關(guān)于我想對你說的半命題作文
【第1篇】
爸爸，我想對你說
我的爸爸平時(shí)工作很忙，沒有時(shí)間陪我，跟他說一句話都沒空，我只好和媽媽說。
有一次，學(xué)校的美術(shù)老師終于肯讓我們把美術(shù)本帶回家了，我很激動，心想：太好了，爸爸媽媽可以看到我在學(xué)校畫的畫啦！我一蹦一跳地回了家。“爸爸媽媽，我回來了�！笨墒侵挥袐寢尰卮鹆艘宦�，我進(jìn)屋一看，爸爸不在家。于是，我好奇地問媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽回答：“他出差了，七天后才能回來�！�
我很失落，便打開畫本給媽媽看�！靶∑澹惝嫷恼嫫�！”我微微笑了一下，“可惜的是爸爸不能看到，下個星期老師就要把畫本收上去了，正好是爸爸回來的那天，只好等下次了。”
媽媽安慰我說：“沒事，學(xué)習(xí)結(jié)束后，本子都會發(fā)下來的，到時(shí)候給爸爸看也不遲�！蔽抑坏媚淖叩綍狼皩懽鳂I(yè)。
七天過去了，爸爸終于回來了，還給我?guī)Я艘恢淮蠛镒油婢摺Ｎ乙詾榘职謺o我講他出差的故事，可是他說：“我還要去店里一下，我只好陪著大猴子玩具。
爸爸，請你放下手中的工作，和我、媽媽一起去探索大自然的奧秘，好嗎？
老師點(diǎn)評：獨(dú)立的習(xí)作，真讓人有種說不出來的難受！看到你與媽媽的對話，看到你與大猴子玩具相陪的，畫面真是說不出來的滋味！
【第2篇】
老師，請不要冤枉我
我經(jīng)常被老師冤枉，但總是沒有足夠的膽量去說。
您還記得嗎？那一次你讓組長下去收作業(yè)，組長走到我后一桌時(shí)，我后面的同學(xué)腳伸到了組長的旁邊，還故意站了起來，把凳子往前移一，然后坐下，把腳伸得更遠(yuǎn)。隨后，組長“哎呦”一聲就摔倒了，這樣一來，同學(xué)就把自己犯下的錯誤推到了我的身上。這一幕我雖然看到了，可過了一會兒，組長站起來小聲地說了聲：“唐榮鑫，我記住你了！”之后，組長就去向您報(bào)告。結(jié)果，我的.“賞賜”是作業(yè)雙倍，另外還要抄語文書上的所有課文，并且第二天早上就要檢查。記得那次我作業(yè)就寫到了九點(diǎn)，可我抄課文抄半夜，連一小半都沒有，結(jié)果那天我就沒睡覺才搞定。第二天，我一去學(xué)校就趴在桌子上，忍不住睡了起來。
還有一次是在幼兒園時(shí)，雖然那時(shí)的老師不是那么嚴(yán)肅，但生氣的時(shí)候就如獅子吼。那次，我在幼兒園睡覺，后面突然有幾個男生醒了在說話，把我也吵醒了。我剛坐起來，想給他們警告，這時(shí)，老師走了過來，把他們和我都懲罰了，罰他們就罰他們唄，為什么要罰我？
哎，我的命可真苦啊，老師，請您不要再沒搞清事實(shí)的時(shí)候就亂懲罰，要搞清實(shí)際情況，免得冤枉他人，要不是我比較內(nèi)向，不然我一定會向您說清！
老師點(diǎn)評：你一詳一略滴敘述了了兩件事，但都講得流暢，卻道出了一個道理：弄清情況再說，不然會冤枉他人！
【第3篇】
阿姨，請聽我說
每個人都有被冤枉、被欺負(fù)、被冷落的時(shí)候，當(dāng)然，我也不例外。
記得有一次，我正伏案寫作時(shí)，突然想上個廁所，可我又想到：阿姨說過，每個人上一次都要和她匯報(bào)一下�？赡菚r(shí)候阿姨正在吃午飯，我怕她聽我說后會覺得惡心！于是就進(jìn)房間里拿了根棒棒糖。
可就在我拿完泡泡糖后不久，我的小表妹的校服不見了，找啊找還是沒找到，于是，阿姨讓我們每個人都在包里找一下。
突然，我在我的包里找到了小表妹的校服，阿姨火冒三丈地走了過來，嘴里還說道：“你在干什么？怎么能拿別人家的校服呢�！蔽也唤斄艘痪洌骸坝植皇俏夷玫�！”“不是你拿的是誰拿的，難不成是我拿的！”阿姨說道。
這時(shí)，我感到好委屈，就在心里默默地想：明明不是我拿的，干嘛要說我，如果是奶奶不小心拿錯的呢？所以，阿姨，您下次要搞清楚情況再說。
我們每個人都要搞清事情的來龍去脈，再下定論，絕不可冤枉每個好人，也不可放過任何一個“壞人”。
老師點(diǎn)評：真好！事情的來龍去脈講得一清二楚，語言心理、活動描寫真切地表達(dá)了心中的委屈和不滿，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，讓人受益匪淺！
【第4篇】
朋友，我想對你說
朋友，是失敗能鼓勵你的人；是受傷時(shí)能幫助你的人；是我們學(xué)習(xí)、游戲的好朋友……真正的朋友不會因?yàn)橐患∈露珠_。
想想看，那是我上三年級的時(shí)候，我和你同桌，我們的數(shù)學(xué)老師讓我?guī)退木碜�。我拿到你的卷子，我發(fā)現(xiàn)你錯了十題，但老師講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你又錯了一個字，你得了89分。老師說了，低于90分的回家要把錯題寫20遍，你問我能不能幫你打九十分，包庇一下你，我說：“不行，我不能說謊，再說，我包庇了你，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？那時(shí)我也要寫20遍，我不要。”我說完后，你變得不像以前對我好了。每次看到我，你的眼睛像一團(tuán)火在燒，我知道你不喜歡我了，不像以前那樣子見到我就對我笑，或者向我揮手。體育課比賽跑步時(shí)，你就攔在我的前面，讓我快不起來，別人得了第一，我最后一個。
不僅是這樣，你每次做游戲、玩耍都不跟我一起，每次見到我就和玩的人說什么話，我猜一定在說我的壞話。
從前的好朋友怎么為了這一件小事而變成這樣，難道我包庇你，那樣就是好朋友了，好朋友應(yīng)該真誠相待才對呢，我們能再做好朋友嗎？
老師點(diǎn)評：你與眾不同的是你采用對比手法，把朋友對你截然不同的，態(tài)度刻畫得逼真，也把自己心中的難受表達(dá)得尤為真切！
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