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勤能補拙的優(yōu)秀作文（精選30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的勤能補拙的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 1
“成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。
成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：W=X Y Z。即：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和。這了正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補拙。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的.時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一估時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。
這使我認識到：勤能補拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 2
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，才得到最終的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，奮斗，勤奮得來的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發(fā)的感慨。僅有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自己�？墒侨绻磺趭^，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮�！边@句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成為一個天才�？墒�，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經過勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不應當擁有驕傲自滿的.心態(tài)，否則再勤奮也沒用。勤奮應當為每個人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，堅持勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 3
小鹿和小猴一起去上作文班。小猴聰明活潑，加上觀察仔細，得到了老師的好評。小鹿呢，口述能力不強，長得也讓人覺得傻乎乎的，便不被看好。
小猴常常嘲笑小鹿：“你呀這么笨，將來只有去掃廁所啰!而且是最臟的廁所!”小鹿聽了，只有難過地低下頭，紅著臉，快速地跑到其他地方。可是風中仍飄蕩著小猴那令人討厭的`聲音。小鹿躲在角落里，悄悄地落淚。
今天又被象老師批評了。小鹿沮喪地回到了家，一下子撲到媽媽懷里，仰起臉，問：“媽媽，為什么我老是挨批評，小猴卻總是被表揚呢?小兔為什么能獲得作文比賽的特等獎，我卻連初賽都通不過?”
媽媽慈愛地摸著小鹿的頭說：“孩子，小猴和小兔并不是天生就很聰明的，他們都是通過后天的努力才成功的。再說，你年紀比大家都小，在最后很正常。不過你要記住，勤能補拙，你要比大家更勤奮才行!記住了嗎?”
媽媽的眼里充滿了期盼，小鹿使勁地點點頭。媽媽激動地抱住了小鹿，在她臉上“啵”地一下，高興地說：“乖女兒，你一定可以做到!”
于是，小鹿每天都按照自己的學習計劃，先出去盡情游玩，然后再寫一篇作文，記下自己的所見所聞所感。自己先修改修改，再請媽媽給自己提意見，再修改，最后念給家人聽，請他們給自己打分，直到滿意為止。
漸漸地，小鹿的作文越寫越好，最終從中央文采大學畢業(yè)，有了一份穩(wěn)定的工作。
現在的小鹿早已是一位著名的作家。記者采訪她時，問道：“您如此著名，有什么訣竅給我們分享嗎?”小鹿淡淡一笑，說：“沒有什么訣竅。要說真的有的話，那就只有四個字：勤能補拙�！�
勤能補拙的優(yōu)秀作文 4
“成功之花，人們只詫異它開時的明艷，卻不知它的芽浸透了奮斗的汗泉。灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個多么令人神往的.字眼，課時成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W=X+Y+Z。即成功=艱苦勞動+才、正確的方法+少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道，我認為：這三個條件中艱苦勞動，即“勤”是首要的條件，因為只有勤勞，才能補齊自己的不足，即“拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深地體會。
我有個同學小雯，我倆一般大，經常在一起玩可以說是形影不離，人們說我比她聰明，平時背篇課文，我總比他先會背，背完后我把書一扔，就算完事：小雯卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止，結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好，后來，她對我說，他一定要把作文水平提高，因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信他作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天一篇作文，經過一段時間的努力，他的作文水平果然提高了。
這使我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個都應該用勤奮去彌補自己的笨拙；用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 5
