚會(huì)只要不是我表演的時(shí)間，我?guī)缀醵寂吭谙词珠g的面盆前吐。最后還是第二個(gè)小人勝利了！我們的《拯救地球》，名次雖然不是那么理想，但是我認(rèn)為我們并沒(méi)有輸！這一次《光陰的故事》舞臺(tái)劇晚會(huì)令我非常難忘。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)比這一次演得更好、更出色！
光陰初中作文7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是孟郊的《游子吟》。母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，千古年來(lái)頗為文人墨客所傳頌，慈祥的父母無(wú)微不至地照顧著我們，關(guān)心著我們。但你可否注意到，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們敬愛(ài)的父母正在一點(diǎn)一點(diǎn)地衰老，歲月在他們臉上刻出了無(wú)法撫平的痕跡，時(shí)間在他們身上留下了無(wú)法治愈的創(chuàng)傷。一切因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)楣怅�，終有一天，他們會(huì)變得滿頭霜發(fā)，皺紋滿面，力氣也隨之減弱，留下的是一個(gè)個(gè)遺憾，我小時(shí)侯就說(shuō)過(guò)，我不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了媽媽爸爸就老了。而現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，爸爸媽媽歲數(shù)也悄然增加，一直到后來(lái)，背駝了，眼花了，才意識(shí)到，歲月已無(wú)情地流逝，就像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，只留下一個(gè)個(gè)小小的漣漪 逝去那份童真——深感惋惜
我喜歡小孩子，看著他們那嬌小的身軀，俏皮的眼睛，小小的臉龐，我會(huì)驚喜地跑過(guò)去瞧，然而，當(dāng)我跑到前去，我才發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。每天放學(xué)，我都會(huì)去樓下幼兒園呆些時(shí)間，我是去練琴，當(dāng)看到小孩子們那充滿好奇的眼睛時(shí)，我會(huì)讓他們也坐上琴凳，任尤他們用那嬌小的手使勁按下琴鍵，發(fā)出微弱的聲音，形成一片雜樂(lè)，讓他們?cè)谒麄兊男√斓乩镒杂砂l(fā)揮，滿足好奇，每當(dāng)瞧他們時(shí)，我都會(huì)嘆口氣，嘆息自己已經(jīng)逝去的那份童年。
我是這兒的常客，因?yàn)檫@兒的園長(zhǎng)是我幼時(shí)的國(guó)畫(huà)老師，我家那一疊疊雙龍杯畫(huà)與兩張獲獎(jiǎng)證書(shū)便是她辛勤教育我的結(jié)晶。技巧至今我已忘記，但之間的交情卻與日俱增，以前，我便在那座特意為小朋友制造的塑料房屋玩耍，門(mén)很小，但我仍可進(jìn)去，房子不大，但我進(jìn)去后周?chē)�空出兩三個(gè)人的位置，我在那里辦家家，玩游戲。后來(lái)，不知什么時(shí)候，那門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)小了，我弓著腰才能進(jìn)去，什么都要弓著腰做，房子已經(jīng)只剩下一個(gè)人的空位了。今天，我又拉開(kāi)了那扇門(mén)，現(xiàn)在我已經(jīng)比房子都高出小半個(gè)身子了，瞧瞧屋里的設(shè)備，一點(diǎn)沒(méi)變，而整幢房子都已經(jīng)容不下我一個(gè)人了。
走過(guò)的歲月，有喜有憂，記憶就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，牽連著我童年的回憶，一個(gè)個(gè)鏡頭相比，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)大，它是我成長(zhǎng)的足跡，也是我成長(zhǎng)的回憶。愿我能始終邁著穩(wěn)定的步伐，走出屬于我的光輝路，見(jiàn)到屬于我的光輝碩果！
