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關(guān)于小學(xué)的作文

我能行的小學(xué)作文

時間:2021-03-29 10:06:21 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

有關(guān)我能行的小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的有關(guān)我能行的小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)我能行的小學(xué)作文

有關(guān)我能行的小學(xué)作文1

  "我能行!"這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪.不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:"我能行!"

  有一次,學(xué)校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看到別人在認(rèn)真寫時,我對自己說"我能行,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終于做到了最后一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪里見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,并鼓勵自己我能行,我終于想起來了,并把答案寫在上面.到了報分?jǐn)?shù)那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!

  還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由于我長大了,也要學(xué)會獨(dú)立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,后來我看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終于洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行!

  我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"

有關(guān)我能行的小學(xué)作文2

  放假了!放假了!我說:“爸爸,你幫我評一評,看我可以得哪些章?”爸爸說:“你啊,可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章;但是你還要多努力,才能拿到哦!薄班福∥抑懒,爸爸。”“但是只能一個星期評一次!薄鞍! 為什么?” “你想每天評一次?(*^__^*) ?”“對!”爸爸說:“你別做白日夢了!(*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。

  這一周,我要爭鼓樂章,我每天晚上6:00 —— 7:00都練鼓。首先,練習(xí)以前學(xué)會的歌曲,斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘,我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》,但是我家的音響出問題了,沒有辦法,只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏;然后練習(xí)單擊,盡量提高自己的速度,老師說的要達(dá)到最快的速度才可以,要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手,每次我練習(xí)這個項目的時候,都覺得手很酸,心里都盼望時間快快的溜走,嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲,要一頁一頁一條條的過,這個倒是很容易的。我已經(jīng)升班了,從爵士鼓9班升到5班了,現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了,心里有一些小小的得意!

  一周過去,我通過了爸爸的考核,爸爸說:“兒子,你可以拿到鼓樂章了!”我好高興,和爸爸來一個大大的熊抱! 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

有關(guān)我能行的小學(xué)作文3

  “我能行”這一句話在我遇到困難時能給我勇氣,使我能夠戰(zhàn)勝困難。

  比如,昨天晚上,我踩在平衡車上練上坡。剛開始的時候我認(rèn)為自己做不到,媽媽也勸說我不要逞能?墒俏蚁耄罕任倚〉牡艿芏紩耍乙惨獙W(xué)會。

  我試著上坡,一個輪子先上去,之后,另外一個輪子再用力,沒想到平衡車就轉(zhuǎn)圈了!眼看就要失去重心,險些摔倒。我趕緊停了下來,在心里默默地對自己說:“我能行!”于是,我絞盡腦汁地想辦法,終于想到了一個巧妙的辦法——一個輪子先用力,另外一個輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬,平衡車就可以沖到坡到頂上了。

  我開始行動起來,踩車下去的時候車被顛了一下,我差點(diǎn)被顛下來,嚇了我一跳!好在有驚無險,結(jié)果果然成功了!

  今天早上,我想練習(xí)用平衡車上再高一點(diǎn)的坡,可是內(nèi)心還是有些害怕,這時候我對自己說:“我能行,我一定能行!”于是,我鼓足勇氣,用力沖了上去,耶,我成功了!

  上個星期天,爸爸帶我去捉蝦,我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌,便出發(fā)了。去的時候,我有些提心吊膽,擔(dān)心龍蝦的“武器”會傷害我。沒想到捉起龍蝦的時候更危險,我便對自己說:“我能行!”不過,還好有爸爸在,拉了我一把,否則,我就掉河里去了。可我還是不放棄,和爸爸繼續(xù)向前走,到處找尋著“獵物”……

  最終,我們捉到了六只大龍蝦,雖然不多,但是我們很開心!

  我現(xiàn)在可以大聲說:“我能行!”我勇敢,我自信!

有關(guān)我能行的小學(xué)作文4

  在上幼兒園中班的時候,老師就教了我們一首兒歌。《別說我小》:媽媽,你別說我小我會穿衣和洗腳;爸爸,你別說我小,我會擦桌,把地掃;奶奶,你別說我小,我會給花把水澆。那時我都能會,兒歌里唱的這些事,F(xiàn)在我長大了,能做的事兒就更多啦。

  在一個星期六的早上,我突然想:每次都是媽媽給我燒早餐,今天我來做早餐給媽媽吃,我相信我能行的。做什么好呢,思來想去,覺得還是燒個蛋炒飯吧,那樣應(yīng)該比較簡單的。

