第一學(xué)期的個人小結(jié)
一學(xué)期來,我雖沒有驕人的成績,但回想起來,心里總覺得那么坦蕩和踏實,因為我是無怨無悔,勤奮踏實地工作,向?qū)W生奉獻的是無私的愛。
我以教書育人為天職。我憑著我的愛心和責(zé)任心,去教育關(guān)心每一個孩子,去幫助一切需要幫助的孩子。我所帶班級是強化班,情況非常特別,留守的孩子占百分之九十,要么父親外出打工,要么父親、母親都外出打工,如舒凡、施偉杰、賀圣龍、戴榮劍等。我非常同情他們,有時間總會關(guān)心一下他們的生活細節(jié)或和他們一起游戲,使他們真正感到學(xué)校就是溫暖的家,老師就像自己的父母。我班學(xué)生也多特好動,像高和炎、王峰,這兩個人頭腦靈活,但比較頑皮,懶于學(xué)習(xí),態(tài)度也搖擺不定,教育他們煞費苦心。我經(jīng)常找他們談心,教育他們“業(yè)精于勤荒于嬉”,要好好珍惜自己,還常常捕捉他們的閃光點鼓勵他們,使他們重新找回自尊和自信,進步不小。
在家訪活動中,我對重點對象逐一家訪。對成績差的學(xué)生,我不是潑冷水,而是先夸夸他身上與眾不同的亮點,贏得家長的信任,找到共同的話題。如顧天帥,論成績,他總是讓人搖頭。但他是我班的體育健兒和愛勞動的好孩子,我覺得這樣的孩子也令人喜歡。他父母很感謝老師的賞識,愿協(xié)助老師把其子女提高上去。由于我把孩子當(dāng)作朋友,他們很信賴我。
這學(xué)期,我市開展了一系列的小學(xué)生征文活動。在活動中,我和我班選手共同切磋作品的選題、內(nèi)容、潤色,并都一一揣摩。我班的戴文靜同學(xué)在全市小學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)勝并參加了現(xiàn)場作文比賽;陸鼎乾同學(xué)在“讀書伴我成長”征文活動中榮獲二等獎。
為了努力建設(shè)開放而有活力的課堂新秩序,我認真設(shè)計教案,向有經(jīng)驗的'老師請教,四處尋找相關(guān)的資料,不厭其煩地改動教學(xué)內(nèi)容,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生的個性得到張揚。在作文教學(xué)方面,我總是鼓勵學(xué)生要書寫我心,寫自己親身經(jīng)歷的事,打開心靈的窗戶,張開想象的翅膀,在自己的心靈世界自由馳騁,把所見、所聞、所感毫無顧慮地傾吐出來。還應(yīng)該像蜜蜂采花釀蜜一樣積累回憶,積累素材。在我的苦口婆心之下,以前怕作文的同學(xué)慢慢地從抄、模仿的陰影之中走了出來,找到了身邊的題材,能敘述自己所做的事情,他們雖不能一下子成為“小作家”,但我看到了進步的腳印,感到功夫不負有心人。
一學(xué)期來,我做了一名人民教師應(yīng)做的事,但我還做得不夠。我將一如既往地鐘情自己的事業(yè),為學(xué)生撐起一片綠蔭。
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