每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎樣抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最終他卻成了一個偉大的人這靠的是什么不就是勤奮嗎
勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的'未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢不用想也明白。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要證明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢
一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來完美的回報呢就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎樣能學好呢
大家必須都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就能夠不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在提高。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造完美的明天，去建造完美的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 6
古往至今，無數的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所應對的大千世界，無數的挑戰(zhàn)，無數的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退�！彼詫W習需要勤奮，僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的'大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用教師聽雞鳴來確定下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更應當勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 7
在一個人的生活中，必不可少的是勤奮，哪怕一個人智力低下，只要他堅信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水與精力，那就一定會大有作為。
古往今來，勤能補拙的事跡早已不勝枚舉，所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫滿輝煌。戲曲表演藝術家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就，并不在于他的聰慧，而全在于他的勤奮。他，是一個被老師稱為有死魚眼的人。但他并不灰心氣餒，他養(yǎng)鴿子，目光隨飛翔的鴿群窮追不舍。他養(yǎng)金魚，時時尋覓活躍魚兒的蹤影。他的勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰能說這不是他勤奮應有的成就呢？
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，證明這一點的不僅僅只有梅蘭芳一人，還有偉大的科學家愛因斯坦。愛因斯坦能夠成為被世人贊揚的對象，能夠成為一位偉大的科學家，也在于他的勤奮。在學校里，他是一個天分極差的學生。老師的漠視，同學的譏諷不僅沒有使他喪失信心，反而讓他更加勤奮。他見縫插針，一有時機就刻苦學習，別人玩耍的時間，他用在學習上，別人休息的時間，他也投入到學習之中。勤奮并不是堅持幾天就草草了事，而是天長地久的，正是因為愛因斯坦每時每刻的.學習，和他所付出勤奮的汗水，才使他有了輝煌的成就，舉世聞名。難道，不是勤奮造就了這個天才嗎？
是勤奮，造就了無數名人。是勤奮，讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補拙，是呀！再笨拙的人也不會被完全扼殺，只要有著勤奮向上的精神，都可能成為那些讓人羨慕的名人，取得巨大成就。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 8
在我們平時的閱讀中，相信大家以學習了不少的名言吧！名言，可以激勵人，使人懂得一個道理。然而，我最喜歡的一句名言是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這句話的意思是：用勤奮來彌補先天的不足，是一個很好地方法，付出了努力就會取得相應的成功。就拿我國著名的生物學家童第周來說。他17歲才進入中學。第一學期期末，他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣的回顧一下當天學習的內容。經過半年的努力，他終于趕了上來。成績在班上名列前茅。后來他到比利時去留學。由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。記得我小時候，因吃飯少，長得又矮又瘦，成績也不好，老師、同學都很少接近我。我感到很不開心。一次，我在學校四處走動，看見了一塊牌，上面寫著一句話。雖說我小時候識的.字少，但還能馬馬虎虎的認得最后一句話：一分辛苦一分才�；氐郊遥野堰@句話念給爸爸聽，爸爸補充了上一句話：勤能補拙是良訓，并給我講解了這句話的意思。我明白了，下定決心要把成績趕上去。我開始閱讀一些書、請教老師，把要背的書背熟。正是這一小滴一小滴的努力，我的成績提上來了，雖說不上成功，但比起以前，我還是進步了，畢竟朋友也多了。
由此可見，即使基礎比別人差一點，但只要肯下功夫，就一定會取得成功。正如愛迪生說的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 9
難道所有的聰明人都能獲得成功嗎？難道所有有缺陷的人就一定都會失敗嗎？當然不是，正如古人云：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分甜。”我認為要想取得成功，最重要的就是勤奮。