  我先把米淘好放進(jìn)電飯煲里,加上水,連接好電源,開始燒飯。過了大概半個多小時,聽到滴的一聲,飯煮好了。我拿出香腸切好,第一次切,大小不一,然后打好蛋,打開燃?xì)庠。等鍋熱了放入油,撒了蛋,加了點(diǎn)鹽,再放進(jìn)香腸粒。不好!油煙有點(diǎn)大,我心里緊張極了,手腳并用,連忙把飯倒進(jìn)去翻炒。但那鍋鏟不大聽我指揮,弄得灶臺上飯粒亂飛,過了一會兒總算翻炒均勻啦。我加了一點(diǎn)酒、加了點(diǎn)醬油,香氣頓時撲鼻而來,我再翻炒了一會,覺得差不多了。

  我把香噴噴的蛋炒飯端給媽媽,媽媽睜大眼睛驚奇的說,這是你做的啊,我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗得意,這時媽媽說:“你真行,真能干。”媽媽嘗了一口蛋炒飯,說道:“嗯,味道還是不錯的!甭牭綃寢尩目洫,心里別提多美滋滋的。

  想不到第一次的蛋炒飯成功了,還得到了媽媽的夸獎。你說我厲害不?

有關(guān)我能行的小學(xué)作文5

  “我能行”這話句常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  看那高高的山,要翻過去很難,但我總是對自己說:“我能行!”看那書上的思考題,雖然很難,但我仍然對自己說:“我能行!”在那長長的跑道上,面對對手強(qiáng)大的壓力,我還是對自己說:“我能行!”所以,在日常生活中,只要有做不好的事,都要用“我能行”這句話來鼓勵自己。

  記得又一次,我正在做題,突然,一道題把我難住了,我反復(fù)思考卻無從下手,于是,我想放棄,等老師講的時候再寫上答案。這時,我想起了“我能行”三個字。我想:“一個把’我能行‘當(dāng)做口頭禪的人,怎么能放棄呢?”于是,我又重新堅定了信念,不大一會兒,這道難題就被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了。

  看那些花,雖然看上去那么嬌氣,但事實(shí)上,他們是那么的堅強(qiáng)。因為,它們是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨挺過來的。

有關(guān)我能行的小學(xué)作文6

  一個陽光明媚的中午,我們家來客人了。媽媽忙的手忙腳亂,她正在燒紅燒肉,燒著,燒著,媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒了,就把我叫到跟前對我說:“羽兒,媽媽現(xiàn)在走不開,你能不能幫我買瓶醬油?”開始,我覺得很害怕,可是,我覺得這是一個自我鍛煉得機(jī)會。所以,我答應(yīng)了媽媽的要求。

  我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門,我一邊走一邊想:我一定能出色的完成這個任務(wù)的。到了紅綠燈那兒,我左看看,右看看,看見沒有車,就大膽的向馬路對面走了過去。

  到了超市門口,我把門拉開,就向買醬油的地方奔去,到了那兒,我上看看,下看看,終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺走去。付了錢之后,看到還有找來的零錢,于是,我又順便拿了一包口香糖。出了超市,我把超市門給關(guān)上。還是左看看,右看看,沒有車,就捧著海天醬油小心翼翼的向?qū)γ孀呷ァ?/p>

  到了家,我把醬油遞給媽媽,客人和媽媽都夸我是個小聰明呢!

有關(guān)我能行的小學(xué)作文7

  在日常生活中,總是有許多困難。有的人,會想辦法克服,有的人,卻視而不見。有時候,我是第二種人,有時候,我是第一種人。但在那一次事情后,我?guī)缀踝兂闪说谝环N人……

  是在一個春光明媚上午,陽光普照世界,仿佛為大地鋪上了一襲金紗。天空中萬里無云,仿佛想告訴我們,她的純白和無暇無暇。我和爺爺奶奶去湖邊的菜地里勞動,他們嫌我小,就讓我坐在湖邊看風(fēng)景。我眼前的湖面,仿佛一面碩大的銀鏡,但不時,漾起一圈圈的漣漪。

  突然,一個想法在我腦中閃過:我要幫爺爺奶奶澆水!說干就干!我連忙跑去爺爺那,請求他們的批準(zhǔn)。剛開始,他們立即否決,但經(jīng)不住我的再三請求,勉強(qiáng)答應(yīng)了!耙 蔽乙槐娜吒。我立馬拿起水壺,哎呦!還蠻重的呢!我雙手拿著水壺,把它提到了湖邊,往水里一浸,水咕嚕嚕咕嚕嚕的往里跑。我覺得差不多了,便想把它提起來,可提起來后,沒走幾步,就拎不動了,一路上跌跌撞撞的,三米還沒到,就撒了半桶水,我急了“啊——”的叫出了聲。奶奶聞訊趕來,正準(zhǔn)備幫我,但我覺得,這么小的事還要奶奶幫忙,想起來真是有些羞愧,于是我說:“沒事的!我能行!”不知是哪來的力氣,我輕輕松松就走到了需要澆水的地方。

