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我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文（通用47篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 1
我愛(ài)我的同學(xué)，他們有的學(xué)習(xí)拔尖，有的古道羊腸，有的漂浮不定。
我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光學(xué)習(xí)很好，而且對(duì)人還十分熱心。
有一次，我沒(méi)有帶色卡紙，干什么都垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的`樣子。]的，問(wèn)別人借，都沒(méi)有人給我借。胡佳欣知道了，便很大方的給了我兩張色卡紙，幸好胡佳欣給我借紙了，要不然我就要被美術(shù)老師罵了，我心里真感激胡佳欣。
胡佳欣不光熱心，學(xué)習(xí)成績(jī)還十分好。
有一天，我正在做英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)上的幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路，胡佳欣幫助了我，練習(xí)冊(cè)打了個(gè)“good”這有一半是胡佳欣的功勞。
我心里真感激胡佳欣啊！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 2
一個(gè)亂糟糟的短發(fā)，一雙小小的眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，走起路來(lái)像是沒(méi)吃飯呢！一跌一拐的'，——他就是我的同學(xué)潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人組中（搞笑四人組只林婧雯、潘吉鑫、楊建均和我），可是大名鼎鼎的“開(kāi)心果”。
就拿上次的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。那次，我還在畫(huà)前一節(jié)課沒(méi)完成的“公園涼亭”，身旁傳來(lái)一陣聲趣音：“我給你們講個(gè)故事哎，這可是我親手寫(xiě)下的！”“什么喲，編出來(lái)的吧？”“從前，有一位師父，武藝非常高超，我想拜他為師，但聽(tīng)說(shuō)他不收徒弟。于是我想看看這位師父到底是怎樣練出這等功夫，就跟蹤他，沒(méi)想到……走著走著來(lái)到了小樹(shù)林，只見(jiàn)他一把拔出刀柄，‘嘶’出開(kāi)一把劍，那上面還串著一塊大面包，‘哈哈哈哈，裝得我肚子都餓了，還是快點(diǎn)吃了吧！’這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。這就是我的故事，謝謝！“我聽(tīng)后，不自覺(jué)得哈哈大笑，林婧雯他們也是。
可別看潘吉鑫很惹人譏笑，可他的脾氣很暴躁的哦！只要誰(shuí)惹他，那個(gè)人也不會(huì)好過(guò)的。
他還很自大。每次上電腦課時(shí)，潘吉鑫就站起來(lái)，就像一位老師一樣管教著我們。走起路來(lái)還是腳拐了似的，同學(xué)只要?jiǎng)右幌禄蛘哒f(shuō)話，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批評(píng)哪位犯錯(cuò)的同學(xué)。因?yàn)樵谏系谝还?jié)電腦課，電腦老師選他當(dāng)電腦管理員，所以潘吉鑫才可以這樣高傲自大的呀！
瞧，這就是我的同學(xué)，幽默、暴躁、自大的同學(xué)——潘吉鑫。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 3
我的同桌竺悅是一個(gè)文靜的小女孩。在三（2）班的教室里，你總能看到竺悅看書(shū)的身影。她看完了自己的書(shū)，就向我借書(shū)，幾乎把我的書(shū)也“啃”光了，我經(jīng)常叫她小書(shū)蟲(chóng)。
每天中午，班主任周老師不在教室的時(shí)候，是我們班同學(xué)最瘋狂的時(shí)刻，有的同學(xué)在教室里追跑，有的同學(xué)在大聲喧嘩，有的`同學(xué)湊在一起做游戲……我和媽媽經(jīng)過(guò)教室門(mén)口，媽媽經(jīng)常在我面前夸竺悅：“看，竺悅看書(shū)多認(rèn)真！”可我就是不服氣，我猜她肯定在裝乖吧。
有一天中午，我來(lái)到教室，教室里正在沸騰之中，連班長(zhǎng)都在說(shuō)空話聊天，我想竺悅也會(huì)去湊熱鬧吧。當(dāng)我走到自己的座位旁，出乎意料的是竺悅竟然在看書(shū)。我慢慢地靠近她，可她連頭也不抬一下，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，她也許根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的出現(xiàn)，我看她看得那么認(rèn)真就不去打擾她了，也拿出一本書(shū)看起來(lái)。這時(shí)，蔣依萌拿著蠟筆走到竺悅身邊，說(shuō)：“竺悅，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！敝灰�(jiàn)，竺悅一邊劃著好詞好句，一邊輕聲地回答：“等一會(huì)兒�！笔Y依萌只好獨(dú)個(gè)兒去畫(huà)畫(huà)了。過(guò)了好一會(huì)兒，竺悅還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上津津有味地看著書(shū)，她早就把蔣依萌叫她畫(huà)畫(huà)的事拋到九霄云外了。
還有一次，我買(mǎi)了一套《酷蟲(chóng)學(xué)�！饭参灞�，新書(shū)剛拿到教室，竺悅就搶走了一本，不到一天的功夫就看完了。
我真佩服竺悅，我要向她學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持看書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 4
我有一個(gè)好朋友, 名叫余卓烜，他長(zhǎng)著矮身材, 一雙水靈靈的眼睛, 秀秀氣氣的臉龐, 笑起來(lái)還帶點(diǎn)兒小酒窩.
他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生. 有一天, 我和余卓烜在一起寫(xiě)作業(yè), 突然我們倆被一道題給難住了, 我想了好久都沒(méi)有想出來(lái), 心想：這是一道延伸訓(xùn)練, 不做也可以. 我一把扯開(kāi)習(xí)題集, 看起小人書(shū)來(lái), 可余卓烜一點(diǎn)兒也不放棄, 他依然寫(xiě)呀、算呀, 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了, 經(jīng)過(guò)他認(rèn)真思考, 反復(fù)演算, 終于得出正確的答案.
同時(shí)余卓烜也非常樂(lè)于幫助人。一天放學(xué), 我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上, 突然身后有人問(wèn):“小朋友, 去車站怎么走,” 聲音很粗,一聽(tīng)就知道是外地人. 我們指著左前方對(duì)他說(shuō):“往左拐，再往北走就到了.” 聽(tīng)了我們的話, 那位伯伯顯出為難的樣子 他一定是初來(lái)小池, 人地生疏, 于是余卓烜對(duì)我說(shuō):“干脆我們送他到車站吧!” 我不耐煩的說(shuō)：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說(shuō)我們回家還有事呢！”余卓烜 又說(shuō)：“我們可是少先隊(duì)員��！在別人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對(duì)的起脖子上的紅領(lǐng)巾呢！”聽(tīng)了余卓烜的.話我的臉紅了。于是我們把他送到車站，伯伯上車時(shí)連聲說(shuō)：“真是謝謝你們了�！�
余卓烜永遠(yuǎn)是我的好朋友，我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊(duì)員。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 5
歲月如同形形色色的鵝卵石，色彩斑斕；光陰好似美麗的曇花，含笑一現(xiàn)。在過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，許多小事都已忘卻，但有一件事使終讓我難以忘懷，它仿佛就發(fā)生在昨天……
那是一個(gè)下著大雨的中午，小花都被這突如其來(lái)的大雨打得低垂著頭，柳樹(shù)耷拉著腦袋，無(wú)情的大風(fēng)呼呼地吹著，好像整個(gè)世界都在替我惋息，因?yàn)槲疫@次數(shù)學(xué)期中考試沒(méi)有考好，整個(gè)腦子一片空白，只剩下那可憐兮兮的94分在耳邊嗡嗡作響。我的心也跟這陰沉沉的.天氣一樣，在下大雨……這時(shí)，旁邊的她像看出了我的心事一般，問(wèn)我：“范朱睿，你怎么了，不開(kāi)心是么？”可我絲毫沒(méi)有領(lǐng)情，向她翻了個(gè)白眼兒，接著便使勁推了她一把，生氣地說(shuō)“哼，你干嘛，看我不開(kāi)心就故意來(lái)打攪我，你存心的是吧，走開(kāi)，煩死了，別來(lái)煩我，讓我一個(gè)人靜靜！”誰(shuí)知她一點(diǎn)兒也不生氣，反而心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你能告訴我怎么了嗎？”“唉，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好！”我嘆了口氣說(shuō)。她笑了笑：“原來(lái)是這么一回事，沒(méi)關(guān)系，不就一場(chǎng)小小的考試嘛，下次繼續(xù)加油努力就行了，我相信你一定能做到的！“我聽(tīng)了這話又仔細(xì)地想了想，覺(jué)得很有道理。于是便抹干眼淚，和她肩并肩向光明走去……
她叫朱欣宜，大大的眼睛，小小的鼻子都顯得那么其貌不揚(yáng)。但她那樂(lè)于助人的心、那開(kāi)朗的性格使我永生難忘。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 6
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫(xiě)下來(lái)，交給團(tuán)支書(shū)，團(tuán)支書(shū)逐一地念出來(lái)。所寫(xiě)之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫(xiě)下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。
讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的`溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！
我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來(lái)自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 7
“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。
他是一個(gè)體積較肥的'“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個(gè)個(gè)“神耳”，我們說(shuō)什么他都聽(tīng)得見(jiàn)，還有一個(gè)頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺(jué)得他要來(lái)打我。
有一次我在跑步，又覺(jué)得他要打我，我一轉(zhuǎn)頭，果然！只見(jiàn)他抬起拳頭向我的臉打來(lái)。
“啊！”隨著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來(lái)。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來(lái)是他來(lái)阻止我去告老師了。我一個(gè)拳頭飛了過(guò)去，他放開(kāi)了我。我一路飛奔。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽(yáng)下罰站，我心里暗自高興。
