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我的行囊九年級(jí)作文600字（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的行囊九年級(jí)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇1
夜空中有了繁星的陪伴才不顯得孤單寂寞，森林中有了百鳥的歌唱才不顯得蔭郁無(wú)聊，大海中有了魚兒的盡情暢游，海鷗的點(diǎn)綴才不顯得單調(diào)乏味……一個(gè)個(gè)大的行囊中往往因?yàn)橛懈改傅年P(guān)懷，朋友的陪伴，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，使人感到無(wú)限的愜意與美好。
十五年，回首自己走過(guò)的路程，在不經(jīng)意間，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了好多，而面對(duì)蛋糕上的十五支蠟燭，周圍洋溢著家人得笑臉，在微弱的燭光的映襯下，父母的臉上多了幾道深深的皺紋，那是歲月的痕跡……想起曾經(jīng)在他們身上撒嬌的情景，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。小學(xué)的五年，是媽媽每天騎著自行車接送我，每天四個(gè)來(lái)回，卻從來(lái)不會(huì)乏味、抱怨；忘不了爸爸一年365天早出晚歸的情景，弱小的身軀卻需要承擔(dān)起整個(gè)家庭；忘不了那幾句永遠(yuǎn)重復(fù)的關(guān)懷的話語(yǔ)，在這一路上，你們給了我無(wú)限的動(dòng)力，我不知道該說(shuō)些什么做些什么表達(dá)我現(xiàn)在的情感，只想告訴你們那句缺少新意但又飽含深情的那句的話語(yǔ)：“我愛(ài)你們”。
政治課本上有這樣一段話：朋友是我們的精神支撐，我們每天與朋友相處的時(shí)間甚至多與家人，朋友之間要相互信任……不知道是我對(duì)友情的認(rèn)識(shí)太高還是編者不懂友情，這幾句話雖然說(shuō)的是事實(shí)，但聽起來(lái)總是讓人覺(jué)得生硬、枯燥，甚至有些可怕，我想，生活中的事例是見證友情的最佳評(píng)價(jià)，在對(duì)一些事情感到彷徨、措手不及的時(shí)候，是他們?cè)谏磉吔o我打氣、鼓勵(lì)。每當(dāng)想的這些，我感覺(jué)自己應(yīng)該是世界上最幸福的人了吧！
這十五年的歷程，是父母、朋友、親人的共同努力的見證，生活中有了他們的陪伴，才會(huì)變得七彩，又了他們才會(huì)快樂(lè)，有了他們才會(huì)成長(zhǎng)。歲月是一位使者，他讓我們之間的情感更加細(xì)膩與豐富，人生的行囊中，裝著他們的祝福，永遠(yuǎn)是我的生命中最寶貴的財(cái)富。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇2
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的道路，我們行走在成長(zhǎng)的路上，必定都會(huì)有一個(gè)屬于自己的行囊，里面都有什么？可都是寶貝呢！
行囊里面有自己儲(chǔ)備的樂(lè)觀，它就像一個(gè)ＭＰ４。無(wú)聊時(shí)聽聽、快樂(lè)時(shí)聽聽，播放出來(lái)的的青春之歌讓你時(shí)刻都有一個(gè)好心情，就算遇到了坎坷的道路，我們也能輕松走過(guò)，就像敲擊琴鍵那般愉悅，因?yàn)槲覀儞碛袠?lè)觀！
行囊里面有朋友的關(guān)愛(ài)，它就像一件溫暖的棉襖。當(dāng)成長(zhǎng)之路碰見了大雪紛飛的天氣時(shí)，同學(xué)們趕快拿出你的“棉襖”吧。即使前方的路再寒冷，也決不會(huì)感到懼怕。因?yàn)槲覀冇信笥训年P(guān)愛(ài)！
行囊里面有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，它就像一個(gè)頭盔。當(dāng)我們行走在崎嶇的山腳下時(shí)，要趕緊拿出這個(gè)“頭盔”，有了“教導(dǎo)頭盔”你害怕碰壁嗎？“不怕”因?yàn)槲覀冇袔熼L(zhǎng)的教導(dǎo)！
行囊里面有勇氣，它就像我們賴以生存的食物。當(dāng)你累了，畏懼道路了，就快快吃點(diǎn)“勇氣牌食物”吧，會(huì)讓你精神大振，大步踏前。因?yàn)槲覀冇杏職猓?/p>
行囊里面有堅(jiān)強(qiáng)，它就像創(chuàng)可貼。當(dāng)你受傷了，貼上去，你會(huì)感到自己像獲得重生一般，力量滾滾涌來(lái)，勇敢挑戰(zhàn)困難吧，失敗了也不怕，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)。
行囊里面有父母的叮嚀，它就像良藥。當(dāng)你被挫折襲來(lái)，感染了“膽小病”，拿出你的良藥，我們又會(huì)精神煥發(fā)！因?yàn)槲覀冇懈改傅亩摚?/p>
同學(xué)們，背上你的行囊，勇敢無(wú)畏地踏上成長(zhǎng)之路吧，當(dāng)你遇到暴風(fēng)雨，它們就會(huì)變成一把大傘保護(hù)你，跟困難說(shuō)“拜拜！”
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇3
