一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文1
在生活中，有時你會因為一件事情非常開心，有時會因為一件事而憤憤不平，還有時還會因為一件事情傷心和委屈。在我生活中，我曾經(jīng)見過一幕，讓我憤憤不平，記憶深刻。
那一天，我悠閑的逛著街，心情愉悅，突然間我聽見遠處傳來一陣“嗷，嗷”的叫聲，我順著聲音眺望過去，只見一群人圍在那里打流浪狗。只見那只流浪狗痛苦的哀嚎著，周圍那么多人在圍觀，卻沒有人去幫助它，解救它，也許，正因為它是一只流浪狗，所以大街上的人都遠遠遠遠的看著它，大家都害怕會因此受到傷害。我看著這些打狗的人心里非常憤怒，盡管它是流浪狗，但我們也不能肆意結(jié)束它的生命。
狗是人類做忠實的朋友，它們可以幫助我們做一些人類做不到的事情，比如說導(dǎo)盲犬、獵犬、搜救犬、警犬等等。在20xx年汶川大地震的時候有一只狗搜救了32位村民；一只叫“帥哥”緝毒犬，服役6年期間共破案600余次，它們會因為保護主人而犧牲自己的生命，而我們?nèi)祟悈s這么殘忍的對對待它們。
水火無情，世間有愛，請大家愛護動物，科學(xué)飼養(yǎng)，文明飼養(yǎng)，不要不要隨意丟棄！
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文2
本次習(xí)作的重點：是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1．初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓(xùn)。
教學(xué)時間：2課時
第一課時：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評講指點，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝瑓^(qū)別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
�。ü餐c：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學(xué)幫助一個困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
�。ǎ玻┏鍪净脽羝�，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
�。�、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。
�。�、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
３、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。
�。�、再讀習(xí)作要求。剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個要求是把事情經(jīng)過寫具體。
�。病⒙�(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）
�。�、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
�。ǎ玻┙涣�。
a、寫了一位同學(xué)向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我�！�
（３）朗讀片斷。
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文3
記親身經(jīng)歷的一件事 ————女生宿舍鬧“鬼”記
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美；而童年的美則來自于一朵五色的云彩，一個美妙的夢，一件有趣的事。
還記得二年級舉行的那次東陽橫店之旅的第二天，我和云、瑩、涵分在同一間房間—— “好了，時間不早了，我們也得睡覺了�！蓖媪撕芫弥�，云下了命令，我們各自回床，躺下就寢。燈關(guān)了，銀灰色的月光透過薄薄的窗簾輕輕地灑在宿舍地板上，讓人覺得恬靜而又安寧。好冷啊!我縮了縮脖子，鉆進被窩，在這月光的撫摸下沉沉地睡去了。