但是有一次，我認(rèn)為他比我表現(xiàn)得還好。
那一次，一個(gè)被我們吵怕了的老師來(lái)管我們午休，我們自然就會(huì)很吵。
“安靜！不許說(shuō)話！”班長(zhǎng)盯著我們，一拍桌子大聲說(shuō)。
而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開(kāi)會(huì)”使我不得安寧。我看了看我的同學(xué)鮑逸軒，他還在看書(shū)呢，看來(lái)他們還不如他呢。然后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們談到了一個(gè)游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時(shí)候，我一起跟他們談了起來(lái)……相比較安靜看書(shū)的老鮑，我十分慚愧。
看來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 8
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會(huì)知道“ 吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！
起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁玫姆謹(jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的…… ”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。
那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？”
“風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？” 文洪自信地說(shuō)。
“既然風(fēng)存在的`，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。
這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校�？粗罩值奈暮椤�，我故意心急火燎地問(wèn)他：“ 怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？ ”
“哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里 …… 哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它�！闭f(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“ 小一休 ”呢？
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 9
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭你……”側(cè)耳傾聽(tīng)這首《同桌的你》我也不禁想起我那個(gè)“奇葩”同桌——于諾。
瞧，那個(gè)站在女生排頭的就是我的同桌，一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副學(xué)霸同款眼鏡，薄薄的嘴唇中是一口身著“鎧甲”的牙齒，活脫脫一個(gè)“四眼鋼牙妹�！�
說(shuō)起她的伶牙俐齒，我真是甘拜下風(fēng)。有一次，因?yàn)檎疚粏?wèn)題我來(lái)找他理論，她結(jié)果從個(gè)人到小組乃至整個(gè)國(guó)家都扯進(jìn)來(lái)了。最后，我呆呆地望著她滔滔不絕，侃侃而談的嘴唇，竟然無(wú)言以對(duì)，最終，我以失敗告終。
有時(shí)，她也會(huì)耐心地為我講題。在一堂生物課結(jié)束后，我有幾題疑難，又不敢問(wèn)老師，只好請(qǐng)教她。原想她會(huì)嘲弄我一番，結(jié)果她卻拿起筆，一邊講解題思路一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在一番講解后見(jiàn)我還是很迷茫，于是又更精細(xì)的指手畫(huà)腳，各種肢體語(yǔ)言，最后我才恍然大悟。
要說(shuō)他也是幽默感十足啊。由于我倆的興趣愛(ài)好不同，喜歡的明星也不同。每當(dāng)我們因?yàn)槊餍嵌l(fā)生口角，她總會(huì)說(shuō)：“別談明星。談明星，傷感情。”之后我倆總默契的結(jié)來(lái)了這一談?lì)}。由于我比他高出那么幾厘米的`海拔，我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會(huì)說(shuō)：“什么‘小矮子’，這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂。”
巧的是，從七上到現(xiàn)在，無(wú)論座位怎么換，我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝，卻沖刷不掉我們美好的回憶，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法忘卻的年少時(shí)代。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 10
我們班的同學(xué)千奇百怪，有的溫柔，有的性格保守 ，甚至有一個(gè)人是我們公認(rèn) 的`神經(jīng)病，他就是——沈欽鑫。
為什么我們叫他神經(jīng)病呢？聽(tīng)我一一道來(lái)：第一點(diǎn)，就是他沒(méi)事自己跑跑，然后自己摔自己一下。第二點(diǎn)，就是下樓梯的時(shí)侯推別人一下，舉個(gè)例來(lái)說(shuō)吧，就是上個(gè)周四我們上完音樂(lè)課后，下樓梯時(shí)，他突然出現(xiàn)在我的后面，我敏捷的躲開(kāi)了，但沒(méi)有防備的張林卻中了招，可憐��！被擊中的張林并沒(méi)有去理他。但沈欽沒(méi)有停止攻擊，再一次沖撞了張林，張林火了，狠狠踢了他一腳。還有他最讓人難容忍的一點(diǎn)，他上體育課一自由活動(dòng)就發(fā)神經(jīng)，像上一次老師讓我們自由活動(dòng)后，他發(fā)瘋似的去拿一個(gè)籃然后投籃（與其說(shuō)投籃，倒更像扔球玩）“�。 卑橹宦晳K叫，我被籃球打中了，哎，我這到底是運(yùn)氣不好中了他的招，還是他對(duì)誰(shuí)都這樣�。�
又到了做操時(shí)間了，我們排著整齊的對(duì)伍下樓，同學(xué)們很排訴沈欽鑫，前后同學(xué)都和他相差一米距離站著，他突然吐起口水來(lái)，我們都怕沾到，因?yàn)樗�是個(gè)讓人做嘔的同學(xué)。每到冬天，只要你看他一眼，絕對(duì)把三年前吃的飯都吐出來(lái)，我們同學(xué)用一句詩(shī)句改編后來(lái)形容他的:“鼻涕直流三千尺，結(jié)果口袋沒(méi)有紙。”
雖然他令人討厭，但畢竟是同學(xué)，我們也沒(méi)法改變他。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 11
“周浩然，這道題怎么做？”這是我的同學(xué)周藝問(wèn)我的話。
周藝這個(gè)人很要強(qiáng)，無(wú)論如何都要超過(guò)比自己學(xué)習(xí)好的人，所以，她就不停地問(wèn)我。這不，她又來(lái)問(wèn)我了。我便對(duì)她說(shuō)：“這道題是這樣做的……”還沒(méi)等我說(shuō)完，周藝就迫不及待地說(shuō)：“為什么要用3乘3呀？” “為什么要用除法？”之類的話。問(wèn)得我頭都快疼了，最后，周藝問(wèn)完后，便向我道謝，滿意得走了。
一次數(shù)學(xué)考試，我得了100分，而周藝得了97分。她為了弄明白這幾分為什么會(huì)扣，便請(qǐng)求我把自己的試卷交給她看看。我同意了，便把自己的試卷交給周藝。周藝小心翼翼地捧著我的試卷，像得到寶貝似的，立即看了起來(lái)。看了一會(huì)，周藝的嘴忽然動(dòng)了起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這道題我是用另一種方法做的，但結(jié)果是一樣的，為什么老師要把我打‘錯(cuò)’呢？”忽然周藝一手抓起她的`97分試卷，另一手拿著我的100分試卷，像兔子一樣跑出教室。邊跑邊頭也不回地對(duì)我說(shuō)：“周浩然，等等我把試卷還給你！”我追也追不上，喊也喊不回來(lái)，只好在那干等著著急。最后，周藝也得了100分。
當(dāng)五年級(jí)第一學(xué)期期末考試前，周藝對(duì)我說(shuō)：“周浩然，我一定要超過(guò)你，如果超不過(guò)地話，我就不姓周！”這一句話說(shuō)得我心驚膽戰(zhàn)，考試時(shí)也不感怠慢，認(rèn)真地考了起來(lái)……當(dāng)考試成績(jī)一發(fā)布出來(lái)。周藝高興地對(duì)我說(shuō)：“周浩然，我的平均分和你一樣，也是109分，這么說(shuō)，還是我贏了！”
周藝就是這樣，有好勝心，你認(rèn)識(shí)她了嗎？
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 12
每節(jié)課我都能聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的聲音回蕩在教室里；每次活動(dòng)都少不了她的身影；每次老師上課點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我，我都能聽(tīng)見(jiàn)老師微笑著點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他。你們猜，她是誰(shuí)？她就是我們組的——趙以諾同學(xué)。
趙以諾長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一對(duì)彎彎的眉毛；長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)高高的鼻子；一張小巧玲瓏的嘴巴；一雙靈敏的耳朵。
趙以諾是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，非常積極的回答老師提出的問(wèn)題。每次寫(xiě)生字抄寫(xiě)本的時(shí)候。她總是全神貫注地一筆一畫(huà)的寫(xiě)，外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正，深愛(ài)老師的喜歡。她還很愛(ài)看課外書(shū)，每看一本書(shū)她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句都會(huì)劃下來(lái)，并牢牢記住。所以，在趙以諾寫(xiě)作文的時(shí)候，都會(huì)冒出一些好詞好段來(lái)。
趙以諾不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人。記得在一次美術(shù)課上，我忘記帶速寫(xiě)本了，我像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想：這下糟了！如果沒(méi)畫(huà)的`話，還不給陳老師罵死。我越想越著急，“王毅，我借你一張紙吧！”趙以諾說(shuō)。頓時(shí)，一股暖流涌出心頭，“謝謝你！”我感激的對(duì)趙以諾說(shuō)�！安豢蜌�，這是我應(yīng)該做的。”
就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，她身上還有許許多多的有優(yōu)點(diǎn)，你說(shuō)這樣一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)做我的朋友，不值得我驕傲嗎？
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 13
時(shí)間過(guò)的真快啊!來(lái)到新的學(xué)校已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，在這里我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，其中有一個(gè)令人注目。
