學(xué)會(huì)生存的作文（通用59篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)生存的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇1
上個(gè)星期的早晨，當(dāng)我起床時(shí)，爸媽都上班了，他們留了張字條。上面寫著：兒子，我們?nèi)ド习嗔�，今天不回�?lái)了，你自己在家呆一天，想干啥干啥。給你留了50元錢。祝你今天過(guò)得愉快。
哈哈哈哈，太棒了，終于可以自己在家了。＂我高興得在床上又蹦又跳，結(jié)果一不小心就從床上滾了下來(lái)，這才暫時(shí)壓制住我愉快的心情，知道該去買早飯了。
中午，我正舒舒服服的看著電視，鐘表響了，12點(diǎn)了。我本想繼續(xù)看電視，可我也不能不“照顧”一下我的肚子，所以就極不情愿的關(guān)掉電視，晃晃悠悠的走下樓買飯。可樓下買飯的沒(méi)來(lái)，這得另想辦法�！耙晃易鳇c(diǎn)飯吧，反正我也沒(méi)做過(guò)，正好試一試�！蔽遗d奮的自言自語(yǔ)道。我跑到廚房準(zhǔn)備做飯，一打開(kāi)冰箱，我“哇”地叫一聲，原來(lái)冰箱里就剩倆雞蛋和一個(gè)西紅柿了。“這點(diǎn)菜夠我吃嗎？走時(shí)為啥不買點(diǎn)菜？”我抱怨道。我麻利的把西紅柿切成4大塊，和雞蛋一起放進(jìn)鍋里炒。“我一直想學(xué)學(xué)廚師掂大勺，今天為何不試試呢？”我說(shuō)。于是，我把鍋用力往上一抬，我就沒(méi)敢睜眼，只聽(tīng)“砰、砰、砰”的幾聲。我睜眼一看，鍋里的菜少了一半，全掉了。我以后再也不掂大勺了。過(guò)了一會(huì)，菜炒好了，我開(kāi)始煮湯。我也不知道放多少米，就隨便放了4大勺，擱到鍋里一看，還不到鍋高度的一般，絕對(duì)夠了。我開(kāi)了大火，放上水，架上鍋。心想“這回沒(méi)問(wèn)題了吧。”于是，我又出去看電視了。正看著，又是“砰”的一聲，我到廚房一看，鍋蓋掉了，鍋里的米湯全都淤出來(lái)了，我趕快關(guān)火。把菜可湯端出去吃飯。我先嘗了口雞蛋，第一感覺(jué)：真脆！第二感覺(jué)：真咸！我趕快吃了口西紅柿，這味道有點(diǎn)怪，對(duì)了，西紅柿忘洗了！我又喝了口湯，那大米真硬，而且湯還有股自來(lái)水味！“沒(méi)法吃了，餓著吧�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。......
到了晚上，我剛要躺下睡覺(jué)，就突然想起了一件事：這世上有沒(méi)有鬼��？我越想越害怕，只得壯著膽躺下。一陣風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)有東西在動(dòng)�！肮戆。 蔽掖蠼�，連忙去開(kāi)燈。一看，原來(lái)是一件衣服，我以后再也不亂放東西了。
這就是我過(guò)的一天，我學(xué)會(huì)了生存，總之收獲不小。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇2
我們，生活在一個(gè)似乎是和平、安詳、快樂(lè)的世界里。生活在這個(gè)世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實(shí)上，我們并不處在快樂(lè)與幸福中。各種各樣的天災(zāi)、人禍，隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我們身邊；可怕的死神，實(shí)際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對(duì)恐怖的天災(zāi)、人禍，面對(duì)咄咄逼人的死神，我們必須學(xué)會(huì)生存，使生命之花迎著暴風(fēng)雨傲首綻放。
記得在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師讓買書。爸爸媽媽便帶著我去新華書店。小孩的書在三樓，可是我知我一個(gè)人買啊，爸爸也要買書。所以我便去三樓，爸爸去一樓。媽媽和我一起去挑書......
時(shí)間飛逝如流水，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我依然沒(méi)有挑好書。媽媽訓(xùn)了我一頓，說(shuō)：“還沒(méi)挑好，我走了，你自己慢慢的挑吧�！闭f(shuō)罷，媽媽就走了，我也跟著去，可是人太多，我和媽媽走丟了，我覺(jué)得媽媽有可能去找爸爸了，我就去一樓找他，可是找一一大圈也沒(méi)見(jiàn)人，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想，媽媽你到底去哪了？
當(dāng)時(shí)我還小，我以為媽媽不要我了，我變出了書店，去找媽媽�？墒窃趺匆舱也坏�，我又回到了書店我急得哭了。突然有一個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我心急如焚：“便說(shuō)你管我。”他說(shuō)：“你是不是找不找媽媽了？我?guī)闳ァ！蔽耶?dāng)時(shí)還小就一口答應(yīng)了。
然后叔叔就帶著我我外走，我突然感覺(jué)咋不對(duì)，好像走的不對(duì)。我心想這個(gè)叔叔有問(wèn)題。便說(shuō)：“叔叔我去上個(gè)廁所，你在這等我�！比缓笪揖驼壹泵诺玫淖呋亓藭�。這時(shí)我突然想到了一個(gè)好辦法：在平常逛超市時(shí)，總有一個(gè)廣播，整個(gè)超市都能聽(tīng)見(jiàn)。我就到柜臺(tái)找阿姨說(shuō)：“阿姨，阿姨，我找不到媽媽了，您能夠不能用廣播找一下我的媽媽？”阿姨答應(yīng)了，便說(shuō)：“你叫什么名字，我好通報(bào)？”我說(shuō)：“我叫趙晨陽(yáng)�！边@時(shí)阿姨便拿了一個(gè)話筒，說(shuō)：“誰(shuí)的孩子叫趙晨陽(yáng)，請(qǐng)立刻到柜臺(tái)一下�！�
不一會(huì)媽媽和爸爸就來(lái)了，我們快嚇?biāo)懒�，但找找我他們便高興起來(lái)，我們一起挑了本書，變高高興興的回家了！
通過(guò)這件事情我體會(huì)到了，如果走丟了，就在原地呆著別動(dòng)，這樣家長(zhǎng)很快就能找到你！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇3
“歡迎來(lái)到詞說(shuō)天下，大家好，我是小Q，今天我們來(lái)講生存�！敝鞒秩诵微笑面對(duì)攝像頭，接著說(shuō)道：“生存，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，殊不知包含了多少道理，羊躲狼是為了生存，狼吃羊也是為了生存。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，大家都在不斷地采取手段來(lái)保住它。植物，動(dòng)物，人亦是如此。接下來(lái)大屏幕將為我們呈現(xiàn)，一位青少年的生存故事。18歲的約翰？湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?dòng)，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
小Q坐在椅子上蹺起了二郎腿說(shuō)：“這一位少年都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他憑借著智慧，勇敢，忍耐力在閻王府走了一遭，又回來(lái)了，就像拿破侖說(shuō)的那樣人多不足以依賴，要生存只有靠自己。不要跟蝸牛烏龜比，人家是坐地戶，一出生父母就給了套房子，而且走到哪兒房子帶到哪兒，人家生命比咱多一層保障。看看漁網(wǎng)里跳動(dòng)的魚，不要笑他們死到臨頭還想翻身，我們應(yīng)該敬佩它們，它們遇到災(zāi)害有求生的欲望，這就是渴望生存，這樣才可能會(huì)生存。火災(zāi)時(shí)，濕口罩是逃生工具；地震時(shí)，墻角是避難所。上帝對(duì)生命都是公平的，一個(gè)人活在世上只有3萬(wàn)多天，那些災(zāi)害只是一道欄，你要想方設(shè)法跨過(guò)，如果你放棄跨，那只能說(shuō)明你放棄了生存。在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，學(xué)會(huì)生存固然重要。生存其實(shí)很簡(jiǎn)單，需要的是堅(jiān)持不懈地努力以及這里，”說(shuō)著指了指腦袋，“好了，這期節(jié)目就到這里我們下周，不見(jiàn)不散。”節(jié)目隨掌聲落幕。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇4
遇到困難與挫折時(shí)，不要?dú)怵H，不妨像魯濱孫一樣，從另一方面思考，感悟挫折，會(huì)給人生帶來(lái)更多的價(jià)值。
——題記
一個(gè)英國(guó)人，由于航海冒險(xiǎn)遭遇船翻，獨(dú)自一人在荒無(wú)人煙的小島上生活了28年。
他從開(kāi)始的一無(wú)所有，到后來(lái)，他吃到了自己種的糧食，有了成群的山羊，曬了許多的葡萄干……直到28年后，他被遭遇叛亂的船長(zhǎng)帶回了英國(guó)，他就是出自“英國(guó)小說(shuō)之父：丹尼爾·笛福筆下的——魯濱孫。
看過(guò)許許多多的書，唯有這個(gè)長(zhǎng)著大胡子類似于“野人”的魯濱孫在我的記憶里留下了深刻的印象。
他遇到挫折時(shí)，勇敢無(wú)畏的精神令我佩服——他沒(méi)有食物，但他并不默默的等待死神的降臨，他去找船上留下的食物，他經(jīng)過(guò)辛苦的打獵，如今畜養(yǎng)了成群的山羊……
他遇到挫折時(shí)，機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)的精神令我佩服——他遇到了野人，但他并不害怕，他還救下了野人，并取名“星期五”，他教星期五說(shuō)話……
他遇到挫折時(shí)，樂(lè)觀向上的態(tài)度令我佩服——他并不把這種生活看作是等待死的過(guò)程，而把它當(dāng)作是一次奇妙的旅行，他把在島上生活的好處與壞處寫在一起，尋找值得感謝的東西……
……
魯濱孫的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干、勇敢無(wú)畏值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，最值得我們學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是他處在困境時(shí)，樂(lè)觀向上，對(duì)生活積極的態(tài)度。如果不是當(dāng)初的樂(lè)觀，如果不是當(dāng)初的堅(jiān)持。魯濱孫能回到英國(guó)嗎？不，不能。這是一種必然的結(jié)果！
如今，越來(lái)越多的人在面臨挫折與困難時(shí)，都選擇逃避，選擇退縮。孰不知，挫折帶給人的是一種無(wú)形的成長(zhǎng)，困難帶給人的是一種無(wú)形的成熟。雖看似小，卻價(jià)值連城。別為了我們一時(shí)的輕松和快樂(lè)，而失去了人生最閃亮的光彩！
珍惜挫折，把挫折看作是一種成長(zhǎng)，看作是一種無(wú)形的力量；感悟挫折，體會(huì)挫折帶給人生的價(jià)值，體會(huì)挫折在無(wú)形中給人生添上的絢麗色彩！
挫折和磨難，只不過(guò)是人生坎坷道路上的一個(gè)個(gè)小插曲，一個(gè)個(gè)絆腳石，只要跨過(guò)去，你就贏得了這個(gè)世界給你無(wú)形的喝彩！
珍惜挫折，感悟挫折。學(xué)會(huì)了正確的對(duì)待挫折，其實(shí)就學(xué)會(huì)了生存！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇5
他是一個(gè)傳奇式的人物。他在一個(gè)荒無(wú)人煙的島嶼上生存了28年，其中又有23年是孤身一人。他在島上建房屋、種莊稼、養(yǎng)動(dòng)物......度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)孤獨(dú)的日子。他就是——魯濱遜·克羅索。
他的一生仿佛是個(gè)奇跡。他21歲出海，期間販賣過(guò)黑人，當(dāng)過(guò)莊園主。他的一生本可無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)，但一次風(fēng)暴讓他鬼使神差般來(lái)到一座荒島，度過(guò)了28年，又終于回到自己的家鄉(xiāng)。他靠著自己不屈不撓的頑強(qiáng)和智慧，艱難的尋覓著生存的曙光。
生存，不單單指活著，還指在精神上的生存。漫漫人生，難免會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，它們像一記記重拳，打在我們的身上，促使我們跌倒。例如一次考試，有個(gè)同學(xué)考得很差，所以他失去了信心。第二次，他仍以失敗告終。其實(shí)，他沒(méi)有輸給分?jǐn)?shù)，他只是輸給了自己。他的精神遭受了打擊，從此一蹶不振，跌倒了下去。如果魯濱遜知道自己登上的是孤島后，就陷入了絕望的泥潭，他不可能生存下去；如果魯濱遜等待了很多年后，就失去了耐心，他不可能生存下去；如果魯濱遜發(fā)現(xiàn)了土著人后，就喪失勇氣，他不可能生存下去。但他生存了下去，因?yàn)樗幸活w剛毅果斷的心，他有一顆不屈不撓的心，他有一顆從容不迫的心。盡管它也失望過(guò)、傷心過(guò)、氣餒過(guò)，但他最終戰(zhàn)勝了自己，迎來(lái)了希望。
是的，要想生存，就要戰(zhàn)勝自己。面對(duì)挫折，毫不氣餒；面對(duì)失敗，毫不失望。這樣，才能生存下去。被稱為中國(guó)阿甘的鄭心意，盡管沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，脖頸和雙手也不聽(tīng)使喚，他的前途可謂黯淡無(wú)光。但是他有著強(qiáng)大的心靈，沒(méi)有被困難所征服，而是選擇頑強(qiáng)的生存下去。如今，他會(huì)寫幾千個(gè)漢字，也能自食其力。貝多芬年輕時(shí)雙耳就逐漸失聰，但他沒(méi)有因此而放棄音樂(lè)，選擇繼續(xù)“生存”，舉世聞名的第九交響曲就是他在雙耳完全失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作的�？梢�(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人想要生存的時(shí)候，他會(huì)爆發(fā)出極其驚人的力量。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？面對(duì)一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們是不是也應(yīng)該像魯濱遜一樣，選擇去戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己？學(xué)會(huì)生存，別讓自己的精神世界變得荒蕪。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇6
其實(shí)我們每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨(dú)立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)生存。
對(duì)于生存，安全是第一，有些需要注意，才不會(huì)發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預(yù)知，所以還得靠自己。
其實(shí)有些危險(xiǎn)是可以避免的。例如班級(jí)中，學(xué)習(xí)用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時(shí)收起來(lái)。
在前段時(shí)間，我們班的一個(gè)男生帶的針，用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)男生在他座位上，一個(gè)男生在桌子上趴著，另一個(gè)男生在第一個(gè)男生身上趴著。第一個(gè)男生一站起身，第二個(gè)男生重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
之后聽(tīng)老師說(shuō)，那個(gè)針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來(lái)的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對(duì)小事的注意嗎？
還有一些危險(xiǎn)是不可避免的，但是要學(xué)會(huì)自救。
比如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬(wàn)不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過(guò)程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能生存。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇7
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進(jìn)行逃生演練!”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，非常的有秩序。
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，透出絲絲學(xué)會(huì)生存的芳香�！巴瑢W(xué)們別擠，有秩序才能逃生!我們要學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)呀!”聽(tīng)，老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看，老師正弓著腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢!瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢!老師們那親切的話語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的燦爛曙光!
