春季學期幼兒園小班班務計劃

　　隨著春天的臨近，我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來，開始我們新學期的幼兒園生活。本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。通過綱要，在這學期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男生19名，女生13名。這學期本班出去了4名幼兒新進了5名幼兒所以比上學期多了一名幼兒。新生男孩子分別是陳康康、趙軒睿、楊宸毅、鄭東博，女孩子是呂思穎。經過上學期的了解，大多數幼兒由于平時都是爺爺奶奶帶，老人對孩子又比較溺愛，所以就出現(xiàn)了孩子缺乏獨立性、情緒脾氣波動較大等一系列問題。上學期大多數幼兒因入園時對環(huán)境不能適應有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂，這學期這些問題都有所改善，至于哭鬧的情況只有出現(xiàn)在幾個新生身上，經過兩天相處下來，現(xiàn)在新生哭鬧的現(xiàn)象也已經消失�，F(xiàn)將班級計劃制定如下：

　　一、班級情況

　　1、整體情況分析

　　經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)、行為禮貌、衛(wèi)生習慣等方面已初步建立，但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。因此培養(yǎng)自理能力，學習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標。

　　本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，我相信通過接下來半年的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。為了更好的完成的工作，提高保教質量，我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長；針對幼兒各方面的表現(xiàn)，本學期我們將制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、個別情況分析

　　經過相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問題。比如鄭東博、呂思穎、趙軒睿這三個幼兒特別好動，注意力不集中，活動時總是以自我為中心，規(guī)則意識很薄弱；特別是趙軒睿，這個孩子對于班里每個孩子而言，非常的稚嫩，自我控制能力很弱，吃飯、穿衣都需要別人提醒。對于小班的孩子來說，要他們在短時間內養(yǎng)成良好的行為習慣不是一件容易的事，本學期我們將有針對性的進行家園一致的教育，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習慣。在這個學期里我們也將注重與孩子多交流，加強與孩子父母的溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的自理能力。

　　二、教育總目標

　　根據本班幼兒的實際情況，在充分觀察、了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，時時加以對照，并把握好本班幼兒的實際發(fā)展水平，多用賞識、鼓勵、表揚等正面教學手段對幼兒進行積極的引導，逐步建立良好有序的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，加強幼兒自理能力、安全意識的培養(yǎng)。同時，及時把握教育契機，積極為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍，開展生動、有趣、豐富多彩的教學活動，注重科學性、可操作性，使幼兒的各種能力在原有的基礎上都有所提高。

　　三、具體目標

　　（一）健康：

　　1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，鞏固幼兒獨立進餐和入廁等習慣，有基本的生活自理能力，并學習坐、站、行等正確姿勢。

　　2、愛吃多種食物，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習慣，并知道口渴了要主動喝水。

　　3、了解并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素，提高幼兒的自我保護意識。

　　4、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒的體質。

　　5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。

　�。ǘ�）語言：

　　1、培養(yǎng)孩子注意傾聽的習慣。引導幼兒安靜地傾聽同伴講述，不隨便插話，逐步養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講述的習慣。

　　2、鼓勵幼兒能較自然、大方地在眾人、集體面前表述，并學習用較連貫的語言來表達自己的愿望和需要。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。

　　4、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　�。ㄈ�）社會：

　　1、引導幼兒主動參與各項活動，能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　2、鼓勵幼兒和同伴一起游戲，并學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助，學習關心、助人等簡單行為。

　　4、樂意做力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師、同伴的情感。并利用社會資源，讓幼兒感受愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　（四）科學：

　　1、培養(yǎng)幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，并學習運用各種感官來感知事物。

　　2、認識圓形、三角形、正方形，嘗試用這些圖形拼搭簡單的圖案。

　　3、引導幼兒從生活和游戲中感受事物的數量關系，感知5以內的數，并體驗到數學的重要和有趣。

　　4、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物，培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

　　5、學習運用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

　　（五）藝術：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　2、初步學習用印章、棉簽、手指等作畫，提高小手的靈活性。

　　3、鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽的表達自己的情感、想象，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

　　4、樂意參加歌唱活動，嘗試根據歌曲內容創(chuàng)編一些簡單的動作，并進行表演。

　　四、教育教學主要內容：

　　主題一：《過年真好》

　　主題二：《猜猜我有多愛你》

　　主題三：《我們都是好孩子》

　　主題四：《春天來了》

　　主題五：《讓我試一試》

　　主題六：《夏天真熱》詳見主題活動計劃

　　五、措施與手段

　�。ㄒ唬┯螒蚧顒樱�

　　1、創(chuàng)設適合本班幼兒特點的游戲，為幼兒提供寬敞、安全的場地和豐富的材料，保證充足的游戲時間。

　　2、豐富幼兒的生活經驗和生活印象，多收集半成品材料。

　　3、把體育、音樂等各類游戲穿插進行，豐富幼兒的'游戲內容。

　　4、開設娃娃家、小生活、玩具選購商場、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域。

　�。ǘ�）教學活動：

　　1、結合小班幼兒的年齡特點，著重以游戲的形式開展各項教學活動，以動手操作為主。

　　2、利用各種自然資源和社會資源，充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能讓幼兒親身體驗，多了解周圍的環(huán)境和事物。