結(jié)束了六年的旅程，我踏上了新的磨練之程，背著我重重的行囊。
沉重的行囊壓彎了我的腰，我頂著烈日，太陽(yáng)狠毒地將我焦烤炙熱，讓我頭發(fā)暈，臉頰通紅，我努力地咬緊牙齦，憋著氣，黏稠的汗水將我干凈的白衣無(wú)情地割離成許多碎片。我努力著，我堅(jiān)持著，我相信前方有我的夢(mèng)。
我頑強(qiáng)地熬過(guò)了烈熱，倔強(qiáng)地打敗了它，來(lái)到了狹窄的獨(dú)木橋邊，我望了望深不見底的淵谷，打了個(gè)寒噤，心里莫名地升騰起巨大的恐懼，我退了退，想身返回，可一頭，便看見太陽(yáng)嘲諷的笑臉，我不服氣卻也恐懼不已，我向前望了望，綠樹成蔭，繁花似錦，蟲唱鳥吟，我心動(dòng)了。我深吸了口氣，我決定為自己的夢(mèng)搏一把，拍了拍我那愈發(fā)沉重的行囊，小心翼翼地邁上了獨(dú)木橋。我努力地保持著平衡，我的行囊成了我的障礙，它讓我的每一步都艱難無(wú)比，兇惡的風(fēng)猛烈地攻擊著我，它用如同刀刃般的鋒利割著我的臉，生疼生疼，烏云暴雨以猛烈的姿態(tài)摧殘著我，它們使我的行囊更加沉，我感覺(jué)呼吸困難，肩膀被勒得好疼，我絕望了，我想放棄，可我猶豫了：為了那個(gè)美麗的夢(mèng)，我做出了那么多的努力，我頂住了殘酷的驕陽(yáng)似火，我撐住了，我來(lái)到了這個(gè)獨(dú)木橋，這距離我那美麗的夢(mèng)似乎近在咫尺的獨(dú)木橋，我付出了那么多我抬頭看了看前方那個(gè)美麗的地方，有些眩暈，幸福與膽怯彌漫全身，那里鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香，我更堅(jiān)定了自己的決心：我一定要到達(dá)那里！
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇4
當(dāng)我走在街上，聽著時(shí)不時(shí)響起的一首首鋼琴曲，有慷慨激昂的，有婉約抒情的……我不禁想起了自己和鋼琴。
似乎我和鋼琴有不解之緣，從聽到鋼琴發(fā)出美妙聲音的那一刻起，我便喜歡上了鋼琴。
鋼琴，是美的，但它并不是容易駕馭的。一開始學(xué)鋼琴，怎么也彈不好，像在用鐵棒敲鐵釘，當(dāng)初甚至想到了放棄。但后來(lái)，我努力地學(xué)鋼琴，現(xiàn)在，我聽著從我手指下跳出的一個(gè)個(gè)音符所組成的曲子，無(wú)比快樂(lè)、享受。
鋼琴，已漸漸成為我生活中的一部分。放學(xué)我要練一會(huì)兒，走路也會(huì)哼著，我從心底里覺(jué)得，它，已成為我的一個(gè)好朋友。
一天，我完成在學(xué)校樂(lè)趣無(wú)窮的一天后開心地放學(xué)，不禁想起了鋼琴，于是就去練琴。我來(lái)到琴行，拿出琴譜，彈了一首五級(jí)的《練習(xí)曲》。我的手指在琴鍵上跳舞，時(shí)高時(shí)低，聲音忽大忽小，流暢而美妙的音符一個(gè)接一個(gè)地蹦出，不知不覺(jué)中，我，已沉醉在鋼琴的美妙之中。
有時(shí)，鋼琴也能安慰我。一次，父母狠狠地將我訓(xùn)斥了一通，我很生氣，很難過(guò)，一氣之下，跺了下腳，回到我的房間中，還踹了門一腳，它關(guān)上后好像十分害怕，抖了幾下。身邊沒(méi)有鋼琴，我只好哼起鋼琴曲，慢慢地，我的心情好多了，也想明白了父母的用意。
鋼琴是我最美的行囊，它能在我傷心時(shí)安慰我，能讓我沉醉于此。不知不覺(jué)中它已陪我走過(guò)了四年，希望它還能與我一起走下去。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇5
父親的愛(ài)是深沉的，老師的'愛(ài)是嚴(yán)厲的，但母親無(wú)微不至的愛(ài)才是我最美的行囊。
五年級(jí)的一個(gè)雨夜，我正津津有味地看著《安徒生童話》，不知疲倦的時(shí)針早已走到了十，媽媽悄悄走進(jìn)我的房間，輕聲說(shuō)：寶貝，別看了，去睡覺(jué)吧！我伸了個(gè)懶腰，沒(méi)理會(huì)。媽媽把嘴湊到我耳邊大聲說(shuō)：別看了！很晚啦！我這才抬起頭：媽媽讓我多看一會(huì)兒?jiǎn)h！媽媽搖搖頭：不行！太晚了！我只好乖乖地上床睡覺(jué)。
我在床上假裝睡覺(jué)，等著爸爸媽媽回房間，過(guò)了好久，他們終于回到房間里，接著便是咔嚓一聲，門鎖上了！我沒(méi)有立刻行動(dòng)，靜靜地聽著隔壁房間的動(dòng)靜。耳朵里只剩下嘩啦啦的雨聲，我小心翼翼地將腳伸向地面，又立刻縮了回來(lái)，因?yàn)槲衣犚娪曷暲飱A著媽媽的腳步聲，過(guò)了好久，也不見老媽來(lái)查房。我放心地下床，走向書桌，伸手去拿書，又拎起我的小手電，沒(méi)想到，它卻啪地掉到了地上。我屏息凝神緊盯著門口，除了黑暗，我什么也沒(méi)看到。就在我準(zhǔn)備上床時(shí)，燈突然亮了：抓到你啦！嚇得我差點(diǎn)跳了起來(lái)，是媽媽！媽媽笑了起來(lái)：我就知道，我最了解你了！在這么黑的被窩里看書，不要眼睛啦！現(xiàn)在這么晚了，還想不想長(zhǎng)高啊媽媽喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停。最后，媽媽坐在我房間里看著我睡著的。
