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月有陰晴圓缺初中作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的月有陰晴圓缺初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月有陰晴圓缺初中作文 1
我喜歡在紙上畫(huà)圓圈，一個(gè)又一個(gè)。一條曲線緩緩延伸，經(jīng)過(guò)了一圈，又回到起點(diǎn)上。圓是一種很平凡的圖形，卻蘊(yùn)含著不一樣的哲理，若將人生比作圓，將圓點(diǎn)作為起點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生開(kāi)始于哪里最終還是會(huì)回到哪里。站在世界的分界線上，我到處眺望，尋找各種各樣的圓。只到最后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身上也套著個(gè)大大的圓圈。
人生也許就是一個(gè)圓，它圈住了種種疲憊與無(wú)奈的心。每一天是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)月是一條弧，努力是直徑，圓心是夢(mèng)想，一生是一個(gè)圓。于是，生命里，一輪月與一輪日的周而起止，是一個(gè)又一個(gè)點(diǎn)與點(diǎn)的復(fù)合交接。
人生雖然曲折，但前景卻風(fēng)光無(wú)限，無(wú)論人生，無(wú)論歷史，都是在曲折中前進(jìn)，挫折、低谷，只是前進(jìn)中之“小插曲”而已。人生路上既留有得意時(shí)的歡欣，也淌過(guò)失敗時(shí)的淚水；既有順利的喜悅，又有受挫的苦惱。在人生道路上，一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，或許會(huì)有，但也是寥寥無(wú)幾。正由于人生像個(gè)圓，生命才變得充實(shí)而有意義。當(dāng)一個(gè)人走完了自己的坎坷旅程而驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折而執(zhí)著的印跡而欣慰，對(duì)大千世界報(bào)以滿意的一瞥……
想跳出圓圈，勇氣就是支持力。有的人，看到了其它的圓圈，想走其它的路，卻沒(méi)有勇氣;即使有了，也要處處受挫，又回被迫回到原來(lái)的圈中，走所謂正常人的道路，但有的`人不同：
史蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日在英國(guó)牛津出生，當(dāng)天正是伽利略逝世300年忌日。他在21歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以在輪椅上坐了46年，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他通過(guò)不懈努力成為了英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物 理專(zhuān)家
“圓”是相對(duì)的，“缺”是絕對(duì)的；“圓”是暫時(shí)的，“缺”是永恒的；“圓”是最終的夢(mèng)想，“缺”是無(wú)法逃避的過(guò)程……世界上充滿缺憾，我們不能一直逃避，應(yīng)該試著勇敢對(duì)待，只有這樣，我們的人生才會(huì)完美。“圓”與“缺”永遠(yuǎn)在我們身邊，因此我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)也別忘看看沿路的優(yōu)美風(fēng)景。
我的生活就是一個(gè)圓，一切都在周而復(fù)始的進(jìn)行著。每天經(jīng)歷著重復(fù)的故事，做著相同的事情，按照不變的模式生活。不過(guò)，我又在試著朝圓外邁出一小步，因?yàn)槲抑�，只有跨出，才有另一個(gè)世界，一個(gè)更大的圓圈會(huì)等著我。會(huì)有我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生活、驚奇、知識(shí)和絢麗。
只有超越痛苦，跳出人生現(xiàn)有的圓，才能取得更大的成功。蓋西伯拘而演《周易》；孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》……能正確著待人生，成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒，能經(jīng)受得住生活中種種遭遇和艱難的人，倒往往會(huì)贏得成功。
我喜歡在紙上畫(huà)圓圈，一個(gè)又一個(gè)。一條曲線緩緩延伸，經(jīng)過(guò)了一圈，又回到起點(diǎn)上。在白色的紙上，我畫(huà)了一個(gè)大大的圓，圓里有一輪明亮的太陽(yáng)，太陽(yáng)的身旁有一對(duì)潔白的羽翼……
月有陰晴圓缺初中作文 2
我從來(lái)就很喜歡月亮，愛(ài)月亮的皎潔，愛(ài)月亮的陰晴圓缺。期末考試成績(jī)下來(lái)了，我的科學(xué)竟差了超乎想象的地步�！俺煽�(jī)總是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在墻上，憤憤得想“還是輸了……”結(jié)果那天我的心情很差，借“酒”消愁，兄臺(tái)她似乎了解我，她問(wèn)我：“月亮的陰晴圓缺代表什么？”我愣住了，代表什么呢？代表自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的結(jié)果？沒(méi)想到，這一問(wèn)題整整困擾了我一個(gè)暑假，卻還是毫無(wú)頭緒。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我深吸一口氣，加油��！像往常一樣開(kāi)始報(bào)劇社，而臥，莫名其妙的進(jìn)了英語(yǔ)劇社，結(jié)果，必須用英語(yǔ)自我介紹且才藝展示。我準(zhǔn)備了好久吶！我害怕失誤，害怕表演時(shí)出差錯(cuò)。
曾經(jīng)，在很小的時(shí)候，我為自己編織過(guò)一個(gè)多彩的夢(mèng)，曾經(jīng)為自己搭建過(guò)夢(mèng)想的舞臺(tái)，然而隨著時(shí)間的退役，已經(jīng)漸漸淡忘了，只是腦海中依稀浮現(xiàn)記憶的輪廓。此時(shí)，英語(yǔ)劇社就是一個(gè)舞臺(tái)！我向來(lái)很膽小，從不會(huì)去主動(dòng)參加什么比賽，甚至準(zhǔn)備班干部競(jìng)選，然而這次，我卻朝著舞臺(tái)中心走去�？窗�！我的確很膽小，表演過(guò)程中，我失誤了3次，才3分鐘的表演吶！我當(dāng)時(shí)肯定可以感受到臉有多紅，多燙。然而在那種情況下，我竟還能鎮(zhèn)定，歲月的磨練真的是我長(zhǎng)大了嗎？新學(xué)期的第一場(chǎng)考試，出乎意料的，我的分?jǐn)?shù)有事那么的不可思議，人生，真的是變幻莫測(cè)吶！周末，我陪兄臺(tái)去服裝市場(chǎng)，她說(shuō)，她很迷茫，不知道該不該考高中。她向往與闖天下，我知道。而我驚訝：“我們還要一起考高中的，你可不能毀約吶！”我的心在著急。
