教學技能培訓學習小結

　　這次，能夠參加xxx年xx區(qū)暑期音樂教學技能培訓我感到很高興。經(jīng)過五天的學習，感受頗多，收獲也不少。

　　首先，為我們這次培訓的幾位老師給我留下了深刻的印象，尤其是xx老師，特讓我敬佩。在這幾天里，通過xx老師的教學和指導，讓我深深地感受到了她音樂方面的基本功是多么扎實，音樂教材里所有的歌曲她都能寫出樂譜和唱出歌詞，這能不讓人敬佩嗎？在我們學習的過程中，xx老師還耐心地，手把手地指導我們，一遍又一遍的領著我們學唱，彈唱，以致許多次都忘記了下課，忘記了休息，一天下來，也只能中午的時間才真正休息一下，這樣的教學精神不正是我們要學習的嗎？另外，我又看到了一位優(yōu)秀教師對工作認真的態(tài)度�？傊�，從xx老師身上，我深深地體會到“榜樣”這個詞，xx老師就是我學習的好榜樣。

　　除了xx老師，為我們講課的還有兩位年輕的小老師——xx和xx。這兩位老師給我們講授的是音樂的節(jié)奏及伴奏。通過音樂內容和學習，讓我感受到他們雖年紀輕，但在音樂方面很專業(yè)，基本功特別扎實，無論是樂理知識，還是彈唱方面，都表現(xiàn)出專業(yè)水準。在知道我們學習的過程中，他倆也特別認真。對我們不懂得地方，總是耐心地指導，敬業(yè)精神值得稱贊。從這兩位年輕的教師身上，我深深地感受到作為年輕教師的`我們，應不斷學習，努力學習，不斷提升自身專業(yè)的教育教學技能。

　　總之，第一次接受音樂專業(yè)教學技能培訓，就能有xx，楊康劉雷幾位老師的專業(yè)指導，我感到很幸運。

　　其次，通過為期五天的學習，我在音樂方面的知識增長了許多，雖然十多年前曾在師范學校學習過音樂的相關知識，但由于長期的不運用，幾乎忘記的差不多了。這次通過這三位老師的講授，我在識譜，唱譜，彈奏（尤其是和弦伴奏）等多方面進一步了解了，鞏固了，掌握了一定的音樂技能，同時，通過老師們對小學音樂教材里的歌曲的分析，講解，我也了解到小學音樂教學方面的一些方式方法。如先帶學生唱譜，再按節(jié)奏讀歌詞，對于歌曲中不同的地方，又是容易唱錯的地方，可以用對比的方式讓學生單獨唱唱，等等。總之，通過學習。結合小學音樂教材，在教材內容的教學方法上，我有了一定的了解。當然，如果說，通過這幾天的培訓學習，就能很好的去執(zhí)教小學某個平級的音樂學科，這是不可能的�；蛘哒f這是我不能立刻去做到的，對于不是我們的專業(yè)來說，要想使不專業(yè)的變得專業(yè)的，那肯定需要一個過程，而且應該是很長的一個過程，需要我們不斷地去學習，去成長，，第三，這幾天里學習內容多知識多，從中我由不知道到知道，由不了解到了解，感到在音樂這方面，自身還存在許多許多不足，無論是在樂理方面，還會在彈奏方面，都有許多不明白的，有不明白的就要去弄明白，要把這幾天的學習內容真正消化掉，我想，還是需要很長時間的，需要自己不斷地勤奮的去練。

　　五天的培訓學習即將結束，但我們自身的學習可以說才剛剛開始，在接下來的假期里，我會結合老師講授的內容，尤其是彈奏方面，在琴上多摸索，多練，好好的去消化消化，爭取把老師講授的內容變成自己的知識。

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