“嗒嗒”，運(yùn)動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿臉嚴(yán)肅的走著，看，調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子，堅(jiān)定沉著的走著，我也當(dāng)然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭，也把學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的意識(shí)刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽(tīng)見(jiàn)運(yùn)動(dòng)鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì)生存，并自我保護(hù)的馥郁花香……。
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽(tīng)著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力�！苯虒�(dǎo)主任的話音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿心田……
舉目遠(yuǎn)眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的襯托下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動(dòng)人;而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)的意識(shí)和侵占，架起了那做美麗的彩虹橋……
學(xué)會(huì)生存的作文 篇8
讀過(guò)《魯賓遜漂流記》的原著和課文節(jié)選后，我深有感觸。
故事寫的是魯賓遜乘船遇難，流落在一個(gè)不知名的荒島，他歷盡艱辛，終于存活下來(lái)，將荒島變成了他的“天堂”。后來(lái)他救下了一個(gè)野人，取名為“星期五”，并教化他成為了忠實(shí)仆人。二十八年后，終于回到了英國(guó)。
魯賓遜的樂(lè)觀讓我感動(dòng)，在一個(gè)荒島上，一般人是會(huì)放棄生活的信心，而魯賓遜卻十分樂(lè)觀。原文中有這么一段話：“我相信萬(wàn)能的上帝既然神奇地把我救了出來(lái)，也一定會(huì)幫我脫離眼前的處境。”足以體現(xiàn)他的樂(lè)觀。這種心態(tài)非常好，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去擁有。
我不禁聯(lián)想到一個(gè)真實(shí)的事例。廣州一名中專學(xué)生在畢業(yè)前夕吊死在教室門框上。原因可能是與找工作受挫有關(guān)。僅僅是因?yàn)檎夜ぷ魇【头艞墝氋F的生命嗎?況且這位青年還沒(méi)畢業(yè)，以后的路還很長(zhǎng)，一份工作應(yīng)聘不成功，不證明你就是沒(méi)有能力。照這么說(shuō)，那些沒(méi)有考上大學(xué)的人都要自殺了?不!這些對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，這些只是一些小挫折，說(shuō)不定你再試幾次就成功了呢?為什么不給自己機(jī)會(huì)再試試呢?
這本書還告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立。魯賓遜流落荒島，如果他不會(huì)生存，不能自立，那他總有一天經(jīng)受不住生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。魯賓遜十分頑強(qiáng)，他不僅給自己做了一個(gè)小屋，在屋外圍上柵欄，還養(yǎng)了成群的山羊，過(guò)上了自給自足的生活，是多么不可思議!他戰(zhàn)勝困難、病痛，令人敬佩!
魯賓遜在荒島上都能如此，而我們這些文明社會(huì)中的人們，卻缺乏這樣的生存意識(shí)。一些學(xué)生，考上大學(xué)，卻因?yàn)椴荒苌钭岳矶藢W(xué);在火災(zāi)時(shí)，不懂得自救，有的甚至跳樓失足!可見(jiàn)學(xué)會(huì)生存是多么重要!否則，你將會(huì)被社會(huì)踢到一旁!
學(xué)會(huì)樂(lè)觀、學(xué)會(huì)生存，這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇9
鳥(niǎo)兒想要在天空中飛翔，就要學(xué)會(huì)飛翔的本領(lǐng)；魚兒想要在大海里翱游，就要學(xué)會(huì)翱游的本領(lǐng)；人們想要在社會(huì)上立足，就要先學(xué)會(huì)生存。
記得有一次，媽媽帶著弟弟出去玩，家里只有我一個(gè)人在家。我看了一小會(huì)兒電視，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，我以為是樓下的人，便沒(méi)在意�？墒�，又過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲逐漸接近，然后便敲響了我家的門。我走過(guò)去，剛想開(kāi)門，心想：媽媽剛出去，這么快就回來(lái)了？如果是媽媽回來(lái)的話，應(yīng)該會(huì)有弟弟的聲音啊？為什么會(huì)沒(méi)有呢？難道是送快遞的？但是我家最近沒(méi)在網(wǎng)上買東西呀。于是，我透過(guò)貓眼一看，是一個(gè)人穿著快遞員的衣服，手里拿著快遞的人。但是，他特別奇怪，明明這么熱的天，卻捂得那么嚴(yán)實(shí)。我便問(wèn)：“誰(shuí)��？”“送快遞的。”他平靜地回答�！芭�，那你就把快遞放那兒吧�！蔽亿s緊回答�！安恍�，你一定要出來(lái)拿，不然我怕一會(huì)兒會(huì)有人拿走的！”他開(kāi)始有點(diǎn)急躁了�！罢�(qǐng)你快開(kāi)門拿你的快遞�！焙茱@然，他開(kāi)始暴躁了。怎么辦呀？我該怎么辦呀？我有點(diǎn)害怕了，但我馬上冷靜了下來(lái)，說(shuō)：“爸，你出來(lái)拿下快遞吧�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)后說(shuō)：“對(duì)不起，我看錯(cuò)了�！比缓�，趕緊走了。媽媽回來(lái)后，夸我很機(jī)智，我非常高興。
在我們的生活中，或許會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的事，但我們只要勇敢、機(jī)智、沉著、冷靜，就可以擺脫危險(xiǎn)，這樣我們才能學(xué)會(huì)生存！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇10
環(huán)境是不會(huì)因?yàn)槿说淖兓兓�，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來(lái)，立于不敗之地。
現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大成人的？可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想過(guò)，他們過(guò)分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機(jī)會(huì)；他們對(duì)孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)成為束縛孩子們成長(zhǎng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài)，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：國(guó)內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國(guó)客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來(lái)，離開(kāi)了火場(chǎng)，挽救了自己的生命。
報(bào)紙上曾有過(guò)這一個(gè)報(bào)道：中國(guó)某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對(duì)險(xiǎn)境哭泣，面對(duì)困難不會(huì)去解決問(wèn)題，這造成了很不好的影響。
這一鮮明的對(duì)比，突顯出了中外下一代的差距，中國(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂！
學(xué)會(huì)生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇11
提到魯賓遜，也許大家一定會(huì)想到，他在海上的冒險(xiǎn)和他獨(dú)自在孤島之中的生存。他的做法讓我無(wú)比敬佩。
《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜18歲離開(kāi)家，到海上去探險(xiǎn)的事情。魯賓遜在大海里遇難，他的同伴們都不幸被淹沒(méi)了。而魯賓遜卻漂流在了一個(gè)孤島上面，在孤島上，魯賓遜獨(dú)自一人，在那里艱難的生存著。他種菜、養(yǎng)殖動(dòng)物，在孤島上干了很大一份成就。
正當(dāng)魯賓遜快樂(lè)的生活時(shí)，魯賓遜接二連三地發(fā)現(xiàn)了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了幾天，他果然看見(jiàn)了野人，他開(kāi)槍解救了一個(gè)逃跑的野人，并起名叫做星期五。魯賓遜又教會(huì)了星期五說(shuō)話，最后，他們一起離開(kāi)了孤島。
讀了這本書，我為魯賓遜遇到困難不退縮的精神而感動(dòng)。雖然只有他自己來(lái)到了孤島，但是，他并沒(méi)有打退堂鼓。依然勇敢的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著荒島，鎮(zhèn)定無(wú)比。他重建家園，用自己的智慧，蓋房子、做用具……并且還做好了一系列的防范措施。他只要有一個(gè)希望，就不會(huì)放棄，在荒山野嶺之中，他憑著他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志，在那樣艱苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果換成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一樣面對(duì)無(wú)限的危機(jī)。
他還為了防范分不清日期，每天都在扎一個(gè)架子。能在島上住了二十八年，真是不可思議��！他的野外生存的能力多么值得我們的學(xué)習(xí)��！
他在那么惡劣的環(huán)境下，還在生存了下去。而我在這么清新、美麗、東西個(gè)個(gè)俱全的情況下，一但遇到難題，就會(huì)讓爸爸媽媽幫我們?nèi)プ�。而且缺點(diǎn)也改不正，做事總是馬馬虎虎的，而他卻在缺少很多東西的情況下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的詳細(xì)。
我總是在難題的面前退縮，他卻從不打退堂鼓，雖然看見(jiàn)了野蠻的野人。但是他卻時(shí)時(shí)做著防備措施，隨時(shí)準(zhǔn)備與野人展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。而我有時(shí)不小心磕住了，與同學(xué)玩耍時(shí)總是輸。我就會(huì)打退堂鼓，大聲痛哭起來(lái)。
以后，我一定要學(xué)習(xí)他，遇到困難鎮(zhèn)定自如，勇敢的面對(duì)難題，并且學(xué)習(xí)自主做自己能夠做的事！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇12
在屋檐下避雨的信者求撐傘的禪師度自己一下，禪師說(shuō)：“是傘度我，你要被度，請(qǐng)自己找傘�！弊詡阕远戎腔鄣亩U師告訴我們一個(gè)最本質(zhì)的生存道理。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的，我們要學(xué)會(huì)生存，為自己撐起一片晴朗的天空。
每個(gè)人都是自己的佛，在那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨中，我們不可能指望別人來(lái)度自己。站在屋檐下，便要學(xué)會(huì)欣賞撐傘人的詩(shī)情；淋在雨中，即使無(wú)傘，也可以接受每一場(chǎng)雨帶來(lái)的心靈的洗滌。每當(dāng)遇到烏云密布，不要忘記禪的啟示：自傘自度。那么我們?cè)撊绾卧诜N種境況下保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)生存呢？
莊周，厭倦了世上的爾虞我詐，看淡了人們的急功近利。于是他與汲汲功名者相忘于江湖。他的世界有只鵬鳥(niǎo)翱翔萬(wàn)仞之上，亦有只蝴蝶翩翩起舞。那個(gè)世俗的世界在他逍遙的背影中是那樣渺小。莊子，在那個(gè)紛亂的時(shí)代活出了屬于自己的灑脫，用浩然之心感受世界，開(kāi)辟了一條獨(dú)特的生存之道。
一個(gè)沒(méi)有四肢的人能干什么呢？尼克胡哲,一個(gè)沒(méi)有四肢的人，面對(duì)命運(yùn)的不公，曾無(wú)數(shù)次想放棄生命，但最終堅(jiān)持了下來(lái)。他認(rèn)為：“總有人相信你并且愛(ài)你，所以永遠(yuǎn)不要放棄自己！”在這種信念的支撐之下，他努力不懈地練習(xí)穿衣、吃飯、打字、游泳……直到自己可以像正常人一樣生活，創(chuàng)造出了生命的奇跡。不僅如此，他憑借一顆愛(ài)心，用樂(lè)觀向上的態(tài)度，去感染身邊的每一個(gè)人，用他所有的愛(ài)去激勵(lì)每一個(gè)人。他的生命開(kāi)出了一朵與眾不同的花。
同樣遭受命運(yùn)的不公的還有瞎子阿炳，面對(duì)身體的殘疾，他沒(méi)有放棄自己。對(duì)二胡的摯愛(ài)，支撐著他在那個(gè)混亂的時(shí)代里艱難地生存。他看不見(jiàn)鮮花怒放，看不見(jiàn)白雪皚皚，更看不見(jiàn)燈紅酒綠，但他有一顆澄澈的、永不言棄的心，用一曲《二泉映月》鑄就了音樂(lè)的巔峰。在艱難環(huán)境中阿炳學(xué)會(huì)如何生存，終垂名后世。