“人生是，難預(yù)測(cè)，我的成績(jī)并不像你那么好，就算眾口，最多也只能讀職高，那有什么意義呢？”她嘆了一口氣，我無(wú)語(yǔ)了，人生吶……10月長(zhǎng)假，又是一個(gè)我向往的日子。我打算去香爐峰，和母親一起。計(jì)劃好了，在最初的'幾天，我瘋狂的做作業(yè)，只為了一天的放松而已。可是那天，母親說(shuō)家里太忙了，去不了。我絕望了，人生不如意的事怎么那么多？“嘿，老二。你還記得我上次問(wèn)你的問(wèn)題嗎？”“恩？什么？”我和兄臺(tái)伏在窗口，她問(wèn)我�！熬褪窃铝恋年幥鐖A缺……”“哦，我想起來(lái)了！”“是什么？”“不知道�！边@回，輪到她驚愕了�！斑@么簡(jiǎn)單的題目你竟然……”她一臉懷疑的看著我。“月有陰晴圓缺，代表人生之路一波三折�。 薄鞍�，是啊。我竟然沒(méi)想到……”我愛(ài)月亮，二我的人生就如月亮一樣，是啊，考試失敗算什么？新月過(guò)后還有滿月……
月有陰晴圓缺初中作文 3
過(guò)去月亮是圓的。事實(shí)上，在我的生活中，我還沒(méi)有看到任何真正圓的東西。煎餅不夠圓，鎳幣不夠圓。如果用高級(jí)顯微鏡觀察，即使是由圓形平面圖繪制的圓形也不可能是完美的圓形。
真正的循環(huán)存在于想法中，但在現(xiàn)實(shí)世界中，我們只能是一個(gè)復(fù)制品在這個(gè)圈子里。在實(shí)際操作方面，指南針上的鉛筆芯在畫(huà)圓的起點(diǎn)和終點(diǎn)時(shí)有不同的厚度。
所有天體從遠(yuǎn)處看都是球形的，但它們不是絕對(duì)圓。地球近似橢圓形。
即使我們承認(rèn)月球的近似圓光也是圓的，它也是“圓的時(shí)候是正方形的，也就是說(shuō)，當(dāng)它不存在的時(shí)候”。就像十二點(diǎn)鐘的鐘聲。當(dāng)你聽(tīng)到鈴響時(shí)，已經(jīng)不是十二點(diǎn)了。
此外，我們可以從另一個(gè)角度來(lái)看。我們說(shuō)滿月和月亮是被我們有限的視野所欺騙的。改變的是月亮，而不是月亮本身。月亮既不圓也不短，但它總是像地球一樣圓；它的圓不是很圓。
每天花時(shí)間是很好的.，但真正的賞花人卻不能在任何時(shí)候欣賞這些花。當(dāng)新生的綠芽嬌嫩羞澀時(shí)，花朵就藏在那里。當(dāng)柔軟的樹(shù)枝在空氣中試探性地伸展手腳時(shí)，花兒就藏在那里。當(dāng)花蕾悄然生下時(shí)，花兒就在那里。當(dāng)花瓣憤怒地張開(kāi)時(shí)，花朵就在那里。當(dāng)香變成紅色和黑色，變成泥時(shí)，花還在那里。雨后，當(dāng)我看到一叢綠肥時(shí)，花還在那里。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，花朵總是在那里。即使果核被深埋在地下，花仍然在那里，或者沒(méi)有�；ǹ偸窃谀抢�。月亮總是在那里，無(wú)論是圓的還是短的。不要做一個(gè)賞花的人！不要做一個(gè)徹夜的月球觀察者！當(dāng)生活不完美時(shí)，我們什么時(shí)候應(yīng)該崇拜、欣賞和歡欣，因?yàn)槲覀儛?ài)滿月，讓我們也愛(ài)月亮的缺失；他們是同一個(gè)月亮！
今晚我獨(dú)自坐在窗前。一輪孤獨(dú)的月亮掛在荒涼的天空，月光也灑在我孤獨(dú)的身軀上，我發(fā)現(xiàn)城市的人群是那么擁擠，而城市的夜空是那么孤獨(dú)。幾千年來(lái)，人們一直在問(wèn)：為什么吳剛的樹(shù)總是被砍掉？但是誰(shuí)見(jiàn)過(guò)嫦娥臉上的淚水呢？月亮總是給人一種凄涼的感覺(jué)。是因?yàn)閰莿偟臒o(wú)助嗎？不，是現(xiàn)實(shí)讓人們不敢面對(duì)，給了人們逃避的理由。正是因?yàn)檫@種缺失，他們才美麗。事實(shí)上，月亮是最美麗的。沒(méi)有人可以摘下它，但它的月光灑在每個(gè)人身上，不管你是窮是富。
月有陰晴圓缺初中作文 4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
蘇軾這首《水調(diào)歌頭》充滿幻想�！霸掠嘘幇祱A缺”，既巧妙地比喻了人間的悲歡離合，義說(shuō)明了古人對(duì)月相變化早就有了重視。那么，月亮怎樣會(huì)有“陰晴圓缺”的呢？
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你帶個(gè)朋友進(jìn)入暗室，打開(kāi)一只手電簡(jiǎn)固定在臺(tái)上，你對(duì)準(zhǔn)手電筒站好，讓你的朋友手里拿著一只皮球，按照固定的方式繞著你旋轉(zhuǎn)。你自我必須在原地慢慢自轉(zhuǎn)。當(dāng)于電筒的光把皮球?qū)χ牟糠謧阏樟習(xí)r，照不到的地方傘是黑影。這時(shí)由于你在自轉(zhuǎn)，所以，皮球有時(shí)被照亮的整個(gè)面都朝向你，有時(shí)一部分向你，有剛只能看見(jiàn)一條亮亮的細(xì)彎線。月亮的陰睛圓缺也和這個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，手電筒就像太陽(yáng)，你好比地球，你的朋友手中的皮球好比月亮。你看到的皮球卜被照亮部分的變化，就是月桐變化。
月相變化的規(guī)律是怎樣的呢？一個(gè)同學(xué)在觀察日記中這樣寫(xiě)道：“農(nóng)歷初一前后，月亮躲起來(lái)了，怎樣看也看不見(jiàn)月亮。過(guò)了兩天，月亮開(kāi)始露面，但彎彎的像掛帳子的金鉤。初五的月亮，變得殼多了，但仍然彎彎的，像把割麥用的鐮刀。初七、初八這兩天，月亮露出了半個(gè)臉兒。十一、十二日，月亮越來(lái)越亮，成了大半個(gè)圓。十五時(shí)，月亮最圓，好像一個(gè)銀盤(pán)予。第二天晚上是看不出自什么變化，到了十八、十九日，月亮又成了大半圓，二卜二、二十三口月亮又剩卜半個(gè)臉兒。二十五曰，月亮又成了鐮刀形。二卜七曰，月亮又像初三那樣，只剩下一個(gè)細(xì)鉤子。二十八日以后，月亮又逐漸看不見(jiàn)了。”
關(guān)于月桕變化民間很甲就有許多趣味的傳說(shuō)。人們說(shuō)，從前朋個(gè)裁縫，給月亮做衣服．初二給它量了尺寸，初八做完了，給月亮‘試穿，太小了，再重量。他這次做得更好了，等到月半時(shí)給月亮一試穿，把他嚇杲了，月亮變得又大義圓。最終他無(wú)可奈何地走了。其實(shí)，那里講的一個(gè)月的.月亮：月亮隱而不見(jiàn)，叫晦；初七、初八或二十三、二十四日月亮呈半圓形，叫弦；十五、十六日的月亮，叫望。