這好比龜兔賽跑，烏龜跑的慢，別人看來烏龜注定是要失敗的，可是人家烏龜勤奮，始終沒有放棄自己的目標，大膽的追逐，一步一步的向前爬，最后成功的獲得了冠軍。靠的是什么？就是堅持不懈、堅忍不拔的毅力呀！真是“一分辛苦，一分甜”！
在看看貝多芬，他雖然失去了正常人能夠聽見的聲音，但是人家音樂上的成就可不比任何正常人差。他在雙耳都聾了的時候，創(chuàng)作出了那么多令人震驚，聞名世界的'交響曲，他不還是勤奮創(chuàng)造出的價值嗎？所以說，要想走向成功，勤奮是非走不可的道路。
如果不勤奮，就算有再聰明的腦子，也是做不出什么成績的，就像古代有個叫仲永的，他從小腦子聰明，十里八鄉(xiāng)的人都很羨慕他，但是慢慢的他變得十分驕傲，處處炫耀自己，而不去努力去學習新的東西，最后卻一事無成，現在我們中也有一些人，自持聰明，而不去勤奮學習，到最后肯定也是沒有前途，一事無成的。
可見勤奮是多么重要呀！沒有勤奮就沒有成功，沒有勤奮就沒有前途，沒有勤奮就只會一事無成。
所以，請大家都勤奮起來，因為勤奮是成功的決定因素。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 10
勤，能補拙，近乎智。
俗話說：“笨鳥先飛�！币馑际侨绻陨淼臈l件不好或者智不超群，就要勤奮，要比別人多付出辛苦，僅有這樣才能比別人更強。
勤能補拙。為了實現夢想而勤奮刻苦。
達芬。奇，為了畫好一個雞蛋，執(zhí)著、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功并成為舉世聞名的畫家。
成功必須需要有很好的天賦嗎答案是否定的。僅有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花；僅有勤奮的奮斗者才是最終的贏家。
中國著名女作家張海迪，五歲時患高位截癱。從那時起，就注定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上，但她并不就此放棄自己，而是更加發(fā)奮學習。她要付出比別人多百倍的努力，才能換取同別人一樣的.成績。多年以后，張海迪憑借著堅強的毅力和勤奮刻苦的努力，學會了五種語言，并成為我國著名的作家。
這就是勤。張海迪用勤奮的汗水和執(zhí)著的精神交織成一曲生命的樂章。
能夠說，勤奮是一切成功的開始。那么，怎樣才能做到勤呢第一，要樹立一個不算太遠但又不易到達的目標，僅有明確一個努力的方向，才會有成果和提高。第二，要朝著這個目標不斷地努力，將全身心投入進去，孜孜不倦地研究，勤奮進取。這樣，目標會步步臨近，終有一天你會到達勝利的彼岸。
一個人，天資再高，如果不勤奮，必干不成大事業(yè)，甚至連養(yǎng)活自己都很困難；一個人，天資一般，或者說低于常人，但如果能勤奮刻苦，執(zhí)著堅強，必出成果！
勤，能補拙。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 11
今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節(jié)寫愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。
成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是誰知道成功的秘訣？愛因斯坦對成功的秘訣定下了科學的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。這也正是愛意斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦和勞動，就是說“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是使這個“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因為這個“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補自己的笨拙。為了能徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，在很多別的名人身上，也有所體現。比如：曾國藩小時候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成為中國歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強，但更多的是后天的努力，從8歲開始學習，一天一天的磨練，一段一段的'修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。
我們每個人都因該懂得用勤奮彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 12
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》，作者是大名鼎鼎的羅貫中。書中有許多精彩的章節(jié)。比如：趙子龍力斬五將、諸葛亮智取三城、關云長單刀赴宴、許褚裸衣斗馬超等等。我最感興趣的是關于諸葛亮的故事。從劉備三顧茅廬開始，諸葛亮就為劉備獻計獻策，屢次攻下東吳、曹魏的.城池。諸葛亮機智勇敢、膽大心細。在草船借箭中，充分顯示了他的智慧。
諸葛亮和周瑜商量怎樣攻打曹操。周瑜很憂愁：“我們缺箭，怎么和曹操斗呢？”諸葛亮問周瑜需要多少根箭，周瑜說：“我需要十萬根，先生是否能在十日內造完？”誰料諸葛亮卻胸有成竹地說十天太長，三天足夠。諸葛亮密請魯肅，請求魯肅借他二十余只草船，每船二十余人。魯肅準備好以后，第一日不見諸葛亮有何動靜，第二日亦未動。到了第三日四更，諸葛亮請魯肅一起前去取箭。魯肅很納悶：“到哪里取箭？”孔明卻說：“你先別問，到時你就知道了�！蔽甯鼤r，船到了曹操營地，諸葛亮令士兵敲響大鼓。當時有大霧，曹操不敢輕易出兵，只好令三千弓箭手射向船隊。不一會，二十余只草船已被射成刺猬，諸葛亮滿載而歸。周瑜看到滿船的箭，大聲稱贊諸葛亮。
諸葛亮并不是天生就這么聰明，而是通過勤勞刻苦的學習才熟知天文地理，才能料事如神，才華橫溢。就像愛迪生所說“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�
勤能補拙的優(yōu)秀作文 13
他是我們班上的學霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎。而我每次考試成績都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……
一次偶然的機會，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進門，好安靜��！人呢？阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。通過門縫，只見他端坐在書桌前時而低頭沉思，時而若有所思，時而面露微笑，時而眉頭緊鎖。他竟然沉浸在書的海洋里無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時，他抬起頭沖我揮了揮手：“來啦，快進來呀！”“不好意思，打擾你復習功課了。”我疑惑地走了進去，“不過，你成績那么優(yōu)秀，周末為什么還這么努力看書呢？多累�。 彼犃宋⑽⒁恍�，眨巴著大眼睛說：“一分耕耘，一分收獲。平時不勤奮播種，考試何來滿園芬芳？”聽了他的話后，我受益匪淺。
從那天起，每個科目我都準備了一本筆記本，老師上課說的知識點，我都認真地記錄，遇到難題及時向老師同學請教，晚上回家后認真做好復習和預習工作。周末，當別的同學在玩時，我卻在做練習、背課文。終于，功夫不負有心人，這次期中考我的成績突飛猛進，升到了班上第三名�？粗粋�個鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。
成功并不難，也沒那么遙不可及。這個世界沒有笨的.人，只有不夠努力的心！勤能補拙嗎？能！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 14
這次的期末考試如期而至，當我拿到語文試卷時，第一時間想要看到的就是作文題目，老師和我們說要寫游記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純凈”，我想到幾個月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對了，純凈的北戴河。
想起當時考試的情景，那一定是屬于“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結構，第一段寫“純藍之�！保枥L北戴河藍的透徹的大海;接下來略寫“純樂之島”，來描寫身在海中的.快樂情景;最后一段來寫“純獨之景”，來敘述秦始皇派遣的一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完后，我如釋負重。
這是我少有的幾次套用作文經歷，所以信心百倍將它寫好，寫過的原稿其中的景色描寫對我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場上有備用作文的重要性。
每一篇作文都有自己獨特的魅力和感觸，而作者獨到的見解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今后我要更多的重視作文，寫出更多的不同題材的文章，充實自己，提高自己的語文水平。
我準備從現在開始，每個星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優(yōu)秀輔助作文的好幫手，我還準備每寫一篇文章都找出自己的優(yōu)點與不足，積累起來，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來，生動起來。
“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。只有認真的去對待，才能有所成就。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 15
唐朝時期，白居易被調任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區(qū)最大的州，地方事務繁雜。白居易上任后謝絕了所有的宴請，一心處理政務，很快就熟悉當地的情況，整頓吏治，贏得老百姓的好評。他認為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補。
就在白居易在任的蘇州，有一個偏遠的名叫周村的村莊。據說已有百年沒有出過一位秀才，更別說狀元了。這個村的一個名叫周志的男孩。他在私塾里是出了名的笨二志，一周有四天被老師批評。他一直也覺得非常郁悶，雖說心里也有滿腹志向。只是不知如何實現�。∫惶�，他又被老師罵得十分傷心，一人獨自在河邊抹眼淚。這時走過來一個中年人，問他何事，他把他的事和那人一說。中年人笑了笑對周志說：孩子！其實你并不笨，那是因為你沒有盡自己的努力。不是每個聰明的人生下來就是天才，他付出的心血是我們普通人的幾倍、幾十倍，甚至幾百倍，他們都是用他們的勤奮和努力換來的成就。中年人又你向他說了白居易的事。孩子聽了仿佛恍然大悟，喜上眉梢的.擦了擦眼淚說：我明白了，謝謝您！我一定會加倍努力，成為一位有所作為的人！就是這樣周志往家的方向飛奔而去。
回到家中的他真像變了個人似的，每天廢寢忘食，起早貪黑的讀書、練字。在私塾里不但沒有被老師批評，還接二連三地受到表揚。就這樣輾轉幾年過去了，周志通過自己超于常人的努力，終于實現了自己的夢想。所以，無論有什么不足與缺陷，一個勤奮的人都會百折不撓地克服它，戰(zhàn)勝它，最終取得成功。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 16
在遙遠的大森林里，蝴蝶正在花叢舞臺上給大家表演舞蹈。一個個優(yōu)美的動作獲得了大家陣陣掌聲。蝸牛聽到不遠處很熱鬧，便向花叢舞臺爬去，小草看見了嘲笑它：“你背著個笨重的殼，成天跑來跑去，走得又慢，等你到時，表演早就結束了�！蔽伵７瘩g：“你別多嘴，你影響到我了�！闭f罷，生氣地走了。果然，等蝸牛到達時，舞會早結束了，它失望地離開了。
幾天后，蝸牛收到了一張邀請函，邀請他三天后到池塘邊觀看蜻蜓先生水上表演。蝸牛心想，反正我爬的時候沒有受到其他事物的干擾，可以心無旁騖，不如第三天早上又走吧!
