走進(jìn)圖形世界小結(jié)與思考活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案
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走進(jìn)圖形世界小結(jié)與思考活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.回顧、思考本章所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容及思想方法，能自己梳理本章的知識(shí)內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化.
2.豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)世界圖形的認(rèn)識(shí)，并能用自己的語(yǔ)言加以表述.
3.通過(guò)小結(jié)與思考，進(jìn)一步感受分類、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法.
【導(dǎo)學(xué)提綱】
一、知識(shí)梳理
二、本章主要的數(shù)學(xué)思想方法有：
(1)分類思想：幾何體的分類，平面圖形的分類;
(2)對(duì)比思想：幾何體特征的對(duì)比;
(3)轉(zhuǎn)化思想：一些幾何體的表面可以展成平面圖形，一些平面圖形可以折成幾何體.
【反饋矯正】
1.下列圖形不是立體圖形的是 ( )
A.球 B.圓柱 C.圓錐 D.圓
2.下列現(xiàn)象中是平移的是 ( )
A.將一張紙沿它的中線折疊 B.飛蝶的快速轉(zhuǎn)動(dòng)
C.電梯的上下移動(dòng) D.翻開書中的`每一頁(yè)紙張
3.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.有六條側(cè)棱的棱柱的底面一定是三角形 B.棱錐的側(cè)面是三角形
C.柱體的上、下兩底面可以大小不一樣 D.長(zhǎng)方體和正方體不是棱柱
4.一個(gè)直棱柱有12個(gè)頂點(diǎn)，那么它的面的個(gè)數(shù)是( )
A.10個(gè) B.9個(gè) C.8個(gè) D.7個(gè)
5.左圖中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是( )。
6.正方體的截面不可能構(gòu)成的平面圖形是( )
A.矩形 B.六邊形 C.三角形 D.七邊形
7.將左邊的正方體展開能得到的圖形是( )
8.如圖，是某幾何體的展開圖，則該幾何體是 .
9.如圖，已知矩形ABCD中，AB=2，BC=4，把矩形繞著一邊旋轉(zhuǎn)一周，圍成的幾何體的體積為 .
10.如圖所示是一多面體的展開圖形，每個(gè)面都標(biāo)有字母，請(qǐng)根據(jù)要求回答提問(wèn)：
(1)如果面A在多面體的底部，那么面 在上面.
(2)如果面F在前面，從左面看是面B，則面 在上面.
(3)從右面看是面C，面D在后面，面 在上面.
11.用六根火柴棒能否拼成四個(gè)一樣大小的三角形?若能，請(qǐng)畫圖說(shuō)明你的拼法.
12. 七巧板游戲是我國(guó)古代人民創(chuàng)造的益智游戲，它如下圖所示：
(1)用七巧板可以拼出許多圖形，下圖給出了用七巧板拼成的小橋圖案，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出七巧板的七塊.
(2)你自己能設(shè)計(jì)兩個(gè)由七巧板拼出的圖案嗎?并給拼成的圖案配上恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞.
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