　　3、開展“過年真好”“猜猜我有多愛你”、“我們都是好朋友”、“春天來了”、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動。

　�。�、深入了解本班幼兒的身心發(fā)展特點，注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又關注個體差異，因人施教。

　　（三）日常生活：

　　1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

　　2、利用談話、講故事等方式，引導幼兒認識、體驗并逐步理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。如：洗手、進餐及飯后漱口的習慣。

　　4、關注并穩(wěn)定個別幼兒的情緒，給予個別體弱幼兒較多的關心，并注重生活中的隨機教育。

　�。ㄋ模┯^察：

　　1、豐富班級的自然角，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導幼兒初步用各種感官來感知事物的特征。

　　2、有計劃、有目的地帶幼兒走入大自然，觀察自然界的變化，組織幼兒進行簡短的交流。

　　3、鼓勵幼兒在日常生活中的自發(fā)觀察，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

　�。ㄎ澹﹦趧樱�

　　1、利用兒歌、故事、游戲等活動引發(fā)幼兒自我服務的興趣，幫助幼兒提高生活自理能力。

　　2、在日常生活中引導幼兒和老師、同伴一起收拾、整理玩具和其他物品，愉悅的做一些力所能及的事。并開展一些親子游戲，使幼兒在家中也能樂于自我服務。

　　3、通過觀察成人勞動，采用談話等方式，讓幼兒了解成人勞動的辛苦，學習珍惜成人的勞動成果。

　�。�六）環(huán)境：

　　1、創(chuàng)設寬松、和諧的幼兒心理環(huán)境，關心、愛護每一位幼兒，并注重建立良好的師生關系、生活關系、朋友關系。

　　2、結合主題開展區(qū)域活動，充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，師生共同創(chuàng)設與幼兒年齡及主題相適應的環(huán)境，使環(huán)境成為隱性教育手段

　　3、積極為幼兒提供一個人與人交往的環(huán)境，提高幼兒的交往、表述等能力。

　�。ㄆ撸┘议L工作

　　1、定期更換“家長園地”的內容，并堅持做到科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，提高教育教學效果。

　　2、利用離園的時間與家長進行交流。不定期家訪，有事隨訪，多運用個別交談、電訪等形式與家長進行交流、溝通，加強聯(lián)系，及時反饋信息。

　　3、向家長開放半日活動，召開家長會，開展親子活動，增進家園互動。

　　4、利用班級qq群使家長了解孩子在園學習、生活情況，取得家園教育的一致性。

　　（八）社區(qū)資源

　　1、利用節(jié)假日（元宵節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等）期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置，感受節(jié)日歡樂的氛圍。

　　2、觀察小區(qū)里小草、樹木等的變化，感知春天、夏天季節(jié)不同植物的變化。

　　3、平時家長可帶幼兒去小區(qū)里的公共設施玩滑滑梯，鼓勵幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)則。

　　二月份：

　　1、做好開學的各項準備工作，制定班級的各項計劃，正常教育秩序。

　　2、豐富班級的環(huán)境布置和幼兒的常規(guī)管理，營造溫馨、優(yōu)美、愉快的學習氛圍。。

　　3、開展主題活動《紅色大收集》，回憶過年的歡樂情景，了解新年的習俗。

　　4、與家長的交流幼兒在假期里的生活，采納家長的合理建議。

　　三月份：

　　1、逐步建立幼兒的成長檔案，以使家長更多地了解幼兒在園發(fā)展情況，讓教師、家長、幼兒三者間更好地進行互動。

　　2、布置主題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料，注意師幼互動，共同參與。

　　3、利用“三八”婦女節(jié)的契機，開展半日親子活動，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的，并用不同的方式向媽媽表達關愛之情。

　　4、豐富自然角，師生共同管理。

　　四月份：

　　1、豐富區(qū)域活動材料，提供半成品。

　　2、組織親子進行春游植樹活動。

　　3、師幼互動，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。

　　4、幼兒體育達標測試。

　　5、開展園幼兒繪畫比賽。

　　五月份：

　　1、結合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。開展一些競賽活動，如：疊衣服、擦桌子等）

　　2、教育幼兒在節(jié)假日外出期間，要拉好爸爸媽媽的手，不要隨意亂跑。

　　3、幼兒排練“六一”的節(jié)目

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動，讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂。

　　2、撰寫幼兒評語，做好幼兒體能測查，配合保健醫(yī)生給幼兒測身高、體重。

　　3、制作幼兒成長檔案、班級特色活動。

　　4、總結學期工作，各類資料歸檔。

　　5、對家長和幼兒進行暑假生活的指導。

【春季學期幼兒園小班班務計劃】相關文章：

春季小班學期班務的計劃09-30

小班春季學期班務計劃04-20

春季學期小班班務計劃07-19

春季學期小班班務計劃06-25

幼兒園小班春季的班務計劃02-23

小班春季班務計劃04-08

幼兒園中班春季學期班務計劃12-15

大班春季學期班務計劃01-29

小班學期班務計劃08-12