此刻，科學(xué)在發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)月相變化對(duì)地球的影響很大，它不但影響地球上的潮汐變化，還影響到人們的情緒�？傊�，隨著科學(xué)事業(yè)的飛躍發(fā)展，月相變化中更深的奧秘必須會(huì)在不久的時(shí)間內(nèi)被人們徹底解開(kāi)。
月有陰晴圓缺初中作文 5
有人說(shuō)：“月有陰晴圓缺”，我說(shuō)：“家有陰晴圓缺”。
——題記
陰
“你看你啊，又犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤……”爸爸很生氣地在教育我呢。我頂了一個(gè)句：“又不是我想犯的，不就是上次考試忘記帶筆這次又忘記了，有必要這么生氣嗎？哼!”爸爸聽(tīng)后更火了：“你還有理？真是不知悔改呀！這么丟三落四的以后成個(gè)什么樣的人？”說(shuō)著把一本書(shū)用力地摔在地上，這時(shí)家里的氣氛變得緊張嚴(yán)肅起來(lái)，那空氣仿佛一吹就能燃燒。我無(wú)聲地流著后悔的淚，媽媽也不敢出聲，生怕給爸爸火上添油。整個(gè)屋子都陰沉著臉，就連電視屏幕里也只敢播放多云轉(zhuǎn)雨的天氣預(yù)告，只有爸爸在那里轟炸個(gè)不停，不時(shí)摔東西配音。哦，爸爸，我的上帝！女兒知錯(cuò)了！
晴
“爸爸，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了滿分！”“哈哈！我真不愧是爸爸的`女兒，真能干！爸爸給你做個(gè)好菜吃！”“爸爸，我要吃糖醋排骨�！薄靶�！”我和爸爸正在聊天，媽媽跑過(guò)來(lái)湊熱鬧了：“哎！我跟你說(shuō)一件好玩的事，有一天，某一家的女主人不小心踩到爛雞蛋摔了一跤，成了一個(gè)四腳朝天的烏龜，引得那家人都哈哈大笑�！蔽覀兟�(tīng)了不由得捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)，媽媽為了驅(qū)走我們一天的疲勞，在說(shuō)她自己的事讓我們開(kāi)心呢！
圓
“哦！兒童節(jié)到了！我要做個(gè)拿手的炒雞蛋給爸爸媽媽吃，讓他們高興高興�！蔽以谛睦锉P(pán)算著。“噢！開(kāi)飯了！吃飯啰！”爸爸、媽媽、我，我們大家圍在一起吃飯，餐桌上有我為爸爸媽媽做的黃澄澄的炒雞蛋，有爸爸為我們做的鹵雞翅，有媽媽為我們做的清蒸魚(yú)。飯，熱氣騰騰的；菜，熱氣騰騰的，我們互相讓著菜，勸著吃，親親熱熱，和和美美的，好不幸福！
缺
“爸爸媽媽呀！你們?cè)谕饷嫫桨舶�？你們吃得好吧？你們什么時(shí)候回來(lái)呀？”我含淚叫道。這是為什么呢？原來(lái)，這幾天爸爸出差了，媽媽中午也不能回家，我天天中午都是吃泡面，我都快成泡面妹了！我一進(jìn)家心里，看不到爸爸媽媽?zhuān)?tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，心里就空落落的，整個(gè)人就像丟了魂似的，電視也不好看了，電腦也好玩了，真希望爸爸媽媽馬上出現(xiàn)在門(mén)口。嗨！真是望穿秋水呀！
不過(guò)，家庭生活正是有了這“陰晴圓缺”，才會(huì)豐富多彩，那濃濃的親情，就在這“陰晴圓缺”中暢快地流瀉。
月有陰晴圓缺初中作文 6
月有陰晴圓缺，世人悲喜因之而生，但月亮還是那個(gè)月亮。
月之變
黛玉詠海棠“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，認(rèn)為海棠花最是婉約動(dòng)人；有人卻言海棠又名斷腸花，最是不吉利。人們因?yàn)橹饔^的感受而產(chǎn)生完全不同的想法，但海棠還只是那朵海棠。
誠(chéng)然，世界是變化的，日升月落，物換星移，人世就像一個(gè)漩渦，不斷翻滾涌動(dòng)；而萬(wàn)物又都是不變的，月缺月圓，天晴雨落，而月亮“卒莫消長(zhǎng)也”，天也依舊是那片天。從細(xì)微處見(jiàn)，月亮變了，月亮又沒(méi)變。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)史書(shū)，踏過(guò)歷史的繁蕪，從不乏文人騷客對(duì)景抒懷。從宋玉“歲忽忽而遒盡兮”的悲秋到易安“綠肥紅瘦”的喟嘆，從屈原的淚灑汨羅到魯迅的“以血薦軒轅”，心境變了，人事變了，而他們所悲所悼之景、之物，卻成了永恒，在歷史的長(zhǎng)河中奔流不息。
對(duì)著同一個(gè)赤壁，客曰：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！倍K子卻說(shuō)：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？”客與蘇子，一個(gè)細(xì)膩敏感，一個(gè)豪邁不羈，感慨也就隨之而變。對(duì)懷念故鄉(xiāng)渴望團(tuán)圓的蘇軾來(lái)說(shuō)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便是他闊大胸襟的寫(xiě)照，對(duì)懷念亡妻寂寞悲傷的蘇軾來(lái)說(shuō)，他卻只有那“明月夜，短松岡”的一番愁腸。月亮還是那個(gè)月亮，而觀月詠月之人的心境發(fā)生了變化，也就是所謂的“情隨事遷，感慨系之矣”了。
人都有悲觀消極的'一面，也都有樂(lè)觀豁達(dá)的時(shí)候。可能是在面對(duì)那半杯水時(shí)發(fā)出不同的感嘆，也可能是在接到那張?jiān)\斷書(shū)之后的不同的生活方式。就像那玫瑰與日日春的故事，一個(gè)認(rèn)為只在春天開(kāi)花，一個(gè)卻想著開(kāi)花時(shí)每天都是春天，不同的想法決定了不同的態(tài)度，不同的態(tài)度決定了不同的命運(yùn)。
泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中有這樣一句話：“玻璃燈因?yàn)橥邿艚兴鞅硇侄?zé)備瓦燈，但明月出來(lái)時(shí)，玻璃燈卻溫和地微笑著，叫明月為‘我親愛(ài)的，親愛(ài)的姐姐’”。對(duì)于同一種處境，玻璃燈卻給予了不同的回應(yīng)，事物的變與不變也由此可見(jiàn)了。
月有陰晴圓缺初中作文 7
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客留下了對(duì)人與自然關(guān)系的思考。千變?nèi)f化的自然事物常常會(huì)撥動(dòng)他們的心弦。蘇軾在中秋之夜酩酊大醉時(shí)望著那一輪圓月，心中想到的卻是它全部的陰晴圓缺，于是他提筆寫(xiě)下了傳頌千古的《水調(diào)歌頭》，送給他的親弟弟蘇轍。同是那個(gè)月亮，推窗舉頭的李白見(jiàn)了，不由黯然垂首，在心中想著故鄉(xiāng)的模樣，寫(xiě)下了家喻戶曉的《靜夜思》。放眼遼闊無(wú)盡的蒼山原野，岑參寫(xiě)下了“三軍大呼陰山動(dòng)”的豪壯詩(shī)句；而秋來(lái)塞下那一地的白霜，讓范仲淹仿佛看到了“將軍白發(fā)征夫淚”。他們?cè)驹谙嗨频娘L(fēng)景之前，但他們的筆底涌起的卻是不同的波瀾。
