關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文三篇
有時(shí)候，一些場(chǎng)面很振奮人心，一些場(chǎng)面，卻讓人潸然淚下。如何把這些場(chǎng)面通過(guò)寫(xiě)作的方式表達(dá)出來(lái)呢?下面，小編為大家分享關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文三篇，希望對(duì)大家有所幫助!
關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文1
今天，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們大家來(lái)玩?zhèn)�記字比賽吧！”大家聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，什么是記字比賽呢？
老師對(duì)我們說(shuō)：“別急，別急！我來(lái)給你介紹一下吧！好像‘聰’字吧，我就可以把它分為四部分來(lái)記：用耳認(rèn)真聽(tīng)，用眼認(rèn)真看，用口來(lái)發(fā)言，用心去聽(tīng)課，這樣才能聰明。”
同學(xué)們聽(tīng)了以后興致勃勃，迫不及待地說(shuō)：“老師快出題吧！”
“主考官”老師聽(tīng)了以后，連忙出了一道題：“怎么記‘春’字呢？”大家冥思苦想起來(lái)。坐在我前面的宋嘉儒也摸著腦袋開(kāi)始想了起來(lái)，突然，他靈機(jī)一動(dòng)：“老師，我知道了，三個(gè)人在太陽(yáng)地下坐著�！敝骺脊倮蠋熡终f(shuō)了：“怎么會(huì)坐在下面呢？三個(gè)人在上面�。 贝蠹衣�(tīng)了只好嘆了一口氣。突然，坐在第三組的“智多星”王婕又開(kāi)始想了起來(lái)，突然，她高高地舉起右手，大家又把目光集中在她的身上。
她說(shuō)：“我也像宋嘉儒那樣，把‘春’分為三、人、日三部分，我覺(jué)得應(yīng)該是三個(gè)人一起在春天里過(guò)生日�！敝骺脊倮蠋熡纸o了我們懸念：“王婕的……答案……是……對(duì)的！”
頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。主考官老師向我們解釋，說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)我是想讓你們從這激烈的比賽中，懂得記一些比較難的和容易寫(xiě)錯(cuò)的合體字，剛才那個(gè)‘春’字，就怕你們把下面的‘日’字寫(xiě)成‘目’字。學(xué)會(huì)了這種記憶方法，你們?cè)诳荚嚂r(shí)就不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字了。”
關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文2
“呯！”發(fā)令槍響了。參賽隊(duì)員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著各個(gè)班的同學(xué)吶喊加油。一會(huì)兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了白熱化階段，參賽隊(duì)員們?nèi)σ愿埃瑺?zhēng)先恐后�！耙�！”一輪結(jié)束了，一輪又開(kāi)始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等著看好戲吧！”那邊的運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，一會(huì)兒練跳高，一會(huì)兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁……
下一場(chǎng)比賽中有兩個(gè)實(shí)力雄厚的“飛毛腿”，分別是來(lái)自我們班的“人中飛”戴柏楊和來(lái)自他班的一位校級(jí)冠軍。比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員們扯開(kāi)嗓子喊“加油！加油！四（6）班必勝！四（6）班必勝！”才一會(huì)兒，兩個(gè)對(duì)手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)“射”去。只見(jiàn)戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動(dòng)，以迅雷之速?zèng)_向終點(diǎn)，而對(duì)方也毫不遜色，和我方僵持時(shí)間極長(zhǎng)，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見(jiàn)了一句話：勝利，我必須勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點(diǎn)！”啦啦隊(duì)們又賣(mài)力地喊了起來(lái)。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)。這時(shí)，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)一舉奪冠。對(duì)方有些慌張，腳步慢了下來(lái)，戴柏楊趁勢(shì)加快馬鞭，奪得了第一，那位校級(jí)冠軍頓時(shí)傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們四（6）班的人馬個(gè)個(gè)歡呼雀躍，樂(lè)不可支。
關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的`作文3
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了�！鞍�，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”�？粗鴷枣ツ堑靡鈩牛铱刹桓适救�，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹�！薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼](méi)事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋�(lái)……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)曉妤說(shuō)：“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚。
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