他原先就座在我旁邊，可上禮拜由于頑皮被老師調(diào)到了講臺(tái)旁。他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但卻非常喜歡買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他有兩個(gè)筆袋，每個(gè)袋子里都是鼓鼓的，里面的文具齊全：什么鋼筆、水筆、鉛筆、熒光筆、記號(hào)筆、圓珠筆可擦的，不可擦的應(yīng)有盡有，而且個(gè)個(gè)都有五六支。他還喜歡打籃球，前幾天還參加了籃球比賽。
他就是我們班的劉鎰。他還喜歡開(kāi)玩笑，給同學(xué)取個(gè)綽號(hào)，也經(jīng)常跟我說(shuō)笑打鬧。但問(wèn)他正事他還是會(huì)一五一十的說(shuō)個(gè)清楚。
記得那次數(shù)學(xué)課上，老師叫我們做練習(xí)冊(cè)，(分?jǐn)?shù)除法第一節(jié)--倒數(shù)的認(rèn)識(shí))我聽(tīng)了馬上就飛快的寫(xiě)了起來(lái)，一開(kāi)始寫(xiě)得很順暢，可突然有一題把我難住了，題目是：最小的質(zhì)數(shù)的倒數(shù)減去最小的合數(shù)的倒數(shù)，所得的'差是多少?倒數(shù)老師倒是剛講過(guò)，可什么是質(zhì)數(shù)?什么是合數(shù)呀?(以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校教材不一樣)哎呀!怎么么辦呢?為什么偏偏沒(méi)學(xué)過(guò)呢?劉鎰看見(jiàn)了問(wèn)道：“怎么不寫(xiě)了?”我便把事情告訴了他，他聽(tīng)了說(shuō)：“有事找兄弟我啊!其實(shí)質(zhì)數(shù)就是除了1和他本身沒(méi)有其它因數(shù)的數(shù)的。而0和1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。”“哦!”我總算是知道了，我很快把練習(xí)冊(cè)做好了，并且把質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念寫(xiě)在了密碼本上。
這就是那個(gè)令人注目的同學(xué)--劉鎰。他頑皮、開(kāi)朗、好動(dòng)也樂(lè)于助人。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 14
她的頭發(fā)像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見(jiàn)人愛(ài)。
我跟你說(shuō)，你可千萬(wàn)別招惹她，如果被她抓到了，你就會(huì)被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點(diǎn)呢？其實(shí)，一點(diǎn)都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀，有一位同學(xué)沒(méi)開(kāi)口朗讀，伍穎就用書(shū)本直接拍那同學(xué)好幾下，讓那同學(xué)沒(méi)地方躲，最后聽(tīng)到那同學(xué)求饒了，伍穎才住手，接著領(lǐng)讀�？吹竭@一幕，我們都放開(kāi)喉嚨大聲朗讀了。
她也很熱心，樂(lè)于幫助別人。有一次，我的午飯錢(qián)不見(jiàn)了，急得快哭了，她就把她的錢(qián)給了我，我擔(dān)心地問(wèn)她：“那你怎么辦？”“沒(méi)事，我還有呢！”她把手伸進(jìn)褲兜邊摸錢(qián)邊說(shuō)著。直到中午吃飯時(shí)，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲(chóng)”一打聽(tīng)，原來(lái)她說(shuō)還有錢(qián)是撒謊，她回家去吃了。
她還有一個(gè)愛(ài)好就是玩手機(jī)。每次下課，她都會(huì)很入迷地坐在座位上低著頭一動(dòng)不動(dòng)地，甚至連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)“你作為班長(zhǎng)，不以身作則，還怎樣給同學(xué)們樹(shù)立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習(xí)慣五遍。她當(dāng)場(chǎng)就把手機(jī)上交給了老師，一下課就開(kāi)始抄寫(xiě)文明習(xí)慣，直到放學(xué)才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進(jìn)了老師的`辦公室。從此以后，她再也沒(méi)在學(xué)校玩過(guò)手機(jī)了。
這就是我那樂(lè)于助人又貪玩、知錯(cuò)就改的好班長(zhǎng)，你們?cè)敢夂退慌笥褑幔?/p>
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 15
我有一個(gè)好同學(xué)——朱丹妮。朱丹妮今年十歲了，中等的身材，她留著一縷長(zhǎng)發(fā)，扎著一個(gè)馬尾巴一樣。一張可愛(ài)的小臉上，有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃小嘴，顯示出她的天真爛漫。
朱丹妮她品學(xué)兼優(yōu)，給我們的`印象很深，但我最敬佩的還是她那金子般善良的心！
有一次，我和朱丹妮去公園玩。在半路上，我們看見(jiàn)了一個(gè)可憐的乞丐。
我仔細(xì)地打量這個(gè)老乞丐：他的衣服很破，身上很臟，臉色泛黃，大概是有好幾天沒(méi)吃飯了吧！那乞丐靜靜的坐在一個(gè)小角落，他拿出一個(gè)破碗，在街邊不停地向路人乞討�？尚腥俗哌^(guò)都只是淡淡一笑，看了一眼就姍姍而去了。
頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)老乞丐十分可憐，可看歸看，我心里可不是這么想的。正當(dāng)我想叫朱丹妮和我一起和我離開(kāi)的時(shí)候，朱丹妮就拉住我的手，說(shuō)：“劉冬玲，你看這個(gè)老乞丐多可憐��！我們幫幫他吧！”
“萬(wàn)一那是騙人的怎么辦��？”我問(wèn)道。
“不可能，如果他真是騙子的話，他為什么要去大街上去乞討？就算他是騙子，他也一定是被生活給逼的！”她回答。
頓時(shí)，我被他說(shuō)得心服口服。
之后，我和朱丹你把僅有的四塊錢(qián)給了老乞丐，他一邊拿著我們給他的錢(qián)，一邊感激地對(duì)我和朱丹妮說(shuō)：“謝謝！謝謝！”這時(shí)，我們的心里像吃了蜜一樣的甜。
這就是我的好同學(xué)，朱丹妮，在她的身上，我學(xué)到了不少，我打心里眼地佩服她。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也喜歡上她了呢？
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 16
胥曉依是我的同班同學(xué)，也是我上樓的鄰居。今天，我要夸夸她！
胥曉依特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得有一次，我到她家玩，進(jìn)入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫(huà)掛在墻上，畫(huà)中，她用水彩、臘筆等涂顏色時(shí)，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫(huà)完一幅畫(huà)后又會(huì)拿出張紙重新畫(huà)。漸漸地，她畫(huà)畫(huà)的`水平越來(lái)越好了。上美術(shù)課時(shí)，她的作品都得優(yōu)秀，我十分羨慕！因?yàn)槲业漠?huà)很少有過(guò)優(yōu)秀這個(gè)成績(jī)。
力氣大是胥曉依第二個(gè)特點(diǎn)。有一次，我跟她在小區(qū)玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來(lái)，誰(shuí)知?dú)馇蜻�沒(méi)拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說(shuō)她力氣大不大！后來(lái)，我又從家里拿了一個(gè)氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學(xué)。每次到她家玩，她就會(huì)給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動(dòng)畫(huà)片，她看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)胥曉依不見(jiàn)了，我很疑惑地跑到樓下發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，她在拿桔子��！她看我下來(lái)了，便從袋子里又拿出一個(gè)大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享��？
一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 17
一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的手，這就是我的朋友——張小睿。
他有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是他看書(shū)的時(shí)候，好像變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)了書(shū)的世界，似乎與世隔絕。有一次，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲(chóng)子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上。沒(méi)想到，他居然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)雕塑一樣，繼續(xù)看他的書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒，他似乎看累了，伸了個(gè)懶腰，頭上的“蟲(chóng)子”掉了下來(lái)。他看到了，朝我笑了笑，又鉆到書(shū)里去了。
張小睿雖然看書(shū)認(rèn)真，但是他也有美中不足的地方。他寫(xiě)字不好看，我給他取了一個(gè)雅號(hào)——“歪斜書(shū)法家”。關(guān)于這個(gè)，還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。那一天，王老師打開(kāi)了投影儀，把張小睿的《課課練》放到上面。只見(jiàn)上面寫(xiě)的.字全都是東倒西歪，又長(zhǎng)又瘦。王老師說(shuō)：“張小睿，你下次如果還寫(xiě)這種字，那就將作業(yè)抄幾遍。”張小睿連忙說(shuō)：“好的，好的，王老師�！钡牵搅讼乱淮�，張小睿依然還是我行我素，王老師只得罰他把作業(yè)抄寫(xiě)一遍。下課了，王老師走出了教室。張小睿雙手合十，口中念念有詞：“阿彌陀佛，我沒(méi)有做錯(cuò)事，為何罰我抄作業(yè)？”說(shuō)完，他嘆了一口氣，趴在桌子上寫(xiě)他的“歪斜”作業(yè)去了。哎，他什么時(shí)候能把字寫(xiě)得好看一點(diǎn)呢？
這就是我的好朋友，一個(gè)讀書(shū)一絲不茍、全神貫注，寫(xiě)字東倒西歪、慘不忍睹的張小睿，你們喜歡他嗎？
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 18
昨天，我去上廁所的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門(mén)口愣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說(shuō)我的壞話，她們朝我看了一眼，我趕緊藏了起來(lái)，之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺(jué)地走到了她們旁邊，她們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們給我起了個(gè)綽號(hào)，說(shuō)我是“商隱小學(xué)”。聽(tīng)到這里我忍無(wú)可忍，就冒了出來(lái)，無(wú)比憤怒地說(shuō)：“哎哎，你說(shuō)誰(shuí)商隱小學(xué)呢？”她們異口同聲地說(shuō)到：“媽呀，你從哪冒出來(lái)的，人嚇人可是能嚇?biāo)廊说��！?/p>
