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那些被忽略的意義初三作文
人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。
——題記
生命就應(yīng)該像是一片葉子，是獨(dú)一無(wú)二的；生命就應(yīng)該像是一滴清泉水，是干凈剔透的；生命就像是一朵花，是妖冶綻放過(guò)的……生命更應(yīng)該是由自己撰寫的，而不是復(fù)制他人的。
人不帶一物的來(lái)到這個(gè)世界，本是一杯清水，但難免會(huì)為了繁華和絢麗，在燈紅酒綠、紙醉金迷的現(xiàn)代社會(huì)中失去本真，為了得到他人的贊美和看法，滿足自己的虛榮和私欲，在清水中添入糖、咖啡粉、檸檬……變得渾濁。變成并不真實(shí)的“成品”。
為了奪得眾人的羨慕和贊美，許多人渴望自己成為星空中最炫目最耀眼的那一顆星星。
虎媽、鷹爸、狼爸等“特殊教育”已眾人皆知，如今，紅得發(fā)紫的林書豪又成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，人們關(guān)注林書豪在籃球方面取得的成就，也更關(guān)注這一位近乎完美的天才是如何被培養(yǎng)出來(lái)。不用多久，許多父母得知林書豪父母的教育方式后便會(huì)如獲至寶。將他們的教育方式復(fù)制在自己的孩子身上，渴望孩子能擁有如林書豪那樣的輝煌人生。
但是人生是無(wú)法復(fù)制的，也不應(yīng)該是復(fù)制的。許多父母自以為是地認(rèn)為孩子將來(lái)取得成功，站在金字塔的頂端，那便是幸�？鞓�(lè)的。且不說(shuō)復(fù)制名人的教育方式是否獲得成功，即使夢(mèng)想成真，孩子成才了，受眾人追捧，享盡繁華，那樣的快樂(lè)是恒久的嗎？是真實(shí)的嗎？也許不，就如孩子為了獲得老師的表?yè)P(yáng)，為了獲得親友的好評(píng)，而掩飾自己的本性，最終，他們也許獲得了外界的贊揚(yáng)和認(rèn)可，他們笑了，但這樣的笑卻不如孩子們隨本性而做，即使是大人們看起來(lái)任性頑皮的笑來(lái)得更快樂(lè)，更真實(shí)。
也許每個(gè)人都想過(guò)：生命的意義是什么？難道就是為了站在某一個(gè)高度，享受萬(wàn)人仰望帶來(lái)虛榮心的滿足嗎？我想，每個(gè)人原本都有一種自己想過(guò)的生活，只是在這樣繁華喧囂的塵世中遺忘了。其實(shí)，生命本身也許只是一段時(shí)光，本身并沒(méi)有意義，重要的是你在生命這段時(shí)光中是否做了你認(rèn)為有意義的事。因此，每個(gè)人都有詮釋自己生命的意義的權(quán)利，別人不應(yīng)干涉。
父母不能因?yàn)榻o予了孩子生命而束縛孩子的自由發(fā)展，若父母給我們復(fù)制人生，那么，他們得到的將是一個(gè)不真實(shí)的、沒(méi)有個(gè)性的生命。
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