與書的故事三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的與書的故事三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書的故事三年級(jí)作文1
我小的時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事，比如：《白雪公主》、《豌豆公主》、《小馬過河》等等的故事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，在我七歲那年的一天晚上，我還想聽媽媽講的故事，就說：“媽媽，您給我講個(gè)神話故事吧！”媽媽說：“你真的想聽神話故事嗎？”我說：“恩”媽媽說：“那我就給你講一個(gè)吧，就講個(gè)《女媧補(bǔ)天》的故事吧！”過了一會(huì)兒，故事就結(jié)束了。
第二天早上，我醒來(lái)，就迷上了神話故事，自言自語(yǔ)的說：“我一定要搜集更多的神話故事。
一年過去了，我從一年級(jí)升到了三年級(jí)。我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的語(yǔ)文書里也有神話故事。是第十八課的課文：《盤古開天地》。
我八歲那年的生日，媽媽知道我一直都想要一本神話故事書，所以媽媽就買了一本神話故事當(dāng)做禮物送給了我，我高興的對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽。”媽媽說：“謝什么呀，這是我應(yīng)該做的�！眿寢屝α�，我也笑了。
自從媽媽給我買了神話故事書，我就天天看，我是下課也看，回家也看，直到我看完為止，就算我看完了我還看，我是怎么看都看不膩。
小朋友，你有與書的故事嗎？說出來(lái)，與大家分享一下吧！
與書的故事三年級(jí)作文2
古人說道：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭覀儾庞辛四敲炊嗟闹R(shí)。下面的故事就是跟書有關(guān)。
有一天，我背著書包，興高采烈地跑回家，大聲喊著：“媽
——媽——”媽媽轉(zhuǎn)過了身，說：“干嘛呢？” “我要錢，給我錢！” “要錢干嘛？” “買書啊！”我一邊說邊把訂書的紙拿了出來(lái)。我用手指了指那紙上我要訂的書，興奮地說：“媽，我就要這本，給我買嘛，這本書聽說很好看的，我還能從中學(xué)到很多知識(shí)的……"
我統(tǒng)統(tǒng)把這本書的好處說了一遍，還要求媽媽給我買，可媽媽卻看著紙，一聲不響，根本就沒聽我說一句話，看著她我便想到了她為家辛苦掙錢，不過我真的很想要這本書。我再次提出了我的要求，終于，她看了我一眼，說：“你連正課都還沒弄清楚，又想買閑書看，你是不是非要考得差才行啊！何況以前給你買的書，你看了沒啊？我看你就是擺著吧，不看！”我覺得有些委屈，大聲喊道：“我看了啊，只是你沒看見罷了，還說我沒看！”為了這個(gè)，媽媽甚至把考試成績(jī)什么的一下子說了出來(lái)，還一直在批評(píng)我。隨后，我止不住眼淚，便哭了起來(lái)，一邊哭一邊跟我媽講理。最后，經(jīng)過一次次的說明，她還是給我買了這本我喜歡的但是略貴的書。
為了這本書，我哭得淚水流下三千尺，不過，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起那件事，還是覺得自己太不理解她了。但是，我們也不能忘的是，書，真的是人類精神的食糧。
與書的故事三年級(jí)作文3
俗話說得好：一日無(wú)書，百事荒蕪。如果我們一天不讀書，就覺得這一天做什么事情都沒有意義。所以我們要天天讀書，而且要態(tài)度端正，發(fā)自內(nèi)心的去讀。
我讀書的態(tài)度是：一邊看書，一邊細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)作者寫的這篇文章里包含了的知識(shí)，我還會(huì)認(rèn)真思考故事中的人提的問題。我非常勤奮好問，故事中會(huì)有不懂的詞語(yǔ)，我會(huì)立刻去問媽媽或去查字典，然后，把詞語(yǔ)的意思寫在書上。
接下來(lái)我來(lái)講講我小時(shí)候的讀書故事。
在20xx年的某一天，媽媽給我買了一本新書。我開心的拿著新書進(jìn)房津津有味的看起來(lái)，媽媽也去做晚餐了。過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，于是我去問媽媽，媽媽沒空，我就拿手機(jī)百度一下，哦，原來(lái)是這樣讀��！于是，我把拼音寫在字的上面，這樣就可以時(shí)時(shí)刻刻記住它了。
