幼兒園老師對師徒幫帶活動的小結(jié)
幼兒園老師對“師徒幫帶”活動的小結(jié)
20**年9月我終于成為了一名光榮的人民教師，開始了我的教學(xué)生涯。并且是教育那些個含苞待放的小花朵們。我?guī)е鴿M腔的熱情來到我們**小學(xué)，對于初來乍道的我，雖然在幼兒園實(shí)習(xí)了一段時間，在早教中心和中學(xué)教過課，但是在幼兒園的環(huán)境布置和一些細(xì)節(jié)的處理上，我還相差很遠(yuǎn)。如何把握教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)？如何組織課堂教學(xué)和幼兒的一日活動？課后如何跟家長溝通？正在我忐忑不安時，北戴河區(qū)教育局進(jìn)行的師徒結(jié)對，一幫一的活動就如同久旱后的一場及時春雨解救了我。
這次活動充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我有幸與在教育教學(xué)方面優(yōu)秀，能力又很強(qiáng)的陳園長結(jié)為師徒，師傅陳園長是一位在幼教領(lǐng)域中特別優(yōu)秀的教師，無論是教育教學(xué)、教科研還是為人處事方面都非常強(qiáng)，所以很快就成為了我們的園長。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為能有這么優(yōu)秀的師傅而感到榮幸、為能有這么一群團(tuán)結(jié)的“戰(zhàn)友們”而感到幸運(yùn)、為能參與到師徒幫帶活動中而感到慶幸。
一個學(xué)期的師徒幫帶活動，真是讓我受益匪淺。 通過在歷練和學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了很多，現(xiàn)將收獲總結(jié)如下：
一．角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)
我的師傅及時的在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo)，使我盡早地完成了從早教老師到幼兒老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡，盡快以較好的狀態(tài)投入到幼兒園的教學(xué)活動中去。雖然我對幼兒園的環(huán)境布置也不是很熟悉，但師傅總是耐心的給我講解，讓我對區(qū)域活動，布置區(qū)域角等都有了一定的了解。
二．認(rèn)真對待每節(jié)課，細(xì)心照顧每個孩子
本學(xué)期在師傅的幫助和帶領(lǐng)下，我開展了《拔蘿卜》、《小兔找太陽》等多節(jié)匯報(bào)課，其中《小兔找太陽》還作為教研組活動來一起進(jìn)行討論。這些，對于我的教學(xué)起到了很重要的幫助作用。
清楚的記得師傅告訴我，不管課程難易，我們都要認(rèn)真對待。即便是小班孩子十分鐘的課程，我們也要盡量的給孩子們來制作教具、盡可能的斟酌好每一句話，每一句都要說的恰到好處而又不會畫蛇添足。
照顧孩子也一樣要認(rèn)真對待，我作為幼兒老師，就要有足夠的耐心愛心和細(xì)心，安排好他們的一日生活活動，不能有另眼看待的孩子，不能忽視孩子說的任何一句話，把他們當(dāng)做自己孩子來照顧等等等等……
三．教育教學(xué)，前備后反思
在這一學(xué)期中，我經(jīng)常會找?guī)煾德犝n，師傅也經(jīng)常在百忙之中抽時間聽我上課，并親自為我示范，課然后不厭其煩得和我一起討論教材以及課堂上碰到的疑難問題，交流教學(xué)感受。對我課上的一些不足之處給予建議。當(dāng)我遇到問題時，她總能不厭其煩地回答我。所以，對于教育教學(xué)，我也有很多的收獲：
1. 課前準(zhǔn)備
我在上課之前會準(zhǔn)備好所有需要用到的東西，幼兒園不同于初中，高中，在這里會用到很多的教學(xué)具，所以在上課之前一定要準(zhǔn)備好，否則短短的十分鐘或者幾十分鐘的課程就被浪費(fèi)很多時間。師傅還說過，備課不單單要備課，還要備孩子，想到孩子們會出現(xiàn)的`所有可能，即便及時應(yīng)對。
2．課中應(yīng)對
準(zhǔn)備再完美的課，終究上出來跟備的課不會一模一樣，所以課中的靈機(jī)應(yīng)變也很重要。師傅還教給我了很多在課上使用教具的好方法，比如將一樣句型的句卡重疊放置，用一張取一張，這樣不僅可以讓幼兒有個初步的“句型一樣”的概念，同時老師也不會為很多的句卡而手忙腳亂。
3.課后反思
每上完一節(jié)課，我都會進(jìn)行反思，來讓自己回憶本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，好讓我更快的成長，取長補(bǔ)短，我把它們都記錄在教案紙上，每月總結(jié)一次，寫在自己的小本上，記錄下自己教學(xué)成長的足跡。
四．加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識
陳園長的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)，大膽干練，見多識廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，我也會抽出時間去聽老教師的課。上班之余，我還經(jīng)常借閱一些教育家的名著來提升自己的水平，不斷積累知識。
我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高�？傊�，這一學(xué)期以來，在陳園長的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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