健康的心靈路要靠自己走出來初二作文
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，被稱為“新世紀(jì)的主人”。大多數(shù)中學(xué)生在消費(fèi)上傾向于追求知識、追求科學(xué)、追求文明、追求自然，體現(xiàn)出健康積極的消費(fèi)心態(tài)，但是不可否認(rèn)，中學(xué)生中不健康的消費(fèi)心理也一定程度上存在。在中學(xué)校園里，通過調(diào)查，我了解到這樣幾種消費(fèi)心理：
攀比心理。中學(xué)生本是純消費(fèi)者，但令人困惑的是許多中學(xué)生不是根據(jù)自己的需要和能力來決定自己的消費(fèi)行為，而是盲目地攀比。如部分同學(xué)看別人衣服上有“NIKE”的字樣，便一定要個(gè)更好的（確切地說應(yīng)該是更貴的）。在這種心態(tài)引導(dǎo)下，表現(xiàn)出人家有的我也要有，人家好的我還要更好的攀比消費(fèi)心理傾向。
虛榮心理。部分中學(xué)生總希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現(xiàn)為名望型消費(fèi)。有些中學(xué)生非常崇拜影視明星的消費(fèi)方式，以獲得“明星風(fēng)采”之滿足感，其實(shí)都是虛榮心作怪的結(jié)果。
求異心理。如有一些同學(xué)買一些奇裝異服，一條十幾元錢的牛仔褲，剪上幾個(gè)窟窿就翻了數(shù)倍身價(jià)。本來是烏黑的頭發(fā)，卻非要染成金發(fā)，火紅色，還要來個(gè)中分，雞冠，或者來個(gè)長劉海，說實(shí)在話，自己的遺傳基因就這個(gè)樣，為什么要改變成這樣？說白了，這就是求異心理，讓別人更容易發(fā)現(xiàn)自己。
我們班里就有一部分人有這些傾向，可在別的某些班就有些嚴(yán)重。消費(fèi)心理和消費(fèi)方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學(xué)生不健康的消費(fèi)心理和行為，反映了一種不健康的消費(fèi)欲望，而當(dāng)這種不健康的欲望無法滿足時(shí)，往往會(huì)誘使其誤入歧途。
試分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為不僅在中學(xué)生，家長也有些責(zé)任。有些家長的行為就有一些讓人看不順眼，這才富裕了幾年，就忘了以前是如何艱苦奮斗的了，自己攀比，搞另類，也把孩子帶上。
社會(huì)方面也有不可推卸的責(zé)任，部分名牌廠家打出另類的牌子來吸引一部分青少年，而整個(gè)社會(huì)也對此認(rèn)同，這自然導(dǎo)致部分青年人熱衷于這種消費(fèi)，這也是一種社會(huì)不良風(fēng)氣吧。
再就是整個(gè)社會(huì)熱衷于名牌，個(gè)人由于從名心理所致，紛紛購買，導(dǎo)致“名牌天價(jià)人為患，雜牌物美無問津。”這也是一種社會(huì)不良風(fēng)氣。
還有，便是明星的影響力，又是廣告，又是代言，眾位明星，社會(huì)給你們這個(gè)舞臺(tái)是讓你們服務(wù)大眾，帶給大家娛樂，而不是代言品牌，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，為了自己，不要社會(huì)，別忘了“水能載舟，亦能覆舟�！�
另外，就是有一些“富翁”和“月光族”的帶動(dòng)，他們消費(fèi)高，可是他們自己會(huì)掙錢，有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。不像我們，“花父母的錢，圓自己的夢。”現(xiàn)在，我們是比學(xué)習(xí)的，那些事是將來的。
其實(shí)，說來說去，主要原因還是在自己。
攀比心，在學(xué)習(xí)方面是一種積極的心理狀態(tài)，但其他方面就要摒棄了。
虛榮心，是每個(gè)人都有的，但我們現(xiàn)在要抵制不良誘惑，努力學(xué)習(xí)，為更美的明天而努力奮斗，這才是我們該干的。
求異心理，在一定程度上，是人類發(fā)展的保證和促進(jìn)力量，但如果對此把握不好，求異就難以被認(rèn)同。
面對中學(xué)生的這些不健康的消費(fèi)心理，我想提出以下建議：
首先，建議學(xué)校把對中學(xué)生開展勤儉節(jié)約、正常消費(fèi)的教育納入日常教育教學(xué)之中。一要選編傳統(tǒng)美德故事進(jìn)課堂，教育中學(xué)生儉以養(yǎng)德。二要教育中學(xué)生樹立適度消費(fèi)觀。三要對中學(xué)生開展審美教育，防止盲目消費(fèi)。在消費(fèi)中要引導(dǎo)中學(xué)生自我反省、自我監(jiān)督、自我評價(jià)、自我完善，從而促使我們對消費(fèi)教育內(nèi)容的自覺內(nèi)化。要讓中學(xué)生懂得流行的不一定是美的、好的，多聽家長、老師的意見，多思考消費(fèi)的'目的和效果，防止誤入消費(fèi)歧途。
此外，建議家長有計(jì)劃地給孩子零花錢，少領(lǐng)孩子到高檔消費(fèi)場所，鼓勵(lì)孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學(xué)生追求奢侈、怕吃苦，父母要正確引導(dǎo)中學(xué)生適當(dāng)?shù)乩眉倨诘教镩g、工廠開展多種形式的“吃苦”實(shí)踐，讓中學(xué)生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質(zhì)，使中學(xué)生“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。
總的來說，一切都是兩面性的，我們要學(xué)會(huì)把握自己，不隨波逐流，用積極健康的心態(tài)去迎接更加美好的未來。
中學(xué)生的消費(fèi)心理，問題的存在是難免的。要積極克服，社會(huì)、學(xué)校、家庭給我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的生活和消費(fèi)環(huán)境固然重要，但更重要的是：健康的心靈路，要靠自己走出來。
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