在后面的苗澤恩以前也被她們起過(guò)綽號(hào)，叫“拔苗助長(zhǎng)”，所以他現(xiàn)在的想法應(yīng)該是和我一致的，可是事實(shí)卻和往常不一樣，他居然和楊炎她們站在了同一條戰(zhàn)線上�？�，我只好一個(gè)人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊，看著她們?cè)谡務(wù)摰臒峄鸪�，�?nèi)容好像是折磨我的計(jì)劃。我沒(méi)有辦法，大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助，沒(méi)想到學(xué)習(xí)不太好的黃炎瑞居然給我提出一個(gè)絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計(jì)劃，給我的同桌白甜衣起了個(gè)綽號(hào)“大白菜”，給楊炎起的.綽號(hào)叫“楊樹(shù)林”，我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴(kuò)散這兩個(gè)綽號(hào)。我還決定要拿白甜衣幾樣?xùn)|西，以示報(bào)復(fù)，可是轉(zhuǎn)念一想這樣會(huì)不會(huì)毀了我們之間的同學(xué)友誼，所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學(xué)友情再開(kāi)始做，要不然報(bào)復(fù)了她們，同學(xué)友誼就沒(méi)了，那還有什么用啊。哎，以后還是別再做這樣無(wú)趣的事情了！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 19
我有一個(gè)同學(xué)，他叫劉一宇，今年十歲了。
劉一宇個(gè)子中等，比較胖。臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛。他喜歡穿黃色衣服，藍(lán)褲子，很萌，很可愛(ài)，讓我一看到他就聯(lián)想到小黃人。
劉一宇他不急躁，很和善，他很愛(ài)笑，還愛(ài)分享。平時(shí)的我就是一只炸藥桶，而他則像一只綿羊一樣。寫(xiě)作業(yè)時(shí)他慢慢寫(xiě)，一點(diǎn)也不著急。他很和善，別人打了他，他也像沒(méi)事一樣。有一次，我和他聊天，聊著聊著到了一個(gè)很有趣的地方，我很激動(dòng)，拿手比劃著，不小心打了他一下。我心里很害怕，因?yàn)槲掖虻?那一下很重，我怕他不和我做朋友了，沒(méi)想到他笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。他還愛(ài)笑，一個(gè)小笑點(diǎn)，他也能笑好幾分鐘。他還愛(ài)分享。我和他關(guān)系很好，他一有趣事和零食就和我分享。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是整潔。每次看他的抽屜都是干干凈凈的。
他的愛(ài)好和我相似：愛(ài)玩游戲，聊天等。他還有一個(gè)殺手锏——可以讓人瞬間開(kāi)心起來(lái)。一天下午，我正在生氣，因?yàn)閶寢尳形移鸫餐砹�。我�?lái)到學(xué)校，我和他聊了一會(huì)兒天，我就像吃了蜜糖一樣，心情飛快的好了起來(lái)，就不再生氣了。
他很好客。我在他家玩時(shí)，他笑面迎人。我和他玩了一會(huì)兒游戲，看了一會(huì)兒書(shū)，他在這段時(shí)間里根本沒(méi)有發(fā)火。
自從我們認(rèn)識(shí)以來(lái)，三年了我們從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)脾氣，整天形影不離，我喜歡你，你是我最好的朋友。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 20
我的同桌叫瞿燁塵，他長(zhǎng)得肥肥胖胖，虎頭虎腦的，可愛(ài)極了，但是他卻是個(gè)男生！瞿燁塵很肥很肥，你瞧他的臉上、腳上都是肉！如果輕輕一搓，或許能擠出油出來(lái)呢！但他為此也有了煩惱：太肥了，體育跑步怎么辦？
鏡頭一：體育課小跑李老師體育課叫我們課前小跑2圈，也就是400米，我和李夢(mèng)互相對(duì)視一眼，老師說(shuō)跑的時(shí)候，我們“刷”的一下如離了弦的箭沖了出去，瞿燁塵呢，趕不上我們的動(dòng)作，眨眼的.時(shí)間，被甩到最后一個(gè)了！李老師只好使出絕招：誰(shuí)被追上了，那就200個(gè)下蹲！瞿燁塵可慘了，甩甩身上的肉“飛奔而來(lái)，不過(guò)李老師不愧是老師，1秒之后追了上了，顧不著管他，來(lái)追我們了！紅色警報(bào)！紅色警報(bào)！李老師出現(xiàn)，大BOss來(lái)了！全員做好防備！我們使出吃奶得勁兒，跑走了，李老師狡猾的說(shuō)：“哼哼，誰(shuí)被我追到了，誰(shuí)就會(huì)做下蹲喲！200個(gè)！”我們聽(tīng)了，背后有猶如有一陣涼水流過(guò)一樣，冷嗦嗦的，但是我們顧不了這么多，只顧一個(gè)字：跑！哈，瞿燁塵呢？只好……做200個(gè)下蹲了！
鏡頭二：玩游戲時(shí)我們經(jīng)常玩“三個(gè)字”要用到跑，瞿燁塵只好被迫當(dāng)貓了，而且更好玩的事情是：他沒(méi)當(dāng)過(guò)一次“人”，每次都抓不到我們，每次都說(shuō)：“哎呀呀，你們跑慢點(diǎn)吧，我都追不上！”然后就是：“每次都是我當(dāng)貓，不玩了”呵呵，瞿燁塵這個(gè)小胖子好玩嗎？
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 21
一個(gè)好漢三個(gè)幫。我的身邊就有這樣樂(lè)于助人的好同學(xué)，她就是小武，一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
開(kāi)學(xué)初，我們班要布置“多彩假期”的板報(bào)。大課間的時(shí)候，我急匆匆地從老師辦公室抱回來(lái)了同學(xué)們?cè)诩倨诶镒龅膱D文并茂的精彩小報(bào)。教室里只剩下為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)，媛媛和小修正催著小武下樓玩跳繩。小武看到我抱著沉甸甸的一摞東西，熱情地問(wèn)我：“新洋，需要我?guī)兔?”“太好了!我正需要找人幫忙呢!”我高興地回答。小武婉言謝絕了媛媛和小修的邀請(qǐng)，留下來(lái)陪我布置板報(bào)。
教室里靜悄悄的，我在設(shè)計(jì)板報(bào)，小武低著頭認(rèn)真地畫(huà)著板報(bào)的.花邊，不一會(huì)兒，一只活潑可愛(ài)的小海豚躍然紙上�？粗@只活靈活現(xiàn)的小海豚，我不禁連連稱贊她：“小武，你畫(huà)得太漂亮了!”小武不好意思地笑了，她隨手拿起了剪刀認(rèn)真地繞著海豚的輪廓想把它剪下來(lái)。突然，“哎喲”，小武大叫一聲。我驚訝地一回頭，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”我看到小武左手的食指正在流血，連忙跑了過(guò)去。小武把手指擠了擠血，淡定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不小心剪到手了。我們繼續(xù)吧!”她又開(kāi)始繼續(xù)剪海豚。我勸她：“你一定要小心!”小武對(duì)我笑著說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題，咱們一會(huì)兒就做完了!”
眾人拾柴火焰高。我們?cè)诖笳n間里就順利地布置完了板報(bào)，得到了老師的贊揚(yáng)。我可開(kāi)心了，正是由于小武的幫助，使得板報(bào)布置得又快又好!人心齊，泰山移。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 22
她是我小時(shí)候最喜愛(ài)的同學(xué)，也是我最好的朋友，她叫張潔。正如她的名字一樣，她的心也如美玉般純潔、美麗、無(wú)瑕。
一次上體育課時(shí)，一位正準(zhǔn)備50米跑的女同學(xué)突然蹲下了，一手捂著肚子，“哎喲，哎喲”的.直叫喚。原來(lái)她突然肚子疼得很。體育老師見(jiàn)狀，就問(wèn)我們班女同學(xué)，誰(shuí)愿意帶她去醫(yī)務(wù)室。
當(dāng)時(shí)，誰(shuí)也不敢吱聲，因?yàn)檫@是期末的體育達(dá)標(biāo)，誰(shuí)愿意在這個(gè)節(jié)骨眼上撇下自己的考試去陪一個(gè)平常跟自己關(guān)系不太好的人呢？體育老師連連問(wèn)了幾聲，也沒(méi)人答應(yīng)。突然，張潔站了出來(lái)，小聲但很堅(jiān)定的告訴老師：“老師，我去！”聽(tīng)完，我真是比自己考試還緊張，下一輪就該她跑了呀！如果這時(shí)候走，豈不是自愿白白犧牲自己的休息時(shí)間去補(bǔ)考嗎？正想著，張璐莎已經(jīng)扶著那名同學(xué)緩緩地向前走了。
事后，我忍不住問(wèn)她：那時(shí)你為什么毫不猶豫的作出了這樣的舉動(dòng)呢？她說(shuō)：友誼比可以挽回的考試成績(jī)更加重要，如果你是她，在自己最需要幫助的時(shí)候卻無(wú)人理睬，你會(huì)怎么想？聽(tīng)完這番話，我真是無(wú)地自容：跟張璐莎比起來(lái)，我真是太渺小了，她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)真值得我好好學(xué)習(xí)。打這之后，我跟她的關(guān)系更“鐵”了。
我最喜愛(ài)的同學(xué)——張潔就是這樣一個(gè)人，一個(gè)什么時(shí)候都替別人著想，而把自己放在最后一位的人。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 23
我有一個(gè)同學(xué)她叫張楠竹。她留著一條馬尾辮，每次走起路來(lái)一甩一甩的可精神了。
她的寫(xiě)作水平很好，在教育周刊發(fā)表了好幾篇作文呢！我下課了就虛心地問(wèn)她："張楠竹，你的作文怎么寫(xiě)得那樣好呀？是不是又什么秘訣�。俊彼托牡鼗卮鹞摇澳闵险n的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)并做好筆錄，回到家里要去閱讀課外書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候要在文中添些比喻句和擬人句，還有排比句使文章更加生動(dòng)具體，沒(méi)有什么秘訣�！蔽疫@才恍然大悟，張楠竹作文寫(xiě)得好不是有什么秘訣，而是她勤奮努力加倍學(xué)習(xí)的結(jié)果。
她不僅作文水平好而且很愛(ài)集體。每一次做清潔她總是跑到最前頭。又一次我們班慶祝中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，劉老師宣布放學(xué)，許多同學(xué)都背上書(shū)包興致沖沖地向自己地家跑去。而張楠竹卻和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備留下做清潔。張楠竹是我的好姐妹，我自然要留下來(lái)等她，看著她那辛苦的勁，我被她深深地感動(dòng)了，我也拿起掃把和她掃起來(lái)。掃完了都已經(jīng)五點(diǎn)半了，她的家在游仙，每天要坐公交車回家，我想他回家一定六點(diǎn)半了。我問(wèn)她：“你加離學(xué)校這么遠(yuǎn)，還要留下來(lái)做清潔��！”她不理地對(duì)我說(shuō)：“能為班集體做事，是我的.榮耀。”
看這就是我的好同學(xué)張楠竹，我為有這樣的好朋友感到無(wú)比地驕傲和自豪。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 24
有一位和我很要好的同學(xué)，他叫林夕。從外表看，戴著一副眼鏡，又矮又小，貌不驚人。但他懂事、學(xué)習(xí)自覺(jué)性好，又樂(lè)于助人，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