人生是短暫的，自然則是永恒的。登上泰山，腳下冷硬的石階可以承載一個(gè)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)人的重量。史鐵生坐在地壇的老柏樹(shù)下，猜測(cè)自己是園神見(jiàn)過(guò)的第幾個(gè)失意的人，猜想未來(lái)他拄著拐杖走下去的山坳里會(huì)不會(huì)跑出一個(gè)歡蹦的孩子來(lái)。自然以其亙古不變的厚重與淡然震撼了每一個(gè)詩(shī)人，也震撼了每一個(gè)懷著尊崇的心仰望它的人。所以，康德會(huì)臣服于他頭頂?shù)臓N爛星空，海子面對(duì)大河時(shí)會(huì)無(wú)限慚愧。
如果說(shuō)蘇軾、李白他們正觸景生情，那么康德與海子則已然忘情。但無(wú)論怎樣，此時(shí)彼時(shí)，他們都與自然相對(duì)無(wú)言。但他們內(nèi)心都渴望活得像自然那樣，那樣思考、那樣為人。
對(duì)大自然思考之后，有付諸行動(dòng)的人嗎？當(dāng)然有。當(dāng)我們將目光投向兩千多年前的思想界時(shí)，我們便可以發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)叫老子的人說(shuō)：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！笨吹轿覀円活^霧水，他的衣缽傳人莊子更有耐心地宣講：“你記得風(fēng)穿過(guò)山林石孔的聲音嗎？你用人的'耳朵去聽(tīng)，就聽(tīng)到了悲懼哀愴各種心情，卻沒(méi)有聽(tīng)到大地的簫聲；你聽(tīng)過(guò)大地的簫聲，卻聽(tīng)不到天的簫聲。”他給天的簫聲起了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫“天籟”。同樣的，在那位解牛的庖子那兒，十幾年只用一把刀，不是為了省錢(qián)，而是為了目中有牛又無(wú)牛，然后去發(fā)現(xiàn)自然。
是的，人若能順應(yīng)自然，從自然的立場(chǎng)處世為人，那么很多事情就簡(jiǎn)單得多了。還是那個(gè)老子，他說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！蔽蚁�，不如把這中間的一些文字省卻，叫作“人法自然”，不知可好？
月有陰晴圓缺初中作文 8
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句千古名句不僅文學(xué)造詣?lì)H高，而且暗藏玄機(jī)，句中指出了“月相”的存在。古代沒(méi)有先進(jìn)的工具，古人是怎么觀測(cè)得這么準(zhǔn)確的呢？我也想學(xué)習(xí)一下古人用肉眼觀察的方法，但是現(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越差，大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，我們經(jīng)常見(jiàn)不到月亮，要實(shí)現(xiàn)這一觀察目的可比原來(lái)難多了。
既然要學(xué)習(xí)古人觀月，那肯定要用古人定下的日歷了。初一那天，天氣晴朗，沒(méi)有云朵遮掩的夜幕上空蕩蕩的，沒(méi)有星星，也看不見(jiàn)月亮。直到初三開(kāi)始，月亮才漸漸地探出頭來(lái)，起初只能見(jiàn)著一點(diǎn)兒月牙，隨著時(shí)間的推移，月牙兒一天比一天粗壯起來(lái)。到了初七、初八的時(shí)候，月牙兒就差不多長(zhǎng)成了半個(gè)月亮，并且這兩天觀測(cè)到月亮的'時(shí)間比之前更早，幾乎太陽(yáng)剛下山，半個(gè)月亮就爬上來(lái)了。時(shí)間一天天的過(guò)去了，月亮一天比一天膨脹起來(lái)，越來(lái)越接近圓形。臨近月圓的時(shí)間，氣候變得不好了，天氣陰沉沉的，云層太厚無(wú)法觀測(cè)“月相”了。只能按照時(shí)間推算，連估帶猜，畫(huà)個(gè)大概了。
幾天后，天氣逐漸放晴，但是月亮的樣子和之前比沒(méi)有什么明顯變化。我更加仔細(xì)地對(duì)照之前畫(huà)下的月相草圖，終于，月亮的細(xì)微變化被我找出來(lái)了，它與月圓前的缺損是相反的，它由圓形慢慢變成類(lèi)橢圓形，再漸漸收緊一邊的圓弧直至成為半圓，身材越來(lái)越細(xì)，升起越來(lái)越晚。
我的月亮變化圖已經(jīng)快完成了，我合上了觀測(cè)本。但初一晚上空無(wú)一物的夜空一直讓我很迷惑，我返回房間求助百度百科和自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍�！肮�！”我笑了，我的觀察沒(méi)有錯(cuò)，記錄的草圖和書(shū)上的圖片八九不離十。初一的月亮為“朔”，它幾乎與太陽(yáng)同時(shí)出沒(méi)，由于太陽(yáng)光線太強(qiáng)，所以肉眼看不見(jiàn)。初八的月亮為“上弦月”，露出來(lái)的月亮正好有一半。十五、十六就是“滿月”，這時(shí)候的月亮最圓。在此之后月亮又會(huì)一天天變小，二十三這天又會(huì)變回半個(gè)月亮，稱(chēng)為“下弦月”�？磥�(lái)我也能像古人一樣用肉眼觀察月亮。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹�(shī)詞間不失情感，也不脫離現(xiàn)實(shí)，古人的智慧當(dāng)真無(wú)窮無(wú)盡！
月有陰晴圓缺初中作文 9
於喧囂中覓一清幽之地，不在人間在心間；於細(xì)節(jié)中擷取些許美麗，用文字炫麗那蒼茫歲月。瑣瑣碎碎的日子，仿如一條流淌的河，綿長(zhǎng)不息。而，九月早已拖曳著裙裾，飄然遠(yuǎn)去，屬于九月的篇章來(lái)不及細(xì)細(xì)描繪，指尖流淌的時(shí)光是一條灑滿落花的清溪，攜帶著初秋的第一枚落葉潺潺流向下一季。
每每，感覺(jué)時(shí)光飄飛，我心有惆悵，怕此生真的是一別天涯，永不再見(jiàn)，或再見(jiàn)時(shí)，已然面目全非，人群中成了擦肩而過(guò)的陌生人。此心如明月，筆端生煙霞，字里行間便有了晃動(dòng)的影子燦然如昔，翩然來(lái)去。所幸的是，生活，一如天邊那輪皓月，或圓或缺，只把清輝輕灑，始終靜美如昔。俗世歡喜，諸多美好值得我記上一筆或兩筆，實(shí)在不應(yīng)拋了光陰，又把暖意棄，一再擱淺心底，任其流失。