  看著頭一次的成功,我跑了一趟又一趟,拎了一次又一次水,澆了一片又一片地。爺爺奶奶當(dāng)然也很開心,笑得合不攏嘴。

  我看著自己的成果,也顧不上擦頭上的汗,在那一刻,只覺得,不管做什么事,只要有信心,就一定能行!

  從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會對自己說“我能行!”

有關(guān)我能行的小學(xué)作文8

  "我能行!",多么簡單的三個字呀,卻在我遇到困難的時候,如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這么簡單--"我能行!"。

  在近六年的小學(xué)生活中,我遇到過很多困難,多數(shù)情況下我都是可以克服的,在每次候,我都迎接挑戰(zhàn)的時會對自己說一聲:"我能行!"

  記得那是三年級的時候,數(shù)學(xué)老師給我們出了一道奧賽題,全班同學(xué)無不叫難。我仔細(xì)讀題后也"暈菜"了,題型異常復(fù)雜多變,不禁心里開始埋怨老師怎么出這么難的題,無疑間瞥見我們班上的"數(shù)學(xué)天才"也在冥思苦想,心中更是沒了底氣。"怎么辦呀?一會兒還得去上小提琴呢,要遲到了。"越是做不出,腦子里越是胡思亂想,越是讓自己著急。這時,一位同學(xué)居然做出了這道題,興沖沖的跑到老師的面前展示自己的成功,看著他興高采烈的樣子,我的心里更急了,我擦了擦額頭的汗,深深地吸了一口氣,心想:"別人能做出來的我為什么不行?我能行的!"于是,我又開始一步步審題,一點(diǎn)點(diǎn)推算,終于讀通了題意找到了解題的破綻,做出了這道難題。我輕輕地舒了一口氣,心里重復(fù)著"我能行!我能行!"。

  其實(shí)有的時候,也許就差這句"我能行",就可以到達(dá)成功的彼岸了。 前年夏天,我在媽媽的鼓勵下學(xué)起了游泳,說實(shí)話,學(xué)游泳其實(shí)挺難的,我們在1.8米的深水池里學(xué)習(xí),泳池長11米寬8.9米,大人游一個來回都是件很費(fèi)體力的事情,何況又是剛剛才學(xué)會劃水的我了,可是,教練卻讓我們游10個來回,"天哪,這樣游到下課也有不完呀。"我暗暗的在心里嘀咕,可看到其他同學(xué)一個接著一個的跳進(jìn)水中,我也不得不一頭扎到了水里,拼命的游了起來。

  一個來回,兩個來回,三個來回......五個來回,我堅持著向前游,耳邊是自己越來越深重的換氣的呼吸聲,我感到自己的力氣正在一點(diǎn)點(diǎn)的融化在這池水當(dāng)中,我實(shí)在游不動了,教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘,然后又讓我繼續(xù),我沒有辦法又堅持游了4個來回,終于等到了媽媽來接我的時刻,我一個魚挺就躥出水池,躲在媽媽身后,經(jīng)過媽媽的說情,教練勉強(qiáng)同意我回去了,可是其它的同學(xué)依然在泳池中奮力的`繼續(xù)完成自己剩余的來回。

  第二天,教練告訴我,昨天,所有的同學(xué)都完成了10個來回的訓(xùn)練,連平時最慢的小妹妹也堅持游完了,只有我......聽完教練的話,我感到十分慚愧,10個來回,我只差了一個來回,如果我當(dāng)時堅持一下,還會不能完成嗎?

  "我能行!",多么簡單的三個字呀,卻在我遇到困難的時候,如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這么簡單--"我能行!"。

有關(guān)我能行的小學(xué)作文9

  “我能行!”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭著洗我的帽子,經(jīng)我的“苦心相求”,媽媽終于同意了!皨寢屓f歲!”我興奮地喊道。

  開始洗帽子了,我打來一盆溫水,把帽子放到水里反復(fù)搓了搓,便開始用肥皂。

  我的帽子還真臟,墨點(diǎn)、泥土、顏料……應(yīng)有盡有。我先把肥皂抹了點(diǎn)到帽檐上,使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話,“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”,跑到它的“夢鄉(xiāng)”——水盆里去了,這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手里乖乖的,怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心,從頭再來,這回帽子不再調(diào)皮,乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最后一道,帽子終于變得雪白雪白的。

  我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看,“LOOK,白不白!”媽媽什么也沒說,只是欣慰地笑了笑。

  90后的我們,大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”,衣來伸手,飯來張口,”似乎都成了我們的座右銘;锇閭儺(dāng)家長再不讓你做你應(yīng)該做的事情時,請大聲地對他們說:“NO,我不需要你幫忙,我能行!”