腦海中浮現(xiàn)出那位禪師的背影，飄然而去，余香未了�！罢�(qǐng)自己找把傘�！笔前�，人生的風(fēng)雨總是避免不了的，我們要學(xué)會(huì)自己度自己。雨總是會(huì)停的'，每一場(chǎng)雨也不過(guò)是給我們一次度自己的機(jī)會(huì)，撐起一把傘，總有一片晴朗的天空等待著。
不論你在什么地方，面對(duì)怎樣的一場(chǎng)雨，學(xué)會(huì)生存，生活永遠(yuǎn)不會(huì)虧待一個(gè)懂得自度的人。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇13
拿破侖曾說(shuō)過(guò)“人多不足以依賴，要學(xué)會(huì)生存只有靠自己”。的確，雄鷹只有學(xué)會(huì)生存了飛行的本領(lǐng)，才能在浩瀚萬(wàn)千的藍(lán)天自由的翱翔;野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開(kāi)在漫山遍野的花蕾。我們只有學(xué)會(huì)生存，擁有生存的能力，才能立足于社會(huì)，立足于生活。
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，像梅花一樣懂得生存;像梅花一樣在嚴(yán)寒中也能夠傲雪凌放。立志奮發(fā)讓自己在逆境中也能找到生存的希望。我們要做環(huán)境的主人。生活中必定少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失方向。
學(xué)會(huì)生存，但遇到困難和挫折的時(shí)候，只要有勇氣和毅力并充分發(fā)揮自己的智慧，就可以戰(zhàn)勝一切的困難，創(chuàng)造奇跡，哪怕只有一絲希望也要爭(zhēng)取，絕不能放棄，這就是生存的道理！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇14
其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹(shù)的倒影下�？捎袝r(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，輕飄飄的地飛……
生存是我們的本能，不會(huì)生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)生存。我曾在一則報(bào)道上看過(guò)：一名大學(xué)的學(xué)生竟然不會(huì)搭車，這太讓人驚訝了;我們?cè)谏钪行枰牟粌H僅是知識(shí)、學(xué)問(wèn)還要學(xué)會(huì)生存。如果你只有滿肚子的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有生存的意識(shí)生活起居都依賴父母，這有什么用呢?父母也是會(huì)衰老的，隨著時(shí)間漸漸失去，父母也漸漸需要我們的照顧的，如果自己都照顧不了自己那又怎么照顧年邁的父母呢汶川大地震中許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們?cè)趶U墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只要不放棄，總會(huì)有人來(lái)救他們的。
在黑暗中他們依然相信，光明就在身邊!我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)畏懼你、害怕你。
讓我們努力奮斗吧，總有一天我們會(huì)勝利的!
學(xué)會(huì)生存的作文 篇15
事實(shí)上，我們的生命就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花朵中，棲息在樹(shù)下的倒影。有時(shí)會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。突如其來(lái)的風(fēng)暴使我們失去克服困難的勇氣。我們失去勇氣，就像一只風(fēng)箏，在別人的指引下漫無(wú)目的地飛翔。
生存是我們的本能，沒(méi)有生活的人就像沒(méi)有靈魂的空殼。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)生活。
我在一份報(bào)告中讀到，一個(gè)三年級(jí)的女孩不打算坐公共汽車，真是不可思議。令人驚奇的是，我們需要更多的知識(shí)和知識(shí)，我們需要學(xué)會(huì)生活。如果你的肚子很飽，你家人的幫助又有什么用呢？父母也在變老，隨著時(shí)間的流逝，父母也漸漸需要照顧我們了。如果你不能照顧好自己，你將如何照顧年邁的父母？
在汶川大地震中，許多幸存者求生的愿望戰(zhàn)勝了絕望。他們堅(jiān)強(qiáng)地生活在廢墟中，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要他們不放棄，總會(huì)有人來(lái)拯救他們。在黑暗中，他們?nèi)匀幌嘈殴庠谥車?/p>
我知道，不管怎樣，我們都必須面對(duì)困難，克服困難。這樣的困難會(huì)逐漸讓你害怕，害怕你。讓我們努力工作為了生存，彩虹總是在風(fēng)雨之后。總有一天，勝利的光輝會(huì)向我們微笑！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇16
火燒毀了美麗的圓明園，火吞噬了茂密的森林，火將一個(gè)個(gè)幸福的家化為烏有。火殘暴、無(wú)情，但這終究是誰(shuí)的錯(cuò)呢?是人類。
就在幸福小區(qū)五棟的第15層樓，文文一家發(fā)生了一起火災(zāi)。星期天中午，媽媽爸爸都出去了，文文一個(gè)人在家。他在看電視，看著看著就困了，回到了自己的房間睡覺(jué)，可電視沒(méi)關(guān)。不知過(guò)了多久，連續(xù)幾聲的爆炸聲吵醒了文文。文文把頭探出來(lái)看看是什么情況。天哪!客廳著火了!沙發(fā)、窗簾都著了，火勢(shì)漫延得很快，不一會(huì)兒，便變成了熊熊大火�？粗@一幕的文文目瞪口呆，心想：這該怎么辦呢?嗯……
每個(gè)星期老師至少要講一次的安全教育怎么可能不知道呀?遇火災(zāi)，要撥打火警電話119。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻用濕毛巾捂住口鼻，再把總電源開(kāi)關(guān)關(guān)閉以免發(fā)生爆炸，最后要馬上沖出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果是平房的話要及時(shí)逃生。如果是高樓的話千萬(wàn)不能跳樓。如果燒到衣服了要立刻脫掉。當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，要大聲地呼救。于是，文文先撥打了火警電話，再跑向衛(wèi)生間抓走一條毛巾打濕就往門口的總電源開(kāi)關(guān)奔去。文文奔到門口關(guān)了開(kāi)關(guān)，打開(kāi)門沖出門外。消防隊(duì)趕到了，將近過(guò)了20分鐘，火滅了。但是，大火將這個(gè)溫馨的小家燒成了一片廢墟。
幾天后，火災(zāi)原因查出來(lái)了，是電器爆炸引發(fā)的火災(zāi)�；�，如果不好好地使用它，它會(huì)變得殘暴�；鹗沁@樣無(wú)情，而生命又是那樣寶貴。所以我們要時(shí)刻保持警惕，努力做到安全用火。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇17
“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”生活中發(fā)生的一些事情，都會(huì)令我們變得更加成熟、穩(wěn)重。在發(fā)生危險(xiǎn)事件時(shí)，我們的警惕心就會(huì)更多一分。我們就像一只只雄鷹一樣，不懂得生存的法則，就不能翱翔于遼闊的天空。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我吃完飯就去廣場(chǎng)玩耍，晚風(fēng)吹吹，令我神清氣爽。我在運(yùn)動(dòng)器材上運(yùn)動(dòng)著，雖然這是廣場(chǎng)，但是不知現(xiàn)在為什么連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，我看到一位婦女朝我走來(lái)，那位婦女看上去四十多歲，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛并不大，她一走到我身邊就問(wèn)道：“小朋友，你知道廁所在哪嗎？我現(xiàn)在很急�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我不知道呀�！彼H切地說(shuō)：“那你陪我去偏僻的地方上廁所，可以嗎？”我不好意思地回答：“你自己去唄�！薄拔也桓摇彼懬拥卮鸬�。我心想：糟了，她該不會(huì)是人販子吧？一想到這個(gè)，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我的額頭開(kāi)始冒起了冷汗�？墒窍氲嚼蠋熢f(shuō)過(guò)，遇到壞人要沉著冷靜，于是，我鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“我不去。”她說(shuō)：“那好，你叫什么名字？今年幾歲了。家在哪里？”她一連拋出好幾個(gè)問(wèn)題，我怎么可能會(huì)告訴她真實(shí)的信息呢？我就亂編說(shuō)；“我叫夏涼，今年十歲了，家在那里�！闭f(shuō)完，我指了指那里，其實(shí)那里根本不是我家，而是爸爸朋友開(kāi)的一間小賣部而已。最后我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地對(duì)她說(shuō)：“我口渴了，要回家喝水。說(shuō)完，我迅速地跑向小賣部。
這次經(jīng)歷，我正確地運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到了保護(hù)自己。在生活中危險(xiǎn)處處不在，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事情啊！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇18
鳥(niǎo)兒只有學(xué)會(huì)飛翔的本領(lǐng)，才可以翱翔于天空；魚兒只有學(xué)會(huì)弱肉強(qiáng)食的法則，才能遨游于海洋；人類只有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，才能到達(dá)人生成功的巔峰。
記得有一次，我的爸爸媽媽到單位上班，只有我一個(gè)人在家看電視，突然“砰砰”一陣敲門聲，把我從電視中拉過(guò)神來(lái)�！笆钦l(shuí)敲門？是不是爸爸媽媽？不會(huì)吧！他們出門帶著鑰匙呀！去看看�！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)著。我懷著忐忑不安的心走到門口，透過(guò)門上的貓眼一看，一個(gè)中年男子正站在門外！他有著一臉銅針?biāo)频暮樱浑p大大的眼睛掛在臉上，臉上還有一道疤痕，我隔著門問(wèn)他：“你是誰(shuí)？來(lái)我家干嘛？”他回答說(shuō)：“我是你爸的朋友！他叫我來(lái)接你去吃海鮮�！贝藭r(shí)，我心想：“他一定是個(gè)壞人，我對(duì)海鮮過(guò)敏，爸爸十年都不吃一次，這次他又怎么會(huì)吃呢？”我怕被他發(fā)現(xiàn)破綻會(huì)破門而入，便不慌不忙地回答說(shuō)：“您等我一下，我先去換一下衣服�！闭f(shuō)完，我便以百米跨欄的速度來(lái)到電話旁，撥通了爸爸的電話號(hào)碼，小聲地說(shuō)：“門外有個(gè)陌生人，他要帶我出去吃海鮮，您快先回來(lái)一趟吧！”爸爸著急地說(shuō)：“好！我馬上回去。”
我又一次來(lái)到了門口，對(duì)他說(shuō)：“我爸爸現(xiàn)在到小區(qū)門口了，大家一起去吧！”聽(tīng)到這兒了，陌生人本想逃之夭夭，但這時(shí)爸爸和警察們堵在門口，把壞人給抓去拘捕了，警察叔叔們走了過(guò)來(lái)，一個(gè)勁的夸我聰明，此時(shí)我的心像吃了蜜一樣甜。
如今我懂得了，生活中的時(shí)時(shí)刻刻會(huì)有一些危險(xiǎn)，只要學(xué)會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，才有可能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇19
樹(shù)木只有學(xué)會(huì)尋找水源，才能生存，幼鷹只有學(xué)會(huì)飛翔，才能翱游于湛藍(lán)的天空，獵豹只有學(xué)會(huì)狩獵，才能不被餓死。人只有學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才不會(huì)被別人傷害，更好的保護(hù)自己。
在寒假的一天，我和媽媽在外婆家吃晚飯，媽媽要在外婆那兒做完工作才回去。可我不想等待，我二話不說(shuō)地拿著媽媽的鑰匙，往家的方向走去，邊走邊聽(tīng)媽媽說(shuō)：“小心那邊有大老鼠喲！”我便朝媽媽做了個(gè)鬼臉。
在回家的路上，四周陰森森的，心里不停的胡思亂想，怕路上有什么妖魔鬼怪。我不知不覺(jué)地走到了家門口，正想打開(kāi)門，一低頭我看見(jiàn)了一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，這雙鞋肯定不是媽媽，爸爸也沒(méi)有這種鞋。于是我從樓梯處的窗戶往里面看，看到了光亮，我又趴在門上，豎起耳朵，聽(tīng)到了一些雜亂的聲音。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里忐忑不安的亂想，手里也冒出細(xì)細(xì)的冷汗。我匆忙地跑下樓，遇到樓上的叔叔，我禮貌地問(wèn)候一聲：“叔叔�！笔迨迕嗣业念^，笑瞇瞇地說(shuō)：“你為什么不上樓呢？我們一起上去吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“好��！”叔叔站在我的身后，我打開(kāi)門，看到表哥若無(wú)其事地坐在大廳里，這時(shí)，我心里的石頭也落下了，我無(wú)奈地想，原來(lái)這是虛驚一場(chǎng)啊。我向叔叔道謝，就關(guān)上了門。
這件事讓我明白了：在生活中我們要多動(dòng)腦筋，想到保護(hù)自己的方法，也要多看書，從書中學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇20
