寫親人的高中作文兩篇
寫親人的高中作文篇一：他是一個(gè)樂觀的人
“樂觀”一詞聽著好聽做到難，我們班就有這么一個(gè)樂觀的人。又矮又肥的身軀，圓圓的頭，圓圓的手，活像一個(gè)大肉球。他的面部表情也是變幻多端，時(shí)而咧著個(gè)嘴，時(shí)而翹著個(gè)眉，搞得我們也看不透他到底在想什么。笑仿佛成為了他每時(shí)每刻不可缺少的東西，他就是林曉森，我們班天生的“開心果”，整天嘻嘻哈哈不停，但正是他給我們班增添了無(wú)限的樂趣和生機(jī)。東坡語(yǔ)文
就拿上周那件事來(lái)說吧。在寫字課上，我們班的氣氛依舊那么凝重，要知道寫字老師可是我們所有任課老師中最厲害的。他要是眼睛往下面一掃，我們幾乎都停止了呼吸。可林曉森倒好，在課上呼呼大睡起來(lái)，瞧他那睡姿多酷啊，比那睡美人還要?jiǎng)偕弦换I。碩大的腦袋壓在胳膊上，右手自然地放到頭前，小嘴一撅，口水都快流出來(lái)了。好家伙，可真是老虎嘴上拔牙——好大的膽子!大多數(shù)人的目光都掃到他身上，這便引來(lái)了老師的注意。老師氣憤地向他走來(lái)，一手拍向他腦袋，只聽啪地一聲，緊接著就是哎呦一聲慘叫：“起來(lái)!”老師吼道，還未清醒的他只是愣頭愣腦地站起來(lái)，卻不知道原因。后來(lái)他才知道老師訓(xùn)他的原因，稚趣地說了一聲：“就說，氣死你。”可又被老師聽見了，呵呵，后果還是你們自己想吧。不過下課后他又跟沒事人似的，哼起了歌來(lái)，露出了兩排牙齒。當(dāng)我問起時(shí)他就說了一句：“過去就過去了，再后悔也沒用�！焙�，真可謂是眼睛一閉一睜這件事就過去
了，喜悅的心情又重新占領(lǐng)高地了。
還有就是籃球賽了，對(duì)手是與我們班不相上下的七班。誰(shuí)都不敢保證贏，主力們更是萬(wàn)分擔(dān)憂，但惟獨(dú)賓卿池沒有一點(diǎn)畏懼，“一個(gè)小比賽怕啥，我們一定能贏。”最終他坦然自若的參加了比賽，并讓我們班坦然地大獲全勝。
這就是林曉森，一個(gè)積極樂觀的人，他樂觀的'心態(tài)給我們班帶來(lái)的并不僅僅是笑聲，而是讓我們懂得了無(wú)論遇到什么事，都要以一個(gè)樂觀的新去正確地面對(duì)。
寫親人的高中作文篇二：就這樣被你感動(dòng)
天陰沉沉的，不一會(huì)飄落幾滴細(xì)雨。
走在返校的路上，我一直試圖將頭頂?shù)哪前焉贤葡蚋赣H，可每次都被無(wú)情地推回來(lái)，父親暴露在傘的外邊的那一側(cè)卻全濕了。
“這次回去，事事注意安全，保證自己身體健康�！备赣H的話打破了沉靜。我十分詫異，眼神不由地向他瞥了一眼，卻看見他嘴角顫抖著，嘴角揚(yáng)起慈祥卻陌生的笑容。我的父親，一向不善言談，性格有些暴躁。小時(shí)候，我很調(diào)皮。一天，鄰居來(lái)家里投訴，說不知是誰(shuí)踢球把她家的玻璃撞碎了。父親連忙向鄰居道歉，不知從哪找來(lái)?xiàng)l鞭子，沖進(jìn)我房間里，什么都沒說，如雨點(diǎn)般抽打我。只留下我躲在角落下委屈的淚花。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)。
事后，我再也沒有與父親真正地說過話。
“不要緊張，放輕松，不要給自己太大的壓力??假若你真的不成器，我和你媽，永遠(yuǎn)是你的依靠，記得回家。”父親的話把我拉回來(lái)，聽到這，我的心忽然興起波浪。一陣涼風(fēng)吹過，我瑟瑟地發(fā)抖，而父親立馬將我接進(jìn)懷里，我分明感受到那久違的溫暖，一顆雨砸在我臉上，更砸在我心中。
不，這不是。我忘不了那時(shí)的你。
在禮堂里，我被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，我艱難地尋找父親。人群中，唯獨(dú)沒有父親，臺(tái)下座位上，只有父親一個(gè)。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與父親在對(duì)視著。是那么冷漠，是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)。
快到學(xué)校了，我終于開口了�！鞍�，就這里停吧。不用再送我了�！备赣H的手緊緊地握住背帶。我默默地低下頭，卻看見父親那雙布鞋早已濕透了，褲腿也濕了大半截。雨越下越大。
“不，讓我再送你一程”我的強(qiáng)硬，使一向要強(qiáng)的父親答應(yīng)了。他的手慢慢地松開背包，我把行李接了過來(lái)，而父親趁機(jī)把傘塞給我；“這幾天都有雨，注意多穿些衣服，別感冒了。”我轉(zhuǎn)身離去，而父親仍舊默默站在校門口，踮起腳尖張望著兒子越走越遠(yuǎn)的身影。
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