過了X時X秒—— 只聽“啪”一聲，我用手搓搓地朦朧的雙眼，咦？怎么有個白白的東西？難不成是...我的腦袋一下子清醒了過來，仔細一看，�。h my good!這個不知名的“鬼”還在往廁所走去。我見那“鬼”已經(jīng)進了廁所連忙輕手輕腳地叫醒身旁的云�！安粫�！”云驚訝地瞪大眼睛。“真的，我親眼看到的�！薄皣u，來了�！蔽液驮瓶s在一個被子里，睜一只眼閉一只眼地在那兒裝睡，銀灰色的月光使房間顯得格外詭異，一個白色影子再一次晃悠晃悠地走了過來，“��！”“啊～！”我和云害怕地叫起來，同時那個白色的“鬼”一聽到叫聲也驚慌地喊叫起來。 “出什么事了？”涵打開電燈�！肮戆�！”我們指著白色“鬼”說道�！拔�！小子，你在說誰是鬼��？”白色“鬼”兩手插腰說道�！熬褪悄阊�！”我和云異口同聲地說道。等等，這個聲音我好像在那里聽過，扼，這不是瑩的聲音嗎？難道...“真得嗎？”瑩氣得牙齒“咯咯”地響著“厲佳敏！徐冉云！”“呵.....呵！”我和云苦笑著。“沒想到瑩只是披了一件白外套，她們就把你當(dāng)鬼了，哈哈！”涵笑著說�！昂呛�！”
世界上并沒有鬼，有的只是心中的害怕。二年級的那次有趣而又驚心動魄的經(jīng)歷，讓我終生難忘！
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文4
我生活在一個信服而又溫暖的家庭，每當(dāng)逢年過節(jié)或是雙休 日，全家總會搞一些娛樂活動，比如：成語接龍、猜謎語。但令我最難忘的是哪次" 家庭羽毛球大戰(zhàn)"
那天，我做完作業(yè)，一家人閑著沒事干，準(zhǔn)備來一次" 家庭 羽毛球大戰(zhàn)"
全家人個個武裝好后，都一一亮相，第一個是羽毛球高手- -身強力壯的爸爸，第二個則是出道不久的羽毛球" 小將"-- 媽媽，第三個是初次登場的羽毛球" 老將"--外婆，最后便是 技藝高超的我--朱奕如，這真可謂是羽毛球世家呀！
過了一會兒，一場激烈的羽毛球大戰(zhàn)開始了，首先是4進2的 淘汰賽。抽簽后，我和外婆對戰(zhàn)，媽媽則與爸爸交鋒。 第一場比賽開始了，比賽雙方是爸爸和媽媽，首先發(fā)球的是 媽媽，爸爸則做好準(zhǔn)備動作，只待接球。媽媽發(fā)了一個對角輕 球，爸爸向前跨一步，用手向前一挑，媽媽盯住球，兩腳一瞪， 用力向上一跳，一個扣殺，爸爸沒能救起來，媽媽率先得一分， 經(jīng)過幾輪激烈的戰(zhàn)斗，爸爸反敗為勝，以2：1險勝。
第二場比賽是我和外婆。則在3分鐘之內(nèi)就結(jié)束了，我以2： 0，輕松取得勝利。
接著，拭目以待的決賽，在緊張的氣氛中開始了。發(fā)球者是 我，因為爸爸是羽毛球高手，所以，我心里十分忐忑不安，懷疑 自己到底能不能打贏爸爸？我心里像有一只兔子在活蹦亂跳，緊 張極了！比賽開始，我發(fā)了一個高球，爸爸手腕做了一個假動 作，一個扣球，把發(fā)球權(quán)奪了過去，給了我一個下馬威。我調(diào)整 好心態(tài)，準(zhǔn)備接第二只球，只見球飛速向我沖來，我反手一擋， 球在網(wǎng)上搖搖晃晃，我生怕球會落到我這邊，直直地盯著球看。 " 太棒了！" 我大聲喊起來。球落到了爸爸那邊，他這時已經(jīng)來 不及接了。經(jīng)過三番五次頑強的戰(zhàn)斗，我終于以2：1，艱難地 取得了勝利，成為了冠軍，這是多么不容易啊！
賽后，我學(xué)著奧運冠軍那樣站在領(lǐng)獎臺（沙發(fā)）上，外婆給 我戴上用紀(jì)念張做的獎牌，從花瓶里拿出一束鮮花，給我拿在手 里。這時，我想起了奧運健兒為祖國爭光的出色表現(xiàn)，他們那種 努力拼搏的精神，將激勵我以這次家庭球賽為起點，努力學(xué)習(xí)， 奮發(fā)向上，取得各發(fā)面的進步。以優(yōu)異的成績，回報祖國！
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文5
現(xiàn)代人的生活越來越豐富多彩了，不僅可以經(jīng)常看電影、電視，還有機會觀看話劇、情景劇。20xx春節(jié)，我在開封大宋武俠城親眼看到了《城北槍聲》的拍攝場景，那場面真是太震憾了，給我留下的印象特別深刻，至今想起來還是心潮澎湃，忍不住想要跟大家分享一下。
《城北槍聲》是一部以抗日戰(zhàn)爭為題材的情景劇。外景是老百姓住的茅草房子、很有鄉(xiāng)土氣息的石磨、門頭上掛著的辣椒、大蒜、玉米等農(nóng)作物，一個很樸素的農(nóng)家小院，但是卻充滿著抗戰(zhàn)的紅色熱情。整個場景的布置瞬間就把人們帶回了那個硝煙彌漫的年代。
當(dāng)穿著藍灰色軍裝、手拿大刀、打著綁腿的八路軍出現(xiàn)時，現(xiàn)場立刻就沸騰了。我從來沒有這么近距離的看過演員， 近的只有一步之遙。心里那個興奮啊，真的別提了！八路軍的英姿颯爽和凜然正氣淋漓盡致的展現(xiàn)在人們面前�？蓯旱娜毡竟碜訛榱俗ゲ栋寺奋姷那閳髥T，在漢奸的帶領(lǐng)下來到了這個農(nóng)家小院里。老百姓和八路軍一起，與日本鬼子、漢奸斗智斗勇，展開了激烈的戰(zhàn)斗。一時間，槍聲、馬蹄聲、喊叫聲混為一團，強烈的沖擊著我的'視覺和聽覺。我仿佛置身于其中，有一種英勇的想與日本鬼子搏斗的激情，即使手里沒有刀和槍，也想沖過去踹上幾腳打上幾捶。