用影像留在瞬間，將美好定格成永恒。一并留存的不僅僅是那一刻觸動(dòng)心扉的美好景物，彼時(shí)情景交融，歡愉或哀愁，難以言喻。情意流轉(zhuǎn)，因景而生，已非光與影所能定義。時(shí)過(guò)境遷，此時(shí)與彼時(shí)的心情，迥然不同，亦是無(wú)法一一說(shuō)與他人知。喜歡天空的顏色，已非一兩天的事。說(shuō)不上幾時(shí)開(kāi)始，或是在童年時(shí)期，我已愛(ài)遙望天空，靜靜看云朵變幻萬(wàn)千，看夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸家，彩霞滿天，只把天空看成一匹五彩錦緞，把漫天星辰看成是調(diào)皮的精靈，就這樣，望呀望，直把一彎明月望成白玉盤(pán)。
夏夜，在體育場(chǎng)的跑道上散步，看著暮色四合，灰藍(lán)天際，那輪彎月日漸豐盈，夜夜相伴。朗月清照，我悄然收藏了幾縷清輝，系上萬(wàn)千深情與祝福，遙寄千里，送給另一個(gè)城市，萬(wàn)家燈火下那個(gè)與我同看一輪明月的人。看著浩渺天際那一輪圓月，缺了又圓，從一月到九月，圓了又缺，又漸圓，我的心忽然被拉得很遠(yuǎn)。想起童年的.那輪明月，永遠(yuǎn)皎潔的掛在碧藍(lán)澄澈的夜空，月光下的雞蛋花散發(fā)淡淡幽香。
月有陰晴圓缺，過(guò)往的人和事，卻是一去不復(fù)返了。我們深?lèi)?ài)的人，一個(gè)個(gè)終將離我們而去，有的來(lái)不及告別，有的已永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)。唯有天邊那輪明月依舊柔情似水，清輝不減，歲歲年年承載著千古幽思，人間萬(wàn)般相思�；蛟S，白月光，亦有照不到的地方吧。人們只管一廂情愿將情思托付，明月不知道，人間情絲千絲萬(wàn)縷，有時(shí)真的是，剪不清，理還亂啊。
月有陰晴圓缺初中作文 10
一首名為《落花情》的歌中這么唱到：“一種相思花自飄零水自流，兩處閑愁獨(dú)自寂寞上心頭�！备韬寐�(tīng)，詞也是古色古香，但聽(tīng)者有時(shí)會(huì)有疑惑：落花如何有情？
別說(shuō)聽(tīng)者有惑，我想就連落花本身也是滿肚子的委屈：“我好生生地生長(zhǎng)、飄落，應(yīng)四時(shí)之變，怎么就與相思離愁扯上關(guān)系了？”這么說(shuō)來(lái)，倒是歌詞荒謬了？
我不這么認(rèn)為，須知藝術(shù)和科學(xué)有時(shí)是死對(duì)頭，不能用科學(xué)來(lái)解釋藝術(shù)的浪漫，因?yàn)榭茖W(xué)是理性的，而藝術(shù)是感性的。
說(shuō)及感性，沒(méi)有誰(shuí)比詩(shī)人更明白其中的秘密了。中國(guó)詩(shī)人向來(lái)感性十足，一旦在塵世中勞累，就山水寄情，抒懷人生，“愿君多采擷，此物最相思”的深深情意，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的婉然感慨，“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的動(dòng)人愁思，無(wú)不釋放人生的失意。古人講究天人合一，從某種程度上來(lái)說(shuō)，這是一種可貴的生活智慧。在自然中感悟人生的起落，其實(shí)就是一種天人合一。詩(shī)人既有了憫物傷己之心，也便擁有了一種更廣闊的關(guān)懷：推己及人。
黛玉葬花，為花立冢，感性十足，卻也十分動(dòng)人，叫人抑制不住地流淚。我們常人可能也會(huì)賞花，到了興頭上也能吟詩(shī)作對(duì)，卻很少會(huì)留意到腳下沾染了塵埃的、零碎的落花，更別說(shuō)與它同情、為它傷感了。黛玉心之細(xì)膩，常人恐不能及，但我們可以試著學(xué)習(xí)這種推己及人的情懷，必然能為生活增色不少。
其實(shí)，無(wú)論是感性，還是理性，都是人的正常的情愫。如此，我便可以回應(yīng)落花的`疑惑了：“非你有情，是見(jiàn)著你的人有意，是人在你的身上發(fā)現(xiàn)了他自己�！比藚^(qū)別于其他動(dòng)物的最大特點(diǎn)，就在于人是富有情感的。文學(xué)，就是人學(xué)，更多時(shí)候美的文學(xué)，就是情感的洋溢，這不可以用死板的邏輯來(lái)框定。
我們寫(xiě)詩(shī)也應(yīng)該飽含情感，需在真實(shí)的事例上加以藝術(shù)的改造。當(dāng)然，擁有感性并不意味著胡編亂造，信馬由韁。完全拋棄事物本身的特性，那是信口開(kāi)河，虛空蹈舞；也不可無(wú)病呻吟，看見(jiàn)大雁就說(shuō)思鄉(xiāng)，這是矯揉造作，弄巧成拙。懷著美好之心，以機(jī)敏的目光傳達(dá)真實(shí)的情感，才是應(yīng)有的做法。
落花無(wú)情人有意，既然上帝賜予了我們以多愁善感，又將這自然萬(wàn)物打磨得如同我們的情感，那么我們何不欣然接受，與月的陰晴圓缺同悲喜，過(guò)一種有情趣的生活呢？
月有陰晴圓缺初中作文 11
團(tuán)圓時(shí)，月是圓的、是明亮的；分離時(shí)，月是缺的、是陰暗的；
兒時(shí)，我們一家子就是一輪明月，有時(shí)是圓的，有時(shí)是缺的。
從我有記憶開(kāi)始，在我的印象中，我們一家子就像一堆廢桌椅——缺胳膊斷腿，總是少了一個(gè)人，這種現(xiàn)象明白我讀書(shū)的時(shí)候才徹底消失。
記得五歲的時(shí)候，爸爸媽媽出外謀生，把我留在老家，讓奶奶照顧。而姐姐“命好”跟隨他們出去在城市讀書(shū)，這使我既羨慕又嫉妒。
白天的時(shí)候還好，能夠跟伙伴們?cè)诘乩锿嫠��？墒�，到了晚上就不得不在窗前看月亮、�?shù)星星了。因?yàn)槟棠谈嬖V我：“晚上有鬼，不能出去玩”，看著窗外黑燈瞎火的，遠(yuǎn)處也不時(shí)的傳來(lái)蟬叫聲，不知不覺(jué)的渾身發(fā)抖。
當(dāng)我望著那如小船般的月亮?xí)r，我問(wèn)奶奶：“為什么月亮有時(shí)是圓的有時(shí)是彎的呢？”奶奶說(shuō)：“等月亮變圓、變明亮的時(shí)候，你爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)了�！蹦棠痰脑�，我深信不疑，便嘀咕著：“為什么你此刻不是圓的、不是明亮的，你什么時(shí)候才要變，我什么時(shí)候才能見(jiàn)到爸爸媽媽……”
此時(shí)，一顆顆璀璨的珍珠從我的眼中落下，月光射進(jìn)我的眼中，閃閃發(fā)光……
就這樣日復(fù)一日，我熬啊熬，盼啊盼，月亮最終被我“盼”圓了，爸爸媽媽總算回來(lái)了。
爸爸媽媽和姐姐回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸手中還提著我最?lèi)?ài)吃的'月餅。我立馬奔過(guò)去依偎在爸爸媽媽的懷里，眼淚奪眶而出沾濕了他們的衣服。緊之后，爸爸媽媽一大串關(guān)心的話語(yǔ)過(guò)去了，我們一家人吃著月餅、看著月亮，月是那么的圓，那么的亮。