林夕同學(xué)在媽媽的眼里，是個(gè)懂事的好孩子。他父親為了家庭生活，常年在外打工，家里只有母親一人，忙里忙活，又上班又做家務(wù)，又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，操勞奔波，非常辛苦。林夕心疼媽媽，在學(xué)習(xí)上，自己用功，從不讓媽媽為她操心、煩神。他做功課自覺(jué)性強(qiáng)又能獨(dú)立思考，遇到難題從不輕易放過(guò)，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。他的作業(yè)質(zhì)量很高，除了認(rèn)認(rèn)真真做好老師布置的任務(wù)外，他還常常找來(lái)一些輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)、參考，以擴(kuò)充自己的.學(xué)習(xí)視野，增加知識(shí)面，這對(duì)提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，作用很大。對(duì)同學(xué)能熱心幫助，樂(lè)于助人，從不保守。作為班上的一個(gè)中隊(duì)委，他以身作則，誠(chéng)懇待人，幫助同學(xué)非常熱心。有一次，我在解數(shù)學(xué)時(shí)，遇到一個(gè)難題，正在冥思苦想，被他發(fā)現(xiàn)了，他笑著問(wèn)我：是不是有難處需要幫忙？我把習(xí)題給他看，他略微思索了一會(huì)兒，便開(kāi)始為我詳細(xì)講解，使我腦子豁然開(kāi)朗，深受啟發(fā)，從而很快解開(kāi)了難題。他這種很快解決難題的過(guò)硬本領(lǐng)，來(lái)自平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)、擅于鉆研，使我深受感動(dòng)，印象深刻。
林夕同學(xué)是位好同學(xué)，他學(xué)習(xí)好、品格好、助人為樂(lè)好，我要很好的向他學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 25
每個(gè)人心中都有一位學(xué)習(xí)的榜樣，我最敬佩的一位同學(xué)是沈詩(shī)翔。
他的個(gè)子不算很高，頭發(fā)短短的，眼睛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，鼻子小小的，他平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，他還很喜歡踢足球。
他的成績(jī)非常好。每天早上天不亮就起來(lái)背書(shū)了，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題還及時(shí)向老師提問(wèn)。課后能積極完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)她媽媽還布置一些額外的'作業(yè)，在這次的期末考試中，他的成績(jī)?cè)谖覀儼嗉?jí)里名列前茅。
沈詩(shī)翔不僅學(xué)習(xí)好，還非常愛(ài)幫助別人。記得有一次輪到我值日，由于我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩(shī)翔看到了，對(duì)我說(shuō)：“你是不是生病了？”我說(shuō)：“是呀，昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒，因?yàn)榭煲荚嚵�，爸爸叫我要�?jiān)持來(lái)上課�！比缓笏f(shuō)：“那你就趴著好好休息一下吧，今天的衛(wèi)生我來(lái)幫你搞�！闭f(shuō)完，他找來(lái)掃把，一組一組的把地掃得很干凈，然后他用抹布擦窗臺(tái)，擦完窗臺(tái)后，又把一張張課桌擦得干干凈凈的。不一會(huì)，我們的教室就變得一塵不染了。可是，由于天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握著他的手，對(duì)他說(shuō)：“今天真是太感謝你了！”他笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的�！甭�(tīng)完他的話，我的心暖暖的。
這就是我最敬佩的好同學(xué)。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 26
這位同學(xué)的脾氣很好，不論遭遇什么事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說(shuō)中的“樂(lè)觀主義精神”吧！他平時(shí)總愛(ài)留著漫畫(huà)里“阿衰”的發(fā)型，一雙眼睛時(shí)常瞇成一條縫，大嘴成天開(kāi)著，好像一頭饑餓的'的獅子，不過(guò)他可不是餓出來(lái)的，而是笑出來(lái)的，因而他的綽號(hào)就誕生了，叫做“衰式樂(lè)天”。雖然不太好聽(tīng)，也沒(méi)有技術(shù)含量，但這四個(gè)字烙在了我的心里。
他寫(xiě)得一手好字，成績(jī)也不錯(cuò)，經(jīng)常幫助別人，唯一的毛病就是上課愛(ài)接話茬，有著搞笑的天賦。
記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長(zhǎng)江的特點(diǎn)，同學(xué)們也都被老師的話所吸引，教室里的空氣仿佛被老師的話凝固了。突然他來(lái)了一句：“長(zhǎng)江后浪推前浪。”頓住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說(shuō)：“是這樣。”老師說(shuō)完離開(kāi)了。誰(shuí)知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
下一節(jié)課是英語(yǔ)，他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)他：“你為什么坐到后面？”他應(yīng)聲而答：“老師怕我影響市容，把我調(diào)到后面來(lái)了�！崩蠋熜α诵�，就開(kāi)始講課。當(dāng)講到“Idon’tknow”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“衰式樂(lè)天”在跟同桌說(shuō)話，就把他叫了起來(lái)，指著黑板問(wèn)到：“這是什么意思？”“衰式樂(lè)天”沉默著�！斑@句話什么意思，你知道不知道？”“我不知道�！彼麘�(yīng)聲回答。他的歪打正著瞬間使得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也無(wú)可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。
他其實(shí)并不野蠻，只是好接話茬而已。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 27
放學(xué)了，我和好朋友許佰強(qiáng)手拉手地走在街上。這時(shí)候，他不小心碰了我一下，我生氣地說(shuō)：“你煩不煩人吶�！薄皩�(duì)不起”，他微笑著說(shuō)。這時(shí)候，我一個(gè)關(guān)系不是很好的朋友來(lái)了，他不懷好意地對(duì)我說(shuō)：“你們兩個(gè)怎么了�！蔽野咽虑樵晃逡皇馗嬖V了他，他聽(tīng)完以后就對(duì)我說(shuō)：“他呀，一定是故意的�！蔽衣�(tīng)完以后就和許佰強(qiáng)吵了起來(lái)。
“你是故意的”，我推了他一下說(shuō)，他也不干示弱，連忙打了我一拳�！霸趺吹亍蔽乙泊蛄怂幌拢挥煞终f(shuō)就和我打了起來(lái)，他趁我不注意，狠狠地打了我一拳，我也毫不留情，急忙踹了他一腳，就這樣，我們兩個(gè)打得不可開(kāi)交，這時(shí)候，他又狠狠地踢了我一腳，我心里想：這一下我一定要還過(guò)來(lái)。于是，我一個(gè)飛毛腿把他踢倒在地，我看著他心想：哼，打不過(guò)我了吧，但是，我沒(méi)想到，他起來(lái)就是一拳。我心里想：一定要跟他拼個(gè)你死我活。正當(dāng)我發(fā)火時(shí)，爸爸來(lái)了，把我們拉開(kāi)，問(wèn)清事情原委以后，爸爸狠狠的'批評(píng)了我，叫我向他認(rèn)錯(cuò)，但是我不服氣�；氐郊依�，我腦海里慢慢浮現(xiàn)出他做的一件件好事，他是那么愛(ài)幫助人，我心想：“也許他不是故意的，是我誤會(huì)他了，那么我應(yīng)該向他認(rèn)錯(cuò)，嗯，好吧，我心中下了決心。
第二天放學(xué)，我們兩個(gè)剛見(jiàn)面，都慚愧地說(shuō)：“昨天，是我不好�！蔽覀儍蓚�(gè)剛說(shuō)完，又高興地說(shuō)：“你決定了�！薄班拧庇谑俏覀儍蓚�(gè)又和好如初了。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 28
我有一位同學(xué)，名字叫：汪佩妤。
她是一個(gè)漂亮的女孩子。今年她10歲了，她有一雙又大又圓的眼睛，像兩顆明亮的珍珠似的，長(zhǎng)在紅撲撲的臉蛋上。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是包容，大度。一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期六，爸爸原本說(shuō)好周末帶我去阿姨家晚點(diǎn)，可爸爸上班到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。我在家中走來(lái)走去，還是等不到爸爸下班。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：爸爸都說(shuō)好了的事，還不守承諾，到現(xiàn)在還不回家，真煩人！正當(dāng)我著急的時(shí)候，門(mén)外發(fā)出‘咚……咚……咚’的敲門(mén)聲，這一定是爸爸敲得門(mén)。
我迫不及待地去開(kāi)門(mén)。可真沒(méi)有想到，來(lái)敲門(mén)的竟然是她------佩妤。我便問(wèn)：‘佩妤，你來(lái)找我干什么？你回家吧，我有些難受�！闶遣皇切那椴缓茫坎蝗�，我和你一起去散散步，解解悶吧，好不好？佩妤問(wèn)。我生氣地對(duì)她說(shuō)：’我為什么要聽(tīng)你的，你回家吧，汪佩妤。‘她便說(shuō)：’走吧，走吧！我知道你很生氣，‘看她這么友好地說(shuō)，我就答應(yīng)她了。我和她一路上有說(shuō)有笑，和她成為了真正的知心朋友。不一會(huì)兒，天就開(kāi)始慢慢變黑了。我和佩妤要回到各自的家中。在我到家之前，爸爸比我先回到了家。他奇怪的.問(wèn)我：’女兒，今天去哪兒啦？玩得這么開(kāi)心！‘今天我如此開(kāi)心是因?yàn)槲沂斋@了包容，大度的一顆美麗之星！’但是，佩妤還有一個(gè)小毛病，就是她生氣時(shí)總愛(ài)對(duì)著別人大吼大叫。
我多希望她能改一改呀！雖然我的同學(xué)有這個(gè)壞毛病，可我還是很喜歡她，喜歡她那顆包容，大度的心。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 29
“啪啪”，這是什么聲音呢?一聽(tīng)就知道，一定又是我那個(gè)“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙月牙眉，戴著藍(lán)黑白四色眼鏡。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，耳朵比較大。唉，穿黃紅色被他撐破了一個(gè)洞的衣服，身體極其胖，我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點(diǎn)助人為樂(lè)�？梢�?yàn)樘^(guò)肥胖，做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事，記得有一次。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，他拿了一大堆零食來(lái)到了學(xué)校，趁老師沒(méi)來(lái)，別人都在玩，他卻大口大口地品嘗著美味的`食物，好像這是人間最好吃的食物。
老師來(lái)了，開(kāi)始上課。不好!他的零食沒(méi)吃完，這可怎么辦呢?放心，他自有方法逃過(guò)老師的眼睛，老師扭過(guò)頭來(lái)，在黑板上寫(xiě)下今天的課題，就在這一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去，他著急地想:寫(xiě)著作業(yè)，可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下，把零食放入嘴里，吞進(jìn)去，再把作業(yè)本撿起來(lái)。
不巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫(xiě)，看你怎么吃!”幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，他餓了，他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他忽然萌出一個(gè)想法，他撕開(kāi)一頁(yè)紙卷成團(tuán)，兩三口就把它吞了，等到交時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè)，打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 30