可是媽媽提醒我，這是情景劇，劇中的日本鬼子也是咱們中國人扮演的，他們都是辛苦表演的演員。一句話把我拉回到了現(xiàn)實中來。
春節(jié)的天氣還是很寒冷的，可是這些演員們穿的都很單薄，他們用精彩的表演給我們上了一場生動的抗日愛國的課程，他們的精神真是可欽可佩。親愛的同學(xué)們，如果你有機會來到開封大宋武俠城，一定記著去看一場震憾人心的情景劇�。�
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文6
有這樣一件事，它刺傷了我的心，也使我學(xué)會了承受挫折與忍耐。
升初中已有一個多月，可班里的大、中、小隊干部都尚未確認。袁老師說，下次班會做一次評比，把干部定下來。我也興致勃勃地參加了這次競選演講。
星期一的下午，陽光明媚。剛一走進教室就感到不太尋常，三五個人湊在一起嘰嘰喳喳，也不知在議論些什么。熱心腸的同學(xué)還在問我想競選什么職位，演講稿有沒有寫好，我感激地應(yīng)答著，可心里不免有些擔(dān)心，反復(fù)地自問著：“我行嗎？我行嗎……”
隨著鈴聲的響起，評比開始了。上臺演講是自愿，同學(xué)們一個個精彩地講著，一個個都比我準(zhǔn)備得要好。我膽怯了。正當(dāng)我鐵了心想要放棄時，哀老師問：“有誰還想再說一說？”話音剛落，有些曾鼓勵過我的同學(xué)就不斷喊著我的名字。我“被迫”上了陣。臺詞早就背好的，可總有一種“自卑感”在作祟，聲音越說越小，臉卻越說越紅。到了最后，也不知是怎的，站在那里搖搖見晃，有些不知所措的樣子。m
好歹說完了，我一溜煙兒“奔”回座位上。趴在桌子上，不想去看，也不想去聽……
要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。
我落選了。
第二天，袁老師宣布，要另選兩個班委，因為昨天選的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會呢？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟，不適合當(dāng)班干部……”
“我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問自己。
“是啊，我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳，老師交代的任務(wù)總是完不成，不是忘帶這個，就是少拿那個，哪還像個中學(xué)生？”我自己回答著自己的問題，哭了。
我很傷心，于是更加努力學(xué)習(xí)，我要爭取在下一次的評比中取得成功。
一件親身經(jīng)歷的事小學(xué)作文7
一天晚上，我坐在學(xué)習(xí)桌前，伸了個大大的懶腰，“耶，作業(yè)終于做完嘍！接下來該干什么呢？”我推開房門，走進了客廳。此時家里空無一人，奶奶和爺爺都不在家。我的目光四處掃視了一圈：電視機，不想看；布娃娃沒意思……目光在客廳里轉(zhuǎn)了一圈，最后又回到了書桌上。我無聊地往沙發(fā)上一坐，突然覺得身子底下硬硬的，我一不小心坐上了家里的平板電腦！我連忙把它從身下拿出，還好沒事。突然，一種突如其來的力量讓我打開了電腦：眼前赫然出現(xiàn)的是上次還沒結(jié)束的電子游戲。這時，心里仿佛有兩個小人兒在吵架：“玩吧，就玩一下，又沒關(guān)系！”“不行不行，玩游戲會上癮的！”“哎呀，就玩一下嘛！”最后，我還是打開了游戲�！肮�，贏了贏了！”“哎呀，要輸了！”玩著玩著，世界上的一切幾乎都與我無關(guān)了。我甚至連奶奶的鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動的聲音都沒有聽見……
三十秒后，平板已經(jīng)被奶奶的大手利落地關(guān)上，隨后，我垂頭喪氣地躺在床上。我躺在床上，越想越氣：“我不是已經(jīng)把作業(yè)全部做完了嗎？憑什么關(guān)掉我的游戲！”最后，因為實在太累了才進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，奶奶把我拉進廚房，語重心長地說：“你自己也知道，玩游戲會上癮，這樣是要不得的。但是，人有時候也會控制不住自己。所以，昨天的事奶奶不怪你！”說完，她就把我緊緊地摟在了懷中。就在這時，我頃刻間明白了奶奶的良苦用心，以及她對我濃濃的愛。
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