此時(shí)，我嘴里嚼著月餅卻不如心里那份甜蜜來(lái)得甜！
而今，每當(dāng)我念到蘇軾的“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這首詩(shī)時(shí)，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出兒時(shí)那段既心酸又甜蜜的往事，仿佛是昨日的事，還是那么清晰。最終，祝愿天下所有的家庭幸福美滿。
月有陰晴圓缺初中作文 12
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，哪是爺爺才能夠回來(lái)呢？
以前的中秋節(jié)，我的心思都在盤(pán)子里的月餅上，我覺(jué)得最好吃的是一種咸蛋黃蓮蓉餡的，吃在嘴里甜有咸，咸中有甜，可現(xiàn)在的中秋節(jié)就是天上的月亮是圓的，但在我心里的月亮似乎缺了口，無(wú)論用多好的東西，多好的手藝，用九牛二虎之力去補(bǔ)，也補(bǔ)不回來(lái)了，因?yàn)槟莻�(gè)口子是我爺爺，是誰(shuí)也替代不了的。
我吃月餅時(shí)覺(jué)得月餅不如以往的美味誘人，似乎還有點(diǎn)難吃，味道中帶著點(diǎn)苦澀，悲痛與思念。思念爺爺在時(shí)，與我在一起時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)候。果然啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟啊！
一想到他，我的'眼淚就會(huì)像關(guān)不住的水龍頭那樣，眼淚嘩嘩嘩地流了下來(lái)，淚水中帶著我對(duì)他的思念和對(duì)自己的后悔。
我想那時(shí)，那是我爺爺死去的那一天，也是我最悲傷的那一天，那時(shí)我看見(jiàn)了爺爺?shù)乃苍數(shù)奶稍诠撞睦�，我震驚了，我從沒(méi)想到他會(huì)離開(kāi)我，我看著他，他似乎在說(shuō)，考個(gè)好成績(jī)，我后悔了，我為什么不在爺爺死去之前，多跟他說(shuō)說(shuō)話呀。為什么呀，現(xiàn)在再也不能和他一起說(shuō)話了，我的眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，我不想讓他看到我十分脆弱的樣子，我想讓爺爺不要因?yàn)槲覀摹?/p>
可不知為什么，我的眼淚流了下來(lái)，里面包含著我對(duì)他的思念，也許當(dāng)時(shí)我和蘇軾的感情是一樣吧。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。對(duì)呀，不思量，自難忘。那我還是盡情地思念吧，讓我覺(jué)得能離他近一些。
千里孤墳，無(wú)處話凄涼。是啊，想對(duì)他說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，卻因?yàn)榭吹剿笠驗(yàn)閭倪^(guò)度，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那是有點(diǎn)像楊花落盡子規(guī)啼的樣子，無(wú)處不透露著我對(duì)她的思念與凄慘之美。
我知道，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
月有陰晴圓缺初中作文 13
重聚時(shí)，月圓明亮；分離，月短，黑暗；
小時(shí)候家里是一輪明月，時(shí)而圓時(shí)而缺。
從我記事起，在我的印象中，我們家就像一堆廢桌椅，缺胳膊斷腿，總少一個(gè)人。這種現(xiàn)象在我讀書(shū)的時(shí)候完全消失了。
我記得我五歲的時(shí)候，父母出去謀生，把我留在家鄉(xiāng)由奶奶照顧。姐姐“好命”跟著他們出去城里讀書(shū)，讓我既羨慕又嫉妒。
白天，我可以和我的朋友在田野里玩。但是，到了晚上，我還要在窗前看月亮，數(shù)星星。因?yàn)槲夷棠谈艺f(shuō)：“晚上不能出去玩鬼�！笨粗巴獾暮诎�，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)知了的叫聲，我不自覺(jué)的顫抖起來(lái)。
當(dāng)我像看小船一樣看月亮?xí)r，我問(wèn)奶奶：“為什么月亮有時(shí)圓有時(shí)彎？”奶奶說(shuō)：“等月亮變得又圓又亮，你爸媽就回來(lái)了�！蔽覍�(duì)奶奶的話深信不疑，于是嘀咕道：“你怎么現(xiàn)在不圓不亮了？你什么時(shí)候會(huì)改變？我什么時(shí)候能見(jiàn)到我的父母……”
這時(shí)，明亮的`珍珠從我眼中落下，月光照進(jìn)我的眼睛。
就這樣，日復(fù)一日，我努力向上，期待著。月亮終于被我“希望”了，父母終于回來(lái)了。
媽媽爸爸姐姐回來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)我最喜歡的月餅在爸爸手里。我立馬跑過(guò)去依偎在我爸媽?xiě)牙铮蹨I就出來(lái)打濕了他們的衣服。然后，父母一系列關(guān)心的話就過(guò)去了。我家吃月餅，看月亮。月亮又圓又亮。
這時(shí)候嘴里嚼月餅還不如心里甜呢！
……
如今，每當(dāng)我讀蘇軾的詩(shī)”。人有喜怒哀樂(lè)，月有陰雨。希望人活得久一點(diǎn)，一起遠(yuǎn)行”，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出童年的悲喜回憶，仿佛是昨天，還是那么清晰。最后，祝天下所有家庭幸福。
月有陰晴圓缺初中作文 14
“月，闕也”那是一本兩千年前的文學(xué)專(zhuān)書(shū)的解釋。闕，就是“缺”的意思。
那解釋使我著迷。
曾國(guó)藩把自我的住所題作“求闕齋”，求缺為什么為什么不求完美
那齋名也使我著迷。
“闕”有什么好呢“闕”簡(jiǎn)直有點(diǎn)像古中國(guó)性格中的一部分，我漸漸愛(ài)上了闕的境界。
我不再愛(ài)花好月圓了嗎不是的，我只是開(kāi)始了解花開(kāi)是一種偶然，但我同時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)它們?cè)虏粓A花不開(kāi)的“常態(tài)”。
在中國(guó)的傳統(tǒng)里，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說(shuō)法幾乎是毫無(wú)疑問(wèn)地被一般人所理解。也許由于長(zhǎng)期的患難困頓，中國(guó)神話中對(duì)天地的解釋常是令人驚訝的。