第三天早晨，蝸牛很晚才出發(fā)，等它到時，表演再一次結束了。只剩下正在整理表演用具的蜻蜓先生。蝸牛百思不得其解，為什么我趕路時，沒有貪玩耽誤時間，可還是沒看到表演，這是怎么回事呢?他把自己的問題告訴了蜻蜓先生。蜻蜓先生和藹地回答：“蝸牛呀，你自己爬的速度就比其他動物的慢一些，你應該笨鳥先飛，提前出發(fā)�！蔽伵Ｂ犃嘶腥淮笪�。
一年后，蝸牛又收到了蝴蝶小姐的邀請函。蝸牛這次提前幾天就出發(fā)了，它爬啊爬啊。小草又在路上譏諷它：“喲，這不是我們的蝸牛先生嗎?這么早去哪兒呀!”蝸牛沒有理它，繼續(xù)趕路，成了第一個到達的`觀眾。這一次，它終于看到了表演。
這個故事告訴了我們：在我們比其他人落后時應該笨鳥先飛，相信“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 17
古人云：“勤能補拙是良訓，笨鳥先飛早入林。”一分耕耘，一分收獲。要知道，光是懶惰、馬馬虎虎不能取得成功的，既然上天給予了人天分，人只有勤奮才能化天分為大成。
故事中:有一位著名的學者，叫章學誠。章學誠小的時候并不是一個聰明的孩子，他的記憶力很差。到了上學的年齡時，別的.孩子讀書背書，很快就能滾瓜爛熟；而章學誠讀書，卻感到失分吃力，甚至一天的時間也讀不熟幾個字。所以每天放學的時候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學誠還在一遍一遍地復習當天的功課。因此，親戚朋友老是嘲笑他，這堅定了章學誠學習的信念，他不灰心不喪氣，每天堅持讀書�！睆哪且院螅麑W習更加刻苦了。經過他的不懈努力，終于寫成了文史巨著《文史通義》。
我和他差不多，我的語文拼音很吃力。老是記不住，老是讓老師和媽媽很費心！我的壓力很大，但這并不能泯滅我對學習的熱愛，我仍然會堅持不懈努力。多寫、多背、多問、多想！。勤能補拙、拙要勤記、記能練熟、熟能生巧；任何事只有勤勤懇懇、認認真真才可以取得好成績。踏踏實實做每一件事情。珍惜現有的學習環(huán)境，閃出自己耀眼的光芒。不在讓老師和媽媽為我操心，為我難過,為我辛苦！親愛的老師，媽媽我愛你們！
我會 記住“勤能補拙”良訓，付出一份努力才能得到一份收獲！……
勤能補拙的優(yōu)秀作文 18
“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我想起了冰心奶奶的這句話。
成功是每個人都向往的，可是成功的秘訣到底在哪里？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，既成功（w）是艱苦勞動（x）、正確的方法（y）及少說空話（z）的'和。這也正是愛因斯坦的成功之道。這三個條件中，艱苦勞動“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候曾經有人說他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的是愛因斯坦超人的勤奮，它用勤奮彌補自己的“笨拙”。為了弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我有深深的體會。媽媽常對我說“笨鳥先飛”老師第二天講的課，媽媽總讓我提前預習，這樣一直堅持下來，對我的學習起到了很大的作用。我愛看書，書中的好句好段，我都專門用個本子記下來。遇到我喜歡的好文章，我都認真地多讀幾遍，有的甚至會背。多看書，多積累。只有這樣，到了寫作文時，才不此于因語言貧乏，“搜索枯腸”。
的確是“勤能補拙”，因為我們大多數人都不是天才，只有倍加勤奮才能有所收獲。這使我認識到“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 19
那天，我學習了傷仲永這一課，感觸極深，同時也為仲永感到惋惜，哀傷。“吾生也有涯，而知也無涯”這句古訓，一語道破了“活到老，學到老”的真諦。它告訴我們，一個人只有不斷地學習，終生學習，才能與時俱進，成為順應時代的有用人才。反之，如果你不進行學習，不接受教育，哪怕你是一個神童，一個天才，也會隨著時間的流逝荒廢學業(yè)，變成一個庸才，甚至蠢才。
是呀！天才在于勤奮。哪個名人，不是經過自己的打拼和努力而勝利的`呢？國際巨星成龍得便演戲生涯就是從演“死人”開始的。后來，經過自己不斷的努力，終于“鶴立雞群”了這一切的一切都是靠他自己愛拼，不斷努力得來的。有許多人都非常羨慕成龍。想當年，陳景潤攻克哥德巴赫猜想，當最后開始總結歸納才發(fā)現，手寫草稿所用紙張約5.5噸，終取得了驚人的成果。臺上一分鐘，臺下十年功。這句話不假。邰麗華不就是這樣嗎？她經過不斷的刻苦訓練，終于登上了春節(jié)聯歡晚會，從而一舉成名。她雖然是聾啞人，卻完成了連正常人都無法完成的完美跳舞。我們得學習她那勤奮刻苦，堅持不懈的精神。
同學們！如果你是一只丑小鴨，那么你一定得經歷千辛萬苦，重重磨難之后才會變成一只白天鵝，如果你已是一只白天鵝，那么，你一定得抱著更大的夢想，變成一只在天空翱翔的雄鷹！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 20
在我的名言筆記本里，記載著各種名言。其中，我最喜歡的一則格言是“勤能補拙是良策，一分辛勞一分才”。
小時候，我們是用鉛筆來寫字的。那時，我的字跡還不錯。到了三年級，我們要用圓珠筆來寫字、做作業(yè)�？墒牵矣脠A珠筆寫的.字與鉛筆寫的字恰恰相反。于是，我下定決心，一定要把字練好。媽媽知道我的決心以后，便悄悄買來幾本字帖和一本筆記本。我翻開筆記本的第一頁，發(fā)現上面寫著：“勤能補拙是良策，一分辛勞一分才。寶貝，雖然你的字跡比不上其他同學，但是，只要你能做到‘勤能補拙’，就一定會成功的!成功離不開勤和持。女兒，加油!”媽媽寫的這幾句話一直激勵著我。每天晚上，我總在別人松懈的時候加把勁去追，直到太陽落山，月亮值班我也繼續(xù)堅持著。
每天晚上，我做完作業(yè)就在書桌上練字，陪伴我的是一個小鬧鐘。我告訴自己，只有在時針指向11時才能睡覺。在這刻苦、努力練字的一個月里，我的字跡明顯漂亮了許多，老師表揚了我，爸媽也鼓勵我繼續(xù)努力。在一節(jié)寫字課上，我取得了100分!是啊，這是我憑著自己堅持不懈的努力和持之以恒的決心得來的。
成功總在我付出的那一刻來到我身邊。只要我們付出努力，就一定會有收獲的。不要擔心自己落后、笨拙，只要我們能做到“勤能補拙”，就一定會成功的!
