書中我小學作文（精選24篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的書中我小學作文，希望對大家有所幫助。
書中我小學作文 篇1
看，中華大地上搏動著文化有力的心脈；看，龍之城宇彌漫著綿延青史的翰墨書客；看，長江黃河回蕩著無數(shù)文人墨客的心臆胸襟。
看《三國演義》，我與周瑜笑談劍風，人風，家事，國事。許都城墻上，意氣風發(fā)的曹丞相與我開懷暢飲，共談日月星辰的壯偉，言語著老驥伏櫪的雄心。我游走在隆中外，只見諸葛臥龍輕搖羽扇，緩緩向我走來。我倆并肩望月，不覺又是另一番意境。
閱《紅樓夢》，賈寶玉和林黛玉的愛情如夢幻般朦朧，不知所措。那是因為他們的愛情本身就帶著一種凄美，花落冰韻，訴盡無數(shù)的冷音。多么淡薄的緣分，就像一段還未來得及旁白的故事，在心中留下了刻苦的記憶。
讀《游子吟》，母親左手抓著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時，她用口吹一下被針刺痛了的手指，又趕快穿起針來。
隨著年齡的增長，，我養(yǎng)成了寫讀書筆記，積累好詞好句的習慣。并且我明白了作文要反復修改，一篇文章中的每一個字，每一段話都是作者真情的流露，是作者心靈深處最真實的聲音。
聽，秦時明月漢時關；聽，春風又綠江南岸；聽，胡天八月即飛雪。
書中我小學作文 篇2
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，會讀書的人就能比別人更能認清自己，了解自己。
讀書不應該僅僅是為了將來取得什么學位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應該只包括學位和工作這兩樣東西吧！人的一生是一個不斷認識自己、完善自己的過程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書。當然，要從書中認識自己并不是那么容易，真正的讀書應該是一個思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點收獲也不會有的。會讀書的人就能與智者為伍，會讀書的人便能對自己的人生更深層次的認識與詮釋，會讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標而讀書才是最有意義的讀書，最有價值的讀書，最有效的讀書。
書陪伴我走過了十多年的日子，它把無知的我領進知識的大門自始自終的陪伴著我去攀登那知識的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識的天空盡情的翱翔。書中有著無盡的樂趣，書是我們的知心好友。當沐浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。有書香伴我，書里的我永不寂寞！
書中我小學作文 篇3
還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動容。
我跟隨著匹諾曹去馬戲團看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長出長長的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛撒謊又不愛學習的壞孩子，我猛然發(fā)現(xiàn)，我不也正是這樣的么嗎？
我同樣很懶，不愿做家務，總是看著媽媽一個人汗流浹背地拖著地，卻無動于衷。我愛挑食，只挑自己愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營養(yǎng)都補充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯誤而撒謊，我甚至放下學習時間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個讓大人頭疼的壞孩子。
后來，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個知書達理、勤奮好學、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個真正的孩子，不再是可笑的木偶。