“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她--洪翃是我班名副其實(shí)的“愛(ài)哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個(gè)大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個(gè)馬尾總是甩在她的腦后。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)別老師抱著一大疊考卷進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，因?yàn)椋裉彀l(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來(lái)了，我望著考卷，上面寫(xiě)著一個(gè)紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的`水閘又一次開(kāi)啟了，大批大批的淚水從她的眼睛里噴了出來(lái)，只見(jiàn)她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見(jiàn)她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說(shuō)些什么，我想：洪翃這個(gè)大水龍頭又開(kāi)了，唉，真是太煩人了。朱鈺是我班的熱心生，一見(jiàn)洪翃又哭了，趕忙下了座位，朱鈺小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來(lái)，怕惹急了洪翃，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，洪翃把她的卷子粘好，這場(chǎng)“洪災(zāi)”才得以止住。
洪翃雖然愛(ài)哭，但也很愛(ài)幫助我班同學(xué)。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學(xué)都不遵守校規(guī)，跑到操場(chǎng)上去打雪仗，但過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“啊呦”一聲，有個(gè)男同學(xué)被雪球砸倒了，爬不起來(lái)，洪翃見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去幫助他，把她送到了醫(yī)務(wù)室。
洪翃，雖然你很愛(ài)哭，但是，你愛(ài)幫助班級(jí)體同學(xué)的精神讓我佩服。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 31
班有一個(gè)女同學(xué)叫張思涵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看她樣子挺斯文，兇起來(lái)可了不得呢！
記得有一次，張思涵在管飯。同學(xué)們吃好午飯，把飯盒放在放飯的箱子里，然后就玩游戲去了。
但張思涵卻站在箱子旁邊，一直“盯”著我們放飯。我吃好飯，走到放飯的.箱子邊上，隨便地把飯盒一放，便準(zhǔn)備走了。張思涵就大聲說(shuō)道：“姜陸鴻！你能不能好好地放！”這突然的一嗓子，讓我的臉一陣紅一陣白，連忙認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[好了。一傳身，忍不住想：這張思涵可真討厭，只不過(guò)放歪了一點(diǎn)而已，這么認(rèn)真干嘛？八成是針對(duì)我，我可要看看，難道每個(gè)人你都要求這么高嗎？想到這里，我就在一旁悄悄地觀察起來(lái)。
只見(jiàn)張思涵蹲在飯盒旁邊，把箱子里亂堆的飯盒和菜盒理好。理好之后，箱子里便頓時(shí)干凈起來(lái)。這時(shí)，又走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，把飯盒隨手一扔，張思涵就說(shuō)：“快把飯盒擺好！”誰(shuí)知這位同學(xué)把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，徑直跑掉了。張思涵便默默地把飯盒拿起來(lái)，放好。
張思涵擺完飯盒之后，還是繼續(xù)站在箱子旁邊，看著別人放飯盒，直到吃飯時(shí)間過(guò)了才離開(kāi)。
看到了這幕之后，我原來(lái)對(duì)張思涵的各種不滿便頓時(shí)煙消云散。原來(lái)她是一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)、一視同仁的，她做事的那鼓認(rèn)真勁兒真讓我佩服！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 32
在這所學(xué)校，我的第一位同桌就是劉貝，跟他同桌的時(shí)候，我很開(kāi)心。
剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，老師按身高排座位，要我們按身高男女各站一排。當(dāng)時(shí)，我心里很好奇，心想：我的同桌是不是一個(gè)又高又帥又聰明的人呢？輪到我了，我走到老師規(guī)定的.座位，這是，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)�！疤炷�！不會(huì)是他吧！高還算達(dá)標(biāo)，這帥嘛，那就有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了�！蔽彝怂谎�。他也望了我一眼，我覺(jué)得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺(jué)。
開(kāi)始，我們倆沒(méi)講一句話。我想問(wèn)他問(wèn)題吧，話總是卡在喉嚨里。直到第二天，我鼓起勇氣問(wèn)他：“你叫什么名字��？”他連頭也不抬，很隨便的說(shuō)：“劉貝�！蔽矣X(jué)得很沒(méi)面子，但從后面幾天，我發(fā)現(xiàn)他都沒(méi)有跟任何一個(gè)女孩子講話，從中，我感覺(jué)到，他對(duì)女孩子很害羞，似乎有點(diǎn)膽小。還有一次，張洋對(duì)我說(shuō)：“劉貝非常膽小，怕鬼，怕蚊子！”我聽(tīng)后，簡(jiǎn)直把我笑死！
過(guò)了很久，我和他終于可以敞開(kāi)心扉地說(shuō)話了，他就像我的好朋友，各自分享自己的秘密。有時(shí)上藝體課的時(shí)候，老師組織我們自習(xí)，我們倆閑得無(wú)聊，就在一起玩歇后語(yǔ)的游戲，
到了六年級(jí)下期，老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前，不理我，也不跟我講話，但是我也可以周末在QQ上找他聊天，我也不那么拘束了，我問(wèn)他一句，他也回我一句。
他是我最好的同桌，也是我畢業(yè)后難以忘懷的一位同學(xué)！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 33
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友誼，但我覺(jué)得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，直射我冰冷的心房。
我記得二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文期中考試考砸了，76.5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們?nèi)ナ程贸燥�，�?shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說(shuō)：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣，就一會(huì)兒講講笑話，一會(huì)兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了，我是心情不好�！薄昂嗡嚭�，我理解你的心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫(huà)蛇添足’，那我就是滿分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉(zhuǎn)不了，只會(huì)讓自己更加傷心�！薄澳阏f(shuō)的對(duì)，光氣餒是沒(méi)有用的，要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯(cuò)誤就行！”
下次考試，我真的.考上了好成績(jī)，我還真的要好好感謝她！
她的話，使我現(xiàn)在都沒(méi)忘記，就像我成長(zhǎng)中的烙印。永遠(yuǎn)，我都要銘刻在我心里。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 34
余子廬，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。
余子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常扎實(shí)，個(gè)頭比我稍矮點(diǎn)，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個(gè)男子漢，有陽(yáng)剛之美。
余子廬除學(xué)習(xí)成績(jī)較好外，還擅長(zhǎng)各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，是個(gè)全面發(fā)展的`好同學(xué)。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運(yùn)動(dòng)他都表現(xiàn)得很突出。去年，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，余子廬先參加了200米跑步比賽，并且取得了四年級(jí)男子組第二名的好成績(jī)；同時(shí)還參加了足球比賽，比賽時(shí)，余子廬利用自己的速度優(yōu)勢(shì)和拼命三郎的精神，幫我們隊(duì)搶到了很多球，為我們隊(duì)獲得冠軍立下了汗馬功勞。
要說(shuō)余子廬的缺點(diǎn)，那就是比較粗心，因這個(gè)毛病，被老師嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)很多次。例如有一次數(shù)學(xué)考試，他本可以考一百分，可是因?yàn)樘中模村e(cuò)了題目，與一百分失之交臂。還有一次語(yǔ)文考試，他把寫(xiě)反義詞的題目全寫(xiě)成了近義詞，好在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他慌忙地進(jìn)行了糾正，才沒(méi)有錯(cuò)失這本來(lái)能夠拿到的十分。
余子廬還是個(gè)心中充滿正義感的人，每當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，余子廬總是會(huì)幫助他們，讓那些欺負(fù)同學(xué)的人道歉；每當(dāng)有同學(xué)被誤解時(shí)，他就站出來(lái)為那些同學(xué)“伸冤”。
余子廬的很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，也希望余子廬能改正缺點(diǎn)，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 35
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。
我相信每個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)自己最友好的朋友吧。
而我也有一個(gè)很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成一對(duì)好朋友。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢？曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)她唱歌是一種享受。她的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)。
