我發(fā)現(xiàn)車?yán)镉幸粋�(gè)世界高中作文
在我上小學(xué)的時(shí)候，家里離學(xué)校并不遠(yuǎn)，實(shí)際上就幾步路的距離，可因?yàn)槲衣掏痰男宰樱t到便成了家常便飯。后來(lái)爸媽商量著給我來(lái)了輛“腳動(dòng)”的“豪車”——自行車。
車不大，敦實(shí)的座墊剛好能讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面；塑膠車手把上刻有清晰的花紋，十分好看；車頭前掛有一個(gè)小籃子，粉粉嫩嫩的，時(shí)常替我分擔(dān)肩膀上的負(fù)擔(dān)；右手車把上夯了一個(gè)小鈴鐺，輕輕撥動(dòng)一下就能發(fā)出百靈烏歌唱般的聲音——清脆悅耳。我甚是喜愛(ài)這輛自行車。
上學(xué)路上，我每用腳蹬動(dòng)踏板，鏈條便會(huì)發(fā)出微妙的，像風(fēng)一般的聲音。頓時(shí)感到— —陣陣輕快與自在拂面而來(lái)，而后深深鉆入心底，好一時(shí)的舒暢與歡喜。
有些時(shí)候，騎著我那充滿少女心的自行車，在路上遇見(jiàn)幾個(gè)騎車的同學(xué)，便會(huì)相視一笑，不約而同地卯足了勁用力蹬，好似誰(shuí)能往前沖去便是贏了全世界。年少時(shí)不服輸?shù)挠職�，全都載在了這輛小小的自行車上，是對(duì)它的期許，也是年少心底的.那一股“傲氣”。
后來(lái)搬了家，從家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到蹬自行車也會(huì)遲到。我不得不聽(tīng)媽媽的話，將陪伴了我兩年的自行車鎖在角落里，垂頭喪氣地接過(guò)媽媽手里遞過(guò)來(lái)的公交卡。
在此后上學(xué)的歲月路上，我便每天與公交車作伴。
早晨的公交車上，似乎聚集了這座城市所有階層的人，穿著校服的學(xué)生、踩著皮鞋的上班族、買菜的大爺大媽。。。。沿途的站點(diǎn)數(shù)不清楚，上上下下的人，總也不停歇。大家各聊各的，遇上熟人也可能激動(dòng)個(gè)半天。原來(lái)?yè)頂D的公交車上偶爾也會(huì)有一種溫暖的情緒蔓延開來(lái)。
后來(lái)，公交車也被媽媽從我上學(xué)的路上給“開除”了。因?yàn)槲視r(shí)常錯(cuò)過(guò)公交車，有時(shí)也難以等來(lái)一輛公交車，媽媽為此犯難了很久。
去年春節(jié)，一輛六座的汽車出現(xiàn)在我的眼前，嗯，沒(méi)有了自行車，也沒(méi)有公交車，往后的每天，都是這輛汽車陪著我去往學(xué)校了。
汽車?yán)锟倳?huì)有一股淡淡的，新皮革的氣味；軟軟的寬大座墊，輕輕戳一下就能陷進(jìn)去一個(gè)小小的坑；座位旁—一個(gè)可以伸縮的小扶手，搭在上面總感覺(jué)自己就像那電視劇里的“大哥”一般。坐在車上，若是早晨沒(méi)睡醒，可以十分舒服的睡上一覺(jué)。心情好的時(shí)候，還有喜歡的歌相伴。
在這樣的“無(wú)憂”的環(huán)境里，漸漸地，我開始珍惜每一分每一—秒。當(dāng)車經(jīng)過(guò)紅綠燈道路口的時(shí)候；在汽車擁堵前進(jìn)不了的時(shí)候；在平穩(wěn)地坐在座位上的時(shí)候。。。。。我都會(huì)去翻翻前幾天的學(xué)習(xí)筆記，或是幾個(gè)單詞。有時(shí)候媽媽一邊開車一邊跟我談心，而我的成績(jī)也有了很大的提高。后來(lái)車廂里淡淡的皮革味漸漸被書香取代，音樂(lè)聲也變成了少年的讀書聲。
一輛車就像是一個(gè)世界，鏈條似風(fēng)的聲音、形形色色的乘客談笑聲、喇叭的轟鳴聲，它們一起構(gòu)成一首優(yōu)美的樂(lè)章。父母的愛(ài)就像五線譜，不同的車就是五線譜上形狀各異的音符，無(wú)論是什么樣的形狀或是旋律，都是如此曼妙動(dòng)人。
父母的愛(ài)如同車一般，變了樣式卻難以改變載我前行的“功能”，他們載著我無(wú)畏地向前再向前！
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