這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點，變成一個好孩子，我為什么不可以？我開始努力改變自己。我開始學著幫媽媽做家務，為她分擔辛勞；我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實味道還不賴嗎！我開始學會承認自己犯下的錯，承擔自己做錯事的后果，明白了責任的重要性；我也開始學著把心思放在學習上，成績也漸漸提高。
從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。
《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點，讓我學會改正。
書中有個我，它教會我成為一個好孩子。
書中我小學作文 篇4
同學們，你們有看過《吹牛大王歷險記嗎》嗎？這本書可好看了。你們知道我喜歡這本書中誰？哈哈！還是讓我來告訴你吧，我最喜歡的書中人物就是這本書的主角——閔浩森男爵！他是一個快樂又聰明的冒險家，也是一個有名的“吹�！贝笸�。
有一次，吹牛大王打獵的時候遇到一頭鹿，剛好子彈沒了，他就用櫻桃核當子彈，射中了鹿的額頭。后來他又來到同一個地方打獵，遇到了上次那頭鹿，發(fā)現(xiàn)它的額頭上竟然長了一棵櫻桃樹。這次他不僅吃到了美味的鹿肉，還喝到了甜美的櫻桃汁。又有一次，吹牛大王帶領俄羅斯軍隊與土耳其人戰(zhàn)斗，打完仗，他帶著自己的馬去喝水，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)馬的后半身不見了。找到后半身之后，他讓軍醫(yī)用月桂樹的嫩芽把馬的兩半截身子縫在一起，這匹馬仍然完好無缺。
吹牛大王還會告訴你，他連人帶馬陷阱了泥沼澤，但面臨著沒頂之災時，他急中生智地揪住自己的辮子使勁往上拉，連人大馬給拉出沼澤地；甚至，他會告訴你，他把銀斧頭扔到月亮上去了，他只得種了株豆苗，爬到月亮上去尋找他的那把銀斧頭……
吹牛大王的故事是那么新奇和有趣，但你們一定疑惑了，我到底是喜歡吹牛大王什么呢？讓我給你細細道來！吹牛大王遇到困難和挫折時，他不會抱怨和絕望，他會想盡一切辦法去解決問題；在他遭遇災難時，他總會用樂觀的心態(tài)去面對，他的急中生智總能化險為夷。我們就應該學習吹牛大王的這種精神，靈活運用我們生活中學習到的一切知識去解決困難。
書中我小學作文 篇5
書是人類的營養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
周日的早晨，我照常七點起床準備上奧數(shù)課，我欣賞書中的美。老師講了一會兒課，就讓我休息一會。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》��！我媽媽叫我訂的�！蔽覠o精打采的回答，因為我并不是很喜歡這本書�！斑@本書非常好，我小時候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說。“為什么？”我好奇地問。“因為這本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會從這本書里抽的�！崩蠋熌托牡闹v給我聽。“��？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個星期要音樂監(jiān)測了。同學們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^后，我迫不及待地和同學們對答案，好多同學都不知道莫扎特被譽為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
書中我小學作文 篇6
最近，我在看一本書，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。
看完這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：書中主人公金鈴和我差不多!我又仔細看了后記，知道了作者寫得是自己女兒的生活，而小孩與小孩之間都差不多。再看看內(nèi)容提要，金鈴雖然學習成績中等，但她機敏、善良、正直，并一直想做“好孩子”，當然也與老師、家長作了很多“抗爭”。開始，我以為金鈴拿不到高分與能力有關，后發(fā)現(xiàn)她本來能考好，成績中等是因為缺乏自信。還好，有孫奶奶讓金鈴知道了自己能夠考好，對自己有了信心。在升學考試時，金鈴滿懷信心地走進了考場……。我簡直把金鈴當成了身邊的人了，甚至在想她會考上什么中學，那所中學怎樣，她以后會不會變瘦。好在后來我從黃阿姨寫的《今天我是升旗手》中得知金鈴考上了光明中學。我已經(jīng)把金鈴當成了好朋友，她這種人最適合做知心朋友了。