在我害怕時(shí)，媽媽在旁邊保護(hù)我；在我受傷時(shí)，媽媽會(huì)安慰我；當(dāng)我考差了的時(shí)候，媽媽會(huì)給我分析每當(dāng)我遇到困難，媽媽的關(guān)心與愛(ài)總會(huì)讓我溫暖，母愛(ài)是我最美的行囊。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇6
在一個(gè)寧?kù)o而又普通的夜晚，疲憊的我攤在床上，我抱著毛絨絨的小狗，想象著與它一起嬉戲、打鬧，一整天的勞累都在這一刻，化成一團(tuán)云霧，飄散進(jìn)了我想象的世界里，化為烏有……
在勞累至極的晚上，我會(huì)用盡“洪荒之力”，發(fā)揮我所有的“想象魔法”：我飄到了一個(gè)魔幻的世界里，這里的天空絢麗多彩，是夢(mèng)幻的紫、藍(lán)、粉……總會(huì)使我駐足觀望良久，讓身心飛在想象的輕松自在里、飛在奇特的天空中。我還擁有一雙潔白的翅膀，可以使我飛行到任何地方，讓我看到匍匐著的、謙卑而又偉大的土地、森林、河流、蹦跳著歡快步調(diào)的小兔子……使我領(lǐng)略到生命的偉大、生活的美好，使我對(duì)未來(lái)充滿希望與信心，不會(huì)因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上跌倒了，就從此一蹶不振。
所以，在第二天匆忙的鬧鐘聲里，我可以聽到那成長(zhǎng)路上的美好呼喚，給我繼續(xù)走下去的理由以及一束清香的向日葵，所以我依舊熱忱地愛(ài)著腳下成長(zhǎng)的腳印，努力從昨天的傷痛中吸取教訓(xùn)，再充滿憧憬地想像著明天。在勞累的時(shí)候，捏一下軟乎乎的白云；在傷心的時(shí)候，吃一些快樂(lè)的糖果；在聽到負(fù)面消息時(shí)，與快樂(lè)玩耍；在熱得難受時(shí)，吃一根涼絲絲、甜滋滋的冰棍……
“成長(zhǎng)的路好坎坷……”
“嗯……但是我有一個(gè)最美的行囊呀！”
“哇！里面有啥？”
“想象。因?yàn)樗梢允刮覕[脫疲憊，就算在路上被絆倒了、摔疼了，它可以幫我治愈；失去希望時(shí)，它又會(huì)給我?guī)?lái)光明……”
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇7
我有一個(gè)大大的行囊，行囊里裝滿了父母對(duì)我的愛(ài)與嘮叨，無(wú)論我走到哪里，我都帶著這個(gè)行囊。每天帶著，每時(shí)帶著，每分帶著，每秒帶著。我走啊走，走啊走，居然覺(jué)得累了。
我走到一棵大樹旁，把行囊放到了一邊，感覺(jué)好困好困，想睡了。但我不放心行囊，我怕有人會(huì)偷走它。沒(méi)有了行囊，我便會(huì)失去父母對(duì)我所有的愛(ài)，但沒(méi)有了行囊，未必不是件好事：丟了行囊，就等于不會(huì)再聽到那些沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。我反反復(fù)復(fù)地想，想啊想，我睡著了。
就在我沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一只老鼠從洞里爬出來(lái)，把我的行囊咬了一個(gè)大洞，我還不知道，還在夢(mèng)里吃大餐呢。
當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，老鼠已經(jīng)不見了。我大搖大擺地拿起行囊的一端，邁開大步繼續(xù)趕路。走啊走，我感覺(jué)好輕松，好輕松。直到我走到一個(gè)車站時(shí)，才聽到背后有人著急的叫喊：
“嘿，孩子，你怎么這么不小心，你的東西掉了！”
我回頭一望，路上零零落落的都是父母的愛(ài)與嘮叨�。∥疫B忙看自己的行囊，一個(gè)大洞清晰可見。我打開行囊再看，里頭的東西已是所剩無(wú)幾了。我忙往回走，去拾回那掉在地上的愛(ài)與嘮叨，可正當(dāng)我彎下腰時(shí)，風(fēng)一吹，什么都沒(méi)有了。
失去了父母的愛(ài)與嘮叨，讓我感到像孤兒一般的寂寞。這時(shí)我才知道，愛(ài)與嘮叨可不是一般的東西，丟了還有希望找回來(lái)的，有的東西一旦丟了，就再也不可能找回來(lái)了。
如果時(shí)光可以倒流，我一定要好好對(duì)待父母的愛(ài)與嘮叨，不讓它們逃走。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇8
十年前，我背著行囊，來(lái)到了這座城市。
我的行囊里只有一件寶貝：相機(jī)。
上學(xué)時(shí)，我印象最深的一篇課文是《口技》，最向往“群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故�！钡木辰�。
后來(lái)，我有了自己生命的另一部分：相機(jī)。相機(jī)，可以捕獲時(shí)間最美的瞬間，早晚差一秒，上下差一度，前后差一毫，姿勢(shì)差一點(diǎn)都不行。
攝影，是人與自然最赤裸的對(duì)話。攝影師，是一個(gè)盜竊天地靈魂的小偷。既然是小偷，行囊里還是少放點(diǎn)東西好，僅有相機(jī)一部。
達(dá)芬奇畫了一年雞蛋，是在觀察不同雞蛋的細(xì)微差別和同一雞蛋的不同角度之差。張豪在日照背了十年相機(jī)，只是為了拍明白，到底從哪個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)美，人從哪一個(gè)角度才最美。
那位說(shuō)了，以上一段太拗口，說(shuō)人話!