還有一次，我看一本有趣的童話書。那里面的人物實(shí)在是太可愛了。于是我不知不覺的扮演起每個(gè)角色起來(lái)。每個(gè)人物都具有一種獨(dú)特的聲音，我都模仿出來(lái)了。讀完后，心里開心得像蜜一樣甜。
讀書讓我快樂，讀書讓我自信，讀書讓我認(rèn)識(shí)自己的聲音。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書是一種藥可以把自己的聲音變得更加甜美，更加清脆。
與書的故事三年級(jí)作文4
讀書是每一個(gè)人，幾乎要接觸的一件事，但每個(gè)人讀書的態(tài)度就有所不同，我讀書的態(tài)度是有時(shí)和圇吞棗，有時(shí)能細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。
請(qǐng)聽聽我平時(shí)讀書囫圇吞棗的故事吧。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式時(shí)，我只記住了公式，沒去領(lǐng)會(huì)公式的來(lái)由，結(jié)果在一次考試中，有一道題要寫長(zhǎng)方形公式的來(lái)由，最后，我思考了許久，還是沒寫出來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)后，我只考了85分，那時(shí)，我很后悔，為什么在老師和我們理解公式來(lái)由的時(shí)候，我不去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)呢？后來(lái)，我問了老師，弄懂了長(zhǎng)方形公式的意義。
平日里我讀書也有細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。記得有一次，老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)，其中“浮想聯(lián)翩”一詞，老師只是讀了，沒說其意思，我下課后，馬上去問了老師這詞怎么解，老師表?yè)P(yáng)了我，說我讀書能“細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)”。
讀書的收獲可多啦：我學(xué)會(huì)了做人的哲理，學(xué)會(huì)了生字詞，計(jì)算公式，英語(yǔ)單詞，科學(xué)原理……記得有一次，我到公園去散步，突然看見有人隨便采摘花草，我急忙跑過去說：“請(qǐng)快停下來(lái)！”他們聽了，贊揚(yáng)我說：“真是一個(gè)好學(xué)生��！”
書，還真是讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品啊！
與書的故事三年級(jí)作文5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言是誰(shuí)說的呢？噢！想起來(lái)了，是俄羅斯著名作家高爾基。他說的沒錯(cuò)，書就是一位“無(wú)言的老師”，我就和這樣的一位“老師”成了形影不離的朋友，聽聽我和書的故事吧！
一次，我正在看一本《經(jīng)典作文》書，爸爸讓我把他的水杯拿來(lái)，爸爸大人的命令誰(shuí)敢違背呢！只好去拿了，我捧著書走進(jìn)臥室拿了一個(gè)圓的軟軟的東西（水杯應(yīng)該是硬的），不管三七二十一拿起來(lái)就給爸爸送了去，突然傳來(lái)了一陣哈哈的笑聲，真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然把筆筒給拿來(lái)了，我也不由地大笑了起來(lái)。
一天，我讀一本《魔法少年》，看到題目我就被吸引住了，便津津有味地看起來(lái)，正看的如饑似渴時(shí)，媽媽給了我一顆棒棒糖，我手撕著糖，眼睛卻死死地盯著手里的書，誰(shuí)知我竟然把棒放到嘴里，糖卻露到了外面。媽媽笑著問我小棒好吃嗎？這才把我從書里拉了出來(lái)。
那次，我去衛(wèi)生間，衣服里還藏了一本漫話書，我坐在里面偷偷摸摸地看著，誰(shuí)知爸爸在窺視我，我便鞋底抹油——溜之大吉了。
這就是我和書的故事。
與書的故事三年級(jí)作文6
我和書的故事“轟隆隆，轟隆隆”是什么東西在響？原來(lái)是我在扒柜了�！斑�，這是什么呀？”一摞全是作文的本子映入我的眼簾，有一、二年級(jí)的日記，還有寫的好習(xí)作，這一切功勞都要?dú)w功于我的良師益友——書。 日記