羊奔騰是為了逃脫灰狼的追趕，魚的游動(dòng)是為了擺脫鳥(niǎo)的侵襲，而人想要迎來(lái)美好的未來(lái)，那就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在一個(gè)普通的日子，我待在家里。閑得無(wú)聊，便亂蹦亂跳。在一個(gè)工具箱旁，玩累了便休息在旁邊。突然一個(gè)東西吸引了我的注意，一把小刀十分精致，上面刻著一些美麗的圖案，栩栩如生。我拿起小刀，向空中丟去。我本想接入，可刀卻無(wú)情地劃過(guò)手�！鞍�！”一陣劇痛令我十分痛苦，我一看，一道又深又紅的傷口映入眼簾，紅彤彤的血滔滔不絕地涌出來(lái)。血染紅了手，我十分害怕，豆大的汗珠源源不斷地從頭上冒出。我呆若木雞，一片死寂，一會(huì)兒回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)血似乎不到黃河心不死似地流出來(lái)。我連忙拿出紙巾捂住傷口，血依舊不甘心地流著，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。
冷靜后，腦子里忽然想起了媽媽說(shuō)過(guò)，如果流血了，抽屜里有止血的藥。于是，我趕緊把藥拿來(lái)，手忙腳亂的，糊里糊涂地涂上了藥。一陣劇痛涌上心頭。我一看原來(lái)涂錯(cuò)了藥，我便用清水洗掉。為了避免重蹈覆轍，吃起糖來(lái)。又是一陣痛苦，幸好是一陣輕微的痛。一會(huì)兒，血止住了，疼痛消失了。面對(duì)那把小刀，我似乎有了一陣恐懼。
這次自我保護(hù)經(jīng)歷，我明白了：當(dāng)遇到傷害時(shí)，要鎮(zhèn)定面對(duì)，不可慌張，才能解決問(wèn)題。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇21
每一個(gè)都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生存就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存就是要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
8歲那年，有一天，我膽大包天，自己偷偷騎上媽媽那“巨大”的單車，向四海公園出發(fā)了，沒(méi)想到出師不利，我剛到四海公園的大門口，就摔倒了，當(dāng)時(shí)，我趕緊護(hù)住自己的心臟，但是，鉆心的疼痛還是向我襲來(lái)，我艱難地爮了爮，然后痛苦流涕。
這時(shí)候，可能一粒糖就是對(duì)我心靈莫大的安慰。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)看似善良而陌生的女人向我走來(lái)，她給了我一粒糖，我正想吃下去，可突然想起了媽媽告誡我的話：“不要跟陌生人說(shuō)話，更不要無(wú)緣無(wú)故地接受陌生人的禮物�！碑�(dāng)我看到那看似善良的面孔和那香噴噴的糖果，想到那鉆心的疼痛，我真的動(dòng)心了。盡管如此，我最終還是沒(méi)有吃下那顆糖。那個(gè)“善良”的女人見(jiàn)我一直不愿吃下，臉色立刻變了，她悻悻地走了，而且還氣憤地說(shuō)“我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么傻的小孩!”旁邊的人也議論紛紛。我在心里說(shuō)：如果我當(dāng)了那個(gè)女人說(shuō)的不傻的小孩，那我就真的傻了，我從地上爮起來(lái)，趕緊回到了家。
到了家，我把此事告訴了媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，你學(xué)會(huì)生存了，如果你沒(méi)有護(hù)住心臟，你就會(huì)傷得很重，如果你沒(méi)有擺脫別人的誘餌，也許今天還會(huì)發(fā)生不堪設(shè)想的后果。勇敢嘗試是好事，但是如果不顧安全地去嘗試，那就是你還沒(méi)有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)�！眿寢尩囊环挘刮沂芤娣藴\，也使我懂得了一個(gè)深刻的道理：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存比什么都重要。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇22
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó)，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰(shuí)都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀！”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣犯說(shuō)：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑�！庇谑�，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇23
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們生下來(lái)的那一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學(xué)會(huì)了生存，就一定會(huì)走好這一條路。
記得有一個(gè)下午，我去商店買零食，一只狗見(jiàn)到我“汪汪”地叫了起來(lái)，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字“跑”！但是，我又猛地想起來(lái)媽媽經(jīng)常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)解決事情的好方法！在定格一兩秒后，我突然想起來(lái)一個(gè)妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉(zhuǎn)身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了！”
還有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球！我看見(jiàn)一條心儀的裙子，不由自主就松開(kāi)了媽媽的手，打算去摸摸它�？梢换仡^，媽媽卻不見(jiàn)了。這里人山人海，可怎么辦呀？我開(kāi)始急得哇哇大哭，大家都向我投來(lái)異樣的目光，“管它丟不丟人呢，說(shuō)不定媽媽能聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲找到我呢！”
于是，我不顧不家對(duì)我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧？我一回頭，看到一個(gè)年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可千萬(wàn)別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！”說(shuō)著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來(lái)，我越來(lái)越著急，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙！我從人群擠到了播音臺(tái)，向阿姨說(shuō)明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了。
我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇?biāo)牢伊�，我以為再也�?jiàn)不到你了呢！”說(shuō)著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來(lái)克服困難，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，還哭什么？”在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。
我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能過(guò)分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，只有靠自己。這兩次難忘的經(jīng)歷，讓我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇24
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜�，是世上最可憐的奴隸。
也許，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部。
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。花兒的生存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；
學(xué)會(huì)生存的作文 篇25
這個(gè)世界是適者生存的，沒(méi)有生存能力，我們就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。
我想很多人都應(yīng)該讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，在這本書中，主人公魯濱遜在航海意外后，偶然的來(lái)到了一座荒島上，但是他并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境殘酷，而死去，反而他在荒島上自食其力，靠著自己的聰明才智和大自然資源，制造了許多東西，在荒島上生活著。
雖然我們遇到像魯濱遜這樣的遭遇很少見(jiàn)，但是如果真的有那么一天，你也來(lái)到了這樣的一座荒島上，那么你能像魯濱遜一樣在荒島上好好生存下來(lái)嗎?
在我們的生活中除了要學(xué)會(huì)生存外，應(yīng)該還要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。我們班有一位同學(xué)有一個(gè)非常聰明的同學(xué)，這位同學(xué)以前上四年級(jí)的時(shí)候，有一次她的媽媽心臟病發(fā)作，聰明的同學(xué)撥打了救護(hù)車電話以后，運(yùn)用學(xué)校教的急救法，成功的為她的媽媽爭(zhēng)取了營(yíng)救時(shí)間，最終把她的媽媽從死亡線上拉了回來(lái)，
在生活中還有許多像這樣具備自我保護(hù)的同學(xué)，比如一個(gè)女孩，她在放學(xué)的路上看到有幾個(gè)小男孩觸電了，女孩用自己的尼龍裙拔掉電線，使這幾個(gè)小男孩得救了!
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存和具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，這樣我們才能適者生存，不被社會(huì)淘汰，自己也能生存得更好，生活也會(huì)更快樂(lè)!
學(xué)會(huì)生存的作文 篇26
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生竟然連自己的被子都不會(huì)疊，只知道讀書，其他最基本的事情什么都不會(huì)，也看到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然還要媽媽給他系鞋帶，因?yàn)樽约翰粫?huì)。我想，這些人連基本的生活技能都無(wú)法掌握，那么將來(lái)要如何在這個(gè)殘酷的社會(huì)里生存下去呢?
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能。在生活中，我們要自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝，獨(dú)立完成作業(yè)、自己收拾書包、整理房間等。在課余時(shí)間，多做一些自己力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。有時(shí)間還可以跟媽媽學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等基本的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了一些基本的生存技能，可以幫助我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中，自己能夠獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……
學(xué)會(huì)生存，更要有立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里，要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng)，這樣才能立足于社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué)，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要從小事做起，不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候，才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理啊!
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領(lǐng)，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇27
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐�，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的�？傆幸惶欤覀円�(dú)立的。
如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家W(xué)的，早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢?
