我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文1
有很多很多的科學(xué)先進(jìn)工作者，先進(jìn)企業(yè)、廠礦和先進(jìn)個(gè)人，都值得我們給他頒獎(jiǎng)。比如說(shuō)：守護(hù)在各個(gè)崗位上的官兵們，行走在大街小巷的環(huán)保人員等等……
但是，我最想發(fā)的還是我的老師，因?yàn)樗麄兏冻龅奶嗵�。是的，如果談付出，爸爸媽媽也為我們付出了很多。但跟老師相比之下，爸爸媽媽只是為了自己的孩子而付出。而我們的老師呢？她是在為全人�?lèi)而付出。他們是偉大的付出，是無(wú)私的付出。人類(lèi)沒(méi)有她們，科學(xué)從何談起？哪來(lái)什么科學(xué)家、研究生、博士生……
老師才是最偉大的，才是最值得我們?nèi)プ鹁吹�。他們廢寢忘食的為我們批改作業(yè)，夜以繼日的為我們備課。風(fēng)里來(lái)，雨里去，不畏酷暑嚴(yán)寒，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫無(wú)保留地把自己所學(xué)的知識(shí)灌輸給自己的學(xué)生。他們就像蠟燭一樣，燃燒著自己照亮別人。而她們卻毫無(wú)怨言，每天以最和藹的面容面對(duì)我們。又有多少人能體會(huì)到她的辛酸呢？
人類(lèi)有了教育，才使國(guó)家強(qiáng)大，家庭富裕、人人懂禮。是老師培育出一批又一批的國(guó)家人才，是老師讓我懂得了怎樣做人�，F(xiàn)在怎樣感恩父母，將來(lái)怎樣去報(bào)效國(guó)家。怎樣去做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
如果是我來(lái)頒獎(jiǎng)，我會(huì)把這最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C給我的老師。這還不夠，我還會(huì)好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文2
獲獎(jiǎng)是在六年級(jí)這個(gè)年齡的我們都遇到過(guò)的事情，當(dāng)手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，一種快樂(lè)的心情油然而生。但是，獎(jiǎng)狀我們接多了，可曾想過(guò)給別人頒獎(jiǎng)呢！我就想頒個(gè)“最佳童心獎(jiǎng)”給我們班的班主任馮老師。
要說(shuō)教過(guò)我們的'有那么多老師，我為什么只給馮老師頒獎(jiǎng)呢？因?yàn)椤砩嫌衅渌蠋煕](méi)有的閃光寶物，那就是一顆永遠(yuǎn)不老的心。記得剛上五年級(jí)時(shí)，馮老師帶我們班。她上課特有意思，有什么上課不專(zhuān)心的人，她不用說(shuō)那個(gè)學(xué)生，先用一種帶著幽默的眼神，用手托著下巴望著那個(gè)人，全班的注意力就集中到那個(gè)人身上，然后老師輕飄飄地冒出一句“XX同學(xué)，你的課桌下有金子嗎？但知識(shí)比金子重要哦�！蹦莻�(gè)同學(xué)一抬頭見(jiàn)有這么多目光“聚焦”在自己身上，連忙坐直身子，惹得全班哄堂大笑。從此，馮老師的“玩笑神功”在我們班人人知曉，只要是上課，我們班紀(jì)律自然是沒(méi)得說(shuō)的啦！
馮老師在講課時(shí)也童心未泯。記得上《竊讀記》這一刻時(shí)，她講到作者林海音小時(shí)候“竊讀”的技巧時(shí)，換了我們的方言，臉上有一種調(diào)皮的意味，眉飛色舞地說(shuō)道：“小英子她小時(shí)候看來(lái)也和你們一樣鬼，你們買(mǎi)東西趁人少，能多買(mǎi)點(diǎn)，占便宜；人家呢？‘竊讀’趁人多，有‘盾牌’擋著，能多看些，也很占便宜。你們想偷偷嚇唬別人，被發(fā)現(xiàn)了，會(huì)知趣地走開(kāi)；英子看書(shū)久了，怕老板罵，也會(huì)知趣地放下書(shū)走出去。英子在書(shū)店盼下雨和你們盼下暴雨、有紅色預(yù)警信號(hào)不用上學(xué)也是一樣的吧！”底下一片笑聲，又互相會(huì)意地望望：老師真懂我們呀！六年級(jí)上《這片土地是神圣的》一課時(shí)，馮老師又來(lái)了爆笑一撣：潺潺的故事。講她妹妹問(wèn)她“潺潺”怎么讀，而妹妹的老師用方言讀出了一個(gè)非常好笑的音的故事。那節(jié)課笑得我們死去活來(lái)，課上的內(nèi)容和“潺”字怎么寫(xiě)自然是記得清清楚楚……呵呵，好一個(gè)“老頑童”！
下課時(shí)，馮老師的“童心”也表露無(wú)遺。樓梯間里，馮老師和低年級(jí)小孩兒玩花繩，還不亦樂(lè)乎地“研究”新花樣，旁邊一群小屁孩忘了追逐，圍在一起“看戲”，還時(shí)不時(shí)發(fā)出或驚喜或興奮的笑聲。馮老師還喜歡用她那顆童心與我們交談，但興致一來(lái)就開(kāi)始人來(lái)瘋，“吹”她中學(xué)時(shí)代的體育生涯。這里的“吹”不是吹牛，而是這個(gè)時(shí)候老師老要眉飛色舞，我們當(dāng)然只有洗耳恭聽(tīng)的份兒。嘿嘿，好一個(gè)“孩子王”。
相信你也一定被馮老師的童心感染了吧？這么好的馮老師，“最佳童心獎(jiǎng)”受之無(wú)愧啰！
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