放假高中作文
星期五下午三點(diǎn)，本應(yīng)該是快放雙休日的時(shí)間，應(yīng)該是每一名孩子一星期里最開(kāi)心的時(shí)候了�？墒切∶鲄s絲毫高興不起來(lái)，因?yàn)樗膵寢屢呀?jīng)給他報(bào)名了一家周末補(bǔ)習(xí)班，他的這個(gè)周末注定要在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)。
根據(jù)調(diào)查，像小明這樣的孩子有很多。家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳，誰(shuí)都不愿意讓兒女輸在起跑線上。輔導(dǎo)班因?yàn)槟軌蛱峁├蠋熞粚?duì)一的輔導(dǎo)，又可以進(jìn)行作業(yè)的補(bǔ)習(xí)與提點(diǎn)，因此受到了很多家長(zhǎng)的歡迎。然而，家長(zhǎng)們片面得追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽略了孩子的身心健康。
原本來(lái)說(shuō)，孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)星期在校五天的學(xué)習(xí)已經(jīng)是夠辛苦夠累的了。家長(zhǎng)們還要控制孩子周末的時(shí)間，于情于理都說(shuō)不過(guò)去。通過(guò)深思其中，我們不難發(fā)現(xiàn)正是人們“互相攀比，爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)”的心理起著影響。如今這樣的經(jīng)濟(jì)快速時(shí)代，人們?cè)谏鐣?huì)各領(lǐng)域的工作都面臨著諸多挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子的未來(lái)發(fā)展前途，不得已也要花錢花精力狠抓孩子學(xué)習(xí)。另一方面，應(yīng)試教育的大背景下，中考、高考依舊是以分?jǐn)?shù)定高低，以分?jǐn)?shù)論成敗。在這些重要原因背景下，沒(méi)有理由不催生出輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的繁榮。
在這里，我們不得不進(jìn)行一下反思？
一，可是補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)就真能有效促進(jìn)孩子考高分嗎？
實(shí)際上，只要家長(zhǎng)用心思考一下就會(huì)明白，孩子任何成績(jī)的提高都是需要興趣培養(yǎng)的。學(xué)習(xí)同樣需要培養(yǎng)興趣愛(ài)好，并不能一味強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)班充其量就是一種課業(yè)補(bǔ)充，并不能根本提高孩子成績(jī)。在很多科研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，都顯示上補(bǔ)習(xí)班跟不上補(bǔ)習(xí)班的孩子成績(jī)并沒(méi)有顯著區(qū)別，相反很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)都不上補(bǔ)習(xí)班，反而是在周末盡情玩樂(lè)休整以后返回學(xué)校獲得更加充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí)。而長(zhǎng)期參加補(bǔ)習(xí)班的孩子，由于逐漸得因?yàn)閷W(xué)業(yè)疲累而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，最終導(dǎo)致在關(guān)鍵的中、高考中一敗涂地。
二，補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)對(duì)孩子的身心危害是否存在呢？
很明顯的，孩子在校要學(xué)習(xí)，周末又要進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。注定了孩子沒(méi)有周末自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子就基本上沒(méi)有參加體育鍛煉的'機(jī)會(huì)。缺乏體育鍛煉，孩子身體不夠強(qiáng)壯，肥胖、慵懶、遲鈍等情況時(shí)有發(fā)生。而且缺乏自由活動(dòng)時(shí)間的孩子也沒(méi)有多少注意力去觀察生活、發(fā)現(xiàn)身邊的事物，這對(duì)于孩子的探索力、創(chuàng)新力、獨(dú)立思考學(xué)習(xí)能力都是遏制的。學(xué)校本身就是孕育學(xué)習(xí)的溫床，社會(huì)才應(yīng)該是孩子最終要馳騁張揚(yáng)的舞臺(tái)。周末時(shí)光，本應(yīng)該讓孩子到社會(huì)環(huán)境中觀望觀望、歷練歷練，而一味得投身補(bǔ)習(xí)班，這些歷練觀望的機(jī)會(huì)就會(huì)很少。
假期本應(yīng)該就是供人玩樂(lè)休息的時(shí)光，然而現(xiàn)今時(shí)代多少孩子的假期成了另一次開(kāi)學(xué)。應(yīng)該明白這是全社會(huì)都需要關(guān)注的問(wèn)題，因此我們呼吁正視孩子的假期安排，讓孩子放假真正得到該有的休息吧！
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