現(xiàn)在是讀書節(jié)，大家要多多讀書。相信我，書中一定有你的好朋友，也一定有值得我們學習的東西：我們不能像以前的金鈴那樣缺乏自信，把自己當作中等學生，要像以后的金鈴那樣相信自我，積極進取。
書中我小學作文 篇7
我從小就十分喜愛看書，經(jīng)�？磿吹耐浟艘墒裁�！
有一次我在看一本書時，我把我當成了書中的主人公。其中一段寫得十分感人，我的眼淚情不自禁的從我的眼眶里流了出來。
我又翻了幾頁紙，看了后，又很想揍這個大壞蛋，他竟然靠自己的權威來欺負弱的人。誒！被欺負的人真是太可憐了！
我在每個字之間，穿梭，玩耍，那樣感覺真棒，讓我感受到了閱讀的快樂。
最近，我在讀曹文軒的《甜橙樹》，書中主要講了鄉(xiāng)村田園生活：幽曠的田野，金色的草房，流動的霧氣，雪白的蘆花………。曹文軒將這些靜物，寫活了。給我?guī)砹艘环N古詩詞的意境美，讓原本平常的一切有了情致。
“吃飯了，吃飯了！”一連叫了好幾聲，也沒有把我從書中拉回來。
“��！我的書！”
“該吃飯了”
我快速的.吃完了飯，又立刻藏入書中，好好享受閱讀的美好時光。
我好想永遠藏在書中，讀無數(shù)本好書。
藏入書中享受甜美，幸福的閱讀時光！只有藏在書中才能學到課外知識！
書中我小學作文 篇8
我是一個活在書中的自己，只要沒有人吵醒我，我就會永遠活在書中。
“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x書時，如果你用心去看，你就會變得走火入魔，如果你的眼睛時時刻刻都盯著書，你就會變的如癡如醉。如果看書看的很認真，你就會邊看邊有感情的。我就是一個這樣的人。比如：我在睡覺之前要在半小時內(nèi)看，這下看來，我即可以提高身書的速度，又可以讓我一覺舒舒服服地睡到天亮。
我平時喜歡看的書可多了，有：《神氣樹屋》、《裝在口袋里的爸爸》、《中華上下五千年》、《十萬個為什么》……當中我最喜歡《裝在口袋里的爸爸》，我為什么喜歡這本書呢？因為我很羨慕楊哥，我為什么羨慕楊哥呢？因為楊哥有一個愛發(fā)明的爸爸，即使楊哥的爸爸只有拇指一般大小，但是他每天都會讓這個家變得更加有趣。
我有一次，看《裝在口袋里的爸爸》還不到十五分鐘，書本上的字就變的朦朦朧朧，隱隱約約，我夢見了楊哥樓下的吳奶奶和她家的豬，吳奶奶吃了楊哥他爸的返老還童藥丸變成了一個嬰兒……
書中的故事是有趣的，只有你用心去感受，才會發(fā)現(xiàn)書中的知識。
書中我小學作文 篇9
以銅為鏡，可以正衣冠；以書為鏡，可以明得失。照鏡子是注重形象、展示外在美的過程，而讀書則是認識自我，完善內(nèi)在美的過程。讀書，是讀理的過程。通過閱讀，學習知識，明白事理，了解原則，豐富人生。讀書，是讀人的過程。通過閱讀，學習榜樣，見賢思齊，砥礪志氣，完善人生。讀書是個良好的習慣，它會讓你修養(yǎng)身心，寧靜致遠，漸漸走近書中，走近書中人物的精神世界。它更會讓你淡泊明志，漸漸忘記物欲橫流的物質(zhì)世界。
讀書是個不斷認識自我，完善自我的過程。從有顏如玉的黃金屋中我明白：讀書要先立德，而后立言，再者立功。這是無數(shù)讀書人信奉的人生準則。德者，仁義之根本，立身之前提。讀書立德，才會猶如奇茶妙墨一般，清香如也。言者，誠信之體現(xiàn)，文化之傳承。讀書立言，一言九鼎，剛正不阿，聲名遠播，立不敗于天地之間，彰顯中華之文明，傳播中華之文化。功者，望重之基石，光耀之門楣。讀書立功，建功立業(yè)，青史留名，令人垂仰，澤被后世。
費盡心情，總把流光誤。流光也易把人拋。與其游離漫飄，生活無調(diào)，不如放慢腳步，等一等自己的心情。聽一聽音樂，看一看書。在音樂中尋找一個快樂的我，在書中尋找一個寧靜的我。
書中我小學作文 篇10
我讀過許多書，有《正說清朝十二帝》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。而我喜歡的書是《青銅葵花》，因為我覺得那本書里的主人公葵花的性格與我很像。
葵花是一個長得干干凈凈的女孩，并且文靜又很瘦，看書中的插圖，葵花的眼睛不大卻炯炯有神，還長著一頭長發(fā)葵花還有一個特點，就是想做什么事，一定要做。
我也是一個非常文靜而瘦瘦的女孩，我已經(jīng)上五年級了，可我才六十幾斤，也許是因為我不愛吃肉吧。我平時不聲不響，從不大聲吵鬧。
我和葵花有一個共同的特點，那就是想做什么，就一定要做！
還記得有一次上二年級的時候，輔導班的高老師說我英語單詞寫的不好看，而且卷面不干凈，總有涂抹的痕跡，并且英語單詞考試只得了八十八分，那是老師說我退步了。下課后，我就下定決心，計劃每天要背會十個英語單詞，并且每天工整的默寫五遍。有一天，我不想再寫了，可是又想了想我的計劃，馬上提起精神，坐到書桌前開始背、寫單詞。過了一個星期，我的成績就提高了不少，老師也夸我的字寫的漂亮多了。我想，這就是堅持的結(jié)果