勤能補拙的優(yōu)秀作文 21
國子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想僅有切身體會過之后才能發(fā)于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材，連小學生都能倒背如流的原因�？墒牵矣植唤邪l(fā)一問：如今真的將這“勤”付諸于行動的又有幾人呢？
“金無足赤，人無完人”，每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷，可是畢竟命運對每個人都是是公平的：勤，亦能補拙！若非如此，誰又能想到那個幼年身患口吃，常常在辯論會上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應當就是他憑著一股堅定的信念，堅持每一天的練習的“勤奮”結果。這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。
我們不時的會發(fā)現身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學習環(huán)境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學習中去，更不知勤奮二字為何解！可是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當應對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？
“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅若此�！彼五ビ糜H身的經歷闡述著這么一個道理：勤，也能彌補生活條件上的'不足。
“天才，是1%的靈感+99%的汗水”，愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過�？伤啦谎詶墸罱K用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫.凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時，更欣賞的應當是她那份勤奮的品格。
“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來生命的意義呢！勤能補拙，堅信這一點，成功的大門才會像你開啟，你才能成為命運的主宰者！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 22
文學家魯迅先生曾經說過：“什么是天才？我想，天才就是勤奮的結果�！敝麛祵W家華羅庚曾經也說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”所以，勤奮是一個人成功路上所必備的優(yōu)良品質。
我承認，我不夠聰明，甚至有些愚鈍，再加上在農村上的幼兒園，平時只顧玩樂，并沒有學到什么有用的知識。來到城里上小學時，因為基礎太差，學習十分吃力，成績常常是班里的最后一名。為此，沒少受老師批評，同學的白眼和父母的數落，也常常一個人躲在黑暗的角落偷偷抹眼淚。
猶記得一年級上學期的期末測試，我數學只考了28分，媽媽一氣之下，差點帶我回鄉(xiāng)下老家上學。在我的再三懇求以及全家人的勸說下，媽媽終于同意讓我再嘗試讀一個學期。
為了把功課趕上去，為了能留在城里繼續(xù)上學，我每天起早貪黑拼命的學習。暑假兩個月，我一次都沒有出門，其實一年級的習題對于很多人說非常簡單，可是我不知是天生愚鈍，還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識，我要讀五十遍，甚至更多，對于別人輕輕松松就能算出來的數學題，我卻要掰著手指頭數上無數遍。
對于我的努力，媽媽看在眼里，疼在心里，不僅陪讀，而且常常給我做各種補品，每當看著我熬夜學習，媽媽總會露出欣慰又心疼的目光。
常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！苯涍^兩個月的不懈努力，在開學測試時，我終于考到了90分以上的好成績，一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了：世上沒有誰是多么的聰明絕頂，所有的成就都是經過長期的.勤奮努力，用汗水換來的。
人貴有自知之明，上學至今，我一直知道自己不夠聰慧，但“勤能補拙”，所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神，在努力學習。只想著無愧于父母的良苦用心，無愧于老師的諄諄教誨，無愧于自己的勤奮努力，無愧于人生的潮起潮落。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 23
魯迅是我國偉大的文學家，他講起自己的筆名時說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個天資高的人�！比欢斞竿ㄟ^自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補拙。
勤能補拙，的確不假。
科學告訴我們，勤奮可反復地、經常地刺激人的腦細胞，并通過這種多次地刺激把信息儲存起來，以便用的時候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。
這樣的例子數不勝數。愛因斯坦從小就不被老師看好，大家都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧，小學時他經常被同學嘲笑。而且在他報考理工學院時因主科不及格而未被錄取。然而他十分勤奮，一天的大部分時間都是在實驗室度過的，最終他因相對論而聞名于世。達爾文小時候笨手笨腳，什么都不會做，但他憑著自己的刻苦努力，寫成了著名的《物種起源》……。
不僅是名人，如果你注意一下自己身邊的'同學，不少人也是如此。在你課間與同學閑聊的時候，他在做題;在你玩的時候，他在看書。也許他的天資不如你，但最終成功者確是他。陳毅將軍說得好：“應知學問難，在乎點滴勤�！钡拇_如此。我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”如此多的例子告訴我們：勤能補拙是良訓。
相反，你的天資很高，聰慧機敏，然而如果懶惰成性，不思進取，一樣不能取得最后的成功。我國古代有個神童方仲永，幾歲便會作詩，然而自己四處炫耀，不補充自己，不提高自己，最終還是落到了一個不如別人的地步。因此，天資高，一樣需要勤奮。
勤奮是成功的風帆，使人們在成功的道路上一帆風順;勤奮是成功的后盾，使人們在成功的道路上每一步都踏得穩(wěn)，走得實;勤奮是海邊的燈塔，照亮你成功的道路。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 24
郭子先生教導他的弟子們：勤奮比玩耍更勤奮，實踐比思考更成功，比追隨更毀滅。每個詞都有自己的意思。我想只有親身體驗了它，才能把它送到我的心里！也許這就是為什么韓愈先生的經典被編入教科書，甚至小學生都可以背誦。然而，我不禁要問：現在有多少人真的把這種“勤奮”付諸行動了？