她啊，還愛(ài)管閑事。記得有一次，我們約好星期天一起去買(mǎi)書(shū)的。走在街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在馬路上哭著，她走過(guò)去一看，原來(lái)小女孩坐公車回家的錢(qián)丟，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢(qián)包，給那位小女孩一元錢(qián)，叫她坐車回家。過(guò)后，我對(duì)她說(shuō)：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢。”于是她便對(duì)我說(shuō)：“別人有難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手，等到我們有困難時(shí)，別人就會(huì)用一顆溫暖的`心來(lái)面對(duì)你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？”聽(tīng)完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢？
哎，這就是我的好朋友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 36
四（1）星空中隊(duì)有一顆最亮的明珠，她就是張藝涵。她不僅成績(jī)名列前茅，而且有一副好嗓子，人稱“小黃鶯”。
學(xué)校一年一度的“童聲歌唱比賽”開(kāi)始了。這種場(chǎng)合怎么能少得了張藝涵的身影呢！無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。在同學(xué)們的邀請(qǐng)下，張藝涵信心十足地走上了講臺(tái)，她將為我們演唱最拿手的一首歌曲《揮著翅膀的女孩》。嘴未打開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)那教室里的掌聲如雷般轟響，仿佛要震塌整棟教學(xué)樓。“當(dāng)我還是一個(gè)”聽(tīng)到這一句時(shí)，教室里瞬間悄無(wú)聲息，“小黃鶯”吐出的每一個(gè)字都是清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。那歌聲更是優(yōu)美：時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山間中的潺潺流水；時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月悲傷，看花墜淚……聽(tīng)著她那美妙的.歌聲，我如癡如醉，拍案叫絕，仿佛看到了一位披著長(zhǎng)發(fā)的女孩，長(zhǎng)著一對(duì)潔白如雪的翅膀，在天空中展翅翱翔。她的歌聲如陽(yáng)光，用明亮的光輝照耀我們；她的歌聲如春風(fēng)，用嬌嫩的手撫摸我們；她的歌聲如細(xì)雨，用無(wú)數(shù)滴雨滋潤(rùn)我們。
“See me fly l can fly l'm singing in the sky ……”當(dāng)唱到這句時(shí)，張藝涵皺起眉頭，張大嘴巴。頭還時(shí)不時(shí)跟著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這時(shí)同學(xué)們仿佛進(jìn)了另一個(gè)世界似的，頓時(shí)神經(jīng)繃緊，張大眼睛，全神貫注。
“ See me fly ……”直到現(xiàn)在我的記憶中還回蕩著她那無(wú)人能敵的歌聲。小黃鶯，但愿你長(zhǎng)大以后，能賽過(guò)歌王那英！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 37
吳馥言是我最好的朋友，我們整天形影不離，在學(xué)校一起玩、一起畫(huà)畫(huà)可以說(shuō)是一個(gè)是人，另一個(gè)是他（她）的影子一樣。
吳馥言酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的畫(huà)可是我們班同學(xué)第一好呢！她參加過(guò)南岸區(qū)的、還參加過(guò)全國(guó)的呢！都得過(guò)獎(jiǎng)，讓我們班的同學(xué)佩服得五體投地；她的書(shū)法還很好呢！才學(xué)了一年多，就寫(xiě)得讓老師大吃一驚，恨不得每個(gè)字都畫(huà)上紅圈圈，都打上A++現(xiàn)在，她的本子上一共有了32個(gè)+了，我們班的同學(xué)對(duì)她刮目相看，你瞧，我們教室墻上那兩幅字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。都是她寫(xiě)的呢！別的老師來(lái)我們教室聽(tīng)課后都向鐘老師問(wèn)：你們班上那兩幅字是哪位老師寫(xiě)的？這么好！鐘老師一時(shí)不知道怎么回答，只是干笑一聲。我們經(jīng)常和劉宇煊去找李老師玩。
有一次，李老師和劉宇煊開(kāi)玩笑說(shuō)：以后你們?nèi)绻谀┛荚嚥盍藥追�，你就揍劉宇煊幾拳，每下一分，揍滿10下（10分）附送5分！劉宇煊信以為真，大聲反駁道：不對(duì)！以后你們期末考試前揍李老師一次，就得100分！李老師惡狠狠地說(shuō)：你來(lái)試試，我告訴你，我可以給你一個(gè)零光蛋！而且，你小學(xué)體育考試考0分，別人初中不會(huì)要你的！吳馥言見(jiàn)局面不利，說(shuō)：別吵了！爭(zhēng)吵對(duì)學(xué)生不好！結(jié)果呢，他們都不說(shuō)話了！你瞧！吳馥言真是在我們班的才女呢！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 38
在我求學(xué)的四年中，我結(jié)識(shí)了許許多多的同學(xué)。他們，在學(xué)習(xí)生活上給了我很多的幫助。因?yàn)橛辛怂麄儯疑畛錆M了歡聲笑語(yǔ)，充滿了陽(yáng)光。
讓我印象最深的是二年級(jí)級(jí)時(shí)的同學(xué)梅美。
初見(jiàn)梅美，誰(shuí)都會(huì)被她的冷漠卻而止步。她是班級(jí)的班長(zhǎng)，雖然說(shuō)有威信，但都是兇出來(lái)的。終于有一天，我們因?yàn)橹形绶艑W(xué)沒(méi)排隊(duì)的事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。在我的雄辯聲中，她最終敗陣下來(lái)。結(jié)果卻讓我大吃一虧，我被請(qǐng)到辦公室被班主任狠狠的訓(xùn)斥一番，并留劉辦室反省兩小時(shí)。
我們因此而結(jié)怨。
時(shí)間過(guò)得飛快，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)。我作為班級(jí)的體育委員，首當(dāng)其沖擔(dān)負(fù)起班級(jí)的接力比賽的末棒。輪到我接棒時(shí)，我方隊(duì)員落下了好遠(yuǎn)。同學(xué)們期待的目光讓我深感壓力。接過(guò)棒，我就像離弦的箭一樣向終點(diǎn)飛奔而去。就在我離終點(diǎn)斤一米時(shí)，一不小心腳下一滑，重重的`摔在跑道上。我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。
一雙溫暖的手拉住了我。我定睛一看，原來(lái)是梅美。她閃出一陣慌亂的眼神，急忙說(shuō)：“怕你……沒(méi)事吧?對(duì)不起”我應(yīng)了一聲。
在醫(yī)務(wù)室里，她一直為我找醫(yī)生拿藥。引得其他女生都很寂寞。
時(shí)間過(guò)去好幾年了，但每當(dāng)想起學(xué)校生活的點(diǎn)滴，我都會(huì)想起這件事，想起美梅給我的幫助。
有這樣一個(gè)好同學(xué)，我很高興。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 39
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜�！�
我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)�，告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的'�！蔽滏采斐鍪�，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 40
李小明是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。
他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。他活潑可愛(ài)，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂(lè)的心。
有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的.手向我伸來(lái)，我一看，是李小明，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情��！
過(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了李小明，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣�！彼f(shuō)了這句話，讓我的心溫暖了許久……
還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意教教他？”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，原本吵鬧的教室現(xiàn)在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽(tīng)見(jiàn)。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長(zhǎng)李小明舉了手。老師表?yè)P(yáng)了他。就在這時(shí)，李小明在我們心中堅(jiān)立起了高大的形象。
李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 41
我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個(gè)兒，淡黃色的皮膚，一個(gè)橄欖臉。淡淡的眉毛下，嵌著一雙透著智慧的眼睛，別人一看，就知道她是個(gè)聰明的女孩。
她不但充滿智慧，而且樂(lè)于助人。有一次，唐老師給我們安排了大組長(zhǎng)，劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長(zhǎng)。就在當(dāng)天，老師讓我們把課堂 2 號(hào)作業(yè)本完成并上交，恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會(huì)寫(xiě)。作為組長(zhǎng)的劉蓉蓉拿著語(yǔ)文書(shū)和筆走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你�！眲⑷厝叵饶闷饡�(shū)讓我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，還是不會(huì)寫(xiě)，劉蓉蓉見(jiàn)我不會(huì)，她便瞅了我一眼，生氣地說(shuō)：“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？”說(shuō)完，她見(jiàn)我不吭聲，便又拿起筆認(rèn)真地在書(shū)上劃出重點(diǎn)的句子，又一次讓我概括，這一次，我終于概括出了每段的段意，劉蓉蓉滿意地笑了笑，露出了一個(gè)小酒窩。就這樣，她一段又一段地教下來(lái)，我終于把每段的段意概括出來(lái)了。最后，劉蓉蓉讓我把段意連起來(lái)，并提醒我說(shuō)：“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷信心地試了試。最終，在劉蓉蓉的.幫助下，我終于寫(xiě)出了 第14 的主要內(nèi)容，同時(shí)，我也對(duì)這位女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人，她也是一個(gè)充滿智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她學(xué)習(xí)！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 42