我像葵花嗎？
書中我小學作文 篇11
叮鈴鈴...叮鈴鈴...世界像突然沒了聲音一樣，我們鴉雀無聲的等待著老師。
老師進來以后先啰嗦了一半天后叫我們打開品德書翻到...翻到...44頁，是吧。老師因為近視所以有點看不清，沒次都要我沒提醒。
我們翻到后，老師叫我們自己看，從44頁看到56頁。于是我們便“千姿百態(tài)”的看起來，因為我們有些把頭到著看，我趴在桌子上看，同學們都用各種各樣的姿勢看著。老師也給我們說了上萬次，所以今天又只好嘮叨嘮叨。
突然，我發(fā)現(xiàn)書上45頁右上角有一張圖片，那張圖片里的第一排第三個人居然很像我。于是我告訴了同桌，他有告訴了其他人，我后面的那個同學說第二排的第三個也像我。我看了看，確實。第三排的第三個和第四排的第六個都像我。就因為這樣，下課后一群同學把我笑得都不敢看他們了。
他們居然敢亂用我的肖像權，還把我拍得那么難看，posture也沒擺好。
如果你們的品德書是《人民教育出版社》的話，就快去看看吧！看看我那迷人的眼睛、獨特的牙齒、俏麗的雙眼皮、彎彎的眉毛吧！
書中我小學作文 篇12
書，是一種知識豐富的好老師，也是我們學習的好榜樣。他會在我想法短路時，引導我人生的觀念或讓我知道一些我不知道的小知識。在我這漫長的人生中，有了他讓我的世界變得明亮了起來。
書每個地方都有，只在于你是否愿意去看，讓自己的人生變的充實一些。有時候我的想法不正確，自己卻不知道時，這位隱藏在我身旁的好友，就會跑出來告訴我正確的觀念。我聽過一句話“人生不在于你活得長久，只在于你愿不愿意讓自己的人生充實且快樂�！边@句話我明白了，要活的充實才是對自己人生最好的。
我看的書不是《紅樓夢》等等有名的書，而是一些感人的小說，例如：《輟學的青春》等等。不過現(xiàn)在我覺得我可以看一些有名的小說，增加一些知識。
我的書中好友不是什么博士，也不是什么學霸，而是一個簡單的好老師。我相信每一個人的身旁都有一個默默陪著你的好朋友。有了這位好友讓我交到了一些很不一樣的好朋友，例如：《輟學的青春》里，我交了一個面對生活中不時發(fā)生挫折和難題時，卻有著無比堅定的勇氣的一個女孩。
為了讓我們的人生更充實，我們一起去尋找我們身旁的那個書中好友吧！
書中我小學作文 篇13
我喜歡看書，因為可以從書中得到我渴望的知識，因為可以用這種特殊的方法與名人的靈魂交流。
記得兒時的我性格內(nèi)向，沒有什么朋友，但我的內(nèi)心對于朋友十分渴望。后來，聽說讀書是在和別人交朋友，我的內(nèi)心一陣激蕩，總纏著媽媽給我買書。
拿到書的那一刻，我歡呼雀躍，不斷的幻想著書中有可能蹦出的人物，然后想象著自己跟他一起聊天，一起玩耍。然而可惜的是，書里面并沒有蹦出一個人跟我交朋友，記得那時的我哭著臉問媽媽，為什么沒有人跳出來跟我玩，不是說讀書是在交朋友么？聽著我的童言童語，媽媽哭笑不得說：“孩子，讀書的確是在交朋友呀，只是這個朋友不是實實在在的人，你再好好讀讀書，看看這個朋友存在在哪里？” 聽著媽媽的話，我似懂非懂，但還是乖乖的拿起書本認認真真的看了起來。
隨著我看書的入迷，我突然看到了我的書中之友，是啊，只要我認真閱讀了書籍，我就會明白書中的故事內(nèi)容，就好像我與書中的主人公一樣經(jīng)歷種種，也跟隨著作者感受他的悲歡離合。
書中我小學作文 篇14
我最喜歡的書是《中外神話故事》，書中記載了古今中外各種神話故事。它像一個大寶箱，我從中獲取了豐富的知識。
我看的第一個神話故事是“盤古開天地”。寫的是人類的祖先盤古勇于奉獻，不顧自身安慰，為了不讓天地重合，他頭頂天腳踏地將天地分開，最后累得倒下了的故事。盤古死后，他的左眼變成了太陽照大地，右眼變成了月亮給夜晚帶來光照；他的血液變成了奔流不息的江河；他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云，盤古用他整個身體創(chuàng)造了美麗的世界�？赐赀@篇，我被這本書深深吸引了。
第二篇是“女媧補天”的故事。一年，水神共工和火神祝融打起來了。水神戰(zhàn)敗，他覺得沒臉活在這個世上，所以，一頭往不周山撞去，把撐天的柱子不周山撞斷了。天漏了一個大洞，天河中的水從缺口流下人間，淹死了無數(shù)人畜。女媧覺得人們很可憐，決心去補天。女媧從各地撿來五色石子，練成五彩石將天補好。
看完，我深深地愛上了這本書，我一定會認真閱讀，收獲更多的知識。
書中我小學作文 篇15