有關(guān)我能行的小學(xué)作文10

  “小學(xué)生,講文明,儀表大方修養(yǎng)好;懂禮儀,要熱情,以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊,F(xiàn)在是倡導(dǎo)文明、和諧的社會,有許多人都知道要講文明,樹新風(fēng),卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人,例如:隨地吐痰等。

  身為少先隊員的我,在校園內(nèi)我要求自己無時無刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次,我回校幫助老師批改整個年級的試卷,走到辦公室的時候,老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想:批改一個班的試卷就已經(jīng)很麻煩了,現(xiàn)在還要改整個年級的試卷,那我豈不是壓力很大嗎?心里不由得打起退堂鼓來,但轉(zhuǎn)念一想,不能被困難阻擋。我接過這一大疊試卷后,身負(fù)“神圣”般任務(wù)的我快速走回班級。忽然,有一個捧著一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過,我回頭看了看她,心里想:那么小的身子,怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢?真厲害!當(dāng)我繼續(xù)前行的時候,只聽見“啪”的幾聲,那個小女孩手上的作業(yè)本掉到滿地都是,我回頭看了一眼,見到這個情景,便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷,跑過去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說:“下次小心點(diǎn),要是拿不過來的就分兩批,我?guī)湍隳玫睫k公室去吧!彼粗,臉上露出了兩個甜甜的酒窩。

  除了在校園內(nèi),在社會上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué),我背著沉重的書包等候公共汽車,幾分鐘后,我要坐的公共汽車緩緩靠站,上車后,我往車內(nèi)放眼掃了一遍,發(fā)現(xiàn)還有一個座位,太好了!我興致勃勃地坐下。放下書包后,肩膀一下子得到了解放,“哎呦,真舒服!”我拍著肩膀說道。舒服的時刻很快到了下一站,一位上了年紀(jì)的老爺爺帶著剛放學(xué)的孫女上了這輛滿座的公共汽車,但是,車上的乘客故意裝作視而不見,每個人都面面相覷,似乎在說“你去讓座吧,我可不去”,我見了后,無奈的搖了搖頭,背起了沉重的書包,走到老爺爺?shù)纳磉,對他說:“老爺爺,你們坐那兒吧!崩蠣敔斂戳丝次遥f:“小姑娘,還是你坐吧!蔽覔u了搖頭,扶著老爺爺?shù)氖,對他說:“不,老師常教我們要尊老愛幼,在公共汽車上要主動讓座,走,我扶您過去吧!蔽倚⌒囊硪淼胤隼蠣敔?shù)阶簧,他對我投來了感謝的目光,頓時覺得渾身充滿了力量,書包也不再沉重。

  文明是每個人身上必不可少的基因,正是因為“文明”二字,才使社會更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來當(dāng)一個文明的少先隊員、文明的社會公民,讓文明之花永駐校園、永駐社會吧!

有關(guān)我能行的小學(xué)作文11

  在一次次的不認(rèn)同中,在一次次的批評中,在一次次的逆境中,在一次次的坎坷中,我知道我能行。

  每一次的考試總是那么不理想,本來信心滿滿,勝利在握,可總是一墜千里。我知道,也確實(shí)我不是班里最棒的那一個,可我對自己有十足的把握,可那一次次失望的眼淚又說明什么?又代表什么?

  我曾經(jīng)不自信,一切順其自然,從不爭取,搶奪,可內(nèi)心在呼喊,意志在呼喚:你,能行。

  每當(dāng)看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對比時,我似乎在燃燒,我有那么多的不服氣,為什么別人可以,而我卻不行。我努力、堅持,為的就是我能戰(zhàn)勝別人,為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住,壓抑不住,讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促,當(dāng)我戰(zhàn)勝、超越、勝利時。那種感覺真是太棒了。我享受它,所以我要留住它,我不相信被安排的命運(yùn),我只相信我能改變命運(yùn)。我不能等待奇跡的發(fā)生,我要親手創(chuàng)造奇跡。

  我知道:我,能行!

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