成長(zhǎng)的故事初三優(yōu)秀作文
窗外的小樹(shù)枯了又綠，院中的桂花敗了又開(kāi)。時(shí)間在一天一天的流逝，我的成長(zhǎng)故事在記憶深處已經(jīng)積累成厚厚的一冊(cè)。在我的成長(zhǎng)故事中有歡笑，也有憂傷，但是對(duì)于來(lái)我來(lái)說(shuō)最有意義的是故事中的每一個(gè)挫折帶來(lái)的成長(zhǎng)。
記得在我剛上三年級(jí)的時(shí)候,我加入了我們學(xué)校的跳繩隊(duì)，剛?cè)腙?duì)的第一天老師就教我們學(xué)習(xí)雙搖跳繩。這個(gè)項(xiàng)目不但要有充沛的體力，還要很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。剛開(kāi)始我怎么也學(xué)不會(huì)，每次失敗的時(shí)候，細(xì)細(xì)的繩子抽到我身上的時(shí)候，真叫一個(gè)疼��！那時(shí)候我對(duì)自己最喜愛(ài)的跳繩居然產(chǎn)生了恐懼，甚至一度想放棄。但是當(dāng)我想起代表國(guó)家參加體育比賽的運(yùn)動(dòng)員們，他們?cè)谟?xùn)練中遇到的挫折和困難肯定要比我多幾百倍，幾千倍甚至幾萬(wàn)倍，而我這點(diǎn)小小的挫折又算什么？我相信自己只要克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對(duì)挫折，勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈，肯定能學(xué)好雙搖。記得那年冬天，天氣特別寒冷，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，父母都勸我不要去訓(xùn)練了，但是我依然堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校，我按照動(dòng)作要領(lǐng)，一遍遍的跳著，手都快凍僵了，但是一想到將來(lái)我能代表學(xué)校參加比賽，并且有機(jī)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，我的心是暖的。我的努力得到了回報(bào)，我終于學(xué)會(huì)了雙搖，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得真想告訴我認(rèn)識(shí)的'每一個(gè)人！
后來(lái)學(xué)校組織雙搖跳繩比賽，當(dāng)時(shí)班里只有我會(huì)跳雙搖，我馬上把班里的同學(xué)組織起來(lái)，讓大家一起學(xué)。因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重，很多同學(xué)覺(jué)得雙搖太難學(xué)了，想放棄。我用自己的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要大家用心學(xué)，堅(jiān)持不懈，大家齊心協(xié)力，一定都能學(xué)會(huì)。我耐心地給同學(xué)講解動(dòng)作，不停地做示范，教會(huì)的同學(xué)越來(lái)越多。在我和同學(xué)們的努力下，比賽中我們班是會(huì)跳雙搖人數(shù)最多的班級(jí)，我們班也贏得第一名。通過(guò)這次比賽，我深刻的理解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話的含義。
成長(zhǎng)的大海一望無(wú)際，我們是在大海中航行的船只，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而驚濤駭浪。我覺(jué)得當(dāng)我們遇到挫折時(shí)只要不放棄，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)成功。挫折不可怕，可怕是面對(duì)挫折時(shí)的膽怯和懦弱。每一次挫折都是我們成長(zhǎng)的財(cái)富。只要我們勇敢地面對(duì)挫折，那我們一定能在成長(zhǎng)的大海中乘風(fēng)破浪！
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