書籍好比一架梯子，，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。所以，我欣賞書中的世界。
書中的世界，是一片海洋，一片知識的海洋，我們在知識的海洋中遨游，如饑似渴的尋找知識，以便充實自己。在書中，我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”但也高歌“不肯過江東”的項羽；在書中，我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷。
在書中，我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。在書中，我還喜歡“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白，“烈士暮年，壯心不已”的曹操，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的李商隱，還有“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的毛爺爺……
在書中，我得到了知識，快樂，正如老師說的“書是鑰匙，開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。”書是你最好伴侶，與你共度美好時光。
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你只有讀書，才會成長，所以，我欣賞書中的世界。
書中我小學作文 篇16
說到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學會了堅強的意志和勇敢的冒險精神。
拿到這本書剛看幾頁我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無到有，經(jīng)過二十八年漂流生活，最后才回到家鄉(xiāng)。
這本書的意義讓我有點不了解，但是它很好看，雖然有的時候我看不懂，但是大部分內(nèi)容我還是能看得懂的。
我遨游在書的海洋里，自由自在。我正在一天天成長，在書里我能找到另一個自己，能觀察到世界萬物的精彩一面。書讓我的知識豐富，讓我的眼界開闊。書就像我的兄弟一樣，在困難的時候幫助我，在我傷心的時候陪伴著我。在我不開心的時候它就會英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我困倦的時候，書讓我清醒；在我最黑暗的時候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實人生。
讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。
同學們，書讓我們在自由自在的成長著，茁壯的成長著，開心的成長著，讓我們一起讀一本好書吧！
書中我小學作文 篇17
我從小就喜歡讀書，打開書得扉頁，聞著紙散發(fā)得墨香，聽著風吹開書頁那美妙得聲音，那時你不管有什么傷心事，都會被忘在腦后。
那時，媽媽為了養(yǎng)成我讀書得好習慣，就在在墻上安了一個小書架，我喜歡站在那個書架得前面，仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊子。那時，我知道對書得喜愛，也曾深深得印在了我心上。
我對書可以說是非常喜愛，我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個好笑得故事呢，有一回，媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險記》，我就抱著這本書“啃”了起來。就連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見，媽媽只好把飯菜放到我得桌子上，我一邊吃一邊讀，一不小心把飯撒的哪里都是，媽媽還因為這件事“沒收”了我的書呢！
你知道我為什么這么喜歡書嗎？因為高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書中的故事可以讓你開心，也可能讓你對書中的人物感到難過，在讀書中也常常讀到忘我的境界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛覀冊谧x書中不斷成長，不斷進步。
書中我小學作文 篇18
“讀好書，好讀書，讀書好�！边@是關羽《誡子書》里的一句話。