黃金不足，人無完人�！�；每個人都難免會有一些生理或心理上的缺陷，但畢竟，命運對每個人都是公平的：勤奮可以彌補弱點！如果不是的話，誰會想到在童年時飽受口吃之苦的destini，在辯論中經常被駁斥，在生活中經常被嘲笑，他會成為一位著名的演說家呢？這應該是他以堅定的信念每天“勤奮”實踐的結果。這也使許多人感到震驚和震驚。
有時，我們會發(fā)現我們周圍有這樣的'人。他們熱衷于抱怨，抱怨惡劣的生活條件，抱怨艱難的學習環(huán)境，抱怨上述情況使他們無法將全部精力投入到學習中，更不用說勤奮了！然而，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，我們?yōu)槭裁匆谂c匡衡、車音、孫康打交道時感到尷尬呢？
那些在其中有足夠快樂的人不知道他們的嘴和身體不像人一樣被服務。蓋玉勤勞而堅定宋蓮用自己的經驗解釋說，勤勞也可以彌補生活條件的不足。
“天才是1%的靈感+99%的汗水”，愛迪生說。通往成功的道路是用汗水鋪成的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的作家，離不開她的勤奮。童年的不幸使她遭受了很多痛苦，注定了她要在輪椅上度過一生。但她從未放棄。最后，她用汗水創(chuàng)造了輝煌，成為了中國的海倫·凱勒。我認為人們應該欣賞她勤奮的性格，同時欣賞她坐輪椅的夢想。
“生活是艱苦的工作，一無所獲”；是的，人們的生活就像一匹白馬穿過一個缺口。如果他們不努力去尋找和追求，他們會得到什么樣的人生意義！勤奮可以彌補弱點。堅信這一點，成功的大門會像你一樣打開，你可以成為命運的主人！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 25
誰天生就是天才？誰生來不都是一樣？想要成功只有勤奮努力，彌補自己的缺陷。才能換來自己想要的人生。
成功之花，人們只驚異于它盛開的那一刻，卻不知它的芽，它的根是如何慢慢萌發(fā)的，是憑汗水的澆灌，才使得成功之花得以綻放。愛因斯坦小時候并不是十分的聰慧，甚至連老師都不看好他，但他堅信勤能補拙，努力朝自己的興趣愛好方面發(fā)展，并用辛勤的汗水當做營養(yǎng)，使得的成功之花得以綻放，大獲成功，他用辛勤的汗水當做營養(yǎng)，開出了絢麗的花朵。
勤能補拙，顧名思義，就是后天的勤勞也能補足先天的不足缺陷。有人總是會嘆息自己的缺點，以為自己永遠沒有什么出息，而越是這樣就越要比別人勤奮努力，也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水，那么資質稍差的人就要付出更多的汗水。待花開之日，你定當感激現在勤奮的自己，所謂勤能補拙就是這個道理。
中國著名的數學家羅華庚曾說過:勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。不錯的，這是真理，古今中外有多少人才輩出，可又有誰一出生就高人一等，就掌握了某種本領？但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠３晒χǖ母侍�？他們之所以能夠如此成功，不是因為他們能得到上天的種子，更不是因為他們先天資質過人，而是因為他們有一種難得可貴的肥料一一勤奮，只要我們努力，終會迎來成功之花綻開的.那一日。
曾國藩號稱晚請第一明臣，學識著實了得，但他資質不高，幼時背課文時背到意圖盜竊的小偷都會背詩，仍然不會流暢的背出來，考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡。勤能補拙，賊人也很聰明，但它的天賦沒能加上勤奮，不知所終。
多一分耕耘，多一份收獲。上天并不是偏愛于勤勞的人，而是給予了他們努力后應有的回報，機遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者。而是因為他們垂青于做好準備，接收勤勉者，天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，天高地闊，沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 26
雛鳥要能在藍天中翱翔，它必須努力地練習飛翔技巧，因為它明白，它沒有大鳥那豐厚的羽毛，僅有勤奮練習，才能使它掌握飛行。
小樹要長成參天大樹，它必須拼命地伸展自己的枝干，因為它明白，它沒有大樹那茂盛的枝葉，僅有努力爭取，才能使它擁抱陽光。
涓滴之水要能磨損大石，它必須晝夜不停地滴墜，因為它明白，它的力量太小，僅有勤奮不懈的努力，才能夠譜寫水滴石穿的神話。
世間萬物無不在向我們展示一個真理——勤能補拙。
華羅庚教授的座右銘是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學后，因為家里太貧窮，所以他失學了，然而華羅庚并沒有所以動搖自己求學的信念，自己在家中努力，牢記著“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。在他不懈的努力下，最終成為了一個的數學家。
華羅庚教授用他的勤奮，彌補了他生活條件上的不足。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，這句話用在愛因斯坦上再適宜可是了，愛因斯坦幼年時智力發(fā)育較慢，同齡的孩子經常嘲笑他，教師對他也不看重，大家都認為他是一個沒期望的'人。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮，一天的二十四小時都是在實驗室度過的，別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他仍然在不停地學習，經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”聞名于世。
愛因斯坦用他的勤奮，彌補了他兒時智力上的不足。
海倫凱勒是一個集盲聾啞于一身的女子，雖然在她身上有著嚴重的生理缺陷，帶給她的精神痛苦也是異常巨大的，可是海倫凱勒并沒有所以而放棄自己，她用頑強的毅力和拼搏的勤奮精神戰(zhàn)勝了這些生理缺陷，不僅僅學會了說話和讀書，并且最終成為了一位學識淵博、掌握多種文字的教育家、作家。
海倫凱勒用她的勤奮，彌補了她身體上的不足。
因為勤奮，稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。
因為勤奮，脆弱的小樹最終直插云霄。
因為勤奮，渺小的水滴最終滴水穿石。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 27
古今中外贊頌勤奮的人數不勝數。文學家韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才�！笨茖W家愛迪生說過：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！薄纱丝梢�，勤奮是通往成功的必經之路。
古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時有個叫匡衡得人，家中一貧如洗，白天靠給財主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學習，可那有錢去買燈油啊忽然，他想到鄰家每一天都要到深夜才熄燈睡覺，他靈機一動，在墻角用刀輕輕挖了一個小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書簡，對著那縷光，津津有味的讀起來。從那以后，他白天為財主砍柴割草，晚上便讀書讀到深夜，每到那時，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經書。功夫不負有心人，這位“鑿壁偷光”的少年最終靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期的.經濟學家，我相信，只要我們做一個有心的人，下功夫去讀書，就必須會取得成功。