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑�，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇28
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存？
那是在去年的夏天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了大峽谷，還說(shuō)要讓我坐皮劃艇去漂流。
我們來(lái)到了漂流的起點(diǎn)。我看了看大峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但我還是想嘗試一下。爸爸媽媽扶著我坐進(jìn)了那條只容得下我一個(gè)人的皮劃艇，然后，我就開(kāi)始了漂流。
皮劃艇順著水流飛快地前進(jìn)，船下的河水像幾匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕河水會(huì)把船弄翻。于是，我本能地扶住船幫。皮劃艇變得穩(wěn)了，我的心也踏實(shí)了些。
我繼續(xù)向前漂流，忽然覺(jué)得腳冰涼涼、濕漉漉的。我低頭一看：呀！船里進(jìn)水了！只見(jiàn)皮劃艇中有一個(gè)針眼大的小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時(shí)急得都要站起來(lái)了�；琶χ�，我又看見(jiàn)一個(gè)塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個(gè)客人留下的吧。我迅速把它拿過(guò)來(lái)，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往船里滲。
我更急了，再這么下去，艇還是要翻！突然間，我想起，我讀過(guò)一本關(guān)于野營(yíng)的書，那里說(shuō)過(guò)：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼著呢嗎？我馬上把它吐出來(lái)，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進(jìn)了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來(lái)。
漂流就要到終點(diǎn)了，我看見(jiàn)爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經(jīng)過(guò)。他們也夸我處事冷靜。
經(jīng)過(guò)了這件事，我真正地體會(huì)到了＂生存＂的重要性，而只有在危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)，我們才能生存下去。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇29
人生的蹉跎歲月，從不會(huì)有一帆風(fēng)順的現(xiàn)象�，F(xiàn)實(shí)無(wú)疑是殘酷的。冥冥之中，它會(huì)無(wú)情地將一個(gè)人的生命奪走，或許也會(huì)使人遍體鱗傷。然而，學(xué)會(huì)生存，便是與現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)幍奈ㄒ煌緩健?/p>
事情還要發(fā)生在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，所有人都早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也不例外。但是，在這“暴風(fēng)雨”前的寧?kù)o，只是片刻時(shí)候。
“噼里啪啦、噼里啪啦……”半晌，從樓頂上傳出來(lái)的清晰的響聲讓正在睡夢(mèng)中的我猛然驚醒。我不滿地蹙了蹙眉，瞪了一眼只有白色墻壁的屋頂。
“誰(shuí)這么缺德，這好好的大半夜，擾人清夢(mèng)。真是吵死了！”我小聲地嘀咕了一句，正欲再次睡去，倏地，心中卻下意識(shí)地感受到一個(gè)問(wèn)題——
等等！這絕對(duì)不可能是有人去故意為之的。因?yàn)�，這清晰的響聲，就好像是在野外露營(yíng)點(diǎn)燃的篝火的聲音！如今這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，想必誰(shuí)也不會(huì)在大半夜不睡覺(jué)，自個(gè)兒燃起篝火吧？
思及此，我的心中不免一個(gè)激靈。起初看向屋頂?shù)牟粷M目光也轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘荒@恐之色。兩個(gè)金燦燦的大字堂而皇之地映入我的腦海中：火災(zāi)！
雖說(shuō)這只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。但是，如今在我看來(lái)，卻是猶如晴天霹靂般，出乎意料。
怎么辦？如今所有的人都已經(jīng)睡熟了，這一場(chǎng)鮮為人知的火災(zāi)，難道就我一個(gè)人知曉？現(xiàn)在到底該怎么辦！怎么辦……
心中如此循環(huán)地矛盾思考，時(shí)間卻不知不覺(jué)地過(guò)去。聽(tīng)到樓上“噼里啪啦”的響聲愈發(fā)強(qiáng)烈，我的心中惶恐不安。
如若我現(xiàn)在上去用水撲滅火星，那可是拯救了這棟樓上許多人的性命；反之，如果我置之不理，視生命為敝履。那么，不僅是我自己，這棟樓上所有人的生命都會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)奪去！
心中如此想，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念——我要去撲滅大火！
我走下床，穿上拖鞋，便如火如荼地前去在桶中倒?jié)M水。之后，便拿好濕毛巾，捂住口鼻，提著沉重的水桶，一步一步艱難地爬上階梯。
當(dāng)來(lái)到鄰居家的門前，我可以清晰地看到，從半掩著的門外不斷冒出的黑煙。刺鼻的煙味兒差點(diǎn)兒讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我用濕毛巾用力捂住了口鼻，推開(kāi)了門。
但是，眼前的景象，卻差點(diǎn)兒讓我驚悚得昏過(guò)去——
但見(jiàn)，原本樸素而雅致的房間，此時(shí)早已破爛不堪。桌椅四處倒地，顯得凌亂不堪。在墻頂半吊著的吊燈，顯得一副搖搖欲墜的模樣。然而，這一切的“幕后主使”，正是那熊熊燃燒的大火。
我的嘴唇在濕毛巾中深深地吸了一口氣，心中也想起了從前老師教導(dǎo)我們?cè)诿媾R火災(zāi)時(shí)如何采取急救措施。
應(yīng)當(dāng)保持鎮(zhèn)靜，用潮濕物品捂住口鼻。使用滅火器或者水桶等能滅掉火源的物品。更要呼救多數(shù)人員，同仇敵愾，共同消滅大火，不得我行我素……
腦海中徜徉著種種可正確采取安全措施的方法，原本心急如焚的恐怖心情，也在此時(shí)回歸了鎮(zhèn)定。
我先嘗試著在門外用水桶盡數(shù)將水倒進(jìn)“火�！敝校纯茨懿荒苷业交鹪�。
只是，那些剛剛被水澆滅的火，仿佛看到了挑釁它的不自量力的獵物般，愈發(fā)興奮。原本迅速消失的火焰又再一次燃起。好似從修羅地獄中前來(lái)索命的夢(mèng)魘般，時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)自己的獵物懷著一種興奮而詭異的情緒。
望著因?yàn)槲业某霈F(xiàn)及反抗而再一次跳起了歡快舞蹈的火焰，我的心逐漸沉了下去。原本是應(yīng)該歡快而愉悅的篝火舞蹈，卻是在這種詭異的氛圍中進(jìn)行著，令得我渾身毛骨悚然、不寒而栗。
但是，我可沒(méi)有忘記對(duì)付你們的方法，我——還沒(méi)輸！
我不屑地冷哼了一聲，使出了自己的殺手锏。繼而用出了比原來(lái)說(shuō)話還要高百倍不止的聲音，大聲說(shuō)道：“快來(lái)人哪……四樓起火啦……誰(shuí)來(lái)幫幫忙啊……”響徹云霄的聲音，徜徉在整個(gè)大樓之中。
不一會(huì)兒，五六名大人紛紛拿起手中的水盆、水桶、滅火器等物品，來(lái)到了我的身旁。并且開(kāi)始對(duì)熊熊火焰展開(kāi)了激烈的“戰(zhàn)斗”。
這番如火如荼的“戰(zhàn)斗”，怎么能少上我？我也隨著大人們，反復(fù)接水、倒水、撲滅火焰……如此反復(fù)循環(huán)了將近一個(gè)小時(shí)，終于！大火順勢(shì)“戰(zhàn)敗”，被我們消滅得一干二凈。只是，它作祟的證據(jù)，所有人都還看在眼里。
好在，這鄰居家中，并無(wú)任何人出入。否則，這世上，又要被這殘酷的現(xiàn)實(shí)及熊熊火焰無(wú)情奪去了生命。
縱使這件事情早已經(jīng)過(guò)去許久，不過(guò)，我卻是仍舊歷歷在目。如若沒(méi)有老師苦口婆心的教導(dǎo)，也沒(méi)有自己一時(shí)的猜測(cè)，更沒(méi)有眾位鄰居們的幫助，我可能早已葬身火海，墜入萬(wàn)劫不復(fù)之地了吧。
在今后的蹉跎歲月之中，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與殘酷的現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)帲俏覀児餐馁碓�。只要我們學(xué)會(huì)生存，活學(xué)活用，生命垂危的危險(xiǎn)便不會(huì)在我們的身上降臨。銘記一點(diǎn)——生命不是在擅自開(kāi)玩笑的借口。視生命如寶，在今后的日子中，即使不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)一路風(fēng)生水起，一生健康平安！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇30
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想。理想無(wú)論是渺小的還是偉大的，只要我們努力了，付出了，那么在理想的道路上，我們也不會(huì)后悔。而我的理想是能成為一個(gè)舞蹈家。
我的理想就是當(dāng)一名---舞蹈家，之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)跳舞，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。
這個(gè)舞蹈家的理想是從我5歲開(kāi)始的，只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái)，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，反問(wèn)著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng)，這就變成了我練舞的動(dòng)力。
有的時(shí)候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會(huì)付出自己最大的努力，使自己成為最好的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會(huì)成為舞蹈家。
這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，為了理想，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇31
一片荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物和其他并無(wú)多大用處的東西，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)佩服所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書告訴我的道理。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇32
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇33
學(xué)會(huì)生存，這四個(gè)看起來(lái)普通的字眼，卻包含了許多深刻的道理。在這個(gè)世界上，任何生物都需要生存。但是，要想生存可不是一件容易的事情。在茫茫的草原上，白羊需要擺脫狼群的獵殺；在浩瀚的大海中，小魚需要逃避大魚的追捕；在遼闊的天空中，小鳥(niǎo)需要時(shí)時(shí)刻刻防范著比自己體型大的鳥(niǎo)類的追捕�？梢哉f(shuō)，想要在這個(gè)世界上生存，就必須要掌握生存的本領(lǐng)。
生命，只有一次，由此可見(jiàn)生命是多么的可貴，一旦不珍惜，就永遠(yuǎn)消失了。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
以前在電視上，雜志上我經(jīng)�？匆�(jiàn)過(guò)什么綁架案、搶劫案、殺人案，那是我都覺(jué)得這些都是和我不著邊的，沒(méi)有關(guān)系的，遙不可及的事情，但自從一年前看過(guò)的一條新聞，把我的想法都給一一否定了。新聞講的是：一個(gè)十二歲的小孩在放學(xué)回來(lái)的路上被壞人拐騙了，但他根據(jù)老師教他的東西，以自己的頭腦騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。看過(guò)了這一則新聞，使我感覺(jué)到了就算這些事情看似是對(duì)你遙不可及的，但你如果在生活中沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行防范，就很有可能會(huì)發(fā)生在你身上。
要想在社會(huì)上生存，就要有奮斗不止的意志和積極、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度和精神，如果遇到了危險(xiǎn)，向人求助有時(shí)是可取的，但如果沒(méi)人能幫你，你還得靠自己，只要你有智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念、勇氣和自己的努力奮斗，就一定能在這個(gè)社會(huì)上生存下去。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇34
“生存”就是說(shuō)在遇到困難時(shí)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)于每個(gè)人都非常重要。這不，我在海南三亞我經(jīng)歷了一件嚇破膽的事。
那天陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我騎車外出，家人緊隨其后。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎�？墒窃诨貋�(lái)的路上，發(fā)生了一件意想不到的事。一輛摩托車飛馳而過(guò)，在距離我二十來(lái)米的距離停下，我騎著自行車在馬路上走，可那車卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但我不以為然我以為他是外地人一時(shí)走錯(cuò)，才調(diào)了頭�？墒撬僖淮纬^(guò)了我，我透過(guò)他車上的后視鏡看到了他那不懷好意的目光和他那嘴角上一些邪惡的笑意。不大一會(huì)兒，一輛藍(lán)色的電動(dòng)車又從我旁邊過(guò)去，跟那人用海南的語(yǔ)言說(shuō)了幾句話，便匆匆離開(kāi)了。我好像發(fā)現(xiàn)了有些異�！冶桓櫫恕Ｖ笪亿s緊跳下車，一直將目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)人的身上。只見(jiàn)他穿了一雙白色球鞋，深色褲子，黃色皮衣，一頂黑色棒球帽。我邊看邊上人行道，和家人靠攏，并告訴了這一切�？墒悄莻�(gè)人不依不饒，一直看著我。好久他才飛快拐彎，消失在我的視線之中。我自以為擺脫了束縛，便邁開(kāi)步子大步向前�？墒锹愤^(guò)加油站，有看到了他。我趁他不注意，讓姥爺騎車，我來(lái)了一個(gè)“大變身”，我穿上了姥姥的衣服眼鏡也摘掉了。懷著忐忑不安的心情返回家中。
這一次的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性，讓我明白了遇到危險(xiǎn)不要慌張。這樣才能學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更豐富。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇35
“生存”這兩個(gè)看似普通的兩個(gè)字眼卻蘊(yùn)含這無(wú)數(shù)深刻的道理。像大海里游動(dòng)的小魚，擺脫海鷗的襲擊；廣闊的草原上，小羊要擺脫狼的追擊。所以，幼小的我們也要學(xué)會(huì)如何生存。
危地馬拉的阿斯圖里亞斯在《玉米人》里說(shuō)：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。”是啊，只有勇敢才能生存下去。想《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，雖然他流落荒島，但也能頑強(qiáng)地生存下去；《智慧之花》這篇課文也講了我們?cè)撊绾巫晕冶Ｗo(hù)。
像我這種不折不扣的小公主，在家里過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活。什么活都由爸爸媽媽來(lái)做。記得有一次，爸爸媽媽出去了，只留我一個(gè)人在家。到中午了，我的肚子給餓疼了�？晌也幌胫箫垼�?yàn)槲业谝淮沃蟮臅r(shí)候就煮砸了：飯的一邊燒焦了，另一邊硬的像石子……不能煮飯，只能拿些餅干、牛奶充充饑了。到晚上九點(diǎn)半了，我愈發(fā)困意了，便想上床睡睡叫。但我腦子里快速閃過(guò)一句話：如果家里有鬼怎么辦？我沒(méi)心情睡覺(jué)了，就把家里的電視、電腦、開(kāi)關(guān)都開(kāi)著，這才沒(méi)有那么害怕了。
我們生活在一個(gè)幸福的家庭里，但是總有一天，我們要離開(kāi)父母，自己生活，像小鳥(niǎo)離開(kāi)自己的巢穴和父母，飛上湛藍(lán)的天空自由翱翔一樣。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，要學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)上立足！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇36
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀!”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣犯說(shuō)：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑�！庇谑牵召u飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇37
人的社會(huì)是殘酷的，如果不能在社會(huì)中立足，那么將會(huì)被淘汰。動(dòng)物的世界也是殘酷的，弱肉強(qiáng)食是基本的生存法則。爸爸告訴我，我要學(xué)會(huì)基本的生存，就是覓食。我看電視里覓食都要先生火。
那天，我獨(dú)自一人在家。閑著沒(méi)事，便拿出了紙和打火機(jī)，到陽(yáng)臺(tái)上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應(yīng)該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì)在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著，拿起家里的座機(jī)，打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我明白了;人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過(guò)連生存都不會(huì)那又怎么能辦好其他的事呢?