光陰初中作文8
——讀朱自清之《匆匆》有感
時(shí)光真的是匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷十多個(gè)寒暑。兒時(shí)入眠時(shí)媽媽唱的搖籃曲仿佛還在耳邊縈繞，然現(xiàn)在已不得不為了功課奮戰(zhàn)到深夜；從前的玩伴雖然依舊相識(shí)，但見(jiàn)面是已不再是嬉戲的歡笑，取而代之的是討論的細(xì)語(yǔ)……
時(shí)間匆匆，當(dāng)我們還沉浸在童年時(shí)代家人呵護(hù)的溫馨中時(shí)，驀然回首，我們已得為將來(lái)而拼搏了。親密無(wú)間的朋友也成為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，也許真的如哲人所言：“人生數(shù)十載，彈指一揮間�！�
朱自清先生說(shuō)，“日子在匆匆的.過(guò)去，他有腳，輕輕悄悄地挪移，我們只能茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)�？墒�，燕子去了。有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是我們的日子卻一去不復(fù)返�！�
于是——小時(shí)侯，父母對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間；上學(xué)了，老師對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間；工作了，同事對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間……把握住現(xiàn)在的每一分、每一秒，不要讓時(shí)間白白溜走。
于是——為了把握現(xiàn)在，我們每天的時(shí)間都安排的滿滿的，把大部分精力都花在了工作、學(xué)習(xí)上。有時(shí)候甚至為了工作學(xué)習(xí)而熬通宵……
于是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的任務(wù)，使我們的身體和心靈都倍感疲倦。
其實(shí)有的時(shí)候我們也可以享受一下生活；涼爽的清晨，微風(fēng)佛過(guò)，水面蕩起一陣漣漪，我們就在柳樹(shù)下垂釣；烈日炎炎，睡意已毫無(wú)保留地顯露在臉上，便于午后小憩一會(huì)兒；夏日的夜晚，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，搬張椅子在庭院里，清風(fēng)花香，自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢？
也許，有的人會(huì)說(shuō)，這樣的生活是在浪費(fèi)時(shí)間，違背了我們珍惜時(shí)間的原則。其實(shí)不然，如果我們一直處在極度緊張的狀態(tài)中，長(zhǎng)此以往，我們不僅精神上扛不住，體力上也會(huì)吃不消。適度的休息會(huì)緩解精神上的疲勞，為了將時(shí)間的效率發(fā)揮到極至，我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。休息是為了更好的利用時(shí)間，更好地體現(xiàn)時(shí)間的寶貴。
時(shí)光匆匆，讓幼稚變得成熟，讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓青春成為遲暮。這是不可阻擋的規(guī)律。我們能做的只是在如水流逝的時(shí)光激流中留下一份永遠(yuǎn)不變的執(zhí)著信念。
光陰初中作文9
青春是一首歌，由我們?nèi)プV寫(xiě)，那一串串靈動(dòng)的音符，伴我們一路前行。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，你從此便走進(jìn)了我們的生活。
輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)，但你不是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你給我們的生活帶來(lái)千萬(wàn)變化，這就是你不動(dòng)聲色力量，有時(shí)我們?cè)賳?wèn)你真的走了嗎？