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我的小心臟又開(kāi)始不淡定了，耳邊仿佛響起了《忐忑》那首曲子的旋律……
當(dāng)我踏入校門(mén)，走進(jìn)教室那一刻，本來(lái)就不淡定的小心臟越發(fā)的忐忑，就連身體似乎都有些顫抖。
我惴惴不安的找到自己的位子，慢慢地坐了下來(lái)，不時(shí)用眼睛環(huán)顧周圍的同學(xué)……看到新學(xué)期這些新同學(xué)、新朋友，我特別想走過(guò)去和他們認(rèn)識(shí)一下，去交個(gè)好朋友。可是，性格本來(lái)就文靜膽小的我卻不敢勇敢的邁出第一步來(lái)靠近可愛(ài)的他們，擔(dān)心他們會(huì)不喜歡這樣的我。
我可以坐在這里嗎？ 正當(dāng)我低頭在糾結(jié)思考時(shí)，一聲甜美的'嗓音向我耳邊飄來(lái)，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩面帶微笑站在我座位前面指著旁邊的空位。
當(dāng)然可以，當(dāng)然可以。 我連連答道，心里別提多美了。
落座之后，我倆相互介紹，彼此慢慢了解對(duì)方。她叫裴冰冰，今年9歲了，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，將來(lái)想成為一名畫(huà)家，從她那興奮的樣子以及侃侃而談的語(yǔ)氣中我都能感受得到。
當(dāng)談起學(xué)習(xí)時(shí)，她的神情開(kāi)始變得有一些落寞，甚至有些哀傷的樣子。
由于學(xué)習(xí)不努力，上課經(jīng)常愛(ài)說(shuō)話的緣故，導(dǎo)致成績(jī)不是很理想，所以不太招老師喜歡，經(jīng)常會(huì)被老師安排在最后一排靠邊的位置。 她的聲音越來(lái)越小，略帶點(diǎn)哭腔。
沒(méi)關(guān)系的，只要改掉這些不好的，再努力一點(diǎn)，使點(diǎn)勁兒，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的。 看到她這樣子我安慰道。
恩，一定會(huì)的！ 她看著我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 43
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)湖南省岳陽(yáng)市站前小學(xué)方宸同學(xué)們，你們?cè)鴰缀螘r(shí)落過(guò)榜嗎？大家可曾知道落榜后的滋味嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！只有兩個(gè)字：痛心。痛心啊�。�！是啊，世界上沒(méi)有什么病治不好的，只有痛心治不好啊！大家可曾知道我為什么要說(shuō)這種話嗎？這件事還得從頭說(shuō)起。
同學(xué)們，你們也知道我膽子大，做什么事都喜歡探個(gè)，因此我在那激烈的班干部競(jìng)選中獲得了同學(xué)們的贊許，可不幸的是，我，這個(gè)連續(xù)當(dāng)了三年干部的我卻削職為民了，大家的眼光不約而同地望著我，我羞愧地低下了頭。我表面上逞強(qiáng)，硬是沒(méi)讓眼淚流出來(lái)，可是我心里卻像那沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，嘀嗒嘀嗒地流泣著、流泣著，大家不曾知道我是一個(gè)多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子��！每當(dāng)我受到巨大的傷害時(shí)，我總會(huì)暗自傷心，當(dāng)我離別那分別三年的`母校時(shí)，當(dāng)我離別那朝夕相處的同學(xué)時(shí)，我眼睛里總是噙滿滾燙的淚水，這對(duì)我的心理創(chuàng)傷已經(jīng)夠深了，可是我這次班干部競(jìng)選落榜，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧！”
這就是那爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，大家覺(jué)得怎么樣？此時(shí)此刻的我，只想對(duì)那不是兄弟姐妹那勝似兄弟姐妹的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)讓我當(dāng)干部吧，我相信那當(dāng)了干部的我，會(huì)比今天的我學(xué)習(xí)更加努力！”并且更想對(duì)那既可親又可敬的李老師說(shuō)：“李老師，您不是說(shuō)十一長(zhǎng)假以后，就舉行班干部競(jìng)選嗎？我知道您日理萬(wàn)機(jī)，抽不出時(shí)間來(lái)，但愿您百忙中擠出一點(diǎn)時(shí)間吧！”
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 44
她，一雙水汪汪的小眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭很小。知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌—張莉。
哈靜是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！
哈靜還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
她還熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里，我每次都看見(jiàn)只有她的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的`優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請(qǐng)教老師，回來(lái)后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩她，所以我喜歡她！
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 45
漆黑的夜晚，云朵遮住了月亮公公的臉，冷颼颼的涼風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)枝在風(fēng)中舞蹈，“沙沙沙……”自帶美妙的樂(lè)曲，湖面泛起了微波。
人生就像一場(chǎng)考試，有好有差，高低起伏，考試好比一場(chǎng)戰(zhàn)斗，你取得了勝利，必定皆大歡喜。可是如果你失敗了呢？數(shù)學(xué)像一座堅(jiān)不可摧的`城墻，每次我都會(huì)深陷其中，我就像一只吃不到草的小羊，在荒漠的草原上求得生存，在失敗面前，我是那么的脆弱。
一次次失敗讓我失去了信心，我的同桌都看在眼里。每次考完試，他都會(huì)來(lái)安慰我，問(wèn)我：這次考試難嗎？因?yàn)樽约翰粔蚺Γ棵课叶紦u搖頭。可是，我同學(xué)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，有失敗才會(huì)有成功，只要你不放棄，你離成功的日子會(huì)越來(lái)越近了。我的眼眶紅了，淚水也掩飾不了內(nèi)心的難過(guò)。淚水一滴滴往下落，猶如一個(gè)關(guān)不住的水龍頭，淚水濕透了我的襯衫。
我暗暗地下定決心，一定要把數(shù)學(xué)這道大城墻攻破。在此次的鼓勵(lì)與努力下，我最終戰(zhàn)勝了，蒼天不負(fù)有心人。成績(jī)就像溫度計(jì)上的溫度直線上升。失敗就是成功之母，我戰(zhàn)勝了城墻，也戰(zhàn)勝了自己，謝謝你——同桌，你是我的力量支柱。
感謝你在風(fēng)雨中幫助我，為我?guī)?lái)一絲安慰，讓我堅(jiān)持自信，戰(zhàn)勝自我，超越自我，你是我的力量支柱，你是我最好的知己。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 46
她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能言善辯的紅嘟嘟的小嘴巴，白凈的皮膚，高高的個(gè)子，長(zhǎng)得很漂亮，可是我們班的小美女。
她不但長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。特別是她還寫(xiě)了一手漂亮的好字，可真讓我佩服萬(wàn)分！
她還是個(gè)書(shū)迷。她可愛(ài)看書(shū)了，每當(dāng)寫(xiě)完課堂作業(yè)或上自習(xí)課， 她就拿起課外書(shū)津津有味的'看了起來(lái)。書(shū)是她的寶貝，她的書(shū)保護(hù)的都很好，而且每本書(shū)上都印著“小韓藏書(shū)”的印章呢！她惜書(shū)如命，從不把自己的書(shū)借給別人看，害怕別人給弄壞了，真是個(gè)‘小氣鬼’！有一次，我趁她不注意，拿起她的書(shū)就看�？墒�，被她發(fā)現(xiàn)了，她突然張開(kāi)兩只小手，準(zhǔn)備讓我嘗一下“蟹絞鉗”的滋味，幸虧我及時(shí)逃脫，才沒(méi)挨她一掐。
雖然她是個(gè)愛(ài)書(shū)的‘小氣鬼’，但是她還很愛(ài)幫助別人，比如有一次老師讓我們寫(xiě)小卷，我忘記了帶單元常常練小卷，急得我像熱鍋上的螞蟻，把書(shū)包翻了個(gè)遍，就是找不到。這時(shí)她卻開(kāi)口說(shuō)話了：“不要著急嘛，別找了，我借你一張�！甭�(tīng)了她說(shuō)的這句話，我十分驚奇。因?yàn)樗綍r(shí)可是‘小氣鬼’，不肯給別人一點(diǎn)兒好處，可今天怎么變得大方了？“不要再疑問(wèn)了，我都寫(xiě)了一半了，快點(diǎn)寫(xiě)吧！”我這才清醒過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)小卷加快速度寫(xiě)了起來(lái)……
對(duì)于女生的她，我只能了解這么多了。哦！對(duì)了，差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是我的同學(xué)小韓。
我愛(ài)我的同學(xué)四年級(jí)作文 47
中號(hào)的眼睛，滾圓滾圓的臉蛋，不大也不小的嘴巴，很愛(ài)笑。一聽(tīng)到“相聲”這兩個(gè)字就兩眼放光。你是不是想問(wèn)他是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴你吧，他就是我們班的“笑星”——曲逸林。他那個(gè)不大也不小的'嘴巴給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
曲逸林很會(huì)說(shuō)相聲，所以他十分幽默�？梢赃@樣說(shuō)，只要給曲逸林一個(gè)開(kāi)頭，他肯定會(huì)給你說(shuō)一段相聲。他經(jīng)常參加元宵活動(dòng)、六一活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)，而他就是相聲節(jié)目的“釘子戶”。他一般會(huì)請(qǐng)他的“老搭檔”：蔡綺頎一起來(lái)講相聲。他們倆堪稱“絕配”，總會(huì)讓我們這些觀眾開(kāi)懷大笑。講完以后，沒(méi)有人不喊：“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”這些舉動(dòng)足以說(shuō)明曲逸林友多么“可笑”了吧？曲逸林不僅在臺(tái)上十分幽默，而且平時(shí)也十分幽默。他會(huì)用一些搞笑的語(yǔ)言來(lái)安慰別人，說(shuō)話還會(huì)“笑里藏刀”，等我們理解了他的“話中話”時(shí)，他已經(jīng)笑著走出了好遠(yuǎn)，而這時(shí)我們竟然還會(huì)笑得前翻后仰！
曲逸林在春游、秋游的時(shí)候，都會(huì)用熒光筆寫(xiě)一些話語(yǔ)，來(lái)增加氣氛。比如，這次春游他就寫(xiě)了“你若吃好，便是晴天”。“你傷害了我，還不給滿分？”。這些句子讓同學(xué)們看了哭笑不得。我常常跟曲逸林說(shuō)：“你的相聲越來(lái)越像岳云鵬了！”他聽(tīng)了，總會(huì)用手遮著臉，害羞地朝我一笑，可我知道，他心里得意著呢！
曲逸林不僅幽默，而且學(xué)習(xí)也很好，語(yǔ)數(shù)外樣樣拿手，每次考試98分以上不在話下。他真是“文逗雙全”�。�
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