學(xué)會(huì)生存吧，趁著我們還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇38
大千世界，茫茫宇宙，騙子的騙人手段千奇百怪、無(wú)奇不有。因此，我們必須要學(xué)會(huì)生存，保護(hù)自己。
寒假的一個(gè)晚上，我跟爸爸媽媽去青少年宮散步，見(jiàn)一團(tuán)伙正在賣藝表演，我們便湊了過(guò)去看。
喲，一個(gè)自稱是非洲來(lái)的超帥的，其實(shí)是一點(diǎn)也不帥的黑人正在表演呢！他嘴里含著一吐火，不一會(huì)兒噴了出來(lái)，爾后喝了一口油水，又開(kāi)始含火。素不知道，這都是一些騙人的手段。幾十分鐘后，黑公雞走了，主持人上臺(tái)說(shuō)了大半天廢話，然后唱歌的來(lái)了！他唱了一首歌后，全體人員上臺(tái)開(kāi)始派禮品。
周旋了好一會(huì)兒，等我們都被他們以后，他們突然要求我們拿幾百元出來(lái)買手機(jī)，還說(shuō)他們是中國(guó)聯(lián)通派來(lái)的。有幾個(gè)鼓動(dòng)著拿錢出來(lái)了，帶頭買手機(jī)，人們看見(jiàn)了都紛紛擁上臺(tái)，拿錢出來(lái)買。我們一直旁觀著，看那團(tuán)隊(duì)，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)的，收了錢將那殘舊破爛的手機(jī)給了人們，還說(shuō)買手機(jī)的排隊(duì)有東西送。人們卻有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們由始至終都在騙人。直到團(tuán)隊(duì)的汽車緩緩開(kāi)去后，人們拆開(kāi)手機(jī)盒，才知上當(dāng)受騙了。一個(gè)一百，那么十個(gè)就一千了，何況他們掙的不止這么少。我不禁打了個(gè)冷汗，這些人們真傻啊，都怪他們那一顆顆吝嗇，計(jì)較，貪小便宜的心，他們就這么不會(huì)生存嗎？
學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)成為別人的嘴上肉；學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)有“旦夕禍福”；學(xué)會(huì)生存，我們才不會(huì)悔對(duì)天地。鞋子們，攜起手來(lái)，對(duì)抗他們吧！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇39
每一個(gè)人總得學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)，即使是自己一個(gè)人，也要勇敢地活下去。
我在電視上看見(jiàn)過(guò)許多有關(guān)火災(zāi)的新聞。火魔無(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效地自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為自己的生命贏得更多的“生機(jī)”�；饒�(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。
在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，不要慌張，要冷靜，有序的撤離火場(chǎng)，由于火災(zāi)煙具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。
當(dāng)你是在家中遇到火災(zāi)，一樣要用濕毛巾捂住口鼻，由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)�；饒�(chǎng)切勿輕易跳樓！在萬(wàn)不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面落腳點(diǎn)，并將床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物……
火災(zāi)是經(jīng)常發(fā)生的，但只要掌握自救方法，就能逃生。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇40
今年寒假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。 魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了一個(gè)荒島。當(dāng)時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)會(huì)生存的作文 篇41
在埃及流傳著這樣一個(gè)故事：一次，國(guó)王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢？”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國(guó)王，而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)�？斓桨淼臅r(shí)候，他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。
次日清晨他請(qǐng)國(guó)王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國(guó)王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國(guó)王迫不及待地問(wèn)大臣為什么？大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧！” 溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍，同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競(jìng)爭(zhēng)雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。
一個(gè)重要的原因就是：我們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。
生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。 合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇42
生活如畫，或明麗、或黯淡、或素雅，因?yàn)樾蕾p，所以才顯美麗。生活需要我們用心欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞，是多一份快樂(lè)。同樣的陰云密布，千軍萬(wàn)馬兵臨城下，有人只看到“黑云壓城城欲摧”，而唐朝大詩(shī)人李賀去看到“甲光向日金鱗開(kāi)”。當(dāng)你的生活一時(shí)呈現(xiàn)一片陰霾時(shí)，還會(huì)贊美墻角那怯懦的花兒?jiǎn)?批判雖可以嬌正，但這種否定一切的態(tài)度不值得我們推崇。一棵向日葵，用欣賞的眼光看它，它是那樣美好樂(lè)觀，它金色的笑臉與太陽(yáng)交相輝映;如果你用批判的眼光看它，它隨日轉(zhuǎn)臉簡(jiǎn)直就是阿諛?lè)畛�、獻(xiàn)媚討好。一灣小溪，當(dāng)你欣賞它時(shí)，它多么明悅活潑、可愛(ài)動(dòng)人;而你用有色眼鏡看它時(shí)，它彎彎曲曲的樣子就是狹隘的寫照。一首流行音樂(lè)，你用心聆聽(tīng)時(shí)，會(huì)贊揚(yáng)它的激情、張揚(yáng);可你不屑一顧聽(tīng)它時(shí)，會(huì)覺(jué)得這是對(duì)音樂(lè)的玷污，登不了大雅之堂，甚至是“靡靡之音”。
學(xué)會(huì)欣賞，是多一份輕松。學(xué)會(huì)欣賞就是盡可能地把一件事物看得更全面，理智分析它、正確對(duì)待它，從中發(fā)現(xiàn)其愉悅身心之處，盡情享受痛苦并輕松的過(guò)程。有的高考學(xué)子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成天哀怨連天，不停叫苦，熟不知辛勤耕耘換來(lái)將是金榜題名，正如農(nóng)民伯伯耕種辛勞的春天，秋天一到就會(huì)收獲糧食滿倉(cāng)的幸福;黎明前的黑暗讓人內(nèi)心恐怖，沒(méi)有黎明前的黑暗，哪有朝霞滿天、陽(yáng)光燦爛?
學(xué)會(huì)欣賞，是多一面鏡子。陶淵明欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在。李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪放，放鹿青崖，盡情享受大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。奸臣秦檜欣賞權(quán)欲，風(fēng)波亭陷害岳飛父子，最終只能落得“白鐵鑄倭臣”永世被后人唾罵的下場(chǎng)……欣賞是一面公正的鏡子，從好的角度觀察世間萬(wàn)物，一定會(huì)收獲美好，反之，則丑陋不堪，正所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智、庸者見(jiàn)庸”。
“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺，此事古難全”。朋友們，學(xué)會(huì)欣賞吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼貧瘠的土壤之下，正在孕育著小草頑強(qiáng)生命的胚芽;浩瀚無(wú)邊的沙漠之中，遠(yuǎn)處也許會(huì)有一片青翠欲滴的綠洲!
學(xué)會(huì)生存的作文 篇43
生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我和表妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒(méi)有，自己的走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。我緊緊地牽著表妹的手，快步往家里走去。
“站�。 币粋�(gè)聲音打破了夜的寧?kù)o。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個(gè)青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識(shí)，無(wú)冤無(wú)仇，他們一定是認(rèn)錯(cuò)人了。于是，我拉著表妹冰涼的手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙。“有沒(méi)有錢？”他們接著問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)�！拔覀兌际切W(xué)生，身上哪有錢？”我看著他們?cè)絹?lái)越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：“把刀拿出來(lái)。”雖然說(shuō)得很小聲，但隔著兩步距離的我和表妹還是聽(tīng)見(jiàn)了�！敖�，我們?cè)趺崔k？”表妹看著我的眼睛絕望地說(shuō)了一句�！皠e怕，他們不敢把我們?cè)趺礃�。”我故作�?zhèn)定地說(shuō)了一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了表妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著脫離險(xiǎn)境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達(dá)不到脫險(xiǎn)的效果，反而會(huì)惹怒他們對(duì)自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了表妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算了，算了�！�
我和表妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn)，更好的生存。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇44
上周末媽媽帶我去參加“野外求生存訓(xùn)練”。周六早晨07：30我們?cè)谏钲隗w育館南門集合，然后坐著大巴去佛山的一個(gè)水庫(kù)。到達(dá)目的地后，我們開(kāi)始搭帳篷。媽媽不太會(huì)搭帳篷，她就去問(wèn)旁邊的叔叔，我就幫媽媽拿工具，準(zhǔn)備支架，終于把帳篷搭好了。
搭好帳篷之后，我們就開(kāi)始分組，競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、炊事員、值更員、安全員、取水員、采摘員。我們分到c組，我們給我們的小組取名“飛虎隊(duì)”，我們的口號(hào)是“飛虎飛虎，我最威武；飛虎飛虎，生龍活虎”。我競(jìng)選上了炊事班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)撿柴火，生火做飯。每個(gè)人一天只發(fā)一兩米，我們就去荒地里挖野菜。我挖到芋頭和紅薯，但是它們都很小。我們每餐都煮野菜粥，很難吃，但是沒(méi)有其它東西，我也只好吃了。星期天的中午，一個(gè)叔叔捕到一條大魚，給我們熬魚湯喝，真好喝��！
星期六的晚上，我們參加了篝火晚會(huì)。我圍著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又跳又唱。晚會(huì)結(jié)束之后，我們就回帳篷睡覺(jué)。這是我第一次睡帳篷，我非常喜歡，睡到早上6點(diǎn)集合時(shí)我還不想起床。早上起床之后，我們做了健生操。因?yàn)槲覀儼魏于A了，得到了獎(jiǎng)勵(lì)：一包紅糖和一塊生姜，我們煮了紅糖姜水喝。星期天下午我們回到深圳。參加這個(gè)活動(dòng)，我體會(huì)到要珍惜糧食，珍惜生活環(huán)境。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇45
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活做出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
還記得有一次，因?yàn)閹屠蠋熥鲆恍┦虑�，就晚了點(diǎn)，獨(dú)自一人走在回家的路上。剛開(kāi)始還好好地，可我忽然發(fā)現(xiàn)好像有人跟著我，我加快腳步，他也加快了腳步。我瞬間緊張了起來(lái)，大冬天的卻滿頭大汗。
我時(shí)不時(shí)回頭看一下他是不是還跟著我，我一回頭，他就背著我，假裝打電話。我當(dāng)時(shí)很害怕，但還是保持了理智。剛好前面在搞活動(dòng)，我趁機(jī)擠到了人群里，見(jiàn)不到他的身影后，我便鉆出人群，快步回到家中。
我回到家靜靜思考，回想起前幾天看到的一則新聞：一位女童在上學(xué)的路上，一輛面包車在她身旁停下，隨后，那位女童便被綁架上了車。雖然說(shuō)世間萬(wàn)物十分美好，但也有許多心術(shù)不正的人，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
經(jīng)過(guò)那次驚險(xiǎn)放學(xué)，我向父母和網(wǎng)絡(luò)尋求了許多生存的技能（新技能已get），我認(rèn)為遇到這種事首先要找人多的地方，因?yàn)槿硕�，所以他不�?huì)敢拿你怎么樣，而且人多容易呼救，尋求路人的幫助。就算他跟上你了，你也不要害怕，想盡一切辦法，尋找周圍人的幫助，逃脫危險(xiǎn)后，回到家一定要跟父母還有老師說(shuō)。上學(xué)、放學(xué)盡量結(jié)伴而行，還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些防身術(shù)。
有很多大一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“反正我們都大了，不怕他們，我自己會(huì)保護(hù)自己�！边@樣理解是錯(cuò)的，就算是大人也有可能遭遇到迫害，況且是未成年人。我們遇到危險(xiǎn)，肯定不能用蠻力，要智取，能拖延時(shí)間就拖延時(shí)間。
這個(gè)世界雖好人居多，但壞人也不在少數(shù)。我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，不受人欺負(fù)，健康成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇46
再見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩父母,我最敬佩的人,小學(xué)會(huì)生存的頂
沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。學(xué)會(huì)生存的頂
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱�？壗z姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。,感恩,那是一次成功的嘗試,
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐搅思依铮覑瀽灢粯�(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)�！卑职致�(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？”
星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇47
想起星期二晚上遇到的一件事，至今還心有余悸，我也再也不敢放學(xué)不回家，在外面玩太晚了。
星期二放學(xué)后漆黑的夜晚，我剛從學(xué)校準(zhǔn)備回家，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)好像有人跟在我后面。從地下的影子來(lái)看，那個(gè)人的個(gè)子不高但是有點(diǎn)胖的，頭戴一頂帽子。
此時(shí)此刻，我意識(shí)到我可能會(huì)有危險(xiǎn)，我想大聲叫，可是萬(wàn)一他有兇器，我不就掛了嗎?所以我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，假裝若無(wú)其事，繼續(xù)慢慢吞吞的走著，但是我的大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。
我走到家門口，看見(jiàn)了一個(gè)阿姨我又驚慌又開(kāi)心的叫著：“媽媽，媽媽�！辈恢醯模⒁滔袷俏业拇顧n一樣，∶“走我們回家”我和阿姨講述了我的事情，阿姨和我說(shuō)了些道理。而那個(gè)陌生人呢?早就跑了，帽子掉了都沒(méi)有回來(lái)?yè)�，回到家我和媽媽說(shuō)了這件事，心里就特別委屈，眼淚直往下淌。
這件事告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)遇見(jiàn)壞人的時(shí)候要鎮(zhèn)定，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，已做到自我保護(hù)的目的!