人生數(shù)十載，彈指一揮間。曾經(jīng)的我們每時(shí)每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂(lè)。春天，我們?cè)诓莸厣洗驖L，放風(fēng)箏。夏天，我們?cè)诒滩ㄊ幯暮袆澊�。秋天，我們�(nèi)?shù)林撿漂亮的樹(shù)葉做標(biāo)本。冬天，我們?nèi)ビ^看臘梅，并學(xué)習(xí)它的品質(zhì)。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情玩耍。而現(xiàn)在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹(jǐn)慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，我們還在燈光下埋頭努力學(xué)習(xí)。直到深夜，我們才拖著疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時(shí)的我們才知道，少年易學(xué)，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@時(shí)的我們也是快樂(lè)的，幸福的。只是多了一絲辛苦。
宋慶齡說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一頭睡獅，但它不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡，總有一天，它的吼聲會(huì)震驚世界�！比缃�，她的話得到了驗(yàn)證。以前的中國(guó)是落后的，被外國(guó)欺負(fù)是經(jīng)常的事。以前的中國(guó)，也是閉關(guān)鎖國(guó)的，不知道與其他國(guó)家合作。現(xiàn)在中國(guó)這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提升了的國(guó)際。這是什么在改變它呢？是時(shí)間！
我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你并不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細(xì)一看，認(rèn)真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？作文
光陰初中作文10
伊錦葵。這是父親給我取的名字。他說(shuō)那是因?yàn)槊扛魞赡晁募亦l(xiāng)會(huì)有漫山遍野的錦葵綻放。那種樸素的花朵有著能夠彌漫一生的寂靜與幸福的美感。淡紫色的錦葵伴著我一年年長(zhǎng)大。我平靜地脫下童年的稚衣改穿上有點(diǎn)女生氣質(zhì)的外衣時(shí)，我已經(jīng)是高中生了。
我的感情也開(kāi)始變得沉重。而他，則是我感情路線中一道忽隱忽現(xiàn)的的透明的風(fēng)景。一個(gè)深刻透徹的記憶。我送你回家。他說(shuō)。汗水順著額頭滴下來(lái)。我們不說(shuō)話，一路上走著�？斓轿壹視r(shí)，他說(shuō)你等一下，我有東西送給你。把手伸出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我伸出手來(lái)時(shí)非常不自然。把眼睛閉上。他又好所。我于是不耐煩地看著他，說(shuō)，你多大的人了。他不說(shuō)話，從書(shū)包里掏出一個(gè)球，放在我手上，是一只桌球。藍(lán)色的。一號(hào)。圓滾滾的厚實(shí)的味道，一握大小，帶著他手上滑滑的汗。我的心中溫暖了很久。我問(wèn)他你從哪里得來(lái)的。他說(shuō)和同學(xué)第一次去打球，不會(huì)打，于是在旁邊沒(méi)事干。走的時(shí)候順手拿了一只。你的名字里有個(gè)“伊”這個(gè)字，我想你可能喜歡。在哽咽的陽(yáng)光下面我們就這樣站著不說(shuō)話。我透過(guò)他白色的濕棉衫看見(jiàn)他纖細(xì)的少年的鎖骨。他不自在地說(shuō)，那我就走了，再見(jiàn)。我捏著球，捏出了濕濕的汗水。我看見(jiàn)他漸漸走遠(yuǎn)。少年的輪廓和線條。