書是我的朋友，也是我的兄弟。我從小都喜歡書，我閱讀過許多書，有讓我心里舒服的《魯濱遜漂流記》、讓我愉快的《幽默大師》、讓我懂軍事的《艦船知識(shí)》，……我最開始讀的是書店里賣的2、3元的小書，在家看的不過癮，又在爸爸媽媽逛街時(shí)呆在超市里看。還有一件有趣的事情，有一次我在超市里看書，從五點(diǎn)看到了七點(diǎn)，爸爸媽媽等得不勝其煩，爸爸讓我快點(diǎn)走，可是我卻被一本叫做《365夜故事》迷住了，爸爸見我死活不走，只好給我買下了。后來(lái)爸爸給我辦了一張希望圖書社的卡，每天晚上我都要在那里借一兩本書看看，以增長(zhǎng)自己的知識(shí)和寫作能力。從書中，我學(xué)到了很多知識(shí)，從古到今，知道了歷史的由來(lái)；看道德書懂得了自尊自愛自強(qiáng)；讀幽默笑話讓我快樂成長(zhǎng)。書成為了我的精神食糧。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說的。我希望大家多讀書，讀好書，長(zhǎng)大為這個(gè)社會(huì)增光添彩！
與書的故事三年級(jí)作文7
我家的書桌上擺放著許多書，媽媽一讓我看書我就頭疼，但是后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我對(duì)書從原來(lái)那種愛搭不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻鄄会屖郑瑫F(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
有一次，在課堂上，老師讓我們寫作文，作文題目是《秋天的景色》，可我腦袋里一片空白，什么優(yōu)美的詞句都沒有，寫出來(lái)的文章就像流水帳，一點(diǎn)滋味也沒有，結(jié)果老師給我評(píng)了個(gè)“及格”，我心里很不是滋味，回家后我拿給媽媽看，媽媽說：“讓你看書你不看，現(xiàn)在寫作文了，你肚子里一點(diǎn)墨水也沒有，現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧！”媽媽罵了我一頓。這時(shí)我下定決心，一定要把作文水平提高。從那一次開始，我每天早上起床后就讀書，晚上寫完作業(yè)后閱讀課外書。后來(lái)老師又讓寫作文，這次，我看好題目后，腦子里涌現(xiàn)出許多好詞好句，這次的作文，我得到了“優(yōu)秀”，我暗暗高興。
自從我喜歡看書以來(lái)，我的知識(shí)面擴(kuò)展了許多，書給了我許多快樂。從書中我懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了從發(fā)現(xiàn)，探索......書籍是人類進(jìn)步的階梯，它使我們不斷地成長(zhǎng)！
與書的故事三年級(jí)作文8
高爾基說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
我看的第一部長(zhǎng)篇小說叫《三國(guó)演義》。這是一部名著，也是我最喜歡的一本書。記得有一次，在回家的路上，我津津有味的看著《三國(guó)演義》，突然聽見“滴”的一聲，把我從安靜的知識(shí)海洋帶回了現(xiàn)實(shí)世界。我往左一瞧，發(fā)現(xiàn)自己差一點(diǎn)被一輛大貨車撞傷了。從貨車上下來(lái)一位戴眼鏡的叔叔，他教導(dǎo)我說：“以后不要在馬路上專心看書，要隨時(shí)注意馬路上來(lái)往車輛。”
我因?yàn)榻?jīng)歷這次了這次“事故”之后，就一直不敢在馬路上看書。一直等到回家，才從書本里拿出課外書來(lái)看。
還有一次，我因?yàn)樵谕泄馨鄾]有做完作業(yè)，就翻開課外書來(lái)看，結(jié)果被老師沒收啦。爸爸媽媽接我回家時(shí)，老師把書給了他們。在回家的路上，母親一直在責(zé)罵我，教育我以后不要在不合適的時(shí)間和場(chǎng)合看書。
我喜歡看課外書，因?yàn)橛心切⿻祟愇拿鞑拍苡啦凰ネ恕?/p>
與書的故事三年級(jí)作文9
暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發(fā)現(xiàn)沒有帶上那本有趣的書，心里懊惱萬(wàn)分。
晚上，我拖著沉重的步子來(lái)到院子里，對(duì)著嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請(qǐng)賜給我一本神圣的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動(dòng)了月亮，還是出門在外媽媽懂我的.心，媽媽在書店里給我買了好幾本書。
終于盼到媽媽的歸來(lái)，我沖下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧著我心愛的書津津有味的讀起來(lái)。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的內(nèi)容，還問我讀了這些書有什么收獲。