好吧，一句話：張豪在日照十年拍了無(wú)數(shù)照片，只為了找到每一個(gè)人最美的一瞬。
好在，來(lái)這兒的人，幾乎都找到了，張豪的知名度在這十年間也提高了不少。
張豪視覺(jué)，已經(jīng)在宇宙與人之間，探到了太多美的元素組合。這個(gè)視覺(jué)角度已經(jīng)足夠廣，但我的行囊里，還是只有一部相機(jī)。
因?yàn)�，攝影師也是工匠，心到眼到口到，必須也要有工匠精神。輕裝上陣，少一些繁縟細(xì)節(jié)，就一招，就那一瞬。
張豪視覺(jué)，十年只為一瞬。背上行囊，繼續(xù)出發(fā)。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇9
背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你會(huì)在哪個(gè)地方……
背著我的行囊，走進(jìn)那唐風(fēng)宋雨的年代。腳步跟隨古人的足跡，去感受那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，去品味那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的偉大贊歌，去聆聽那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的美好祝愿，去欣賞那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云夢(mèng)想。與古人一起漫步在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北邊疆，在夜色中共同“舉杯邀明月”，懷一份“采菊東籬下，悠然見南山”的自在心情，一同去觀賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的美麗景色。
打開行囊，將詩(shī)文的魅力收藏其中。背著我的行囊，繼續(xù)向前，走進(jìn)那豪杰云集的梁山，與一百零八將“一般兒哥弟稱呼”。梁山好漢，忠心義膽，不怕暴政壓迫，不怕官府欺凌，除暴安良為百姓，豪俠仗義走江湖。豹子頭林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，敬職敬業(yè)，卻被奸人陷害，無(wú)奈上梁山�；ê蜕恤斨巧睿袀b仗義，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。及時(shí)雨宋江，失手誤殺閻婆，被晁蓋等人救上梁山……一個(gè)個(gè)英雄好漢，都因不同的辛酸經(jīng)歷，共聚八百里水泊梁山。
打開行囊，將名著的魅力收藏其中。品詩(shī)文，感受如花般的詩(shī)意；讀名著，體驗(yàn)不尋常的精彩。背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你一直在那個(gè)地方。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇10
深冬的晚上，寒風(fēng)刺骨，爸爸說(shuō)去探親，叫我同去。
爸爸從屋里拖出了一箱水果和一箱牛奶，又把兩只箱子摞在一起，彎下身，兩只手摳住箱底，身子使勁往上一直，不料竟脫了手�！鞍�！”我趕緊上前扶住他，說(shuō)：“我來(lái)吧！”我很輕松地搬起兩箱東西，回頭看爸爸，他正站在那兒自嘲地笑著：“老了，真是老了！”我心里“咯噔”一下，似有感觸，但還沒(méi)理清，就隨爸爸消失在寒風(fēng)中。
我緊緊地跟著爸爸，眼前爸爸的背有點(diǎn)駝�？粗@熟悉又陌生的背影，往事如煙般重現(xiàn)……
我下棋贏了爸爸，爸爸摸著我的頭：“長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了！”
我個(gè)頭超過(guò)了爸爸，爸爸拍拍我的背：“長(zhǎng)大了！”
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我從回憶中驚醒。再次定睛細(xì)看爸爸的背影，心里竟有些發(fā)酸。記得小時(shí)候，我也總是跟在爸爸身后，爸爸手里拿滿了東西。我不僅兩手空空，而且也從不怕被風(fēng)吹到，因?yàn)榘职帜歉叽蟮纳碥|總成為我躲避風(fēng)雨的最好屏障。可如今……
我快步走到爸爸身邊，輕聲說(shuō)：“爸，天冷了，小心著涼�！蔽遗酥浦约喊l(fā)顫的嗓音�；椟S的燈光下，我看到爸爸欣慰的笑容。我又加快幾步，走到爸爸的前邊，我想我應(yīng)該給爸爸遮擋一些寒風(fēng)，讓爸爸也獲得我曾經(jīng)擁有的暖意。
我和爸爸繼續(xù)默默向前行走。此刻我才明白：在成長(zhǎng)的路上，我的行囊中不僅有我的成長(zhǎng)，父親的老去，還有我對(duì)親情的理解和珍惜。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇11
走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次打開，總會(huì)記起的是那份濃濃的母愛(ài)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發(fā)著清香的氣味，飄在我肩的時(shí)候，身上總有著一種溫暖的感覺(jué)。
到我步入學(xué)堂時(shí)，媽媽開始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我送來(lái)一杯暖暖的牛奶，精心準(zhǔn)備一碟點(diǎn)心，她看我的目光從來(lái)都是柔柔的，能暖到人的心里去。
記得有一次，放學(xué)了，天空布滿烏云，并且下起蒙蒙的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來(lái)接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還覺(jué)得很安心，很有安全感�？粗橐坏我坏蔚卮蛟趮寢屔砩希粗谋�，漸漸變曲。我的心為之顫動(dòng)，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的愛(ài)，是保護(hù)我，給我堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。我悄悄收走了行囊。