在《淮南子》里，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)的天空和中國(guó)的大地都是以往受傷的。女蝸以其柔和的慈手補(bǔ)綴撫平了一切殘破。當(dāng)時(shí)，天穿了，女?huà)z煉五色石補(bǔ)了天。地?fù)u了，女?huà)z折斷了神鱉的腳爪墊穩(wěn)了四極(多像老祖母疊起報(bào)紙墊桌子腿)。她又像一個(gè)能干的主婦，掃了一堆蘆灰，止住了洪水。
中國(guó)人一向相信天地也有其殘缺。
我十分喜歡中國(guó)西南部某些民族的.神話，他們說(shuō)，天地是男神女神合造的。當(dāng)時(shí)男神負(fù)責(zé)造天，女神負(fù)責(zé)造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一齊的時(shí)候，可怕的事發(fā)生了；女神太勤快，她們把地造得太大，以至于跟天沒(méi)辦法合得起來(lái)了�？墒�，他們最終想到了一個(gè)好辦法，他們把地折疊了起來(lái)，構(gòu)成高山低谷，然后，天地才虛合起來(lái)了。
是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話呢
天地是有缺陷的，但缺陷造成了皺褶，皺褶造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的，人生不如意事十常八九；當(dāng)我們心平氣和地承認(rèn)這一切缺陷的時(shí)候，我們忽然發(fā)覺(jué)沒(méi)有什么是不能夠理解的。
月有陰晴圓缺初中作文 15
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！笔撬未�(shī)人蘇軾的千古名句，其中的“嬋娟”說(shuō)的便是那一輪當(dāng)空的皓月。
人人都說(shuō)，十五的月兒圓，所以一到農(nóng)歷八月，我就為即將到來(lái)的八月十五做著準(zhǔn)備。左盼右盼，最終把八月十五給盼來(lái)了，夜初，那輪月兒仍躲在黑云之后，仿佛一位少女，忸怩地提著玉盤(pán)燈籠走在黑夜中。憑著微弱的燭光，那朦朧的月亮伴著炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里，直飄到那黑黢黢的夜空，月光柔似水，隱隱約約，那團(tuán)黑云散去，一輪皎白如玉盤(pán)的月兒露出了廬山真面目。那輪明月灑下一片銀光，青瓦之上，山野之間，河畔一旁，世上萬(wàn)物都鍍上了銀光，樹(shù)木也泛起銀灰的潤(rùn)澤……
好婆祭月的火光仍在調(diào)皮地跳著，我望著那遠(yuǎn)在天邊又在眼前的'一輪明月，靜默著，我似乎嗅到厚重而又古樸的韻味……
但月總有陰晴圓缺，月兒不可能一向都是圓的，這正如人生的路，人不可能一向是一帆風(fēng)順，遭遇挫折也是生命中的一種美。
其實(shí)月缺也有一番風(fēng)味，那殘?jiān)掠袝r(shí)似一把彎彎的鐮刀，有時(shí)似農(nóng)夫手中的砍刀，有時(shí)像那黃瑩瑩的香蕉……千姿百態(tài)的月缺真令人浮想聯(lián)篇！
從古至今，月亮都代表著團(tuán)圓完美的寓意，在我眼中，她是一道門(mén)，穿過(guò)她，看見(jiàn)那遠(yuǎn)在天邊的父母親人，穿過(guò)她，摸見(jiàn)那淡淡的鄉(xiāng)愁……
月有陰晴圓缺初中作文 16
中秋節(jié)過(guò)去了，心中卻總感覺(jué)有些缺憾。每逢佳節(jié)倍思親，更何況中國(guó)傳統(tǒng)團(tuán)圓的中秋節(jié)呢。
作為藝人，飛來(lái)飛去，越是節(jié)假日，活動(dòng)越是繁忙。與家人的團(tuán)聚，可望而不可即。中秋之夜，望著天空懸掛的一輪明月，遙想著家人的音容笑貌，與家人千里相隔共賞明月
。這就是“千里共嬋娟”的意境吧？
月有陰晴圓缺，月亮之美，也正是體現(xiàn)在這里。天空中，薄薄的'云層隨風(fēng)飄動(dòng)，月亮在云層中忽隱忽現(xiàn)。晴空萬(wàn)里之時(shí)，月光皎潔四射；烏云密布的話，月亮似乎像個(gè)害羞的小女孩，躲起來(lái)不讓人見(jiàn)。隨著時(shí)間的靜靜流淌，月亮?xí)捎D(zhuǎn)虧，再由虧轉(zhuǎn)盈。盈虧轉(zhuǎn)換，節(jié)奏平緩，為時(shí)間留下滑過(guò)的痕跡。
小時(shí)候，天空不像現(xiàn)在這樣被污染，城市中也沒(méi)有那么多燈火，沒(méi)有過(guò)多的光污染，夜空總是那樣清澈，星星眨著眼含笑閃爍，即便是彎彎的月亮，光亮也顯得很充足，如果是月圓之夜，整個(gè)大地像是撒上了一層白霜，皎潔的月光，非常美麗。圓圓的月亮中，似乎真的可以看見(jiàn)寂寞嫦娥在翩翩起舞。
起舞弄清影，東坡先生這個(gè)佳句真是傳神，后來(lái)我走上舞蹈之路，似乎也是受到這個(gè)佳句的啟發(fā)吧？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。看來(lái)古人今人都會(huì)有同樣的煩惱缺憾。如此說(shuō)來(lái)，缺憾有時(shí)也是一種美，有了缺憾，才會(huì)更讓人感覺(jué)到圓滿之美吧？
月有陰晴圓缺初中作文 17
昨夜，一輪皎潔的明月似銀盤(pán)高懸在夜幕之上，我拿把椅子，斜坐在窗外，望著這輪美奐美倫的明月，心中涌起一種說(shuō)不清，道不明的憂愁。
記得那些月亮未圓的夜晚，總是被天上那條彎彎的潔白的弧線所吸引，總是去想像那層暗灰色的面紗下，到底隱藏了些什么�？墒钱�(dāng)月亮完完全全地呈現(xiàn)在眼前，卻又為月亮
失去了那層神秘的色彩而感到惋惜。
有人說(shuō)：“如果和月亮相比，那漆黑的夜幕太丑陋了！”但我覺(jué)得在“夜幕”和“月亮”這兩者之間真正高尚的'是“夜幕”。設(shè)想一下，如果沒(méi)有夜幕的襯托，又怎么能出現(xiàn)
這般皓月當(dāng)空的景象。我敬佩夜幕，敬佩它的這種淡泊名利，它才是真正的“高人”�？扇藗儏s往往將月亮誤當(dāng)做夜晚的焦點(diǎn)，忽視了默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的夜幕，這難道不是本
末倒置？
抬頭望月，努力將所有注意力都集中在那個(gè)迷人的圓球之上，就是這輪明月引得無(wú)數(shù)離家游子為之悲泣；就是這輪明月讓天地兩頭的人們魂?duì)繅?mèng)繞；就是這輪明月伴杜甫創(chuàng)作
出了那句溫婉縈繞的千古名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
這輪明月就似一杯烈酒，那苦澀的味道，在心中蕩漾；這輪明月就似一卷華美的絲綢，輕拂過(guò)內(nèi)心最深處的地方；這輪明月就似一句溫暖的話語(yǔ)，滋潤(rùn)了心中的半畝方田。
恍惚中好像看到明月之上，伴著嫦娥的舞蹈，輕紗飄揚(yáng)，那玉樹(shù)下的兔子，淚濕眼眶。
昨夜雨疏風(fēng)驟，沉睡不知酒醒，試問(wèn)卷簾人，卻知海棠依舊.......