面對(duì)媽媽的提問，我頓時(shí)傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問這么多問題，并且還要我將好詞好句做記號(hào)。媽媽嘮叨得我心里有點(diǎn)煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。
沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識(shí)。我就按這個(gè)巧妙的方法讀書，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章。
這靠媽媽的細(xì)心幫助，現(xiàn)在真后悔沒有早一點(diǎn)“認(rèn)識(shí)”這個(gè)方法。通過這件事情，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：讀書時(shí)要專心致志，全神貫注。
開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。
與書的故事三年級(jí)作文10
書是知識(shí)的王國(guó)，而我是一只小小鳥，自由自在書的王國(guó)中飛來(lái)飛去。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍焯鞎�(huì)陪伴著我們，并自然而然的成為我最好的朋友。
有一次，我在圖書館里靜靜在看《西游記》這本書。里面寫著孫悟空，豬兒戒、沙和尚和它師父唐僧去西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)的路上，唐僧因?yàn)樘屏级脦状伪谎肿ト�，差點(diǎn)被吃掉。還好，唐僧的大徒弟孫悟空及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，救出了唐僧。他們經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)和挫折后終于去西天取經(jīng)了�？戳恕段饔斡洝愤@本書，讓我感受到了人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷挫折。
還有一次，我在看一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書。我靜靜地看著，就進(jìn)入了書的世界，我和主人公一起去冒險(xiǎn)，它們帶著我去找魔法精靈，因?yàn)樗鼈儽皇┝朔�，需要找到魔法精靈才能解除。我們經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn)才找到魔法精靈，主人公變回了原來(lái)的樣子，我也回到了現(xiàn)實(shí)的世界。
冰心曾經(jīng)說過：“多讀書，讀好書，好讀書�！边@句話讓我更喜歡讀書了。讓我們?cè)跁耐鯂?guó)中自由地飛翔吧！
與書的故事三年級(jí)作文11
每一本出自不同作者的書都有不同的風(fēng)格，或深沉，或悲傷，或愉悅，不管怎樣的一本好書都能給我們帶來(lái)快樂與知識(shí)。
——題記
我愛讀書，特別是好書。書是我的好朋友也是我最好的老師，但有時(shí)書更像一杯甘甜濃烈的美酒。我要用這杯美酒敬天地，敬山川，敬大海，讓世界萬(wàn)物都知曉書的偉大！
媽媽告訴我在她懷我時(shí)就天天讀書，這時(shí)我就和書結(jié)下了不解之緣。出世后我就對(duì)書有一種奇妙的感覺。我曾經(jīng)還為書拼過命呢！
暑假里爸媽為我買了許多書，一天我正在看書媽媽叫我去買菜，我也拿上了書。我邊走邊看，在過馬路時(shí)我一不小心書甩了出去，我連忙跑過去撿。就在這時(shí)一輛紅色小轎車向我駛來(lái)，我的身體像被定住了一樣動(dòng)不了了。我心想∶“這下死定了�！痹谶@千鉤一發(fā)之時(shí)那輛車在我十厘米的地方停下了，幸虧那位叔叔的車技好，要不我的小命就難保了。
�。槲易哌^了多少歲月，我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，他會(huì)一直伴著我。
【與書的故事三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
書的故事作文11-25
書的故事的作文11-23
我與書的故事三年級(jí)作文06-10
書和我的故事三年級(jí)作文04-06
我與書故事三年級(jí)作文04-06
我與書的故事三年級(jí)記事作文04-06
我同書的故事三年級(jí)作文04-06
我跟書的故事三年級(jí)作文04-06