而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要太多呵護(hù)，太多的惦記，其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變，還是那樣滿滿的。今年，我便到中學(xué)了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開了媽媽，明顯有些不習(xí)慣。所以，我常常打電話給媽媽。每次說(shuō)再見的時(shí)候都會(huì)不舍，淚水充滿眼眶……。
媽媽的愛(ài)，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現(xiàn)在，還是未來(lái)，我都會(huì)用心地保護(hù)這一份愛(ài)。
背著行囊，我安心，堅(jiān)定地繼續(xù)前行。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇12
恐是已入冬季。午后鮮有暖陽(yáng)，卻透著幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。
“一杯黑咖啡，謝謝�！�
挑了一個(gè)臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內(nèi)緩緩?fù)赋龅臏囟�，小心回味。暖色調(diào)的杯子盛載著這澀中含甜的溫?zé)�，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋懷心中的溫柔。
從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來(lái)遠(yuǎn)古的訊息。
他們說(shuō)，讀書是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語(yǔ)。生命何嘗不是一部書，需細(xì)細(xì)品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權(quán)利，卻無(wú)法如此來(lái)左右自己的人生。
與書，我卻有一種難以言表的情緣，而注定一生牽絆。或是流連于古典詩(shī)詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話的浪漫典雅。在那一個(gè)深夜靠在桌前，只愿細(xì)品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄”，“怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛(ài)情悲�。灰只驊驯А痘缴讲簟�，深為其復(fù)仇史震撼。于是，在又一個(gè)夜晚穿行后的黎明剎時(shí)驚醒，強(qiáng)烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下。——只因混沌。
書承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂(lè)，抑或憂傷。我不愿稱它為書或階梯，那只是太過(guò)虛偽的稱謂，它不過(guò)是我的行囊。我并非浪人，卻負(fù)著我的書在漫漫人生路上起程流浪。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇13
行走在成長(zhǎng)的路上，路旁百花齊放，姹紫嫣紅，左摘一朵，右摘一朵……
酸
初讀英語(yǔ)單詞，如老牛推磨，結(jié)結(jié)巴巴。每逢早讀，同學(xué)們羞答答的，小聲跟讀。唯獨(dú)我放開喉嚨，課室回蕩著我拉鋸般的聲音，酸溜溜的，哀轉(zhuǎn)久絕。聽起來(lái)，兩口發(fā)麻。不知不覺(jué)，有“口水直流三千尺”之勢(shì)。漸漸地，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞牢牢固定在腦袋中，酸不溜秋的時(shí)代也一去不復(fù)返了。
甜
依稀記事之時(shí)，滿院跑的盡是些大哥哥大姐姐，滿口之乎者也，怪有趣的，混在中間；遇上擺地?cái)偟�，口中總�?huì)塞滿甜甜的糖果，雙手搖擺著孫悟空泥人，實(shí)在趣味無(wú)窮。也許是我天真活潑感染了大家，哥哥姐姐與我一起捉迷藏，跳房子�？鞓�(lè)的日子總是短暫的，童年在歡聲笑語(yǔ)中一晃而過(guò)。
苦
烈日當(dāng)空，火辣辣的驕陽(yáng)燒烤著大地。背著挎包，爸爸媽媽帶我攀登長(zhǎng)城，我歷盡千辛萬(wàn)苦：多少次口干舌燥，舔舔發(fā)干的嘴唇勇往直前；多少次精疲力竭，不愿再抬起腳步；多少次望望遙遠(yuǎn)的前方，神情渺茫。雖說(shuō)全身發(fā)麻，幾乎散架，一天的行程終于看盡江南長(zhǎng)城。
辣
一本，兩本，三本，只見小山似的作業(yè)本環(huán)繞四周，嗆得我喘不過(guò)氣。滿腔怒火，心中如填充了辣椒般熱辣辣的，一團(tuán)團(tuán)辣味向外膨脹，由心底一直燃燒到喉嚨處，汗流浹背，卻壓不住心中那團(tuán)猛烈的火。時(shí)鐘滴答嘀答緩慢運(yùn)行，小山終于矮了一截，心中的怒火也漸漸平息。不知不覺(jué)，行囊已裝得鼓鼓的，瀏覽行囊中的回憶，酸甜苦辣，樣樣俱全，有的回味無(wú)窮，有的嚇出一身冷汗，僥幸走過(guò)。不管是怎樣地輕松，還是怎樣地留戀，一切終將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為人生的一筆財(cái)富。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇14
雖然世界上有太多的無(wú)奈，太多的挫折，但我不會(huì)退縮，因?yàn)槲矣形业男欣�，我�?huì)扛著它，堅(jiān)定地走向我人生的寬闊道路。
為了磨練意志，暑假媽媽把我送到了攀巖俱樂(lè)部，這已經(jīng)成為我一生中最難忘的記憶。我記得那霧蒙蒙的早晨，面對(duì)那根孤獨(dú)的繩子和山頂上那面“遙不可及”的紅旗，我不自覺(jué)地咽下口水，機(jī)械地抓住那根冰冷的繩子，艱難地慢慢爬上去�？磥�(lái)天氣對(duì)我不利。在爬山的過(guò)程中，下了一場(chǎng)小雨，所以繩子變得有點(diǎn)滑了。我低頭看了看，但很模糊。我很無(wú)助。我覺(jué)得我好像在籠子里。既不進(jìn)也不出。我覺(jué)得我的手好像拿不住繩子。我要滑下去了！