學(xué)會(huì)生存的作文 篇48
我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)而是智慧———題記。（謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的老師朋友�。�
智的簡(jiǎn)單意義十分明了，就是指聰明才智，后來(lái)引申為謀略和機(jī)智�！秶�(guó)語(yǔ)，周》曾云：“言智必及事�！眴渭儚淖置嫔蟻�(lái)看“智”的解釋似乎凸顯不出其本質(zhì)意義。我們也無(wú)法從其簡(jiǎn)單意義中解讀其更多的信息。后來(lái)荀子為智正名：“所以知之在人，才謂之知，知有所合為之智�！边@正好印證了“智”的另一種說(shuō)法，那就是說(shuō)，“智必及事，合于物�！蹦遣攀钦嬲闹腔�。也就是說(shuō)智必須結(jié)合到具體的事物和情景以及處事和應(yīng)變之中，才能體現(xiàn)“智”的意義。
許多年前，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節(jié)小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文公開(kāi)課。那是我們學(xué)校的一名語(yǔ)文老師執(zhí)教的。那時(shí)，我也正在那所學(xué)校教學(xué)語(yǔ)文。
那位老師是一位中年女教師。有著執(zhí)教小學(xué)語(yǔ)文十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尤其對(duì)起始年段的教學(xué)，有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)意。她的名字在我們這個(gè)諾大的城市早已不脛而走，聞名遐邇。那天是縣教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文組組織的一次教研活動(dòng)。全縣各小學(xué)皆派出代表來(lái)我校聽(tīng)課。教室的空隙，包括教室外面的廊道都擠滿了前來(lái)聽(tīng)課的老師。她執(zhí)教的一篇課文是一篇富有童趣的短文，名叫《雪地里的小畫家》文章篇幅很短，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。也就三四句話，大致內(nèi)容約莫是：
下雪了，下雪了，雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉；小狗畫梅花；小鴨畫楓葉；小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著了。
上課開(kāi)始了，那位老師首先出示自制的教具。一幅幅課文主角的卡通形象，那些雞啊，狗啊，鴨啊，馬啊，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。一個(gè)個(gè)依次粉墨登場(chǎng)。一雙雙稚嫩的目光齊刷刷的凝眸著這五顏六色的小動(dòng)物，注意力非常集中。老師伺機(jī)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天，我們一起走進(jìn)潔白的雪地，走進(jìn)這些天才的畫家，走進(jìn)這些陪伴我們童年，一起成長(zhǎng)的小伙伴－－
字詞教學(xué)完畢，老師轉(zhuǎn)入分析課文階段。她首先提出了幾個(gè)問(wèn)題：這些小動(dòng)物們都畫了一些什么呀？同學(xué)們大聲回答，他們畫了竹葉，梅花，楓葉和月牙。老師點(diǎn)頭頷首，師生雙邊活動(dòng)融洽，課堂氣氛活躍。一會(huì)兒，老師又問(wèn)，小雞除了畫竹葉還能畫別的什么嗎？沉默了一會(huì)，孩子們抓耳撓腮，陷入沉思狀。后來(lái)，有幾個(gè)小朋友怯生生的舉起了小手，老師隨即指名回答。那個(gè)小朋友說(shuō)，他們不能畫別的東西，只能畫他們自己喜愛(ài)的畫。因?yàn)樗麄儾皇怯檬之嫷模怯媚_畫的，他們各自的腳都像他們畫的畫。一陣掌聲。老師的臉上綻放出欣慰的笑容，把那位小朋友很好的表?yè)P(yáng)了一番。隨后，老師順勢(shì)提出另外一個(gè)問(wèn)題：那青蛙為什么沒(méi)有參加呢？教室里一陣死寂的沉默，十秒，二十秒，三十秒。老師用期待的眼神掃視著小朋友們，好半天，只有兩個(gè)同學(xué)怯怯的舉起了小手。一個(gè)小朋友說(shuō)，老師，青蛙被蛇吃了，出不來(lái)了。教室里一陣哄笑，老師漲紅了臉不置可否。尷尬的示意那位小朋友坐下。而那個(gè)小朋友則用期待的眼神望著老師，希望能從老師口中得到褒揚(yáng)的話語(yǔ)。而老師最終卻沒(méi)有給予評(píng)價(jià)。她示意另一個(gè)同學(xué)接著回答。另一位小朋友睜大了眼睛，惶恐的望著老師怯生生的說(shuō)：青蛙沒(méi)有穿毛衣，怕冷呢，出不來(lái)了。只見(jiàn)那位老師漲紅的臉一下子拉得老長(zhǎng)，狠狠地瞪了那位小朋友一眼，隨后快步走到那個(gè)小朋友的面前，使勁把他摁下－－下課鈴響了。那節(jié)課草草收?qǐng)觥?/p>
多么智慧而天真的回答啊。也許那位老師所要的只是簡(jiǎn)單“青蛙冬眠去了”的答案。而學(xué)生若一口氣答出了這樣的答案，那么，這節(jié)課雖然完整，可是，還有什么意義可言呢？教師的智慧往往體現(xiàn)在應(yīng)對(duì)課堂上某些出乎意料的行為和措不及防的變化。我可以斷言，那位老師絕不是智者�！扒嗤鼙簧叱粤恕！敝腔鄣睦蠋煏�(huì)因勢(shì)利導(dǎo)予以肯定。可以向小朋友們介紹一些簡(jiǎn)單的生物鏈知識(shí)。“青蛙沒(méi)有毛衣。”多好的答案啊。童真，童趣呼之欲出。那位小朋友，用獨(dú)到的慧眼細(xì)致入微的觀察到青蛙與那些毛茸茸的小動(dòng)物，雞呀，狗呀，鴨呀，馬呀等的區(qū)別，那不正是我們所希冀的答案嗎？由此引出小青蛙正是沒(méi)有毛衣，才怕冷，才抵御不了嚴(yán)寒，才蓋著厚厚的雪被到地底下睡覺(jué)去了。順理成章，水到渠成。多好啊。而這一節(jié)課中最閃光的亮點(diǎn)，被老師一瞪一摁，徹底抹殺了。我不知道，許多年后，那位曾經(jīng)的學(xué)生，想到當(dāng)年的那一幕會(huì)是怎樣一種心境？！
當(dāng)老師啊，你知識(shí)再淵博，學(xué)富五車，才高八斗又有什么用�。慷嘁恍┲腔�，也許比呆板的知識(shí)更有價(jià)值。
最近，我又從報(bào)上看到一則消息。說(shuō)的是北京某著名高校的一位女研究生，前兩年暑假，回家省親。她在火車上被一中年婦女拐騙至福建某偏遠(yuǎn)山區(qū)，這一去就是兩年。兩年后，當(dāng)那位研究生被解救出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)小孩的母親了。昔日的青春面容已不復(fù)存在，滿臉滄桑不成人樣－－
看了這觸目驚心的消息，我的第一感覺(jué)不是對(duì)那位女研究生的同情。而是對(duì)那位中年女騙子的敬畏。一個(gè)文盲把一個(gè)滿腹經(jīng)綸的研究生拐走，該是一種怎樣的智慧呀。我想，在這個(gè)復(fù)雜多變，危險(xiǎn)詭秘的社會(huì)我們賴以安身立命的根本不是知識(shí)的多寡，而是智慧的生存，智慧的應(yīng)對(duì)身邊悄然發(fā)生的一切變化。崇尚智慧，我們才能學(xué)會(huì)智慧。這也許是我們一生中不可或缺的法寶。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇49
“學(xué)會(huì)生存”看似兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻難倒了許多小學(xué)生。
記得有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽還沒(méi)有回家，寫完作業(yè)后，我覺(jué)得沒(méi)有什么好玩的，心想：爸爸媽媽工作那么辛苦，回到家后還要給我洗衣服做飯，他們真是太辛苦了，今天，我就給他們做一頓飯吧。說(shuō)干就干。
我先給他們炒一盤“西紅柿炒雞蛋”吧。我先拿出3個(gè)雞蛋，把它們?cè)谕脒吙囊幌�，然后把它們攪拌均勻，我又拿�?個(gè)西紅柿，把它們清洗干凈，然后就開(kāi)始切了。剛開(kāi)始切時(shí)，我覺(jué)得還挺順手的，可是，意想不到的事情發(fā)生了——我一不小心切傷了自己的手指。手指上有一個(gè)1厘米左右的口子，血不停的往外流，我一下子驚呆了，這可怎么辦呀，不一會(huì)兒，我想起了曾在一本書上看到過(guò)止血的方法。我先打開(kāi)水龍頭，用水把傷口清洗干凈，人后拿來(lái)一張創(chuàng)可貼，貼在了傷口上。我心想：我以后再也不做飯了。
我坐在了沙發(fā)上，靜靜地回想剛才發(fā)生的那“驚險(xiǎn)”的事。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了那沒(méi)有下鍋的菜和我那受傷的手，不由得哈哈大笑起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我可真是賠了夫人又折兵啊！”
經(jīng)過(guò)這一件事情后，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)會(huì)生存的重要性，成長(zhǎng)也需要學(xué)會(huì)生存，所以我們要學(xué)會(huì)生存！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇50
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”大少爺和嬌小姐。現(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人呵護(hù)，我還怕什么！怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里上帝，不能為我們做盡所有事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們�？傆幸惶�，我們要獨(dú)立。
如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，就能為以后生活作充分準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家W(xué)，早晚都要去面對(duì)。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？
我們都知道，蒲公英是一種十分平常植物，但這不平常植物卻有著一種不平常精神。蒲公英母親在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压⒛赣H深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立。她唯一能告誡孩子們是：無(wú)論在怎樣惡劣環(huán)境下都要勇敢、想辦法生存下去。
這就是我們有生命物種所相通地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊！僅僅八歲孩子，就要承擔(dān)起家庭重任！他用行動(dòng)告訴所有人，這是他責(zé)任和義務(wù)。我被他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(zhǎng)道路上，不可能都是一帆風(fēng)順，前面路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇51
在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)中立下足，才能有所成就。
我曾讀過(guò)沈石溪小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛(ài)力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月今天卻要將小狐趕走。她難道不愛(ài)自己孩子呢。不，不是這樣。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因?yàn)槌３８C居家中小狐容易夭折，這一切一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒(méi)有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大母狐呀
生存，簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，深刻道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國(guó)家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……
生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握，而且還必須要有強(qiáng)烈求生欲望。大家都知道日本9·0級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著許多人心。當(dāng)時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟房子，漂流在一望無(wú)際大海上。像那藍(lán)色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)，如果說(shuō)，那只小狗沒(méi)有強(qiáng)烈求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來(lái)臨之際存活。
在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)人一碰就撒嬌，顯然如那長(zhǎng)居洞中小狐，只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惿顩](méi)有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨(dú)立生存，終究有一天，你會(huì)有所成就。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇52
火在生活中必不可少，但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生，消防安全重于泰山，為了防范火災(zāi)，學(xué)校舉行了防火演練。
正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中時(shí)候，“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了，劃破了校園寂靜。同學(xué)們趕緊拿出事先準(zhǔn)備好濕毛巾捂住口鼻，已免有毒氣體滲入，然后俯低身子，分成兩隊(duì)，前后匍匐撤離。
一跑出教室，煙霧籠罩著整個(gè)校園，到處彌漫在每個(gè)角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕生死線。
我無(wú)處可避，只能任由它無(wú)情蔓延。眼前一切都是那么迷茫，那么朦朧，仿佛張牙舞爪死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰面目，嘴角一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。又好似有千萬(wàn)個(gè)跳躍著火苗迎面撲來(lái)，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺灰燼，斷壁殘?jiān)榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。
肆虐煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我腦海中不禁掠過(guò)死亡感覺(jué)，手前濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳著。
我們都蜷著身子，不由自主地顫動(dòng)著，緊張和恐懼沖上了同學(xué)們心頭。有膽兒小同學(xué)，不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆；有一本正經(jīng)地聽(tīng)從著老師指導(dǎo)，心里很是焦急，恨不得沖下去；還有用手?jǐn)v扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險(xiǎn)之地”。大家來(lái)到樓梯口時(shí)，并沒(méi)有擠壓、推搡，都以嚴(yán)肅認(rèn)真態(tài)度對(duì)待，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。
沒(méi)過(guò)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠操場(chǎng)，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”感覺(jué)，令人難以忘卻。
回想起這次逃生經(jīng)歷，我仍心有余悸，久久不能平靜：不僅是火災(zāi)，生活也是如此！面對(duì)挫折與坎坷挑戰(zhàn)，我們不能絕望，不能妥協(xié)，陽(yáng)光中在風(fēng)雨后！摔倒了，再爬起來(lái)。
人生道路上難免會(huì)有許多坎坷，而面對(duì)這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂(lè)觀，頑強(qiáng)，勇敢，不畏艱險(xiǎn)，才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，迎來(lái)更加美好光明未來(lái)！只有揚(yáng)起自信風(fēng)帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌人生！只有在風(fēng)雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會(huì)到達(dá)勝利巔峰！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇53
記得一個(gè)星期四下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小表妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生中年男子出現(xiàn)在我面前�！班牛艑W(xué)了�！蔽译S口回了一句�！拔沂悄愀赣H同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)父親同事，“我這有幾粒好吃糖給你吃。”說(shuō)完他拉住我手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車嗎？我父親今天開(kāi)車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你父親開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜耍腋赣H根本不是開(kāi)車�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴�，難道我父親沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你父親�！彼沂终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)父親母親教過(guò)我很多自救自護(hù)方法，雜志上也有好多這方面文章。對(duì)了，我有辦法了。“每次去父親那里，我都會(huì)幫父親買包煙，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去父親那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你父親在等你�！笨粗亲砸詾槭菢幼樱也唤蛋翟谛Γ耗闵袭�(dāng)了。陌生人拉著我手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)男子說(shuō)道：“父親，你怎么回來(lái)了。”一旁陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著我手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“父親回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)目。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇54
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)。“只有勇敢鎮(zhèn)定人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！敝挥袌�(jiān)持才能勝利，可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做呢？當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙孤島上�？伤稽c(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂(lè)觀態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律安排著自己生活。終于，他克服了困難，回到了自己祖國(guó)。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)毅力，永不放棄精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適生活，厭惡那庸庸碌碌人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗生存大挑戰(zhàn)，重重不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們難道真不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨(dú)自一人在荒島上生活28年，還要忍受無(wú)邊寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)能力。在書上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺(tái)上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我保護(hù)能力。但是，當(dāng)今社會(huì)誰(shuí)不是家里“掌上明珠”，父親母親總是嬌著，每個(gè)人都“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，不能學(xué)會(huì)自立，有著一顆依靠心，所以，14歲大小女孩被小刀劃傷才會(huì)大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)活下去，你人生掌握在自己手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇55
今天，我讀了一篇文章——《魯濱遜漂流記》。十分佩服魯濱遜的勇氣和過(guò)人的才智。
這個(gè)故事講了：魯濱遜出身自一個(gè)生活條件不錯(cuò)的一個(gè)家庭，但他卻十分喜歡航海。通過(guò)航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍不滿足。在一次航海中，他遇上了風(fēng)浪，船沉在了一座孤島邊。除了魯濱遜，其他人都死了，他只好一個(gè)人生活。在島上，魯濱遜做了房子，養(yǎng)了山羊，種了小麥、教化了野人，幫助船長(zhǎng)解決船員的鬧事……在經(jīng)過(guò)了二十八年后，魯濱遜順利回到英國(guó)，得到了巨額的遺產(chǎn)。我佩服他竟然能在那樣孤獨(dú)的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定，并用自己頑強(qiáng)的意志和聰明的頭腦生存下來(lái)。他碰到困難，沒(méi)有向困難低頭，而是去克服它，把一個(gè)荒島建設(shè)起來(lái)，這樣才能生存了下去。
這個(gè)故事讓我想到了自己，我以前常常碰到困難就低頭，沒(méi)有嘗試去克服它，導(dǎo)致我總是失敗。所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種在困境中堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀面對(duì)的美好品質(zhì)。
魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀面對(duì)等值得我們好好學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇56
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)。“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。”只有堅(jiān)持才能勝利，可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做的呢?當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上�？伤稽c(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。
魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，我們這些90后小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎?能獨(dú)自一人在荒島上生活28年，還要忍受無(wú)邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們，我們可以嗎?不，我們不能!!因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)能力。在書上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺(tái)上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我保護(hù)的能力。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們一定要學(xué)會(huì)生存!只有在不利的環(huán)境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!那么，我們一定要學(xué)會(huì)生存!只有在不利的環(huán)境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!
