您是打開(kāi)心鎖的鑰匙作文
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,遇到過(guò)許多讓我敬佩的老師。他們有的像慈母一般和藹可親;有的卻像嚴(yán)父一樣,讓人敬而遠(yuǎn)之。他們時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們。每當(dāng)在電視或雜志上見(jiàn)到黃綺珊,聽(tīng)到黃媽遼亮的歌聲時(shí),我便想到了她,從而定格在了我的心中。
她有一張微胖而慈祥的臉,總是笑呵呵的,好像永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)脾氣似的。圓臉蛋上有一對(duì)明亮而聰慧的眼睛,眼睛中充滿(mǎn)著愛(ài)。那張靈巧的嘴,上課時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低變化著,如大海時(shí)而安謐時(shí)而波濤洶涌。最讓我喜歡的還是那龍飛鳳舞的字,漂亮,秀氣,柔中帶剛,就像書(shū)法家寫(xiě)的不由得讓我在書(shū)本上模仿。
記得那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子,空氣是濕漉漉的,世界好像是被披上了一層薄薄的白紗,朦朧而清晰,走在里面有一種神秘感。我和我的伙伴們?cè)谶@樣的一個(gè)日子里決定玩一些有趣的游戲。靈光一閃,我們想出了好主意,決定讓去洗手間的同學(xué)來(lái)作為我們的樂(lè)子!盎貋(lái)了,回來(lái)了,快把門(mén)關(guān)上”只見(jiàn)隊(duì)友扯著嗓子對(duì)我們喊!芭椤遍T(mén)關(guān)上了,他被關(guān)在了門(mén)前,他顯得一臉茫然!斑^(guò)來(lái)呀,過(guò)來(lái)呀!這里門(mén)開(kāi)著”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)叫著。他剛走到門(mén)前門(mén)“砰”的一聲又被重重的關(guān)上了,他變得有些不知所措。連續(xù)好幾次,都吃了閉門(mén)羹。只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)一聲高過(guò)關(guān)門(mén)聲音。而我站在一旁,正拍著手,跺著腳哈哈大笑看著這個(gè)自認(rèn)為有趣的游戲。她一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說(shuō)誰(shuí)在關(guān)門(mén)。我頓時(shí)呆住了,只好低著頭與我的“同謀”一起進(jìn)去,心也不自主的顫抖起來(lái)。走到了她的身邊,我緊張的發(fā)現(xiàn)空氣都凝固了,便得無(wú)法呼吸。開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,我的心跳動(dòng)得更快了,眼前也覺(jué)得有一片昏黑。她說(shuō);“我剛才聽(tīng)到很吵關(guān)門(mén)聲很大,過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)是你們?cè)谕妫掖蠹覒?yīng)該互相關(guān)心,互相幫助而不是這樣。你們知道錯(cuò)嗎?此時(shí)我和伙伴們?cè)缫鸭t著臉羞愧著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她不但沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我們,而是用了溫柔的語(yǔ)氣來(lái)告訴我們這件事中不對(duì)的地方。她就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開(kāi)我們心中的鎖,與我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流。
我還記得這件事發(fā)生在前不久,那時(shí)空氣污染便有了一個(gè)新詞語(yǔ)“霾”。因此即使太陽(yáng)升起,在霾的籠罩下,陽(yáng)光也變得微弱隱去了它原本的色彩。在這樣的一個(gè)天氣環(huán)境下,班級(jí)里的同學(xué)都生病了,有的發(fā)燒了,有的'不停的咳嗽,流涕。仔細(xì)一聽(tīng)似乎是組合了一首交響樂(lè),久久都不能平息。然而,她也被傳染了,人整天變得無(wú)精打采的。一段時(shí)間后,她的嗓子終于堅(jiān)持不住了,開(kāi)始變痛,變得越發(fā)厲害。幾乎是無(wú)法說(shuō)話(huà)了,但她始終一直堅(jiān)持來(lái)給我們上課。而不聽(tīng)話(huà)的我們,因?yàn)樗ぷ硬缓,在課上變得越調(diào)皮,開(kāi)始不聽(tīng)她講課。底下開(kāi)始了一小片,一小片唧唧喳喳聊天的聲音,最后她終于生氣的敲起了講臺(tái),用全身的力氣撕扯著嗓子說(shuō);“安靜”。聽(tīng)到這句話(huà)的我們心里百感交集有慚愧,又羞愧……為了能給我們學(xué)到知識(shí),她不顧自己的身體,而我們卻調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)。她就像一部播種機(jī),在我們每個(gè)人的心田播下理想和知識(shí)的種子。
知道她是誰(shuí)了吧?她就是我們的班主任夏老師。
她如蠟燭,燃燒自己的青春,培育我們成長(zhǎng)。給予我們最快樂(lè),最甜蜜的微笑。
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