競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
首先，我要感謝老師給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們盡情展示了自己的才華。然而班長(zhǎng)也是一個(gè)榮耀而光榮的職位，但我相信，我一定會(huì)勝任！
我興趣廣泛，性格開(kāi)朗。而且，我也是老師的得力助手。最重要的，我也有一顆熱愛(ài)班集體的心！
我認(rèn)為，班長(zhǎng)就是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭燕，如果我能成功當(dāng)選：我會(huì)平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的意見(jiàn)，也向同學(xué)反映老師的苦衷；我也要在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話和做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)保持安靜；當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我決不會(huì)冤枉一個(gè)好人，同時(shí)也不會(huì)放過(guò)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；我也會(huì)帶領(lǐng)大家，做促動(dòng)有意義的事情。
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)都帶！”我愿意當(dāng)一頭勤勤懇懇、任勞任怨的小牛，全心全意為大家服務(wù)！
但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽乙灿腥秉c(diǎn)，但我愿意與同學(xué)們一起改正缺點(diǎn)，讓我們共同進(jìn)步。同學(xué)們請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧！雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但將來(lái)我一定是最棒的！
謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
看著臺(tái)下剛剛認(rèn)識(shí)的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉，由相識(shí)走向離別。回頭看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的朋友，很少有人適合當(dāng)你一輩子的密友，生活的際遇會(huì)改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì)珍惜現(xiàn)在的你們。
對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不陌生。因?yàn)樗谶^(guò)去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì)一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細(xì)細(xì)的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn)：小學(xué)時(shí)期從班長(zhǎng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì)聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì)有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)里的'班長(zhǎng)與曾經(jīng)的班長(zhǎng)最大的區(qū)別就是權(quán)利與義務(wù)的比例不同。
假如說(shuō)曾經(jīng)的班長(zhǎng)擁有的權(quán)利大于義務(wù)的話，那么將來(lái)的班長(zhǎng)所擁有的權(quán)利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì)發(fā)生顛倒。為什么這么說(shuō)？原因之一：身為領(lǐng)導(dǎo)者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對(duì)于大學(xué)里的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來(lái)他便會(huì)因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(zhǎng)卻不要這樣，那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習(xí)上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(zhǎng)的管理對(duì)象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨(dú)立的人格和強(qiáng)大的自我意識(shí)，因此，我們?cè)僖膊粫?huì)任人隨意支配。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，因?yàn)檫@證明我們都長(zhǎng)大了，自己有主見(jiàn)了�？蛇@樣的情況對(duì)班長(zhǎng)不是一個(gè)好消息，因?yàn)樗僖膊豢赡軆H僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。
到此，也許會(huì)有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競(jìng)選，而且還是第一個(gè)，是的，我知道有難度。班長(zhǎng)，當(dāng)選有難度；稱職也有難度；當(dāng)好就更有難度�？晌也慌码y，知難而上是我一貫的作風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為知難而上是勇者的象征。當(dāng)然，我今天參加競(jìng)選的另一個(gè)目的是希望自己承擔(dān)這份責(zé)任，借此來(lái)培養(yǎng)自己的承受力。
對(duì)于擔(dān)任班長(zhǎng)所需的能力，我自信地認(rèn)為：我還算過(guò)得去，無(wú)論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。
最后，我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是：希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺(tái)。無(wú)論最終的結(jié)果如何，至少我們可以展現(xiàn)一次自己的風(fēng)采，也可以體驗(yàn)一回講臺(tái)上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂(lè)而不為呢？第二：我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我，那是我的就職演說(shuō)。
競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿3
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
我是競(jìng)選班長(zhǎng)中的一員，，如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)很自豪。身為一班之長(zhǎng)，我當(dāng)然會(huì)去吸取以前的班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，盡量不再犯以前班長(zhǎng)的錯(cuò)誤。
今天，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)去做我應(yīng)該做的事。我們班中午午休十分吵鬧，我會(huì)安排幾個(gè)班干部，在這里午休的班干部去管幾個(gè)不聽(tīng)話的人。讓我們的午休紀(jì)律好起來(lái)。每一個(gè)月我們都會(huì)在一年級(jí)中選出最文明的班級(jí)，給那一個(gè)班發(fā)流動(dòng)紅旗。雖然我們班在五年級(jí)沒(méi)有得到一次流動(dòng)紅旗，不過(guò)我相信，只要我們?cè)谠缱x、午休、早操、課間幾個(gè)方面多下一點(diǎn)兒功夫，做到不吵不鬧，見(jiàn)到老師禮貌問(wèn)好，我相信流動(dòng)紅旗一定用在我們班上。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)多反省一下自己，想一想自己做的一些事情是對(duì)是錯(cuò)，做還是不做。對(duì)我們班得到流動(dòng)紅旗的想法，我也會(huì)多下功夫。我想在我當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)做以下幾點(diǎn)：
1.互幫互做。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)挺身而出，去幫助那位同學(xué)，同時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)都熱心幫助同學(xué)，做到互幫互助。
2.在同學(xué)遇到憤怒和別人打起架來(lái)，我會(huì)去停止打架，并告訴他們不要打架，大叫是不好的行為，讓他們知道，下次不要在打架了。
3.當(dāng)一班之長(zhǎng)，當(dāng)然各個(gè)科目都要好，也要有好的心態(tài)，如果心態(tài)不好，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，給別人講解時(shí)一下就煩了，這樣也是不好的，所以我們一定要心態(tài)心平氣和。
4.在老師工作忙是，我會(huì)找別的幾個(gè)班干部去幫助老師，讓老師不會(huì)感到很忙。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)很感 謝老師和班上的每一位同學(xué)，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)，而且我也會(huì)像我說(shuō)的那樣去做，讓大家對(duì)我的期盼不失望，謝謝大家，我的演講完畢。
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