但是從那天過(guò)后，我就轉(zhuǎn)了學(xué)。走的時(shí)候我去找過(guò)他。去的時(shí)候是放學(xué)。我一直坐在操場(chǎng)上看他打籃球。一直等他，看他投三分球。夕陽(yáng)消失很久之后，藍(lán)筐也看不清楚了。他準(zhǔn)備回家，我喊住他。他說(shuō)，走，我送你回家。他送我到小區(qū)的門(mén)口。他站定，說(shuō)，錦葵，我有話對(duì)你說(shuō)。好，你講。沉默了半天，他突然放下書(shū)包從筆袋里找出一支筆，抓起我了一只手。在手臂上寫(xiě)字。寫(xiě)下第一個(gè)字后他短暫停頓了一下，說(shuō)，你閉上眼睛。閉上。等我叫你睜開(kāi)時(shí)你再睜開(kāi)。我忍不住笑出來(lái)。他似乎只會(huì)說(shuō)這樣的話。但是我此刻的心情很澈。甜美。手臂上很癢，默默數(shù)，大概寫(xiě)了十個(gè)字。然后聽(tīng)見(jiàn)他背起書(shū)包跑遠(yuǎn)的聲音。喊，錦葵，睜開(kāi)眼睛！我只看見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的少年消失在夜色朦朧里。似一個(gè)甜美的倏忽而過(guò)的夢(mèng)境，卻記憶深刻。我努力辨認(rèn)他的字。這個(gè)漂亮的少年對(duì)我說(shuō)：“我喜歡你，希望你也一樣�！睆哪翘炱�，我再也沒(méi)去過(guò)學(xué)校。這是我我見(jiàn)他的最后一面。
后來(lái)，我的背包里一直裝著這只一號(hào)桌球。我收到的最干凈溫暖的禮物。但我不知道他是不是早就把我忘記了。我的感情處于漸次否定之下，最終在時(shí)光的陰影中漸漸失血，但我依然感覺(jué)到他們的存在。我知道我在夢(mèng)境之中見(jiàn)過(guò)他，他永遠(yuǎn)不變的少年單薄的輪廓。有很多人，你原以為可以忘記，其實(shí)沒(méi)有，他們一直在你心底的某個(gè)角落，直到你生命的盡頭。在盡頭你會(huì)懷念每個(gè)角落里的黑暗之中的光，因?yàn)樗麄兘M成你生命記憶和感情，但是現(xiàn)在，你不能擁抱他們。這樣的少年，生命不會(huì)有第二個(gè)。
父親說(shuō)錦葵是二年生草本植物，話粗生于葉腋，從來(lái)都很美麗。每一簇花朵代表一甜微的幸福。
光陰初中作文11
水聲脈脈，槳聲悠悠，岸邊尚未釀出澄清的日光，河面上的烏篷船隨著水波有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，輕輕地?cái)噭?dòng)著江南的夜色，攪動(dòng)著所有枕水的光陰。
歲月就是這樣，不由分說(shuō)地拖著你跑過(guò)許多兵荒馬亂的路，都不給你一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)停下來(lái)想想為什么走了這么遠(yuǎn)。驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)父母的眼角已生了好幾條長(zhǎng)長(zhǎng)短短的細(xì)紋，兩鬢上的那抹白色也并不是未化的雪，時(shí)光煮熟了我的青澀，把我年少輕狂的眼眸變成上揚(yáng)的嘴角，把一個(gè)在浙北竹林間蕩秋千的小姑娘變成了一個(gè)捧著書(shū)籍靜如處子的大學(xué)生，即使懷念那時(shí)未開(kāi)山辟水的清潤(rùn)眉眼，即使懷念那些外婆在夏夜搖著蒲扇為我講故事的光陰，即使想再一次跟隨外公坐在小小的烏篷船上咿咿呀呀地唱童謠......歲月終究不會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)。生命往往是一個(gè)因脫口而出而不夠通順的陳述句，即便多想回過(guò)頭去修改，也沒(méi)有第二種可能。
