描寫一個(gè)人作文
描寫一個(gè)人作文1
我們班的班長最愛打人，她長著大大的眼睛，鼓鼓的大肚子，高高的鼻子，大大的嘴巴，長長的頭發(fā)，穿著一身校服，看起來很霸道。
記得有一次課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場玩，我們玩的正開心的時(shí)候，忽然班長來了，我一看不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，跑啊！我想：要是被班長抓住，她一定要把我們打哭。這時(shí)，班長突然開口說：“給我站住！”我一聽不妙。一場暴風(fēng)雨快要來了，我聽她說后就想：她說話的口氣怎么這么像強(qiáng)盜一樣，就好像我們走進(jìn)了她的領(lǐng)地一樣，只能跑，我又想還是別跑了。話音剛落，她又怒氣沖沖地說：“給我站住！”我只好停了下來。班長走了過來說：“是誰先跑的？”他們一起都指著我，頓時(shí)，我的火氣竄上心頭：“什么呀！一點(diǎn)義氣都不講！”我一看：“哈哈，班長沒打我”，而是大的那些人。她一會(huì)打頭，一會(huì)踢腿，打的他們都說：“好疼呀好疼呀！”哈哈，這就是指我的下場。我已經(jīng)笑得前俯后仰了。
這就是我們的班長，一個(gè)愛打人動(dòng)手卻很正義的人！
描寫一個(gè)人作文2
我的同學(xué)是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點(diǎn)往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，你們知道我為什么說他調(diào)皮嗎？那就從那件事說起吧！
記得有一次，體育課下課，休息時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)放學(xué)的大門是開著的，我對(duì)他說：“哥，我們出去吧？”他說：“OK！”說完，我們就悄悄走出去了。當(dāng)時(shí)，我們開心的跳了起來：“自由了�！闭l知，老師沒看見我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個(gè)正著，“這下可完蛋了�！崩蠋焽�(yán)厲的問：“你們干什么去了？”我和同學(xué)一起小聲地說：“出去玩去了�！崩蠋熒鷼獾卣f：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以后不能離開我的視線�！蔽彝瑢W(xué)笑瞇瞇地說：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內(nèi)，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的視線要離開我們，我們都不愿意……”老師馬上就堅(jiān)持不住了，笑嘻嘻的說：“好了好了，以后你離開我的視線就可以了�！笨吹嚼蠋熜α�，我們倆就趕快溜了！這件事后我想：這同學(xué)真好玩，簡直是一個(gè)翻版唐僧。這件事后我和他的感情更深了。
我這位同學(xué)雖然說話調(diào)皮，但我很喜歡這個(gè)同學(xué)。
描寫一個(gè)人作文3
我的同學(xué)叫謝巖巖，是我們的代理班長，性格很暴力，她有長長的'頭發(fā)，臉很黑。烏黑的眉毛很像一輪月亮，一雙水靈靈的眼睛，眼睛下面有著高高的鼻梁和能說會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，離下午放學(xué)還有20分鐘。李老師要求我們接下來寫語文作業(yè)，不能寫數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。我想：語文作業(yè)我已經(jīng)寫完了，也不能看書，那干什么呢？早知道不寫完語文作業(yè)了。有了！我可以寫數(shù)學(xué)作業(yè)呀，反正謝巖巖也不知道，我的同桌王祥睿也不知道。我悄悄的從書包里拿起數(shù)學(xué)《伴你學(xué)》，開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我偷偷地想：反正你們也不知道，早一點(diǎn)把作業(yè)寫完回家就可以自由玩耍了！
不一會(huì)，謝巖巖看見我寫的不是語文作業(yè)了。我心想：這下可完蛋了！我害怕的說：“謝巖巖，我的語文作業(yè)寫完了，陳亞冰（班長）不讓看書我也沒辦法呀！”我怕怕的想：謝巖巖不會(huì)把我的《伴你學(xué)》撕了吧。英語《伴你學(xué)》已經(jīng)被副班長裴靜撕下來了，難道又要被撕。謝巖巖什么也沒說，只聽“嘶”的一聲，“哦，不！”我的數(shù)學(xué)《伴你行》就這樣殘忍的被撕了。
這就是謝巖巖，你太霸道了，我這個(gè)一箭之仇一定會(huì)報(bào)的！希望你早日改掉暴躁這個(gè)壞毛��！
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