春夏秋冬，歲月蹉跎。我們?cè)诼砷L(zhǎng)。自從我們落地的那一刻起，就開(kāi)始對(duì)生命的追求，開(kāi)始了我們的人生海涯。
學(xué)會(huì)生存是我們?nèi)祟愐龅氖�，也是我們這輩子所需要做的事。
在這個(gè)自然界中，當(dāng)然免不了自然的災(zāi)害，例，地震，火山爆發(fā)，海嘯，龍卷風(fēng)，洪水等，雖然魔爪是逃不過(guò)的，但是我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，只要有一線生機(jī)，就要抱著僥幸的心理，來(lái)向魔爪挑戰(zhàn)
學(xué)會(huì)生存，就要堅(jiān)強(qiáng)。生活也少不了坎河，但是我們不能迷失光明的道路，走向黑暗。無(wú)論人生的道路上多么困難，多么艱難，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，正所謂“知難而進(jìn)”。在你最困難的時(shí)，要對(duì)自己說(shuō)：“明天會(huì)更好!”
學(xué)會(huì)生存，就是要奉獻(xiàn)。把自己的愛(ài)心傳播給他人，看到被自己曾幫助，奉獻(xiàn)過(guò)的人能在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)，那是一件多么快樂(lè)，幸福的事啊!
桌子曾說(shuō)過(guò)：“做人要腳踏實(shí)地�！比巳绮荒_踏實(shí)地，而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。技術(shù)太差，這社會(huì)是有競(jìng)爭(zhēng)力的，天上不會(huì)掉下餡餅，只會(huì)掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅!
“學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似簡(jiǎn)單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。
至少，我懂得了學(xué)會(huì)生存，首先要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為人類做出貢獻(xiàn)!
學(xué)會(huì)生存，首先要有面對(duì)困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中。
一架美軍飛機(jī)由于機(jī)械故障迫降在太平洋上，機(jī)上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。
在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境中。他們隨身攜帶的食物只能支撐3天，而且他們沒(méi)有指南針和地圖，誰(shuí)都不知道，在漫無(wú)邊際的太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他們想出各種辦法應(yīng)對(duì)所面臨的威脅：沒(méi)有食物，他們釣魚充饑;沒(méi)有水，就收集雨水解渴。就這樣，靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個(gè)多月。時(shí)間一天天過(guò)去，他們面前依然是無(wú)邊無(wú)際的海水，獲救的希望越來(lái)越渺茫。
這時(shí)，兩名飛行員奇怪地發(fā)現(xiàn)一名同伴在用手指蘸著海水品嘗，并且每隔一段時(shí)間就嘗上一兩口�！鞍＠锟艘呀�(jīng)瘋掉了!”兩個(gè)同伴同情地看著他。
埃里克淡淡一笑說(shuō)：“不，我在試著尋找生機(jī)。
又是幾天過(guò)去，奇跡還是沒(méi)出現(xiàn)。無(wú)邊的海水無(wú)情地吞噬著他們求生的信念，把他們折磨得越來(lái)越虛弱。兩個(gè)同伴對(duì)獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著死神的降臨，只有埃里克還在重復(fù)著那件似乎毫無(wú)意義的事。
一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來(lái)：“我們有救了，我們快到陸地了。從昨天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)海水的味道沒(méi)有以往那樣咸了，現(xiàn)在這里的咸味更淡了，這是河水把它沖淡的緣故�；镉�(jì)們，我們有救了，附近就是陸地!”
終于，一路嘗著海水，他們到達(dá)了大河的入�？�。憑著埃里克不屈的抗?fàn)�，他們得救了�?/p>
身處絕境，我們需要做的不是認(rèn)命，而是在絕望的邊緣頑強(qiáng)地尋覓出那一線生機(jī)
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇57
火在生活中必不可少，但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生，消防安全重于泰山，為了防范火災(zāi)，學(xué)校舉行了防火演練。 正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中的時(shí)候，“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了，劃破了校園的寂靜。同學(xué)們趕緊拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻，已免有毒氣體滲入，然后俯低身子，分成兩隊(duì)，前后匍匐撤離。
一跑出教室，煙霧籠罩著整個(gè)校園，到處彌漫在每個(gè)角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕的生死線。 我無(wú)處可避，只能任由它無(wú)情的蔓延。眼前的一切都是那么的迷茫，那么的朦朧，仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰的面目，嘴角的一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。又好似有千萬(wàn)個(gè)跳躍著的火苗迎面撲來(lái)，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺的灰燼，斷壁殘?jiān)那榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。
肆虐的煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng)，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我的腦海中不禁掠過(guò)死亡的感覺(jué)，手前的濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳著。
我們都蜷著身子，不由自主地顫動(dòng)著，緊張和恐懼沖上了同學(xué)們的心頭。有的膽兒小的同學(xué)，不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆；有的一本正經(jīng)地聽(tīng)從著老師的指導(dǎo)，心里很是焦急，恨不得沖下去；還有的用手?jǐn)v扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險(xiǎn)之地”。大家來(lái)到樓梯口時(shí)，并沒(méi)有擠壓、推搡，都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。
沒(méi)過(guò)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場(chǎng)，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”的感覺(jué)，令人難以忘卻。 回想起這次逃生經(jīng)歷，我仍心有余悸，久久不能平靜：不僅是火災(zāi)，生活也是如此！面對(duì)挫折與坎坷的挑戰(zhàn)，我們不能絕望，不能妥協(xié)，陽(yáng)光中在風(fēng)雨后！摔倒了，再爬起來(lái)。
人生道路上難免會(huì)有許多的坎坷，而面對(duì)這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂(lè)觀，頑強(qiáng)，勇敢，不畏艱險(xiǎn)，才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，迎來(lái)更加美好光明的未來(lái)！只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生！只有在風(fēng)雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會(huì)到達(dá)勝利的巔峰！
學(xué)會(huì)生存的作文 篇58
荒島上練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆! 生存 簡(jiǎn)單，但不可忽視， 學(xué)會(huì) 容易，但是做起來(lái)就是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題 學(xué)會(huì)生存。
記得那時(shí)我還小，烈日炎炎，蟬鳴不斷。我和爸爸一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩，被綁架的事情一下子涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我下的毛骨悚然，都快哭了，我漫無(wú)目的的跑來(lái)跑去，身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都在沸騰，情急之下我找到了服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的 倒霉之旅 ，阿姨用她那溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平了我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室，我連忙向后退了一步，但阿姨還是拉著我去了，一路上囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸來(lái)領(lǐng)我，爸爸正為我的走丟急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差點(diǎn)哭了。聽(tīng)到這兒，爸爸像發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸，我憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念才能生存下去。
學(xué)會(huì)生存的作文 篇59
暑假，又來(lái)臨了，這不僅是人類新的開(kāi)始，這更是全世界新的開(kāi)始，我的小榕樹(shù)也抽出了新芽，長(zhǎng)出了綠葉……
那一天，我深深地記得，是那一天，秋天即將遠(yuǎn)去，冬天就要到來(lái)了，我放學(xué)回到家，看到媽媽手里拿著一把剪刀，蹲在小榕樹(shù)旁邊，在剪著什么。
“媽”我湊上前想看個(gè)究竟，“你在干什么?”
“冬天到了，要把小榕樹(shù)的葉子剪干凈�！眿寢屢呀�(jīng)把小榕樹(shù)一小部分葉子剪光了。
“不，不能剪”我一把搶上前，想把媽媽手里的剪刀奪下來(lái)，“科學(xué)老師說(shuō)過(guò)葉子是植物的‘加工廠’葉子要是剪光了，植物的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，榕樹(shù)自然就會(huì)死去。”
可是，媽媽固執(zhí)己見(jiàn)，“咔嚓，咔嚓”把葉子剪光了。
冬天，風(fēng)呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的羽絨服，我養(yǎng)的幾盆剛剛長(zhǎng)大的花兒，都被凍死了，由于太冷，我不想動(dòng)水，也就顧不上給花草澆水，也沒(méi)有為它們鋤草，榕樹(shù)的泥土成了土塊，渴得干裂出一條條裂縫，榕樹(shù)的葉子鋪在泥土上，這給野草提供了很好的養(yǎng)料，野草鉆出了來(lái)，而且長(zhǎng)得十分快，我種的一棵蒜苗正是因?yàn)橐安轄?zhēng)奪了養(yǎng)料而死去的，我對(duì)榕樹(shù)生的希望只抱百分之一，快過(guò)年了，我也不再管它……
夏天又回到了人們懷抱，我走到窗子前，啊，我頓時(shí)眼睛一亮，是一片嫩綠的榕葉，長(zhǎng)在一個(gè)個(gè)樹(shù)疙瘩上，它，雖小，但他是那么刺眼。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，那片綠葉輕輕搖動(dòng)著，輕輕搖動(dòng)著，綠葉是綠得那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)，在陽(yáng)光下，像小精靈般在我眼前跳動(dòng)著，跳動(dòng)著……仿佛在展示著它的生命力。
啊，榕樹(shù)，我敬佩你，我贊美你，你的生命力是震撼的，榕樹(shù)……
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