可是，一個人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學習，也很難取得成功。北宋的方仲永，不到五歲便能提筆作詩，被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩，對對聯，從而掙幾個錢，而不讓仲永去學習。等到仲永十二、三歲時，作的詩便不如從前了；十八、九歲時，便和常人沒什么區(qū)別了，成為了一個平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子，就那姐姐來說吧，五、六歲時姐姐便能把“唐詩三百首”倒背如流，爺爺夸姐姐是個“神通”，每當客人來時，都會對姐姐夸上幾句，可長大以后，姐姐根本不把心思放在學習上，結果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奮難以有成就。我們必須勤奮學習，僅有這樣才能取得成功，成為一個有成就的人。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 28
有誰，天生注定就是一個天才又有誰，天生就是一個蠢才答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商�？墒�，為什么有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫山呢答案僅有兩個字：勤奮。
世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到教師也覺得他無可救藥了�？墒悄�，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。教師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，教師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的`收獲是得到了同學和教師對他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎
貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了——他最終成了一個舉世聞名的偉大的音樂家！這成功的奧秘是什么對，這一切的一切，都是因為勤奮！
當然，除了這些響當當的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只可是他們并沒有怎樣出名而已，可是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就！
“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠“勤能補拙”這個道理得到屬于自己的那份成就吧！
勤能補拙的優(yōu)秀作文 29
人無完人，有高山便有低谷；存在優(yōu)勢，存在不足。生命的長河中能量取之不盡，需要靠自己的勤奮吸收精華。面對長處應該永不止步；面對弱項必須勇于拼搏，以堅持不懈的苦斗去彌補，才離成功相近，不讓機會缺失，不被遺憾占領。
從古至今，人們對 勤 字理解太多：在勞動、當家做主、處理事務等方面 勤 ；在業(yè)余愛好、日常積累和平時鍛煉鉆研上很勤。勤指勤勞，它屬于對大小事務的奮斗過程；它屬于心懷目標的持續(xù)；它屬于為自己的前程規(guī)劃做實踐。努力不一定能成功，但成功必須要努力；從長遠來說有付出才有回報。發(fā)奮與勤勞多少比較相關，它們的目標無論是把優(yōu)勢擴大延伸，還是彌補劣勢，用一朝一夕的勞作換取最后來之不易的成功。
拙指在某方面的弱點，并非稱愚蠢、笨拙。世界的知識永遠取不完，不如把有限的精力投入無限的學問中。掌握弱點，往往需要卻不擅長的東西最應該查漏補缺。提到補，一種歷史悠久又被認可的選擇就是勤勞。許多人認為干什么都需天賦、善于思考和聰明才智，此話也沒錯，只不過還有樣東西決不可丟失要刻苦，費心思與時間來拼搏。
當你發(fā)現自己的`缺憾，某方面技不如人，請千萬別退縮。如果打退堂鼓便會在老年時后悔，因為時間在變，人們的知識技能也不斷長進。到后悔莫及，就別想當初為何年紀輕輕卻不努力奮斗。時間流逝將永不復返，今日不勤勞將會看著別人的光輝，懺悔一生過得比別人差。勤能補拙，沒人天生什么都會，只是用勤奮苦做去改變原本的弱勢。你有不如人的方面，誰都一樣，關鍵在于對勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠，至少在人生中不落跑；選擇懶惰你一事無成做下游，別怪自己遜色，是你開始就沒懂得努力。
勤能補拙，勤勞可以改變命運，彌補缺陷，離圓滿更近。
勤能補拙的優(yōu)秀作文 30
勤奮，對于我們來說并不是一個陌生的字眼，然而在我們日常的學習生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現自己的目標而不懈地努力呢有人說，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實現目標和夢想。
偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上為的是什么為的是做一件能夠對社會有用的事來體現自己的人生價值，證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的'背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今日的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在那里面的就是勤奮。
梁啟超曾在他的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道：“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該個人因自己的地位和才力，認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢自然是朝著自己的目標發(fā)奮、努力，爭取實現它。有些人是確立自己的目標，也明白要想成功就必須勤奮，但他每一天躺在床上對自己說：我要勤奮。像這樣每一天無所事事，總是口頭上說我要勤奮，卻不付諸于行動，又有什么用呢所以從此刻起，給自己（社）設定一個目標，并從此刻做起，抓緊每一分鐘勤奮學習，不放松對自己的要求這樣才有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會做出了貢獻，而有的人注定一輩子默默無聞，甚至成為社會的累贅，是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧！
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