窗口初中作文范文
吳老師是初中X斑的一位班主任，兇得很。平常同學(xué)們見(jiàn)到她就像老鼠見(jiàn)了貓——趕緊開(kāi)溜。誰(shuí)在她面前都非常嚴(yán)肅，而且絕對(duì)低著頭，不敢露半點(diǎn)笑容。
吳老師對(duì)此十分滿意，她堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。
有一天，吳老師信步踱到后窗口，想看看學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。吳老師還沒(méi)走近窗口，就聽(tīng)到教室里亂哄哄的一片。原來(lái)，由于對(duì)一道題的理解不同，同學(xué)們分成了幾派，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。吳老師不禁皺起眉頭：上課怎能這樣？！她耐著性子繼續(xù)在窗口看著�？吹饺握n老師把答案公布以后，同學(xué)們還在亂吵吵，吳老師怒火中燒。
第二天，幾個(gè)“吵”得最兇的學(xué)生被帶進(jìn)吳老師的辦公室。吳老師開(kāi)始了訓(xùn)斤：“昨天怎么回事？……你們太狂妄自大了！簡(jiǎn)直不知道天高地厚！……幾天不訓(xùn)你們，皮緊了嗎？……”從吳老師的話里，被訓(xùn)得狗血噴頭的.學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——后窗口有人盯梢。
從此，課堂上再也沒(méi)有了那樣肆無(wú)忌憚的爭(zhēng)吵。教室里始終鴉雀無(wú)聲，靜得怕人，空氣好像要凝固住。吳老師卻認(rèn)為這是自己“教導(dǎo)有方”。
然而好景不長(zhǎng)，任課老師們開(kāi)始向吳老師反映說(shuō)，同學(xué)們上課時(shí)死氣沉沉，不少人還老走神；運(yùn)動(dòng)會(huì)上的啦啦隊(duì)也松松垮垮，喊得有氣無(wú)力；期末考試成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第二。
有位老教師指責(zé)吳老師：“你毀掉的不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性��！”
吳老師聽(tīng)了如夢(mèng)初醒：是啊！初中生正處在豆籠年華，他們朝氣蓬勃、天真爛漫，使他們失去了歡笑，整天擔(dān)心后窗口有雙眼睛在監(jiān)視自己，那將會(huì)產(chǎn)生多么可怕的后果！
吳老師開(kāi)始有一種失落感。
過(guò)了一陣子，據(jù)任課老師說(shuō)，同學(xué)們的情緒和態(tài)度稍有改觀，但還不如往常。聽(tīng)著老師們的話，吳老師很不好受，她在心里懺悔：如果當(dāng)時(shí)不去后窗，就不會(huì)聽(tīng)到吵鬧；如果沒(méi)有聽(tīng)到吵鬧，就不會(huì)大發(fā)脾氣；如果沒(méi)有那頓“教訓(xùn)”，就不會(huì)讓同學(xué)們這么難受；如果同學(xué)們不這么難受，就……
她擔(dān)心得不到同學(xué)們的原諒，甚至想放棄班主任的工作。
但她畢竟是過(guò)來(lái)人，經(jīng)過(guò)的事不少。她決定在班里與同學(xué)們“公開(kāi)談話”，傾訴自已的心聲。
在會(huì)上，吳老師依然保持著威嚴(yán)：“大家知道，你們的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成風(fēng)。我也一樣，希望你們有出息�？墒�，有些同學(xué)，對(duì)老師苦口婆心的教誨，卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去！”
“我也明白，平時(shí)是厲害了點(diǎn)，但是，‘嚴(yán)師出高徒’！對(duì)你們自由散漫、沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性和自控力，我不嚴(yán)一點(diǎn)，你們聽(tīng)得進(jìn)去嗎？"
吳老師在上面滔滔不絕地講著，下面卻是一雙雙懶洋洋的眼睛。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了，早習(xí)慣了。這種訓(xùn)話每天都有，同學(xué)們?cè)鐭┩噶恕?/p>
吳老師火了，聲音一下提高了八度：“你們這是什么樣子，什么態(tài)度？！”“我花時(shí)間教育你們，與你們溝通，就這么難嗎？”
“溝通？”一雙雙充滿疑惑的眼瞪大了。這個(gè)詞是第一次聽(tīng)到，第一次從吳老師這里聽(tīng)到。
吳老師的語(yǔ)氣幾乎是哀求了：“我是很兇，只是一味地要求你們要這樣，不要那樣，從不考慮你們自己有什么想法�？墒乾F(xiàn)在，我想尊重，聽(tīng)聽(tīng)你們的心里話！真的！不行嗎？……我不會(huì)再訓(xùn)你們了，我們心平氣和地相處，好嗎？”
一雙雙眼晴驚愕了，大家你看我，我看你，簡(jiǎn)直不敢相信。
終于，剛才死氣沉沉的氣氛活躍起來(lái)了。
吳老師接著說(shuō)：“明天請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師的看法寫(xiě)出來(lái)，隨便寫(xiě)，只寫(xiě)老師的缺點(diǎn)，好嗎？”
“OK！”同學(xué)們終于爆發(fā)出了歡快的笑聲。
后來(lái)，吳老師請(qǐng)同學(xué)們念了給她總結(jié)出來(lái)的缺點(diǎn)，還不好意思地笑了。
后來(lái)的結(jié)果，想必大家也猜到了。班里的氣氛又活躍起來(lái)了，男生們甚至敢和吳老師開(kāi)玩笑。吳老師也不時(shí)地把自己的想法告訴同學(xué)們。她發(fā)現(xiàn)，少和學(xué)生生氣，不僅自己心情舒暢，學(xué)生也好管多了。
第二年的期未考試，吳老師班的成績(jī)躍居年級(jí)第一，其他各項(xiàng)活動(dòng)也從未落后過(guò)。后來(lái)，他們班被評(píng)為省“模范班集體”，吳老師也被評(píng)為省“優(yōu)秀教師”……好事接踵而至。
有的老師向吳老師請(qǐng)教帶班的經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“先去拉攏你的學(xué)生。”
開(kāi)學(xué)時(shí)，后窗的玻璃破了。吳老師沒(méi)有追查是誰(shuí)千的，自己悄悄地買了玻璃安好。
回首往事，吳老師打心里感謝那個(gè)窗口。
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