恐懼和絕望，像這霧一樣，緊緊抓住我，使我無(wú)法呼吸。我向四周揮手，祈禱下面的人能看到我并救我。突然我的手碰到了一個(gè)柔軟的東西。當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，那是一棵野草，綠色的。我很奇怪。這里都是陡峭的巖石。怎么會(huì)有這么新鮮的植物？我拂去巖石上的灰塵，突然發(fā)現(xiàn)巖石和巖石的接合處有一點(diǎn)泥土。正是在這里，野草生根生長(zhǎng)，這給了我很大的啟發(fā)：一棵野草可以如此頑強(qiáng)，更不用說(shuō)人了！我咬緊牙關(guān)，看著堅(jiān)強(qiáng)的生活。我掙扎著爬上去。漸漸地，我隱約看見山上的小紅旗。突然，我發(fā)現(xiàn)周圍并不那么冷。這時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)濃霧，散落的光斑照在我的臉上。我覺(jué)得很舒服�？粗^頂飄揚(yáng)在風(fēng)中的紅旗，我仿佛在揮舞
其實(shí)，困難和挫折并不可怕。只要你愿意堅(jiān)持，就像那棵雜草，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望的陰云，最終成功。我也相信我會(huì)把這種力量變成我的精神背包，背在背上，走向成功。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇15
在每個(gè)人的行囊中，都有許多東西：
父母的叮嚀，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)愛(ài)……在我的行囊中有一樣最最重要的東西那就是“愛(ài)”
有人會(huì)問(wèn)“愛(ài)”是什么？愛(ài)就如黑夜里的明燈，為你照亮了前進(jìn)的路，愛(ài)就是人生延伸的動(dòng)力，讓你停不了追尋的腳步，愛(ài)是甘甜的泉水，滋潤(rùn)干枯的樹苗，愛(ài)是輕柔的音樂(lè)，喚醒沉睡的心靈……
愛(ài)從古到今都是人類永恒的話題，每個(gè)人的心中都有一朵愛(ài)之花，它是那樣美好，那樣清凈，是那樣純潔，那樣無(wú)暇。當(dāng)她綻放時(shí)，世間萬(wàn)物都會(huì)被她感染，被她所震撼，任何的罪孽都會(huì)在這時(shí)被洗禮，被凈化……當(dāng)莎利文老師用耐心和信心培育海倫凱勒的時(shí)，那是一份執(zhí)著的愛(ài)，當(dāng)外祖母用對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)來(lái)豐富高爾基時(shí)，那是一份充滿親情的愛(ài)。當(dāng)父母讓孩子上無(wú)數(shù)的補(bǔ)習(xí)班時(shí)，那是一份沉重的愛(ài)：
“怎么還不去上課？”媽媽著急的聲音在我耳邊環(huán)繞�！拔也幌肴��！薄安恍校≡俨蝗ノ掖蚰恪！边@時(shí)候我才拿上包，拖著沉重的腳步，去了補(bǔ)習(xí)班……我也明白媽媽是為我好，所有的家長(zhǎng)都希望自己童年時(shí)的夢(mèng)想能在自己孩子身上實(shí)現(xiàn)，我也理解他們，所以我努力學(xué)，盡量不讓他們失望，這也是一份愛(ài)，一份理解的愛(ài)。
如果一個(gè)人的人生道路上沒(méi)有“愛(ài)”那他便是孤單的，寂寞的，無(wú)助的，空虛的……相反如果“愛(ài)”與你同在，那你便是幸福的，快樂(lè)的，自由的。
“人類呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一個(gè)歸宿”是啊，世界需要愛(ài)，人類不能缺少愛(ài)，不要為了世俗蒙蔽了眼睛，為了名利、地位、金錢而丟失了生命中最寶貴的東西——愛(ài)！
把“愛(ài)”輕輕地放進(jìn)行囊，背起它，繼續(xù)前進(jìn)。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇16
成長(zhǎng)，就如一杯香茗，品過(guò)之后，是淡淡的苦澀，留在口中的，卻是令人回味的甜香。——題記
我一直相信，每個(gè)人都有一個(gè)行囊，里面裝著的，是溫暖的陽(yáng)光，是外面世界的鳥語(yǔ)花香。有父母、師長(zhǎng)珍貴的告誡，也有一段淡淡的憂傷，那是青春沖動(dòng)之后無(wú)限的悵惘。
應(yīng)該感謝的人很多，但最該感恩的，是父母。因?yàn)榫褪撬麄�，給了我成長(zhǎng)路上的第一縷陽(yáng)光。我的勇氣，我的樂(lè)觀，我的堅(jiān)強(qiáng)，都是父母，是父母教會(huì)我為人處世之道，把陰晦留給自己，留給兒女的，是晴朗的太陽(yáng)。
其次，我應(yīng)該感謝師長(zhǎng)。從小學(xué)到現(xiàn)在，已數(shù)不清有多少老師給過(guò)我心靈的滋潤(rùn)，從一年級(jí)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知之甚多，沒(méi)有老師的教誨，我怎能完成這樣巨大的蛻變！很慶幸，上了初中以后，我遇到了一個(gè)很愛(ài)學(xué)生、非常負(fù)責(zé)任的班主任—陳老師。剛來(lái)到新集體，每個(gè)人都要演講，而我上臺(tái)的時(shí)候，臉就像熟透了的蘋果。是陳老師經(jīng)常鍛煉我，我才由一開始的不自然變?yōu)楝F(xiàn)在的不怯場(chǎng)，我想是老師，將知識(shí)和膽量放進(jìn)了我的行囊。
或許，在人生的字典里，“朋友”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)也相當(dāng)重要。猶記當(dāng)年，我坐在校園里那顆老槐樹下，牽著朋友們的手，對(duì)著藍(lán)天白云，放聲高歌我們的理想，然后就肆無(wú)忌憚地笑，在地上打滾。就算發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們之間也不存在道歉和原諒，當(dāng)徐徐暖風(fēng)拂過(guò)，槐花開了，我們默契地發(fā)現(xiàn)，彼此的桌子上各放著幾朵小槐花，那么小，那么卑微，卻是純潔友誼的象征。畢業(yè)那天，我哭了，朋友們緊緊擁住我，用幾近顫抖的聲音安慰我，我卻哭的更響，她們不知道，是她們，在我的行囊里放上了歡笑和關(guān)愛(ài)，讓我不至于孤獨(dú)地成長(zhǎng)，獨(dú)自綻放。
