有關(guān)我為自己喝彩的四年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)我為自己喝彩的四年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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“喝彩”，這兩個(gè)字只有付出了汗水、勤奮和努力的人才能得到它。
我就是一個(gè)例子。以前我剛學(xué)會寫作文的時(shí)候，就想一步登天，想得到喝彩。所以，我就在作文書上抄了一篇作文，寄給了報(bào)社，美滋滋地想：：這回我的作文就要上報(bào)紙嘍，就能得到“喝彩”了！誰知，半個(gè)多月過去了，得到的不但不是表揚(yáng)信，反而是批評信，信上寫到：“王成龍同學(xué)抄襲作文，這種行為應(yīng)批評……”頓時(shí)，我的心里冷了一下。果然，這回非但沒得到“喝彩”，還被同學(xué)狠狠地嘲笑了一番。
這次挫折讓我感受到了失敗的滋味，所以從那時(shí)起，我就積極閱讀，努力寫作。功夫不負(fù)有心人，我的文章《慶祝祖國六十周年華誕》，被學(xué)�！缎淞帧穲�(bào)刊選中！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，姐姐說：“登在學(xué)校的報(bào)刊上有什么了不起呀，有本事你登在作文書上呀！”姐姐的話觸動了我，于是我又用心寫了一篇作文，參加了少年作文競選。過了一個(gè)月，我收到了一個(gè)沉甸甸的信封，打開一看，哇！這次不是批評信，而是表揚(yáng)信！信里說：王成龍同學(xué)的《夜空》獲得了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們得知了這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都向我喝彩。
我終于得到“喝彩”了！我忍不住為我自己喝起彩來。說真的，當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)“自豪感”。
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我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樽约汉炔省?/p>
很多時(shí)候，我們在什么事情上取得了一些不錯(cuò)的成績，父母總是會對我們說：“這還不夠，一定要努力，爭取做到最好。”或“你不可以驕傲，一次的成功不算什么。”在此時(shí)，我們本可以滿心歡喜，但聽到父母的話，立刻就由天上落到了地上，在此時(shí)我們就應(yīng)該學(xué)會為自己喝彩，在內(nèi)心中，我們?yōu)樽约汗奈琛⒑炔�，我們就是我們自己精神的支柱，此時(shí)為自己喝彩的`話可能就只有短短的一句，但它卻可以讓我們打起精神，向父母證明：“我們可以更好，我們可以得到父母的贊揚(yáng)�！边@時(shí)我們?yōu)樽约汉炔示陀辛艘环N魔力，它可以讓我們堅(jiān)持下去。
成功時(shí)，我們?yōu)樽约汉炔首屛覀儓?jiān)持，失敗是我們?yōu)樽约汉炔示涂梢宰屛覀冋褡髌饋怼?/p>
失敗時(shí)，我們灰心喪氣的時(shí)候，父母也許會不理解我們?yōu)槭裁磿�，但我們可以為自己加油鼓氣，并在失敗中尋找原因，為成功做進(jìn)一步的努力。這時(shí)的喝彩不僅僅是對自我心靈上的一點(diǎn)安慰，而是對自己失敗的總結(jié)，對自己自信心和那種不放棄精神的一種贊揚(yáng)。
我們可以為自己喝彩，不管是失敗還是成功，但是只要我們把為自己喝彩進(jìn)一步，那就是一種變向的驕傲，因而我們不僅要學(xué)會為自己喝彩，也應(yīng)學(xué)會如何去控制我們喝彩的語言和我們本身的心境。
為自己喝彩，可以讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)，也可以讓我們面對失敗不退縮。因而為自己喝彩可以讓我們更有向成功進(jìn)發(fā)的動力。
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喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。
看到這個(gè)題目，大家一定感到驚奇吧！我一個(gè)小小的四年級學(xué)生，既沒有為我的小家做什么貢獻(xiàn)，也沒有為我們學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)，更談不上為社會做什么轟轟烈烈的讓人驚嘆的大事情，那我為什么要為自己喝彩呢？
一切還是從這次網(wǎng)絡(luò)作文大賽說開吧！
前段時(shí)間，班主任姜老師在班里給同學(xué)們細(xì)說了鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽的方案和規(guī)則，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我也陷入了沉思……
我平常是喜歡看書，寫日記，爸爸媽媽也常常指導(dǎo)我的習(xí)作。雖然教過我的老師都說我的作文寫的比同學(xué)們的好，可是，小型的作文比賽我都沒有參加過，更別說網(wǎng)絡(luò)作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的小學(xué)生，那肯定是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。我有些膽怯，所以也沒打算參加，總感覺不如別人，我甘拜下風(fēng)。
眼看著同學(xué)們把寫好的作文遞到老師那里，請老師輔導(dǎo)。而我卻一直不敢……同學(xué)們這一次都格外積極，而我卻從來沒有這么不自信過……
按照老師說的方法，我在家里的電腦上操作進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)作文博覽平臺，頓時(shí)，我被驚呆了！
在這個(gè)平臺上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實(shí)的記錄了自己的校園生活與內(nèi)心的感受，我們小學(xué)段不單單是三——六年級的同學(xué)參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡短稚氣的話語表達(dá)著自己的內(nèi)心……看到這些，我有些內(nèi)疚，覺得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺得自己有些不思進(jìn)取。
爸爸看出了我的心思，摸著我的頭說：“孩子，任何時(shí)候都要相信自己，這是一個(gè)機(jī)會，是個(gè)可以與同伴交流的機(jī)會，也是一次自我提高的機(jī)會。參賽是鍛煉你，獲不獲獎(jiǎng)是次要的，重要的是過程，要敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話給了我力量，讓我頓時(shí)茅塞頓開。
是啊，一定要參賽，挑戰(zhàn)自我！
第二天，我把我的習(xí)作《校園里的新鮮事》交給了老師，老師看著我的習(xí)作說：“文斐啊，我知道你一定會參賽，一定不會落后的，老師相信你！加油！無論最后結(jié)局如何，盡力就好！”
老師的話，爸爸的話對我是一種鞭策，一直激勵(lì)著我，我一定會努力！
最后老師選中了我和班里席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習(xí)作點(diǎn)擊率和票數(shù)現(xiàn)在都很靠后，但是我依然會為自己加油，為自己喝彩！
為自己喝彩，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！
為自己喝彩，因?yàn)槲颐靼琢�，重在參與！
為自己喝彩，因?yàn)橐宦纷邅�，我在作文平臺上學(xué)習(xí)、品讀了很多優(yōu)秀的作文，也施展了自己！
為自己喝彩！因?yàn)榻Y(jié)果雖重要，但過程更精彩！
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