是啊，除了把我們帶到這個世界上父母，還有什么在支撐我們的生命成長？是書。書便是一根用知識鑄就的擎天柱，生命中的精神支撐。
讀好書。讀書要有選擇，每年我都會買不在少數(shù)的書。除了學校要求的幾本必讀書和一些優(yōu)秀作文選，我還會買許多文學類、雜志類的書�！渡倌晡乃嚒贰吨袊@文學。小學版》》《意林》，還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書，不但要好看，還要要有作用。像那些雜志，文章短小、內(nèi)容，語氣，風格都適合我們青少年讀，還很有越味。
好讀書。書讀百遍，其義自見。把讀書當做是一種享受，一種樂趣，我們會興趣盎然，樂此不疲。每讀一本好書，都是在與一個偉大的靈魂交流，與書中的每一個人物同歡樂共悲傷，聆聽他們的故事，感受他們的人生。沐一縷陽光，沏一杯清茶，打開一本書，時間不自主地便慢了下來，讓人覺得仿佛來到了另一個世界。
讀書好。開卷有益，書籍是人類朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。書是一位凈友，凈化了我們的思想，撫慰了我們的靈魂，潮潤了我們的生活。
我在讀書中長大，我的成長離不開書。
書中我小學作文 篇19
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。以小到大，書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長。
小時候，每天晚上，媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》，而我，都是在媽媽溫柔的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。在我稍長大一些的時候，我已經(jīng)開始認字了，并可以讀一些帶注音的書了。漸漸地，我對讀書充滿了興趣。
我上小學了，在小學的六年時光里，我已經(jīng)讀了許許多多的書，這也使我增長了許多知識，開闊了眼界。讀我國的四大名著，我獲取了許多知識、增加了文化素養(yǎng)，提高了我的閱讀能力；讀《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我；讀了《中國國家地理百科全書》，一篇篇的優(yōu)美文章，使我仿佛游遍了我國的名勝右跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我書讀得多，所以我作文寫得好，老師經(jīng)常在班上夸獎我呢。現(xiàn)在，我只要看見好的文章，都會把它分享給我的親朋好友，讓他們也體會讀書的樂趣，讓他們放下電子產(chǎn)品，愛上讀書。
書，就像一葉扁舟，載著我在知識的海洋。
書中我小學作文 篇20
書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長者，在交談中我明白了處世的道理；書像一盞明燈，照亮了我前進的道路……
我愛讀書，在幼兒園時，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應給我買了，我才站起來。還有一次，我一個人在床上看書，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰(zhàn)方臘……突然，一個聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書入迷了�！�
上了小學，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國有百萬民工的血肉鑄成的萬里長城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭……
如果說書是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。
書中我小學作文 篇21
今日，父親帶我一起去公共圖書館購書。我一共買來四這書，分別是：《巴金自傳》《音樂漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。在其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書關鍵寫了主人翁魯濱遜在一座海島上存活出來的事，稱贊了主人翁可以有一顆擅于探險的心。這本書還能更強的使我們學習培訓魯濱遜無畏的創(chuàng)新精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：擔心危險的心理狀態(tài)比危險自身也要恐怖一萬倍。這句話是告知大家內(nèi)心面的擔憂比危險來臨時性要恐怖許多 。我很喜歡這句話至理名言由于我是那類有擔心的心理狀態(tài)，但自打知道它后我也逐漸越來越英勇起來。