現(xiàn)在，我要攜上這愛(ài)的行囊，奔向遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)我的理想！
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇17
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沒(méi)有感受到什么翻天覆地的變化，但生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都陪伴著我，感動(dòng)著我，裝滿了我的書包，在我成長(zhǎng)的道路上留下了溫柔的足跡。
包里有親情。
在我們家，可以說(shuō)是“慈母嚴(yán)父”。平日里我媽對(duì)我比較溫柔，而我爸就嚴(yán)格一點(diǎn)。我媽平時(shí)管我的事，經(jīng)常嘮叨我，有時(shí)候我也煩。爸爸經(jīng)常對(duì)我大喊大叫，告訴我該怎么辦。尤其是檢查作業(yè)的時(shí)候，是爸爸批評(píng)我的高峰期。但是，當(dāng)我按照父母的要求取得優(yōu)異成績(jī)，鮮紅的“A”映入眼簾的時(shí)候，我才意識(shí)到，父母為我做的一切，都是出于對(duì)我的充分關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)！
包里有友誼。
我有兩個(gè)最好的朋友，于小彤和丁一文，他們給了我六年的友誼。六年可以讓種子長(zhǎng)成參天大樹；六年時(shí)間，一個(gè)嬰兒時(shí)期的嬰兒可以成長(zhǎng)為活潑的小學(xué)生；六年后，我可以給媽媽的頭發(fā)加幾塊錢。在我小學(xué)的六年里，我和他們分享快樂(lè)、悲傷和快樂(lè)。雖然我們很快就要分開了，但在我童年的記憶中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和他們一起度過(guò)的六年…
包里有老師和學(xué)生。
老師是我成長(zhǎng)的燈塔，指引我走向人生的軌跡。每當(dāng)我偏離航道，老師都會(huì)用她溫柔的眼神和話語(yǔ)把我?guī)Щ氐秸�。老師和我二媽一樣，一直在我背后默默看著我。老師的每一句表�(yè)P(yáng)和批評(píng)，一直是我心中最強(qiáng)大的支柱，陪伴我不斷進(jìn)步。
還有。
我滿滿的大包小包陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，分辨對(duì)錯(cuò)�？鞓�(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)都裝在他們的包里，他們從自己的腳印里帶出來(lái)。我的包是我最珍貴的記憶。我經(jīng)歷過(guò)！讓我有勇氣和力量去度過(guò)難關(guān)！
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇18
行囊，人生旅途的寶物。有拿的，不拿的，可我們不能讓行囊重起來(lái)，把自己累垮；也不能沒(méi)有東西，讓自己空虛，要裝好人生的行囊，讓需要的在，讓不需要的離開。
居里夫人十分著名，而她的著名，在于她把沒(méi)有用的拋棄了，把需要的留了下來(lái)。在她發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程中，她把忘我獻(xiàn)身的美留了下來(lái)，從開始到結(jié)束，她只想著為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)，而當(dāng)這個(gè)消息傳播出去以后，各大媒體來(lái)采訪她時(shí)，她總是不想接受采訪，然而，她獲得了數(shù)也數(shù)不盡的獎(jiǎng)?wù)潞�，她可以躺在任何一�?xiàng)獎(jiǎng)?wù)律舷硎埽堰@種事情扔掉了，把自己的獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)?wù)露冀o了她的女兒玩。愛(ài)因斯坦曾贊美過(guò)他：“在所有的著名人物中，瑪麗居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞了的人�！�
古人云：“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！瘪R云是阿里巴巴的創(chuàng)始人，他在創(chuàng)業(yè)路上行囊也是十分謹(jǐn)慎。創(chuàng)業(yè)前的馬云因?yàn)闆](méi)有考上大學(xué)而煩惱，總是想象考上哈佛的景象。一個(gè)深夜馬云把創(chuàng)業(yè)的思想放了下來(lái)，一心要考哈佛大學(xué)，此后，他把奮斗的行囊背上，每天熬夜學(xué)習(xí)，從不間斷。終于，當(dāng)他第三次考哈佛時(shí)，他又把創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想裝進(jìn)行囊中，開始向著目標(biāo)前進(jìn)。終于，他創(chuàng)建了阿里巴巴集團(tuán)，并十分興隆，他創(chuàng)業(yè)后還曾當(dāng)過(guò)中國(guó)首富。
海倫凱勒是美國(guó)著名作家，她在還不能說(shuō)話前，總是亂扔家里的東西，鬧得母親都有把她送人的想法，但經(jīng)過(guò)她老師的調(diào)解，她不再想不開了，她背上前進(jìn)的行囊，學(xué)習(xí)說(shuō)話，準(zhǔn)備考哈佛大學(xué)，成了很多人的榜樣。
我們的行囊為何也不像他們一樣，成功只會(huì)留給那些行囊里塞滿了對(duì)自己有用的東西，把行囊打開，看看里面是否有無(wú)用的東西，拿出來(lái)；看看里面是否缺少有用的東西，放進(jìn)去。讓自己的行囊更加充實(shí)！
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇19
盡管這個(gè)世界有太多的無(wú)奈，有太多的挫折，但是我不會(huì)因此而退縮，因?yàn)槲矣形业男心�，我�?huì)背著它，堅(jiān)定地邁向我人生的康莊大道。