多少似水的溫情就這樣從指縫中溜走，回首時(shí)已舊了時(shí)光。回憶就像生命的碎殼，紛紛的歲月已過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味個(gè)人自己知道，留給大家看得唯有那狼藉的黑白瓜子殼。幼時(shí)和外婆一起生活，江南綠油油的田野和老屋前脈脈的河流是記憶里最明亮的圖景。夏夜里，總有幾顆調(diào)皮的星星蘸了陽(yáng)光的色彩，像小小的紐扣般縫在漆黑的夜幕上。草叢里喧鬧的蟲(chóng)鳴聲是夏季獨(dú)有的配樂(lè)，有時(shí)無(wú)端地惹人心煩，但更多的時(shí)候卻是一股子江南小鎮(zhèn)“蟬躁林愈靜,鳥(niǎo)喧谷越空”的悠悠況味。我時(shí)常搬個(gè)小竹椅至弄堂，纏著外婆講那些代代流傳下來(lái)的神話。外婆身著白色棉麻汗衫，碎花絲綢長(zhǎng)褲，緩緩地朝著我搖動(dòng)蒲扇，以“很久很久以前......”開(kāi)場(chǎng)。
神話故事也就這么幾個(gè)，維持不了漫漫長(zhǎng)夏，許多故事我聽(tīng)了一遍又一遍，不厭其煩，現(xiàn)在還 如同家訓(xùn)一般烙印在腦子里。內(nèi)容大多涉及傳統(tǒng)的禮義廉恥，古老莊嚴(yán)的價(jià)值觀，歲月深處的記憶便像這故事一般，干凈，美好，不吵鬧。故事不長(zhǎng)，光陰不短，兒時(shí)和所有幼童一樣，精力充沛，無(wú)法早早入眠，故事講完后，外婆便催我在床上躺好，放下白紗蚊帳，為我蓋上毯子，輕輕地?fù)u動(dòng)手中的蒲扇，扇出的風(fēng)送來(lái)一串草木的清香，世界一下子就安靜了，蟲(chóng)鳴聲被放大，外婆細(xì)微的呼吸溫?zé)岬赝略谖业亩�，我仿佛枕著屋前的流水，嗅到了青梅的味道，深深淺淺地闖入夢(mèng)境，濕漉漉的夜色就此鋪展開(kāi)來(lái)。
細(xì)雨濕流光，外婆的溫柔從不曾跌落在歲月里，只是有了光陰的回環(huán)，更有了說(shuō)不盡的懷念與珍惜。每每和外鄉(xiāng)朋友說(shuō)起我的故鄉(xiāng)，收到的反饋大多是艷羨，大家都自然而然地覺(jué)得這個(gè)枕水的浙北城鎮(zhèn)褪去了現(xiàn)代都市的浮躁與喧鬧，不動(dòng)聲色地展露著它寧?kù)o和睦的內(nèi)核。過(guò)去的回憶便是浸泡在這種約定俗成的安寧中，沒(méi)有烈火烹油，鮮花著錦般的錦繡貴重，恰似泡在瓷杯中的新綠，緩緩地沉淀出歲月的芬芳，日子就像水一般淌過(guò)去了，深深淺淺地并不經(jīng)心，卻獨(dú)留一縷清香在光陰的長(zhǎng)廊里暗自芬芳，令人流連。
命運(yùn)待我是如此地優(yōu)渥，讓我在生命的旅途中還 能時(shí)�；赝愤^(guò)的風(fēng)景，我笨拙地打探生活的軌跡，亦步亦趨，那些途徑的挫折與絆腳石，那些看到的美好與璀璨，使我漸漸懂得了寬厚的概念，我不再年少輕狂，不再憤世嫉俗，即使歲月帶走了那些一去不返的美好過(guò)往，我也不會(huì)沉浸在過(guò)去，對(duì)著無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)郁郁寡歡，歲月如同兒時(shí)的童話，看似已隨著年齡的增長(zhǎng)在記憶中漸漸淡去，但實(shí)際卻已在我們的生命中留下了深深的烙印，春風(fēng)渡水般的繾綣溫柔，順理成章的長(zhǎng)大，所以無(wú)論歲月是否寬宏，都不足為念了。
我出生在浙北的江南水鄉(xiāng)，習(xí)慣了故鄉(xiāng)的梅雨，潮濕，四季分明，喜歡故鄉(xiāng)的黃梅時(shí)節(jié)和臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的涼爽，習(xí)慣著周?chē)膮莾z軟語(yǔ)......離家前所有的時(shí)光都在我人生的布匹上留下參差不齊的細(xì)密針腳，有時(shí)候吹著山城的風(fēng)，感受巴山夜雨，仿佛還 枕著幼時(shí)老屋前不急不緩的流水，任憑船夫的搖櫓聲舂進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，攪起濕漉漉的如煙嵐氣。我錯(cuò)覺(jué)又回到了童年，外婆輕微的鼾聲吐在耳畔，手里的蒲扇歪歪地落在手工刺繡的絲綢被面上......
【光陰初中作文】相關(guān)文章：
透明的光陰初中作文04-14
又是光陰初中作文04-29
光陰似箭初中作文05-06
十年光陰的距離初中作文04-05
關(guān)于光陰作文06-22
光陰小學(xué)作文02-05
高中光陰作文02-11
光陰的故事作文08-15
珍惜光陰作文06-18