等這本書看完了，我要去買六年級下冊必須讀的。
閱讀有很多益處呢！能使我們提高創(chuàng)作的工作能力，還能學得在其中的好詞佳句，關鍵是里邊有許多比喻句、排比句、擬人句……這種充足大家學習培訓、寫一篇作文用的了。
我日常生活在書的深海里很開心、很自豪！
書中我小學作文 篇22
我在讀書中成長浦口實驗小學三（4）班楊嘉寧我愛讀書，覺得讀書的時候很快樂。在書的陪伴下，我漸漸長大。一歲左右，媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動物、蔬菜類圖書�；顫姾脛拥奈揖谷话察o了，好奇地翻看這些有趣的書，不知不覺就喜歡上了。大一些，我愛上聽故事，纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時候，我就自己“看”書，其實是看書上的畫，我使勁地猜著畫中的故事，越猜越著迷，有時還有模有樣講給媽媽聽。媽媽笑了：寶寶都會“讀”書了。學過拼音后，我才算真的會讀書了。一本本注音圖書抱回家，我慢慢地讀起來。小紅帽救出奶奶，我特別開心；小人魚變成泡沫，我有些難過；丑小鴨變成天鵝，我感到幸福；王后毒害白雪公主，我非常憤怒。在這些書的中，我知道了什么是好，什么是壞�，F(xiàn)在，我認識好多字，讀書更成為我的愛好。
下課讀一段，睡前讀一頁，星期天讀一篇，放假讀一本。我尋找一切時間讀書，我找尋一切可讀的書。讀書豐富了我的知識，讀書增長了我的智慧。手握一本書，我如魚得水。在桌上，在床頭，我都放著書，隨時可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包。在書的滋潤下，我一天天長大，讀書已經(jīng)成為我的一種習慣。指導老師韓杰
書中我小學作文 篇23
如果有人問我最忠實的朋友是誰，那非書莫屬了。
――題記
生活離不開書，是書帶我們遨游四海；是書帶我們了解古代歷史；是書讓我知道了過去恐龍的存在。
書，是一把在黑暗中的火苗，照亮我前進的道路。書，它是一個方方正正的海綿，里面充滿了知識。書，是一泓清澈的泉水，水“嘩嘩”的流淌，好像在告訴我們怎樣克服生活中許許多多的困難-----
我結(jié)識的第一位朋友是四大名著之一：《三國演義》在那里，我看到了戰(zhàn)爭的烽火硝煙。我被足智多謀的諸葛亮、有萬夫不當之勇的張飛、生性多疑的曹操等人物吸引了。隨后，我還閱讀了一些淺顯易懂的外國文學作品，如：《愛的教育》、《童年》等。之后，一次偶然的翻閱，我喜歡上了英國作家jk羅琳所寫的《哈利波特》。其中機智勇敢的哈利波特和伏地魔的兇狠毒辣讓我為之著迷，如癡如醉。
我又發(fā)現(xiàn)了《朝花夕拾》的 魯迅老先生用筆桿子做武器、政府的昏庸無能-----
書是充實的，是我最好的朋友，有書伴隨左右的日子是快樂的、是幸福的。
書中我小學作文 篇24
小時候的我，在“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的歌聲中長大。我每次拿起書，看著那密密麻麻的方塊字，我總會大喊：“好無聊啊，好無聊啊！”讀書是我最頭疼的事了。
慢慢的我長大了，我體會到了書的重要性。每次寫作，我都不知從何下筆。老師一布置作文，我便會呆上半天，爸爸媽媽也為我不肯讀課外書而煩惱。
直到有一天——媽媽覺得我這個習慣應該改一改了，就讓我讀《小王子》每天晚上給她讀一章。因為知識的缺乏，我有許多不認識的字�！颁亍弊x成“眉”，“廉”讀成“謙”……媽媽對我一再忍讓，那天她忍不住脾氣了他對我大發(fā)雷霆說：“讓你不好好讀書，現(xiàn)在好了，這么簡單的詞語都讀錯，我看你上了二年級怎么辦？”“不！我不會，我可以，我成績會好的！”
從那以后，我喜愛上了讀書。讀書帶給媽媽的喜愛，哥哥的佩服，同學的尊重。讀書我也不會認錯字了。每次我把課文讀完，媽媽都會嘖嘖稱贊：“不錯，不錯！”我次次都在心里暗暗自喜。
生活沒有書籍，就好像沒有了陽光；生活沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀；生活沒有了書籍，或許就會沒有歡樂……
朋友，讓我們一起愛書吧！
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