為了磨練我的意志，暑假，母親把我送入了攀巖俱樂(lè)部，這也成了我一生中最難忘的記憶。我無(wú)比清楚的記得那一個(gè)霧蒙蒙的早晨，面對(duì)著那孤零零的繩索，和山頂那“遙不可及”的紅旗，我下意識(shí)的咽了口口水，機(jī)械的抓住那冰冷的繩索，舉步維艱的慢慢向上爬去，天氣似乎在和我作對(duì)，爬到一半時(shí)，竟下起了小雨，繩索因此變得有些滑，我向下望去，卻已是朦朧一片，我無(wú)助極了，我感覺(jué)我似乎正處于一個(gè)囚籠之中，進(jìn)也不是，退也不是。我仿佛感覺(jué)手已經(jīng)無(wú)法抓住繩索，我馬上就要滑下去了！
恐懼和絕望正如這重重迷霧一般，緊裹著我，讓我無(wú)法呼吸。我的手胡亂揮舞著，祈求下面的人可以看到我，把我解救下來(lái)。忽然我的手碰到了一個(gè)柔軟的東西，等我仔細(xì)看時(shí)，那竟是一株野草，綠油油的。我十分奇怪，這里都是陡峭的巖石，怎么會(huì)有這樣一株如此鮮活的植物呢？我拂掉巖石上的塵土，猛然發(fā)現(xiàn)在巖石與巖石的接縫處有一些很少的泥土，那野草正是在這里生根發(fā)芽成長(zhǎng)的，這使我受到了莫大的鼓舞：一株野草尚可如此的頑強(qiáng)，更何況人呢！我咬緊牙關(guān)，看了看那堅(jiān)強(qiáng)的生命，奮力向上爬去，漸漸地，我隱隱約約看到了山上的小紅旗，我忽然發(fā)現(xiàn)周圍不再是那樣的冰涼，此時(shí)陽(yáng)光正通過(guò)濃霧穿透進(jìn)來(lái)，零星的光點(diǎn)照在我的臉上，我感覺(jué)舒適極了，看著頭頂迎風(fēng)飄動(dòng)的紅旗，似乎正在向我招手……
其實(shí)，困難與挫折并不可怕，只要你肯堅(jiān)持，正如那株野草一樣，希望之光定會(huì)驅(qū)散絕望之云，最終取得成功的。并且我也相信，我會(huì)將那一份堅(jiān)強(qiáng)化作我心靈的行囊，背著它，向著成功邁進(jìn)。
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇20
初春的陰冷似乎帶走了人們對(duì)春天的幻想，又開始了嚴(yán)寒中的彷徨。幸好家中的綠色植物們又開始長(zhǎng)出嫩綠的新芽，是我感受到了那微弱的一點(diǎn)春的氣息，我才明白過(guò)來(lái)：春天來(lái)了，又該啟程了。
背起行囊，走出家門，去探尋那未知的寶藏。盡管前方的路是神秘的，或許荊棘遍布，或許風(fēng)雨交加，我義無(wú)反顧。就算是好奇吧，好奇深埋于地下的寶藏。但這神奇的寶藏是不會(huì)接納兩手空空的人的。那么，我又該帶些什么呢？
于是，我?guī)狭藞?jiān)持。又大又沉的堅(jiān)持占了大半個(gè)行囊。原以為帶上這笨重的家伙會(huì)很費(fèi)事兒，當(dāng)背起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)步子踏實(shí)了許多，它帶著我翻越高山，涉過(guò)大河，穿越叢林，越過(guò)峽谷，再多再大的困難，有它在，都是過(guò)得去的。而過(guò)后的每一寸土地，總能留下我的足跡。
于是，我?guī)狭藰?lè)觀。前進(jìn)的路上，不免有走錯(cuò)路線或迷失方向的情況發(fā)生，彷徨、焦慮、恐懼，頓時(shí)襲來(lái)。這時(shí)，樂(lè)觀總是會(huì)替我抵擋一切，讓我時(shí)刻保持清醒，做出正確的選擇。
最后，我?guī)狭俗孕拧Ｔ谄閸绲纳铰飞习仙�，我孤�?dú)著。但至少還有自信撐著我，不讓我跌倒，使我有勇氣，面對(duì)那不能行人的所謂的路，大聲地說(shuō)：“你阻擋不了我！”；面對(duì)那不能過(guò)人的所謂的橋，大聲地說(shuō)：“你也阻擋不了我！”；面對(duì)那不能載人的所謂的舟，大聲地說(shuō)：“你更阻擋不了我！”而后，揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)，將他們?nèi)疾仍谀_下……
行囊已塞得鼓鼓的了。于是我――
背起行囊，走出家門，去探尋那未知的寶藏。盡管前方的路是神秘的，或許荊棘遍布，或許風(fēng)雨交加，我義無(wú)反顧……
我的行囊九年級(jí)作文600字 篇21
我輕輕撥動(dòng)焚燒的紙錢，望著忽明忽暗的火焰，驀然，記憶被這繚繞的煙霧撕開……
記憶中的奶奶是一個(gè)矮矮瘦瘦的人。由于長(zhǎng)期扛柴禾的緣故，她的脊梁就如變形的鋼筋。瘦削的身軀，笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，慈祥的目光釋放出愛(ài)的光芒。
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常會(huì)去摘些好吃的給我。當(dāng)朝陽(yáng)灑下第一縷光輝，晨悄悄來(lái)臨了，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有燥熱。奶奶吃好早餐，拿著竹籃子，邊上山去了。“心肝頭，好吃的來(lái)嘍！”我一聽這聲音，就馬上飛奔過(guò)去，撲到奶奶身上�！翱矗棠探o你帶了什么？”“哇，桑果哎�！蔽疑焓帜昧艘淮蟀逊胚M(jìn)嘴里，手就全變紫了�！班拧贸浴蔽姨蛄颂蜃齑�，心滿意足。奶奶也咧嘴笑了。
我的成長(zhǎng)行囊里多了一份快樂(lè)。
可是，幸福總是太短暫。82歲的奶奶走到了生命的終點(diǎn)。我看著她那憔悴的臉龐，心像針刺地一樣疼。她那如雪的白發(fā)，白得不帶一絲雜質(zhì)；眼睛深陷著，沒(méi)有一絲光澤；那雙僵硬的手，已經(jīng)瘦骨如柴得沒(méi)有肉，只有褶皺的皮包裹著。我輕輕地呼喚她：“奶奶，您還沒(méi)到我那享福去呢！您不要走……”可奶奶仍是靜靜地躺在那兒，一臉的平靜、安詳。昏暗的燈光隨著風(fēng)搖曳著，整個(gè)城鎮(zhèn)被撕心裂肺的哭聲吞沒(méi)。我看著奶奶的遺像，淚水重重地板著眼眶，又沉沉地墜下去，想到以前自己的任性，就十分懊悔。但又看看奶奶的遺像，笑得多么燦爛，奶奶對(duì)待死亡又是多么地坦然，她對(duì)生活充滿希望，我又何嘗不能呢？
我的成長(zhǎng)行囊里又多了一股堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝您奶奶，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)行囊里留下了印跡，這將會(huì)是我最珍惜的收藏。
成長(zhǎng)行囊將會(huì)幻作一股無(wú)形的力量，讓我在茫茫人海中找到自己的方向。
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