月有陰晴圓缺初中作文 18
因?yàn)榻袢兆x了一篇悲傷的“夢(mèng)幻”故事，由感而發(fā)，搬個(gè)椅子到門(mén)外去看星星看月亮，朦朧的月夜很美麗，但今晚的月亮是缺的，彎彎的“傷口”像是被咬了一口，不禁又有些失落，缺月畢竟不如滿月欣喜，陰月畢竟沒(méi)有晴月明亮，可是，似乎事實(shí)就是那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睘踉骑h過(guò)來(lái)，遮住了那僅存的月，像蒙了一層薄紗似的，望著那“紗幛”后的月亮，思緒萬(wàn)千。
不期望月陰，不期望月缺，但結(jié)果往往不隨我意，因?yàn)楹窈竦脑齐S時(shí)會(huì)飄過(guò)來(lái)，就像每個(gè)人都期望人生的`道路上暢通無(wú)阻，而并不是那么美滿一樣。在決定做一件事的時(shí)候，或許已經(jīng)定好的宏偉的目標(biāo)，畫(huà)好了美麗的藍(lán)圖，就等著一個(gè)圓滿的結(jié)果，但一路上的荊棘，有的人，先苦后甜的得到了想要的圓滿，有的人，卻不能得到那個(gè)夢(mèng)想的圓滿，他們失落，可是他們想過(guò)嗎？那些得到了圓滿的人們，是真的圓滿嗎？
這個(gè)世界上沒(méi)有滿分，就如同“學(xué)無(wú)止境”“學(xué)海無(wú)涯”社會(huì)在提高，人類(lèi)在發(fā)展，如果這個(gè)世界上有了真正的滿分，那么反而說(shuō)明這個(gè)世界的停滯不前，如果這個(gè)世界在前進(jìn)，那就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有滿分。沒(méi)有盡頭。
同樣，因?yàn)槟抢餂](méi)有真正的圓滿，所以我們沒(méi)有必要為“假”而停滯不前，正因?yàn)橛羞z憾，所以才有不斷的努力去填補(bǔ)它，才有人不斷去探求，使世界前進(jìn)。
這時(shí)，烏云散了，可是，這已經(jīng)不重要了。因?yàn)槲颐靼祝?/p>
因?yàn)樵氯�，人們才盼望月圓，因?yàn)樵氯保藗儾拍茴I(lǐng)略到滿月的美麗。
月有陰晴圓缺初中作文 19
從未有過(guò)圓滿的東西，或盈或缺，有些事總要獨(dú)自面對(duì)，走過(guò)人生。
——題記
走過(guò)這一路，回首才發(fā)現(xiàn)，許多事最終都沒(méi)有盡善盡美，過(guò)去的也要過(guò)去，要來(lái)的也要去面對(duì)，即使是過(guò)眼云煙。
多少年前，我們進(jìn)入了幼兒園。父母牽著我們的手，我的緊緊的，拽著我們?cè)谌撕＠飽|奔西跑，像海鷗在波濤中飛竄。我們的手仍然在父母的手心里攥著，溫?zé)岬恼菩陌穷w幼小的心靈。不知過(guò)了多久，父母放開(kāi)了手，我的手冰冷了，冰冷得一下躥到心里。
隔著人海眺望，仿佛隔著時(shí)間長(zhǎng)河在凝視。人生的第一次分別，竟是那么的艱難。
白駒過(guò)隙，又是三年。我們長(zhǎng)大了一些，上了小學(xué)。滿教室的人擁堵著，簇?fù)碇还闪钊酥舷⒌目諝�。一張張陌生的面孔，父母不再長(zhǎng)期陪伴，這一次分別，是獨(dú)自面對(duì)。望著門(mén)外的人們，又仿佛是時(shí)空的交匯。
在小學(xué)，我們有結(jié)成了新的.“我們”，聚在一起，成為了新的伙伴。
又一年夏天，我們畢業(yè)了，經(jīng)過(guò)六年，同學(xué)間的音容笑貌都飄散如煙。曾幾何時(shí)，我們歡聚在一起。霧散識(shí)途，夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝成的光火。我們開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐。
窗外傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)啼，打斷了我的思緒。玻璃窗映出郁郁蔥蔥的垂柳，叫人想起辛稼軒的那聲長(zhǎng)嘆：啼鳥(niǎo)還知如許恨，料不啼清淚長(zhǎng)啼血。誰(shuí)共我，醉明月？多少年來(lái)，人生才剛剛開(kāi)始，又有了多少次分分合合？人的悲歡離合，恰似月的陰晴圓缺，自古難以圓滿。
一路走來(lái)，卻從未遇見(jiàn)過(guò)完美的結(jié)局�！岸嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落千秋雪�！被貞浧饋�(lái)，多少次聚，多少次散，卻是用喜怒哀樂(lè)來(lái)表達(dá)。
多少次抱怨離別，抱怨“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，可那時(shí)的我們，又何曾明白，一件事的畢業(yè)，總是另一件事的開(kāi)始。也許當(dāng)一件是結(jié)束時(shí)，是滿含愁緒的離別，但人生路漫漫，有些事過(guò)去了，終究要舍去；有些事要面對(duì)，哪怕是獨(dú)自面對(duì)，也要如獲至寶，慢慢品嘗。
哲學(xué)里的“舍得”，要敢去舍，才有得。人生亦是如此，美好的或殘缺的，失去了不必去追；未來(lái)的，總會(huì)到來(lái)，是荊棘，是寶藏，也要去面對(duì)。正如花開(kāi)花落，月盈月缺，總是交替的，其中的過(guò)程，再苦也要去品味。
或見(jiàn)或不見(jiàn)，花總在那里；或盈或缺，月也總在哪里�；驁A滿或殘缺，有些路總要去走，總需要自己走過(guò)。
月有陰晴圓缺初中作文 20
“換作白玉盤(pán)，清輝滿人間。又到月圓時(shí)�！�
——題記
我是億萬(wàn)繁星中央的月亮，千年來(lái)，我高高懸掛在這寂靜的空中。如果可以我愿化作一個(gè)平凡的人。千年來(lái)，我看到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)團(tuán)圓的渴望；看到了白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”對(duì)手足兄弟濃濃的懷念；看到了李白“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”狂蕩不羈的曠達(dá)胸襟……
一顆流星劃破黑夜的寂靜，東風(fēng)繾綣著伊人的思念，凝望人間種種，又到月圓時(shí)了。
悲歡離合總無(wú)情
不是所有人都可以享受團(tuán)圓，在海的一端，我看到了一個(gè)出門(mén)在外的游子，從他黑色的眼眸中，我讀到了他眼中的疲憊與渴望家的溫暖。然而在海的'另一端，也有牽掛他的人兒。那是一個(gè)老人，歲月使她眼角生出了道道皺紋，染白了她的鬢角。老人手邊放著一碟月餅，嘴巴里不知念叨著什么，或許是那個(gè)在海另一端的那個(gè)游子吧；或許是在祈求他的兒子平安歸來(lái)吧；或許是……
在這里我看到了人間“悲歡離合總無(wú)情”的無(wú)奈。
人月團(tuán)圓總生情
在穿過(guò)無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)后我看到了無(wú)數(shù)幸福美滿的家庭。一家人其樂(lè)融融的坐在飯桌旁，吃著甜甜的月餅，一起坐在安靜的小院子里凝望著我。孩子們?cè)谝黄疰覒�，人世間最天真的笑容在他們臉上綻放；老人們享受著這最美好的天倫之樂(lè)，渾濁的眼眸中充滿了幸福；年輕人們嚼著月餅，月餅里的青紅絲兒是那么動(dòng)人……
在這里我看到了人間“人月團(tuán)圓總生情”的美好幸福。
海外的游子們啊，希望你們能從我的光輝中讀到親人對(duì)你的呼喚，�；丶铱纯窗�，不要再去為了那些所謂的錢(qián)財(cái)背井離鄉(xiāng)了。
換作白玉盤(pán)，清輝滿人間，又到了月圓時(shí)刻了……
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